《第四單元簡單電路：14電路暗箱》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年蘇教版科學(xué)四年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《第四單元簡單電路：14電路暗箱》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年蘇教版科學(xué)四年級上冊

本節(jié)課內(nèi)容涵蓋教材中“簡單電路”單元的“14電路暗箱”部分，包括電路暗箱的制作方法、電路連接的規(guī)則、電路暗箱的實(shí)驗(yàn)操作和觀察記錄等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解電路暗箱的基本構(gòu)造，掌握電路連接的基本規(guī)則，并能通過實(shí)驗(yàn)操作探究電路暗箱的工作原理。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)探究能力，通過電路暗箱的制作和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用科學(xué)方法分析電路現(xiàn)象，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的動手實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識，提升學(xué)生對科學(xué)知識的興趣和終身學(xué)習(xí)的意愿。三、學(xué)情分析四年級學(xué)生對科學(xué)課程充滿好奇心，具備一定的觀察能力和初步的動手操作能力。在知識層面，學(xué)生已接觸過簡單的電路知識，對電流、電壓等概念有一定了解。然而，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，容易受到外界干擾。在能力方面，學(xué)生的動手操作能力有待提高，尤其是在電路連接和實(shí)驗(yàn)操作方面。此外，學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

在教學(xué)實(shí)際中，部分學(xué)生可能對電路暗箱的制作存在困難，需要教師耐心指導(dǎo)。學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)也有一定影響，如課堂紀(jì)律、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范等。為了適應(yīng)這些特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下方面：

1.創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的注意力。

2.通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.注重學(xué)生的動手實(shí)踐，通過電路暗箱的制作和實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的動手操作能力。

4.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和責(zé)任感。

5.針對不同層次的學(xué)生，實(shí)施分層教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在課程中有所收獲。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《第四單元簡單電路：14電路暗箱》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備電路圖、電路暗箱制作步驟圖、相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：電路暗箱制作套件、電池、電線、燈泡、開關(guān)等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺，確保實(shí)驗(yàn)安全。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布電路暗箱制作的PPT和操作視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)電路的基本組成部分和電路暗箱的簡單原理。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提問學(xué)生如何設(shè)計(jì)一個簡單的電路，電路暗箱的目的是什么。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的反饋功能，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過觀看視頻和閱讀PPT，了解電路暗箱的基本構(gòu)造。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考如何連接電路，以及如何確保電路的連通性。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和設(shè)計(jì)草圖提交至在線平臺。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：以生活中的電路實(shí)例引入，如家用燈具的電路連接，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解電路暗箱的組成部分，如電源、開關(guān)、燈泡等，以及它們之間的連接方式。

組織課堂活動：讓學(xué)生分組合作，根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容嘗試制作簡單的電路暗箱。

解答疑問：學(xué)生在制作過程中遇到問題，教師及時(shí)解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生跟隨老師的講解，思考電路暗箱的制作原理。

參與課堂活動：學(xué)生在小組內(nèi)討論和操作，實(shí)際制作電路暗箱。

提問與討論：學(xué)生在操作過程中提出疑問，與組內(nèi)成員或老師討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個更復(fù)雜的電路暗箱，并嘗試連接更多電路元件。

提供拓展資源：推薦與電路設(shè)計(jì)相關(guān)的書籍和在線課程，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：檢查學(xué)生完成的電路暗箱設(shè)計(jì)，提供反饋和建議。

在每個環(huán)節(jié)中，本節(jié)課的重難點(diǎn)是電路暗箱的制作原理和電路連接的實(shí)際操作。通過課前自主探索，學(xué)生初步了解電路暗箱，為課堂實(shí)踐做好準(zhǔn)備。課中通過實(shí)際操作，強(qiáng)化學(xué)生對電路連接的理解和應(yīng)用能力。課后拓展則鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索電路的更多可能性，鞏固所學(xué)知識。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《電路基礎(chǔ)入門》

《家庭電路安全知識》

《電路設(shè)計(jì)與應(yīng)用》

《電子制作入門》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）電路暗箱的改進(jìn)與創(chuàng)新

引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進(jìn)電路暗箱的設(shè)計(jì)，例如增加更多功能，如定時(shí)開關(guān)、聲光報(bào)警等。學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解不同電路元件的功能，嘗試設(shè)計(jì)并制作出具有創(chuàng)新性的電路暗箱。

（2）電路在生活中的應(yīng)用

鼓勵學(xué)生觀察生活中常見的電路應(yīng)用，如家用電器、照明系統(tǒng)、交通信號等。學(xué)生可以記錄下這些應(yīng)用中的電路原理，分析電路設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，從而加深對電路知識的理解。

（3）電路實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一些簡單的電路實(shí)驗(yàn)，如測量電流、電壓、電阻等，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論知識，提高動手實(shí)踐能力。

（4）電路故障排查

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)電路故障排查的基本方法，如使用萬用表測量電阻、電壓等，分析電路故障原因，并嘗試修復(fù)電路。

（5）電路設(shè)計(jì)競賽

組織學(xué)生參加電路設(shè)計(jì)競賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在競賽中，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)出具有實(shí)用價(jià)值的電路作品。

（6）電路知識講座

邀請專業(yè)人士為學(xué)生舉辦電路知識講座，介紹電路在科技、工業(yè)、軍事等領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的知識視野。

（7）電路實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)

開展電路實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)，教授學(xué)生使用萬用表、示波器等實(shí)驗(yàn)儀器，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

（8）電路知識競賽

舉辦電路知識競賽，檢驗(yàn)學(xué)生對電路知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：在電路暗箱的制作過程中，采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生從設(shè)計(jì)到制作，再到調(diào)試，全程參與，這樣可以提高學(xué)生的動手能力和問題解決能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、動畫等，將抽象的電路原理形象化，幫助學(xué)生更好地理解電路的工作原理。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂活動中表現(xiàn)得較為被動，參與度不高，這可能是由于學(xué)生對電路知識缺乏興趣或?qū)?shí)驗(yàn)操作感到困難。

2.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)不夠細(xì)致：在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，個別學(xué)生由于缺乏指導(dǎo)，導(dǎo)致操作不規(guī)范，影響了實(shí)驗(yàn)效果。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，缺乏多元化的評價(jià)方式，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生興趣：通過引入實(shí)際生活中的電路案例，如智能家居、新能源汽車等，激發(fā)學(xué)生對電路知識的興趣，提高課堂參與度。

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)操作前，詳細(xì)講解操作步驟和注意事項(xiàng)，確保每位學(xué)生都能正確、規(guī)范地完成實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，設(shè)立實(shí)驗(yàn)示范環(huán)節(jié)，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行操作。

3.多元化評價(jià)方式：除了實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課堂表現(xiàn)，增加學(xué)生自評、互評和過程性評價(jià)，通過多種評價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

4.加強(qiáng)師生互動：在課堂上，鼓勵學(xué)生提問，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，營造良好的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：通過組織學(xué)生參與實(shí)際電路設(shè)計(jì)項(xiàng)目，如校園照明電路改造等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用電路知識，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

6.優(yōu)化課程內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和市場需求，適時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容，確保課程內(nèi)容的實(shí)用性和前瞻性。

7.建立家校合作機(jī)制：通過家長會、家校聯(lián)系冊等形式，加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-電路暗箱的組成部分

-電路的基本連接方式

-電流、電壓、電阻的關(guān)系

②關(guān)鍵詞句：

-電源：提供電能的裝置

-導(dǎo)線：連接電路元件

-開關(guān)：控制電路通斷

-燈泡：電路中的負(fù)載

-串聯(lián)電路：元件依次連接

-并聯(lián)電路：元件并列連接

-電流：電荷的流動

-電壓：推動電荷流動的力

-電阻：阻礙電流流動的屬性

③電路暗箱制作步驟：

-設(shè)計(jì)電路圖

-選擇電路元件

-連接電路元件

-測試電路是否連通

-調(diào)試電路功能課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《第四單元簡單電路：14電路暗箱》這一課，通過電路暗箱的制作和實(shí)驗(yàn)，我們了解了電路的基本組成部分和連接方式。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)總結(jié)：

1.電路暗箱的組成部分包括電源、導(dǎo)線、開關(guān)、燈泡等。

2.電路的基本連接方式有串聯(lián)和并聯(lián)兩種。

3.電流、電壓、電阻是電路中的基本物理量，它們之間有一定的關(guān)系。

4.在制作電路暗箱時(shí)，要按照電路圖正確連接電路元件。

5.實(shí)驗(yàn)過程中要注意安全，避免觸電等危險(xiǎn)。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.選擇題：

（1）電路暗箱中，提供電能的裝置是：（）

A.導(dǎo)線B.開關(guān)C.電源D.燈泡

（2）在串聯(lián)電路中，電流：（）

A.依次減小B.依次增大C.保持不變D.無法確定

（3）并聯(lián)電路中，各支路電壓：（）

A.相同B.不同C.無法確定D.以上都不對

2.判斷題：

（1）電路暗箱中的開關(guān)可以控制電路的通斷。（）

（2）在電路中，電阻越大，電流越小。（）

（3）并聯(lián)電路中，電流在各個支路中分流。（）

3.實(shí)踐題：

請根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一個簡單的電路暗箱：

-使用電源、導(dǎo)線、開關(guān)和燈泡。

-燈泡亮起時(shí)，表示電路連通。

-開關(guān)可以控制燈泡的開關(guān)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

《電路基礎(chǔ)知識手冊》：這是一本適合小學(xué)生閱讀的電路入門書籍，內(nèi)容涵蓋了電路的基本概念、電路元件、電路連接方式等，適合學(xué)生課后閱讀，加深對電路知識的理解。

《家庭電路安全知識》視頻：通過觀看視頻，學(xué)生可以了解家庭電路的安全知識，包括如何正確使用電器、如何預(yù)防電路故障等，提高安全意識。

《電路設(shè)計(jì)案例集》：收集了一些簡單的電路設(shè)計(jì)案例，如LED燈的制作、小型電動機(jī)的工作原理等，激發(fā)學(xué)生對電路設(shè)計(jì)的興趣。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《電路基礎(chǔ)知識手冊》，了解電路的基本原理和應(yīng)用。

-觀看《家庭電路安全知識》視頻，結(jié)合實(shí)際生活中的電路使用情況，思考如何確保家庭用電安全。

-閱讀電路設(shè)計(jì)案例集，嘗試分析