2025年廣東省初中學業水平考試模擬卷（一）語文呂老師命題一、積累運用（21分）1.古詩文理解默寫。（1）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？___________。（蘇軾《定風波》）（2）煙籠寒水月籠沙，___________。商女不知亡國恨，___________。（杜牧《泊秦淮》）（3）水擊三千里，___________，___________。（《莊子。北冥有魚》）（4）可憐身上衣正單，___________。（白居易《賣炭翁》）（5）李商隱在《無題》中道盡相思的悲苦與無奈的詩句是：___________，___________。（李商隱《無題》）（6）歷代詩人常常登臨古跡，抒情言志。陳子昂登幽州臺，嘆：___________，___________。（《登幽州臺歌》），抒懷才不遇之情；王安石登飛來峰，悟：___________，___________。（《登飛來峰》），明高瞻遠矚之識。2.閱讀下面文字，完成下面小題。夏天來了，在周末研學活動中，小廣和小東兩人都非常喜歡燒烤，于是他們去追溯“燒烤”文化。在中國的傳統美食中，燒烤從古至今都受到很多人的qīnglài，在古代，更是一種“舌尖上的美味”。不過，在古代，“燒烤”只用一個字來表示，你們知道是什么嗎？那就是“炙”。據《說文解字》記載：“炙，炮肉也。從肉，在火上。”它的上半部分是“肉”字的變形，下半部分是“火”，合在一起指人們把去毛的獸肉穿起來在火上烤，以取得食物。依據漢字造字法，“炙”是字。提到“炙”，就不得不說說有個“膾炙人口”的歷史小故事。相傳，春秋時有對父子，父親曾皙特別喜歡吃羊棗（一種野生果子），兒子曾參是個有名的孝子，父親死后，他就不忍心再吃羊棗了，這件事被廣為傳頌，幾乎jiāyùhùxi?o。（1）依據漢字造字法，“炙”是______字。（2）根據拼音寫詞語。qīnglài（）；jiāyùhùxi?o（）在游覽了故宮博物院后，小普在旅行日記中寫下了這段文字：故宮的紅墻金瓦在晨光中熠熠生輝，飛檐斗拱的宮殿群出東方建筑的獨特韻律。穿過午門，太和殿前的漢白玉臺階上，游客們，有的駐足仰望屋脊上的脊獸，有的輕聲誦讀介紹牌上的歷史典故。站在保和殿前，望著殿內精雕細琢的蟠龍藻井，我不禁驚嘆道：這需要多少匠人的心血才能完成！故宮不僅了中國古代建筑藝術的巔峰，更是明清兩代的皇家禁地，六百年的風雨滄桑，讓這座宮闕的每一塊磚石都仿佛在訴說故事。3.橫線處詞語使用恰當的一項是（）A.勾勒絡繹不絕見證 B.構建川流不息記載C.構建絡繹不絕見證 D.勾勒川流不息記載4.畫折線的句子是個病句，請寫出修改方案。5“天行健，君子以自強不息。”這句話出自《周易》，意思是天道運行剛健有力，永無止息。而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅忍，持之以恒，努力奮進【甲】古有屈原行于長路，上下求索；有李白長風破浪，揚帆濟海；有鄭燮千磨萬擊，迎風堅韌【乙】今有冬奧會上徐夢桃不懼傷病，勇于奪冠，為國爭光；有身殘志堅的陸鴻雖患腦癱，但逆流而上扶貧創業；有華坪女高學子面對坎坷求學路，仍剛強勤敏心懷遠志。新時代青年更要學會自強不息，只有這樣，才能不斷塑造自我的人格，才能共同撐起整個民族的脊梁。在文段【甲】【乙】兩處依次填入標點符號，最恰當的一項是（）A.【甲】。【乙】。 B.【甲】。【乙】，C.【甲】——【乙】； D.【甲】：【乙】；6.完成下面兩道選擇題。（1）小廣同學在探究“自強不息”時代價值時發現，不少大學以“自強不息”作為校訓，彰顯其精神內涵。請欣賞以下兩所大學校訓石書法作品，其中鑒賞有誤的一項是（）廈門大學校訓蘭州大學校訓A.蘭州大學校訓石中“自強不息，獨樹一幟”的字體為行書，瀟灑飄逸，意蘊流動，給人以暢達自由之感。該校訓希望學生要堅定志向，力求上進，勇于創新。B.蘭州大學校訓石中“自強不息，獨樹一幟”的字體為行書，收放自如，連綿奔放，給人以酣暢淋漓之感。該校訓希望學生始終保持一種積極向上的精神追求。C.廈門大學校訓石中“自強不息，止于至善”的字體為楷書，筆畫方正，結構勻整，給人以周正剛健之感。該校訓希望學生要永遠努力向前，做事精益求精。D.廈門大學校訓石中“自強不息，止于至善”的字體為楷書，筆畫平直，剛勁有力，給人以嚴謹端莊之感。該校訓希望學生要奮發圖強，永不懈怠，始終追求完美的境界。（2）在“君子自強不息”演講比賽中，主持人開場白順序被打亂。下列排序最恰當的一項是（）。在這個充滿活力與激情的時刻，。最后，預祝本次演講比賽圓滿成功！祝愿各位選手都能展現出自己最好的風采，用自強不息的精神照亮自己，照亮他人！①從勾踐臥薪嘗膽，終滅吳國，復興越國的壯麗史詩。②讓我們攜手并進，共同書寫屬于我們這個時代的自強不息篇章！③自古以來，無數先輩用他們的實際行動詮釋了自強不息的真諦。④再到張海迪身殘志堅，自學成才，成為作家和翻譯家的感人故事，這些無一不展現出自強不息的精神力量。⑤到李時珍遍嘗百草，歷經艱辛，終成《本草綱目》的科學探索。⑥我們齊聚一堂，共同參加這場關于“自強不息”的演講比賽。A.②①⑤④③⑥ B.②③①⑤④⑥ C.⑥①⑤④③② D.⑥③①⑤④②二、閱讀（49分）（一）（18分）閱讀，完成下面小題【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（酈道元《三峽》）【乙】乍入谷，未有奇。沿溪曲折行數里，草木漸秀潤，山竦出，嶄然露芒角。水聲鏘然鳴兩峰間，心始異之，又盤山行十許里，四山忽合，若拱而提①、環而衛者。嘉木奇卉被之，蔥茜濃郁。又行數里，得泉之泓澄渟溜者焉②。洑③出石罅④激而為迅流者焉陰木蔭其顛⑤幽草繚其趾⑥。賓欲休，咸曰：“莫此地為宜。”（節選自麻革《游龍山記》）【注釋】①提：同“揖”，拱手行禮。②得泉之泓澄渟溜者焉：發現一股泉水，水深而清澈，聚為池塘，緩緩流動。③洑（fú）：同“伏”，水伏流地下。④罅（xià）：縫隙。⑤顛：上方。⑥趾：岸邊。7.下列各組詞語中，加點詞語意思相同的一項是（）A.良多趣味／有良田美池桑竹之屬 B.心始異之／漁人甚異之C.略無闕處／必能裨補闕漏 D.環而衛者／如鳴佩環8.把文中畫折線的句子翻譯成現代漢語。（1）雖乘奔御風，不以疾也。（2）賓欲休，咸曰：“莫此地為宜。”9.請用三條“／”給文中畫線句子斷句。洑出石罅激而為迅流者焉陰木蔭其顛幽草繚其趾10.【乙】文最后一句話寫道“莫此地為宜”，這種感受與蘇軾的《水調歌頭》中的“起舞弄清影，何似在人間”表達的感受相似，請簡要分析。11.【甲】文描寫三峽秋季景色卻不見“秋”字，作者是如何表現三峽秋季特點的？【甲】【乙】兩文所描繪的山的形態有哪些共同特征？請簡要分析。（二）（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【材料一】①在科技飛速發展的今天，人工智能（AI）已成為推動各行業變革的核心力量。從最初的概念萌芽到ChatGPT，再到今天大熱的DeepSeek，開源與協作在跨領域的創新合作中扮演著至關重要的角色。它們正推動AI的普惠發展，讓更多的人能夠受益于這一前沿技術。②2月16日，廣東深圳宣布，面向全市各區各部門正式提供DeepSeek大模型應用服務，其中福田區首批上崗了70名智慧政務的AI“新員工”，這些AI“新員工”，除了有DeepSeek通用能力外，還結合各部門各單位實際業務流程，量身定制個性化智能體，首批支持240個業務場景使用。據介紹，這批AI“新員工”大幅提升了政府部門的工作效率：個性化定制生成時間從5天壓縮至分鐘，公文格式修正準確率超95%，審核時間縮短90%，錯誤率控制在5％以內；民生服務方面，訴求分撥準確率從70％提升至95%；招商引資方面，企業篩選效率提升30%。（選自《人民郵電報》，2025年2月20日，有刪改）【材料二】①隨著DeepSeek等模型的普及，AI正在逐步改變我們的日常生活和工作方式。②首先，AI正在醫療領域發揮重要作用，幫助醫生分析醫學影像、提供診斷建議。在一些基層醫院，AI可以通過分析癥狀和病例，協助醫生做出更加準確的決策，甚至有可能協助解決醫療資源不足的問題。其次，在金融領域，AI能夠處理海量數據，預測市場趨勢，幫助投資者制定更精準的投資策略。最后，AI還帶來了生產力的提升。比如，在制造業中，AI已經能夠幫助企業優化生產線、減少人工成本。在交通領域，智能交通系統的出現則有助于提高交通通行效率，緩解擁堵問題。③然而，AI帶來的影響不僅僅局限于技術應用，它還會影響到普通人的就業。一些低技能崗位可能面臨被替代的風險，尤其是在制造、客服等行業中尤為明顯。但這也意味著許多人將進入新興領域，成為AI技術的使用者和管理者。如何提升自己的技能、適應AI時代的變化將變得更加重要。（選自《科普時報》，2025年2月24日，有刪改）【材料三】①2025年春節聯歡晚會上的人形機器人扭起了秧歌，越來越多的人開始沉浸在與DeepSeek的對話中……AI正逐漸滲透到各行各業。智聯招聘2月17日發布的《2025年春招市場行情周報》顯示，與機器人等AI技術發展密切相關的行業崗位招聘需求走高。那么，AI人才的培養能否跟上呢？②近年來，新技術尤其是AI的發展，“對就業機會創造更多還是替代更多”的話題也被廣泛討論。趙羅希認為，新技術在帶來機遇的同時也伴隨著挑戰，如對部分傳統行業的就業擠壓等，這需要個體上更積極的學習心態、社會上更科學的終身學習體系、制度上更完善的就業和保障體系。③“AI技術的應用門檻將會變得越來越低，大量現有技術人才可以通過主動自我學習轉化為AI應用人才。”張志剛的另一個身份是上海交通大學副教授，他認為，高校和教師要真正參與到AI行業發展中，才有可能培養高水平人才。在人才培養的過程中，也需要與行業協同，與技術發展同步。在他看來，另一方面，大多數人也可以依賴AI技術的發展及公開的學習通道進行主動學習，成為AI人才。（選自《中國青年報》，2025年2月20日，有刪改）12.下列對三則材料的理解，不正確的一項是（）A.深圳福田區上線的70名智慧政務AI“新員工”，基于DeepSeek大模型開發，能大幅提升政府部門工作效率，助力多個業務場景開展。B.AI在醫療、金融、制造業、交通等領域發揮積極作用，不僅能幫助解決專業問題，還能提升生產力，改變人們的生活和工作方式。C.智聯招聘數據顯示，與AI技術發展密切相關的行業崗位招聘需求走高，說明當前AI人才充足，能滿足市場發展需求。D.上海交通大學副教授張志剛認為，高校、教師應參與AI行業發展，與行業協同培養人才，且人們可借助公開學習通道成為AI人才。13.AI的發展給人們的生活和社會帶來了哪些影響？請結合三則材料簡要概括。14.假設你所在社區計劃引入AI技術，提升社區服務質量。請結合材料中AI的應用案例，為社區提出至少兩條合理的AI應用建議，并簡要說明理由。（三）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。娘王計兵①父親過世之后，我們決定把偏癱的母親帶離故鄉。讓母親跟隨我們在城里生活的時候，也是費了周章的，母親執拗地要用余生的時光守著老家的三間瓦房，任憑我們磨破了嘴皮，就是不愿離開。聊著聊著，不知怎么就聊到了長江，說到要經過長江、經過長江大橋時，母親突然松了口，表示愿意和我們走。就這樣，長江沖破了母親固守故鄉的“情感堤壩”。列車一路向東南，經過長江時，母親卻睡著了。②母親在昆山和我一起生活了9個月，這9個月，成了母親老年時期我陪伴她最長的一段時間。每次，我用輪椅推著母親出門散步，不管遇到認識的人還是不認識的人，母親都會大聲說：“這是我家的兒子，我家有3個兒子，這是最小的一個。”言語之中充滿了驕傲，仿佛只有她的孩子才是天下最孝順的孩子。③大多時候，母親是不愿意下樓的，不想給我們的生活增添麻煩。她堅持一個人留在家里，除了坐在陽臺看外面吳淞江上來來往往的船，就是一個人坐在沙發上和自己打牌。母親打牌，有時把牌分成兩份，有時分成3份、4份。最多的時候分成5份。每一場牌局，都會按母親的意志決定誰輸誰贏。母親把一些看不見的人，從她的心里喊出來，和她一起圍坐在沙發上打牌。④母親一生識字不多。她在昆山生活的9個月中，我獲得過一次詩歌的獎。當我從外地拿回來獎杯后，金燦燦的獎杯被母親拿在手里端詳了一晚上。我忍不住告訴母親，獎杯不值錢，不是金子做的，只是鍍了一層銅。母親立刻用一種我非常陌生的、錐子一樣的眼神盯著我，足足盯了有幾十秒鐘，才對我說：“這是一份榮譽，是多少錢都買不到的榮譽。”⑤我和母親最快樂的時光，莫過于當我結束一天的工作，坐在母親的床頭，為母親讀一首詩。9個月里，我其實只給母親反復讀過一首詩，就是《娘》。每當我讀到“我喊一聲娘”和“再喊一聲娘”時，就會在“娘”字前面停頓一下，然后加重語氣，把“娘”單獨喊出來。這時母親就會回應我一聲“哎”。我喊得聲音響，母親回應得聲音就響；我喊得聲音低，母親回應我的聲音就低。就這樣喊著、回應著，娘倆就笑了起來。⑥9個月過得很快。實際上，按照原先兄弟輪流為母親養老的約定，母親在我家生活6個月就該被二哥接走。由于我們的“耍賴”，才把母親多留了3個月。母親該離開了。起程的時候，母親突然和我提起了長江。我低估了長江在她心中的分量，也忽略了火車發車的時間，當火車經過長江時，天已經黑了，但我還是趕緊告訴母親，這就是長江。母親靠著火車車窗，把臉貼在車窗玻璃上。一個80歲的老人，全神貫注地凝視著窗外，兩手遮住眼睛兩邊的光線，張著嘴，表情像一個童真的孩子。實際窗外的江面上，只能看見一些星星點點的亮，那是長江上來來往往船只的燈光，可母親依然看得那么專注、那么如醉如癡，直到火車開出了很遠很遠。⑦我計劃著，下一次一定帶母親去長江邊走走，好好看看長江。可是回到故鄉之后的母親，又摔了一跤，本就半身不遂的母親徹底癱瘓了，身體狀況急轉直下，不久，便離開了人間，也在我的心中留下了難以言說的遺憾。⑧有一次，我和愛人聊起母親。聊起母親最后在我家生活的9個月。我說：“娘糊涂了，9個月，都記不住，其實我每次給她朗誦的都是同一首詩。”我愛人突然說：“娘比你清醒，我相信娘都會背誦那首詩了，之所以每次都裝作沒聽過，是為了讓你開心，為了讓你多喊一聲，娘。”（選自2025年04月07日的《人民日報》）15.閱讀全文，補全下列表格中的情節與對應的情感變化。情節概括母親的情感/態度①___________固執堅守，不愿離鄉火車經過長江時母親睡著②_____________母親向路人介紹“我”③______________④____________震驚、嚴肅糾正價值觀母子讀詩互動默契溫馨，隱藏不舍火車夜過長江母親凝視窗外向往與遺憾交織（或：對長江的深情凝視）16.請從人物描寫或修辭角度，賞析下列兩個句子。（1）母親把一些看不見的人，從她的心里喊出來，和她一起圍坐在沙發上打牌。（2）母親靠著火車車窗，把臉貼在車窗玻璃上……張著嘴，表情像一個童真的孩子。17.文中兩次出現“長江”相關場景，請分析這種反復手法的表達效果。18.假如學校舉辦“親情博物館”主題展覽，請你為文中“鍍金獎杯”設計展品說明卡（不超過80字），需結合原文并點明主題。（四）（6分）19.閱讀以下《水滸傳》和《西游記》選段，回答問題。【甲】①眾潑皮見了，一齊拜倒在地，……智深道：“打甚鳥緊！明日都看灑家演武使器械。”眾潑皮當晚各自散了。從明日為始，這二三十個破落戶見智深匾匾的伏，每日將酒肉來請智深，看他演武使拳。②過了數日