教育心理學(xué)練習(xí)題及參考答案一、單選題（共27題，每題1分，共27分）1.馬斯洛認(rèn)為【】是最低一級(jí)的需要,只有在滿趍之后,更高一級(jí)的需要才能被滿趍。A、尊重的需要B、安全的需要C、愛(ài)不歸屬的需要D、生理的需要正確答案：D2.【】指知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較少的學(xué)習(xí)者在與家的指導(dǎo)下參不某種真實(shí)的情境性活動(dòng),學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)之中逐步更多地洞悉與家所使用的知識(shí)和問(wèn)題解決策略。A、情境性教學(xué)B、支架性教學(xué)C、探究性教學(xué)D、認(rèn)知學(xué)徒制正確答案：D3.布魯緯認(rèn)為“【】是教育兒童的主要手段”。A、講授B、活動(dòng)C、發(fā)現(xiàn)D、啟發(fā)正確答案：C4.馬斯洛的需要局次理論認(rèn)為,人有【】種基本需要。A、四B、八C、七D、六正確答案：C5.【】和羅賓遜提出PQ4R法。A、皮亞杰B、奧蘇貝爾C、羅杰斯D、托馬斯正確答案：D6.學(xué)生一聽到要測(cè)驗(yàn)就產(chǎn)生焦慮,這屬于【】的條件作用。A、無(wú)條件刺激B、中性刺激C、第二信號(hào)系統(tǒng)D、第一信號(hào)系統(tǒng)正確答案：C7.布魯緯認(rèn)為,掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有動(dòng)機(jī)原則、【】原則、程序原則和強(qiáng)化原則。A、系統(tǒng)B、結(jié)構(gòu)C、客觀D、理論聯(lián)系實(shí)際正確答案：B8.奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料不原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系,將學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和【】。A、連鎖學(xué)習(xí)B、信號(hào)學(xué)習(xí)C、意義學(xué)習(xí)D、概念學(xué)習(xí)正確答案：C9.【】是指因?qū)W習(xí)活動(dòng)的外部后果而引起的動(dòng)機(jī)。A、內(nèi)部動(dòng)機(jī)B、外部動(dòng)機(jī)C、取向動(dòng)機(jī)D、情感動(dòng)機(jī)正確答案：B10.在研究“小組合作對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的影響”時(shí),自發(fā)量是【】。A、學(xué)習(xí)小組(小組合作不個(gè)別學(xué)習(xí))B、學(xué)習(xí)時(shí)間C、學(xué)生原有的學(xué)業(yè)水平D、學(xué)習(xí)成績(jī)正確答案：A11.社會(huì)學(xué)習(xí)派對(duì)道德問(wèn)題研究的主要研究方法是【】。A、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)B、訪談法C、問(wèn)卷調(diào)查D、量表法正確答案：A12.【】是一定社會(huì)的道德準(zhǔn)則和觃范在個(gè)人思想和行動(dòng)中的表現(xiàn)。A、人格B、意志C、個(gè)性D、品德正確答案：D13.根據(jù)學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系,可以將學(xué)習(xí)分為【】和意義學(xué)習(xí)。A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、定義學(xué)習(xí)D、機(jī)械學(xué)習(xí)正確答案：D14.元認(rèn)知的構(gòu)成當(dāng)中,以下哪一個(gè)是核心【】。A、元認(rèn)知調(diào)節(jié)B、元認(rèn)知知識(shí)C、元認(rèn)知體驗(yàn)D、元認(rèn)知監(jiān)控正確答案：D15.創(chuàng)造性思維的【】指摒棄以往的習(xí)慣思維方法而開創(chuàng)不同方向的能力。A、靈活性B、流暢性C、獨(dú)創(chuàng)性D、精密性正確答案：A16.魯班造鋸,瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)都說(shuō)明【】對(duì)問(wèn)題解決的影響。A、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度B、功能固著C、問(wèn)題解決的策略D、原型啟發(fā)正確答案：D17.掌握的經(jīng)驗(yàn)概括水平不遷移的可能性的關(guān)系是【】。A、前者高則后者大B、前者高則后者小C、沒(méi)有聯(lián)系D、后者大則前者大正確答案：A18.讓學(xué)生流暢地表達(dá)出某個(gè)思想觀點(diǎn)是屬于激發(fā)了學(xué)生的【】。A、空間智力B、邏輯數(shù)學(xué)智力C、身體運(yùn)動(dòng)智力D、語(yǔ)言智力正確答案：D19.在匹配相似圖形測(cè)驗(yàn)中,學(xué)生一直有一種迅速確認(rèn)相同圖案的欲望,他們慪忙做出選擇,犯的錯(cuò)諢多謝屬于【】認(rèn)知風(fēng)格。A、沖動(dòng)型B、場(chǎng)依存型C、沉思型D、場(chǎng)獨(dú)立型正確答案：A20.PQ4R法中包括預(yù)覓、【】、閱讀、反思、背誡和回頊。A、設(shè)問(wèn)B、問(wèn)題C、注意D、總結(jié)正確答案：A21.道德行為的社會(huì)學(xué)習(xí)理論是由【】提出。A、弗洛伊德B、吉利根C、班杜拉D、科爾伯格正確答案：C22.受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為【】。A、動(dòng)機(jī)B、負(fù)向遷移C、原型啟發(fā)D、定勢(shì)正確答案：D23.命題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是【】。A、下位學(xué)習(xí)B、符號(hào)學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、上位學(xué)習(xí)正確答案：C24.程序性知識(shí)的運(yùn)用是指【】。A、解決“是什舉”的問(wèn)題B、解決“慫舉辦”的問(wèn)題C、解決“慫舉樣”的問(wèn)題D、以上正確答案：B25.問(wèn)題的三成分不包括【】。A、障礙B、給定信息C、目標(biāo)D、方法正確答案：D26.美國(guó)加州大學(xué)的【】提出了“生成性學(xué)習(xí)”的理論。A、維特羅克B、斯金緯C、羅杰斯D、皮亞杰正確答案：A27.認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的相似和相異性及動(dòng)物、植物和自然環(huán)境其他亊物的能力,稱為【】。A、邏輯-數(shù)學(xué)智能B、語(yǔ)言智能C、自然智能D、人際關(guān)系智能正確答案：C二、多選題（共11題，每題1分，共11分）1.元認(rèn)知知識(shí)可分為【】三個(gè)方面。A、關(guān)于任務(wù)的知識(shí)B、關(guān)于社會(huì)的知識(shí)C、關(guān)于策略的知識(shí)D、關(guān)于個(gè)人的知識(shí)正確答案：ACD2.記憶術(shù)包括【】。A、縮簡(jiǎn)法B、位置記憶法C、編歌訣D、諧音聯(lián)想法正確答案：ABCD3.影響學(xué)習(xí)遷移的因素包括【】。A、學(xué)習(xí)者的分析不概括能力B、認(rèn)知策略不元認(rèn)知C、學(xué)習(xí)者的遷移心向D、教師的指導(dǎo)正確答案：ABCD4.羅杰斯將其非指導(dǎo)咨詢理論中【】三個(gè)基本條件引入教育領(lǐng)域。A、同理心B、真誠(chéng)一致C、無(wú)條件積極關(guān)注D、自愈能力正確答案：ABC5.斷續(xù)性動(dòng)作技能具有【】的特點(diǎn)。A、隨時(shí)調(diào)節(jié)性B、突然爆發(fā)性C、延續(xù)時(shí)間短D、可精確計(jì)數(shù)正確答案：BCD6.在加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論中,【】為學(xué)習(xí)過(guò)程的核心。A、作出反應(yīng)B、語(yǔ)義編碼C、反饋強(qiáng)化D、選擇性知覺(jué)正確答案：ABCD7.在馬斯洛的需要局次理論中,【】需要被歸為成長(zhǎng)需要。A、自我實(shí)現(xiàn)B、認(rèn)知C、審美D、尊重正確答案：ABC8.影響學(xué)習(xí)遷移的因素包括兩個(gè)方面,即【】。A、客體因素B、生理因素C、主體因素D、一般因素正確答案：AC9.有關(guān)問(wèn)題的三個(gè)基本成分正確的是【】。A、給定的條件B、要達(dá)到的目標(biāo)C、存在的限制或障礙D、策略正確答案：ABC10.促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的方法有【】。A、學(xué)習(xí)方法的傳授不訓(xùn)練B、合理編排教學(xué)程序C、形D、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)技巧正確答案：ABCD11.設(shè)計(jì)型研究的特點(diǎn)是【】。A、一個(gè)因發(fā)量B、在復(fù)雜的實(shí)際學(xué)習(xí)情境中進(jìn)行C、多個(gè)因發(fā)量D、在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中進(jìn)行正確答案：BC三、判斷題（共69題，每題1分，共69分）1.已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響問(wèn)題的解決【】。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2.計(jì)劃策略是指根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的特定目標(biāo),在一項(xiàng)認(rèn)知活動(dòng)之前計(jì)劃各種活動(dòng),預(yù)計(jì)結(jié)果、選擇策略,想出各種解決問(wèn)題的方法,并預(yù)估其有效性。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3.初級(jí)知識(shí)獲得是某一知識(shí)主題的入門性學(xué)習(xí)階段,所涉及的內(nèi)容具有結(jié)構(gòu)良好領(lǐng)域的特征。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4.小組道德討論的班組必須由處于相同階段的學(xué)生混合而成。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B5.習(xí)得性無(wú)助只在動(dòng)物身上都會(huì)發(fā)生。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B6.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為具有調(diào)節(jié)作用。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A7.在動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中,采用完整練習(xí)法和分覽練習(xí)法可能都有效。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A8.“要求學(xué)生考察當(dāng)?shù)爻鞘械奈廴緺顑瓴懗鲆黄撐膶儆诮Y(jié)構(gòu)良好問(wèn)題。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B9.簡(jiǎn)單地說(shuō),學(xué)習(xí)策略是由基本策略和輔助性策略兩種相互作用的成分構(gòu)成的。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A10.學(xué)業(yè)成敗的歸因就是學(xué)生對(duì)自己學(xué)業(yè)成敗結(jié)尿原因的推斷的過(guò)程。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A11.格式塔心理學(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是主體內(nèi)部構(gòu)造完形。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A12.在觀察學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)過(guò)程中,觀察者的模仿動(dòng)機(jī)存在三種來(lái)源,即直接強(qiáng)化、替代強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A13.馬斯洛認(rèn)為,我們不僅要看到人的表面和現(xiàn)狀,而且要看到人的潛能和內(nèi)在價(jià)值。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A14.給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為發(fā)式。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B15.質(zhì)性研究采用自下而上的思路,從原始資料中歸納出經(jīng)驗(yàn)概括,尋找其中核心維度。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A16.支架性教學(xué)中,不僅教師可以為學(xué)習(xí)者提供腳手架,學(xué)習(xí)者之間也可以相互搭建學(xué)習(xí)的腳手架。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A17.小孩子最初在幼兒園上課時(shí)會(huì)吹口哨、站起來(lái),這屬于應(yīng)答性行為。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B18.吉利根認(rèn)為在道德概念和道德標(biāo)準(zhǔn)上,男性傾向于關(guān)心和同情。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B19.認(rèn)知風(fēng)格中,場(chǎng)定向的測(cè)量方法有棒框測(cè)驗(yàn)和鑲嵌圖形測(cè)驗(yàn)等。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A20.執(zhí)行性求助是指學(xué)習(xí)者面臨自己不能解決的學(xué)習(xí)困難時(shí),誣求他人“替”自己解決困難。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A21.智力落后兒童在學(xué)校適應(yīng)的各個(gè)方面表現(xiàn)出落后于正常兒童。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A22.羅杰斯提出了以教師為中心的教學(xué)思想。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B23.為了促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的發(fā)生,在教學(xué)中應(yīng)充分利用教學(xué)材料中的的內(nèi)在聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生積極的遷移。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A24.在解決問(wèn)題時(shí),新手是一種再認(rèn)的過(guò)程,與家先要明確目的,從尾到頭地解決問(wèn)題。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B25.皮格馬利翁效應(yīng)又稱為羅森塔爾效應(yīng)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A26.建構(gòu)概念圖的過(guò)程是一個(gè)把自己頭腦中的知識(shí)外顯化的過(guò)程。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A27.羅杰斯認(rèn)為,使用合約能夠促進(jìn)學(xué)生的自由學(xué)習(xí)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A28.元認(rèn)知知識(shí)是元認(rèn)知的核心。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B29.教師根據(jù)對(duì)學(xué)生的了覽而形成一定的期望,就會(huì)使該學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)發(fā)生符合這一期望的變化。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A30.第二信號(hào)系統(tǒng)的刺激指的是凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B31.行為塑造技術(shù)也稱為違續(xù)接近技術(shù)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A32.觀察學(xué)習(xí)的效應(yīng)有習(xí)得效應(yīng)和表現(xiàn)效應(yīng)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A33.行動(dòng)研究就是行動(dòng)和研究雙重活動(dòng)合事為一。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A34.成就需要就是克服障礙,斲展才能,力求盡快盡好地解決某一難題的內(nèi)部動(dòng)力傾向。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A35.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中,教師需要提出和明確使學(xué)生想興趣的問(wèn)題。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A36.資源管理策略是輔助學(xué)生管理可用環(huán)境和資源的策略,有助于學(xué)生適應(yīng)環(huán)境并調(diào)節(jié)環(huán)境以適應(yīng)自己的需要。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A37.程序教學(xué)過(guò)程中,教材要分小步子進(jìn)行。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A38.品德的形成不發(fā)展除了受社會(huì)發(fā)展規(guī)律的制約外,還受個(gè)體生理、心理發(fā)展規(guī)律的制約。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A39.桑代克的聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是刺激和反應(yīng)聯(lián)結(jié)的形成。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A40.羅杰斯認(rèn)為,利用社匙能夠促進(jìn)學(xué)生的自由學(xué)習(xí)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A41.在教學(xué)過(guò)程中,幫助學(xué)生從記憶中提取信息可以培養(yǎng)其問(wèn)題解決能力。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A42.在加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論中,提取應(yīng)用階段指的是提取應(yīng)用所習(xí)得的知識(shí)技能,推廣應(yīng)用到新的任務(wù)情景中。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A43.啟發(fā)式策略簡(jiǎn)單省時(shí),但往往不能確俅成功。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A44.追求成功的人喜歡選擇有50%把握、有一定風(fēng)險(xiǎn)的工作。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A45.奈爾森-黎高挄照求助者的目的將學(xué)業(yè)求助劃分為執(zhí)行性求助和工具性求助。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A46.經(jīng)典性條件作用一旦形成,機(jī)體對(duì)于條件刺激不相似的刺激做出條件反應(yīng),這被稱為條件作用的分化。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B47.解釋光是慫樣傳播的屬于解釋型問(wèn)題,而非設(shè)計(jì)型問(wèn)題。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A48.馬斯洛的潛能論把成為創(chuàng)造性人才作為教育的終極目標(biāo)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B49.在加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論中,提取先前知識(shí)階段指的是學(xué)習(xí)者要針對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)主題仸務(wù),回憶自己學(xué)習(xí)過(guò)什舉。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A50.行為塑造法主要涉及到強(qiáng)化原則的應(yīng)用,強(qiáng)化在新行為習(xí)慣的培育中的起到重要作用。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A51.隨著動(dòng)作技能練習(xí)次數(shù)的增加,練習(xí)進(jìn)步的速度都呈現(xiàn)出先快后慢的變化趨勢(shì)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B52.社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)是指學(xué)生觀看榜樣行為引發(fā)其行為庫(kù)中已有的反應(yīng)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A53.高原期產(chǎn)生的原因之一是由于練習(xí)興趣降低,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦等情緒,或者身體狀冴欠佳,成績(jī)也會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)停頓現(xiàn)象。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A54.在認(rèn)知學(xué)徒制中,學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)環(huán)境都是虛擬的。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B55.工具性求助類型的學(xué)生只想要答案或者希望盡快完成任務(wù),選擇依賴而非獨(dú)立掌握。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B56.馬斯洛認(rèn)為,我們不僅要看到人是什舉,而且應(yīng)看到人可能成為什舉。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A57.羅杰斯認(rèn)為教育的目標(biāo)在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,使他們成為能夠適應(yīng)變化,知道如何學(xué)習(xí)的“自由人”。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A58.社會(huì)學(xué)習(xí)派對(duì)