試卷第=page66頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，共=sectionpages1010頁遼寧省沈陽市鐵西區2022-2023學年八年級下學期期末物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列說法正確的是（）A．一個雞蛋受到的重力約為1NB．重力約為3N的物理課本平放在水平桌面上，對桌面的壓強約為60PaC．人沿步梯上樓的功率約為6000WD．海拔3000米以內，大約每升高100米，大氣壓減小10Pa2．下列說法不正確的是（）

A．圖甲中兩手指受到的壓力相同，受力面積越大，壓強越大B．乙中三峽船閘是利用連通器的原理來實現船只的順利通行C．圖丙中馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在D．圖丁中同一個密度計在兩種液體中所受浮力大小相等，a液體的密度小于b液體的密度3．如圖所示的四種工具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（）A．

天平 B．

核桃夾子C．

人的上臂 D．

手壓榨汁機4．潛水員若要在深海中工作，就要穿抗壓服。若某潛水員穿上抗壓服后能承受的最大液體壓強為8×106Pa（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg），則潛水員能下潛的最大深度是（）A．8m B．80m C．800m D．8000m5．如圖所示，在認為失重環境的空間站，宇航員完成了很多實驗。下列說法中正確的是（）

A．圖甲中王亞平把冰墩墩正對著葉光富手方向順手一推，冰墩墩飛向對面的葉光富；王亞平對于離手后的冰墩墩沒有做功B．圖甲中虛線OC能大致反映冰墩墩運動軌跡C．圖甲中的葉光富與地面之間雖沒有壓力，也會受到地面的摩擦力的作用D．圖乙中把乒乓球壓入水中，松手后乒乓球處于靜止狀態，說明乒乓球受浮力作用6．小華感冒咳嗽，媽媽給她買了“雙黃連口服液”。小華發現口服液盒內吸管弄丟了，她找到了如圖所示的兩種細管，一個是外壁光滑的飲料細管，一個是外壁有棱的細管，下列說法中正確的是（）

A．吸管的一端做的較尖，是為了增大壓力方便插入瓶中B．有棱細管做成有棱主要的目的是為了增大細管與手的摩擦力C．喝藥時應該選用光滑吸管插入瓶中，藥液可以利用嘴的吸力輕松進入口中D．喝藥時應該使用有棱吸管插入瓶中，藥液在大氣壓作用下壓入口中7．如圖所示，a、b、c三個實心小球，其中a與b質量相等，b與c體積相同；將三個小球放入水中靜止不動時，a球漂浮、b球懸浮、c球沉底。則下列判斷中正確的是（）

A．它們在水中的體積關系是：Va＜Vb=VcB．它們所受的浮力關系是：Fa=Fb=FcC．它們的密度關系是：ρa＞ρb＞ρcD．它們的重力關系是：Ga=Gb＞Gc二、多選題8．弧圈球是一種攻擊力強、威力大的乒乓球進攻技術；如圖為某人某次拉出的弧圈球在空中高速旋轉前進的示意圖，以下說法正確的是（）

A．球在空中繼續前進是受到慣性力的作用B．球在空中前進時受平衡力作用C．此時球上方氣體相對球上部流速小于下方氣體相對球下部流速D．球因高速旋轉前進比不旋轉前進時會下落得快9．如圖為奧運會期間，14歲的全紅嬋跳水的情景，她為我們呈現了令人嘆為觀止的“水花消失術”，關于跳水運動下列說法正確的是（）

A．運動員壓彎跳板，說明力可以使物體發生形變B．運動員從高處下落速度越來越快，是因為她的重力勢能轉化為動能C．運動員頭部向下豎直入水至浸沒的過程中，頭部受到水的壓強逐漸增大D．運動員頭部向下豎直入水至浸沒的過程中，身體所受到的浮力保持不變10．用如圖甲所示的滑輪組提升物體M，已知被提升的物體M質量為75kg，繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升了10m的高度，此過程中，拉力F做的功W隨時間t的變化圖像如圖乙所示，不計繩重和摩擦力大小（ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg）。下列說法中正確的是（）

A．物體M的重力750NB．動滑輪下端掛鉤上的繩子拉力730NC．動滑輪的重力50ND．滑輪組提升重物的機械效率89%三、填空題11．如圖所示，英國的業余攝影師Le-May用相機記錄下了一只黃鼠狼騎在一只啄木鳥背上飛行的場景。若啄木鳥馱著黃鼠狼突然加速向前飛，黃鼠狼會由于具有相對啄木鳥有（選填“向前”、“向后”或“不動”）的相對運動。

12．如圖所示，小明用水平向右大小為50N的力F把一塊重25N的宣傳牌壓在教室豎直的墻面上，宣傳牌處于靜止。此時宣傳牌受到的摩擦力大小是N；若增大水平壓力F，靜止的宣傳牌受到的摩擦力大小將，墻面受到的壓強大小將（最后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。

13．如圖所示，圭表是中國古代重要的天文儀器，圭表通過測量正午日影長度來推測二十四節氣，日影是光的形成的。為了提高其測量精度，天文學家使用鉛垂線來確保“表”垂直于水平放置的“圭”。鉛垂線是利用了重力的方向總是。

14．如圖所示，壓下液壓千斤頂杠桿時，能把一個重物頂起來，假設大活塞剛好頂在重物的重心豎直線的位置上，若要在1min內把1t的重物頂起3cm，則大活塞所做的功為J；若整個裝置的機械效率為80%，使用時，人加在杠桿B端豎直向下的力F的平均功率為W，若杠桿上OA∶OB=1∶5，則加在杠桿B端的豎直向下的力F的力臂與小活塞對杠桿施加的近似認為是豎直向上力的力臂之比為。（取g=10N/kg）

15．如圖所示，當吊車吊著重104的重物靜止不動時，吊鉤對重物的拉力大小為N；若吊車吊著重物以2m/s的速度勻速提起重物時，則吊鉤對重物的拉力重物的重力；若吊車以5m/s的速度提著重物勻速下降時，則吊鉤對重物的拉力重物的重力。（最后兩空均選填“大于”“等于”或“小于”）

16．潛水艇是通過改變來實現上浮、下沉的。有一潛水艇懸浮在水中，當用壓縮空氣把水艙中的水排出一部分時，潛水艇將（選填“上浮”或“下沉”）。17．如圖所示，是安裝在列車車廂之間的摩擦緩沖器結構圖，圖中①和②為楔塊，③和④為墊塊，楔塊與彈簧盒、墊塊間均有摩擦，沒有發生撞擊時彈簧盒彈簧1和彈簧2均處于壓縮狀態。車廂相互撞擊時，在F1與F2的力的作用下，彈簧1在原狀態下被（選填“壓縮”、“拉伸”或“不變”），彈簧2彈性勢能（選填“增大”、“不變”或“減小”），正常使用的緩沖器內部彈簧1彈簧的形變屬（選填“彈性”或“塑性”）。

四、計算題18．如圖甲所示，中國自行研制的“新光華”號半潛船，在運載貨物時通常采用兩種方式：一是如圖乙所示的“非浮載”方式；二是為了運載更重貨物時，采用的如圖丙所示的“浮載”方式，其主要參數如表：（海水密度取1.0×103kg/m3，g=10N/kg）總長/m22.5穿寬68設計吃水/m18.6最大下潛吃水/m30最大載貨（非浮載）萬噸7最大載貨（非浮載）萬噸10發動機輸出功率/kW1.6×106最大航速/節14.5（1節=1.8km/h）（1）“新光華”號半潛船處在最大下潛狀態時，船底所受海水的壓強為多少Pa；（2）若半潛船采取了浮載方式裝貨達到最大浮載時，與以最大非浮載方式裝貨達到最大浮載時，船和貨物所排開海水的體積增大多少m3。

19．如圖所示，小青同學通過斜面用平行于斜面F=200N的推力，將重為300N的物體在5s時間內勻速推到h=1m高的平臺上，斜面長s=2m。求：（1）推力做的總功：（2）斜面的機械效率；（3）斜面對物體的摩擦力做功。

五、實驗題20．在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，同學們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度。根據猜想，同學們設計了如圖1中甲、乙、丙所示的實驗：

（1）用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平長木板做勻速直線運動，根據的知識可知，彈簧測力計對木塊的拉力大小與木塊受到的滑動摩擦力大小相等；（2）有同學提出滑動摩擦力的大小還可能與接觸面積有關，于是設計了以下兩種實驗方案：方案一：如圖1中丁所示，將木塊豎直切去一半，重復（1）的操作過程。比較圖甲和圖丁中彈簧則力計的示數；方案二：如圖1中戊所示，將木塊側放，重復（1）操作過程。比較圖甲和圖戊中彈簧測力計的示數。你認為合理的是方案（選填“一”或“二”）；（3）在老師的指導下物理興趣小組的同學改進了該實驗，如圖2所示。當用水平向左的力F4=4N拉動長木板在水平桌面上運動，鐵塊相對水平桌面保持靜止狀態時，彈簧測力計的示數為1N；此時鐵塊受到摩擦力的大小為N，方向為水平；（4）在許多情況下，摩擦是有用的，人們常常設法增大它，如下圖所示的三個現象中，（填字母）是通過增大壓力的方式來增大摩擦的。A．

用力捏車閘，車容易停下來B．

體操運動員上器械前，手上涂防滑粉C．

冰壺運動中，刷冰可以改變冰壺受到的摩擦力21．物理課上，同學們利用壓強計“研究液體內部壓強”，進行了如圖所示的操作。

（1）實驗前，小明沒有按壓橡皮膜時，U形管兩側液面存在高度差（如圖1所示），接下來的操作是（選填字母）；A．從U形管內向外倒出適量水B．拆除軟管重新安裝C．向U形管內添加適量水（2）正確操作后，分析圖3、圖4的實驗現象，得出結論；在深度相同時，液體的越大，壓強越大；（3）小王用圖5所示的裝置測量未知液體的密度；在左例加入適量的水，在右側緩慢倒入待測液體，直到橡皮膜剛好變平，她測量了以下物理量；A．左側水到容器底的深度h1B．右側待測液體到容器底的深度h2C．左側水到橡皮膜中心的深度h3D．右側待測液體到橡皮膜中心的深度h4請你推導出待測液體密度的表達式為ρ=（用選中的字母和ρ水表示）。22．小雨和小明利用沙子、小桌、重物、透明的箱子進行實驗探究。

（1）如圖1甲中所示，把小桌放在透明的沙箱中，讓重物從高處落下，撞擊小桌，觀察桌腿陷入沙子的深度，探究重力勢能的大小與哪些因素有關。①實驗探究的是（填“重物”或“小桌”）的重力勢能。②通過對比圖1中甲、乙兩次實驗，發現同一個重物從不同高度落下，高度越高，能夠對外做功越多，說明它的重力勢能越。③要進一步探究重力勢能與質量的關系，應換用不同的重物，讓它們從同一高度落下，觀察桌腿陷入沙子的深度。（2）把重物按圖2所示方式分別放在小桌上，觀察小桌陷入沙子的深度，探究壓力作用效果與什么因素有關。小明在分析壓力作用效果與壓力大小的關系時，選擇圖2中甲、丙兩次實驗進行比較，得出結論：壓力越大，壓力作用效果越不明顯，小雨認為小明的實驗結論是錯誤的，理由是。（3）上述探究過程中都通過小桌陷入沙子的深度來表示要探究的問題，下列實驗中也用到這種研究方法的是（填字母）。A．測量物體運動的速度B．探究物體的動能跟哪些因素有關C．測量滑輪組的機械效率23．小華做“探究杠桿的平衡條件”實驗。

（1）實驗前，杠桿靜止如圖甲所示，則應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動。（2）如圖乙，調節杠桿在水平位置平衡。通過多次實驗，小華驗證了杠桿平衡條件。（3）小華用圖丙所示裝置進行實驗：在B點懸掛總重為G的鉤碼，彈簧測力計在A點施加豎直向上的拉力F，在保持杠桿水平平衡的條件下，固定作用點A不變，將彈簧測力計逐漸向右傾斜，彈簧測力計的示數會逐漸，其原因是阻力和阻力臂一定時，彈簧測力計拉力的力臂。（以上兩空均選填“變大”或“變小”）若彈簧測力計在輕質杠桿的A點始終施加豎直向上的拉力F，使杠桿緩慢勻速上升，用刻度尺測出A、B兩點豎直方向上升的高度分別為h1、h2，則杠桿機械效率的表達式為η=（用物理量符號表示）。（4）如圖丁所示，請在圖丁中畫出瓶起子開啟瓶蓋時的動力臂l1，和阻力F2。24．在進行“浮力大小跟排開液體所受重力的關系”的實驗中，小明和小紅分別用不同的器材和方案進行研究。

（1）小明用金屬塊按照圖甲所示方案中的實驗步驟依次進行實驗，結合圖中數據，通過分析和計算得出FG排（填“>”、“=”或“<”）的結論，造成這種結果的原因可能是（填字母）。A．步驟a中，向溢水杯中注水過少，水面沒有達到溢水杯口就進行步驟b的操作B．步驟a中，在向溢水杯中注滿水時，當杯口仍有水在滴出時就將小桶放在杯口下，然后進行步驟b的操作C．步驟b中，金屬塊浸沒后，溢水杯口仍有水在滴出時就移開了小桶D．步驟a中，溢水杯中注滿鹽水并按照圖示步驟進行正確的操作（2）小紅用蠟塊按照如圖乙所示的方案進行實驗，請將下述實驗過程補充完整。實驗操作①將天平放在水平桌面上，調節天平直至天平平衡；②在天平左盤放置裝滿水的溢水杯，向右盤中加減砝碼并調節游碼，直至天平平衡；③輕放入溢水杯中，天平左端下降，同時蠟塊排開的水從溢水杯口流進量筒中，觀察天平的狀態。分析論證：①上述實驗中，將蠟塊放入溢水杯中，在排開的水全部流出后，如果天平出現現象，則可以說明G蠟=G排；②因為塊在水中漂浮，所以F浮G蠟（填“>”、“=”或“<”）。③由此可以得出結論。六、綜合題25．為了保障能源運營安全，在石油天然氣工業中，管道運輸方式需檢測管道中氣體或液體的流量，也要對氣體或液體的流量進行控制。如圖所示為浮子流量計是測量氣體或液體流量的儀器，其結構如圖所示。在一個上粗下細的錐形管內，倒放一個鋁制的圓錐體浮子。以氣體流量計為例，流量計工作時，氣體從錐形下端流入向上沖擊浮子。如果浮子受到氣流的沖力大，就會豎直向上移動，浮子和錐形管之間的環形空隙加大，氣體流速變小，對浮子的沖力就會變小，這樣浮子最終穩定在某一位置，這個位置的高度大小就直觀反映了氣體流量的大小。科技工作者將浮子的高度大小轉換成電流信號輸出，這就是浮子流量計的原理。請根據上述材料，回答下列問題：

（1）根據文中內容可知，浮子上端（A）氣體流速浮子下端（B）的氣體流速。流速大的位置壓強；（2）浮子流量計使用時，錐形管應處于；A．水平方向

B．豎直方向

C．斜向上

D．斜向下（3）若浮子所受氣體浮力很小，可以忽略。當浮子靜止在某一位置時，請在圖中畫出浮子所受重力的示意圖（作用點已經標出）；（4）若氣體流速越大，浮子靜止所在的位置（選填“越高”“越低”或“不變”）；（5）浮子流量計能測量的最大流量是有限的，如果要讓這個浮子流量計測量的流量更大，請你選出一條可行的改進措施。A．用密度更大的材料制作浮子B．用密度更小的材料制作浮子答案第=page1010頁，共=sectionpages1010頁答案第=page11頁，共=sectionpages1010頁《遼寧省沈陽市鐵西區2022-2023學年八年級下學期期末物理試題》參考答案題號12345678910答案BACCADBCDABCAC1．B【詳解】A．托起兩個雞蛋的力約為1N，故一個雞蛋受到的重力約為0.5N，故A錯誤；B．物理書與桌面的接觸面積約為500cm2，故物理書對桌面的壓強約為故B正確；C．中學生的重力約為500N，一層樓的高度約為3m，爬一層樓所用時間約為10s，所以中學生走步梯上樓的功率約為故C錯誤；D．在海拔3000m以內，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa，故D錯誤。故選B。2．A【詳解】A．由圖可知，兩手指受到的壓力相同，左邊手指與鉛筆的接觸面積大，由可知，在壓力一定時，受力面積越大，壓強越小，故A錯誤，符合題意；B．船閘是由閘室和上、下游閘門以及上、下游閥門組成；若船要從上游駛向下游，先打開上游閥門，使閘室和上游構成連通器，水相平后，打開上游閘門，船駛入閘室；然后打開下游閥門，使下游和閘室構成連通器，閘室和下游水位相平時，打開下游閘門，船駛入下游，分析可知，船閘是利用連通器原理工作的，故B正確，不符合題意；C．由圖可知，馬德堡半球內部空氣被抽出，氣壓變小，外界大氣壓大于內部壓強，所以在外界大氣壓的作用下將兩個半球壓在一起，故能說明了大氣壓強的存在，故C正確，不符合題意；D．圖丁中密度計在兩種液體中均漂浮，受到的浮力和自身的重力相等，由于密度計的重力不變，所以浮力Fa=Fb，由圖可知，V排a＞V排b，由F浮=ρ液gV排可知，兩種液體的密度ρa＜ρb，故D正確，不符合題意。故選A。3．C【詳解】A．天平的動力臂和阻力臂相等，所以屬于等臂杠桿，故A不符合題意；B．核桃夾子的動力臂大于阻力臂，動力小于阻力，所以屬于省力杠桿，故B不符合題意；C．人的上臂肌肉用力時，動力臂小于阻力臂，動力大于阻力，所以屬于費力杠桿，故C符合題意；D．手壓榨汁機的動力臂大于阻力臂，動力小于阻力，所以屬于省力杠桿，故D不符合題意。故選C。4．C【詳解】根據p＝ρgh知，潛水員能下潛的最大深度是故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。5．A【詳解】A．冰墩墩離手后由于慣性向前運動，不再受王亞平力的作用，王亞平對于離手后的冰墩墩沒有做功，故A正確；B．王亞平將冰墩墩拋出后，冰墩墩處于失重狀態，物體將保持原來的運動狀態，即做勻速直線運動，故冰墩墩會沿著OB運動，故B錯誤；C．圖甲中的葉光富與地面之間沒有壓力，不會受到地面的摩擦力的作用，故C錯誤；D．空間站里由于液體重力消失，液體內部各處壓強相同，因而液體對物體上下表面沒有壓力，也就沒有了壓力差，因此乒乓球不受浮力作用，故D錯誤。故選A。6．D【詳解】A．采用吸管的尖口，在壓力一定時，可以減小受力面積來增大吸管對瓶蓋的壓強，容易把吸管插入瓶內，故A錯誤。BCD．吸管外壁是有棱角，其目的是當吸管插入藥瓶時，大氣壓能通過棱角處的縫隙進入瓶內。用吸管吸藥液時，吸氣時，吸管內的壓強減小，藥液在大氣壓作用下被壓入嘴里，選用光滑吸管插入瓶中，空氣不能進入瓶內，無法在大氣壓作用下吸藥液，故BC錯誤，D正確。故選D。7．B【詳解】A．由圖可知，a漂浮，b懸浮，則V排a＜Va，V排b=Vb，當物體的重力等于受到的浮力時物體懸浮或漂浮，Fa=Ga，Fb=Gb；a與b質量相等，則物體的重力相等，所以浮力Fa=Fb，由F浮=ρgV排可得，V排a=V排b，由題干可知：Vb=Vc，V排a=V排b=V排c，故A錯誤；D．b懸浮，c沉入底部，所以Fb=Gb，Fc＜Gc；b與c體積相同，根據F浮=ρgV排可知：Fb=Fc，Gb＜Gc；則Ga=Gb＜Gc，故D錯誤；C．當物體的密度大于液體的密度時物體下沉，當物體的密度等于液體的密度時物體懸浮，當物體的密度小于液體的密度時物體上浮或漂浮，根據a漂浮、b懸浮、c沉入底部可知：ρa＜ρb＜ρc，故C錯誤；B．由上分析可知：浮力Fa=Fb=Fc，故B正確。故選B。8．CD【詳解】A．慣性是物體都有保持原來運動狀態的性質。打出去的乒乓球在空中繼續前進是由于慣性，仍要保持原來的運動狀態，而不能稱為慣性力的作用，故A錯誤；B．空中飛行的乒乓球受到重力和空氣阻力的作用，重力的施力物體是地球，在重力的作用下乒乓球的運動狀態會發生變化，所以乒乓球在空中前進時不受平衡力作用，故B錯誤；CD．據球上方氣體相對球上部流速小于下方氣體相對球下部流速，所以球上方的壓強大于球下方的壓強，因此球因為高速旋轉前進比不旋轉前進時會下落得快，故CD正確。故選CD。9．ABC【詳解】A．力可以改變物體的運動狀態，也可以使物體發生形變，運動員未向下壓跳板時跳板是直的，向下壓跳板時跳板彎曲，說明力可以使物體發生形變，故A正確；B．運動員在從高處滑下的過程中，因為其自身質量不變，而所處的高度降低，所以他的重力勢能減小，其下降速度越來越快，動能增大，該過程中重力勢能轉化為動能，故B正確；C．運動員落入水中時，頭部在水中的深度逐漸變大，由液體內部壓強p=ρgh可知，深度增大時受到的壓強也逐漸增大，故C正確；D．運動員逐漸落入水中時，排開的水的體積逐漸增大，由阿基米德原理可知，浮力等于排開的液體所受的重力，所以運動員受到的浮力逐漸增大，故D錯誤。故選ABC。10．AC【詳解】A．物體M質量為75kg，則重力為故A正確；B．物體M勻速上升，根據二力平衡，物體M受到的重力與繩子對它的拉力大小相等，即動滑輪下端掛鉤上的繩子拉力為750N。故B錯誤；C．拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升了10m的高度，根據，運動時間為如圖乙所示，拉力F做的功W=8000J。如圖甲所示，連接動滑輪的繩子股數為n=2，繩子自由端移動的距離為根據，拉力大小為不計繩重和摩擦力大小，根據，動滑輪的重力為故C正確；D．滑輪組提升重物的有用功為滑輪組提升重物的機械效率為故D錯誤。故選AC。11．慣性向后【詳解】[1][2]啄木鳥馱著黃鼠狼突然加速向前飛，黃鼠狼由于慣性，要保持原來的運動狀態，所以黃鼠狼向前的速度小于啄木鳥，故黃鼠狼相對于啄木鳥向后運動。12．25不變變大【詳解】[1]宣傳牌處于靜止狀態，故受力平衡，在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，二力平衡，故摩擦力大小等于重力大小，為25N。[2]增大水平壓力，宣傳牌仍處于靜止狀態，摩擦力與重力仍然平衡，故摩擦力大小將不變。[3]墻面與宣傳牌之間的接觸面積不變，墻面受到的壓力增大，根據知，墻面受到的壓強變大。13．直線傳播豎直向下【詳解】[1]由于光線是直線傳播的，當光線被擋住時，光線無法再傳播，會形成陰影，則日影是光的直線傳播形成的。[2]根據重力的特點可知，其方向為豎直向下，鉛垂線是利用了重力的方向總是豎直向下來工作的。14．3006.255∶1【詳解】[1]1t的重物重力為則大活塞對重物做功為[2]若整個裝置的機械效率為80%，使用時，人加在杠桿B端豎直向下的力做功為人消耗的平均功率為[3]根據題意，過支點作杠桿B端豎直向下的力作用線的垂線，得到動力臂OD，過支點作小活塞對杠桿施加豎直向上的力作用線的垂線，得到阻力臂OC；因為這兩個力的方向都是在豎直方向，所以兩個力的力臂在同一條直線上，如圖所示：

因為OA∶OB=1∶5，根據幾何知識可得，，則則加在杠桿B端的豎直向下的力F的力臂與小活塞對杠桿施加的近似認為是豎直向上力的力臂之比為15．104等于等于【詳解】[1]當吊車吊著重104N的重物靜止不動時，受力平衡，拉力大小等于重力，吊鉤對重物的拉力大小為104N。[2]若吊車吊著重物以2m/s的速度勻速提起重物時，受力平衡，則吊鉤對重物的拉力等于重物的重力。[3]若吊車以5m/s的速度提著重物勻速下降時，處于平衡狀態，則吊鉤對重物的拉力等于重物的重力。16．自身重力上浮【詳解】[1]潛水艇浸沒時，在同一水體中，所受浮力不變，要實現浮沉，就需要改變自身的重力。[2]排出一部分水后，自身重力減小，浮力大于重力，故潛水艇上浮。17．壓縮增大彈性【詳解】[1][2]在車廂相互撞擊時F1與F2力的作用下，兩彈簧均被壓縮，兩彈簧的形變程度增大，彈性勢能增大。[3]正常工作過程彈簧受力發生形變，當力消失后會恢復原來的形狀，發生的是彈性形變。18．（1）3×105Pa；（2）3×104m3【詳解】解：（1）船底所受海水的壓強為p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×30m＝3×105Pa（2）漂浮時，浮力等于總重力，浮載方式裝貨達到最大浮載時的浮力為F浮1＝G船＋G1＝G船＋m1g＝G船＋7×104×103kg×10N/kg＝G船＋7×108N排開水的體積為與以最大非浮載方式裝貨達到最大浮載時的浮力為F浮2＝G船＋G2＝G船＋m2g＝G船＋10×104×103kg×10N/kg＝G船＋1×109N排開水的體積為故船和貨物所排開海水的體積增大了答：（1）“新光華”號半潛船處在最大下潛狀態時，船底所受海水的壓強為3×105Pa；（2）若半潛船采取了浮載方式裝貨達到最大浮載時，與以最大非浮載方式裝貨達到最大浮載時，船和貨物所排開海水的體積增大了3×104m3。19．（1）400J；（2）300J；（3）100J【詳解】解：（1）由可得，將物體勻速推到h=1m高的平臺上所做得總功為（2）此過程所做有用功為根據可得，斜面的機械效率為（3）該過程額外功為克服摩擦力所做的功，根據可得，斜面對物體的摩擦力做功為答：（1）推力做的總功為400J；（2）斜面的機械效率為300J；（3）斜面對物體的摩擦力做功為100J。20．二力平衡二1向左A【詳解】（1）[1]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于滑動摩擦力的大小，實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，根據二力平衡知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。（2）[2]探究滑動摩擦力跟接觸面積的關系時，將木塊切去一半，則木塊對桌面的壓力也變為一半，只控制接觸面粗糙程度不變，沒有控制壓力大小不變，實驗方案一結論是不可靠的，故方案二更合理。（3）[3][4]如圖2所示，鐵塊相對地面處于靜止狀態，受到測力計的拉力與受到長木板施加的滑動摩擦力為一對平衡力，大小相等，方向相反，即此時鐵塊受到摩擦力的大小為1N；因測力計的拉力方向為水平向右，鐵塊受到摩擦力的方向為水平向左。（4）[5]A．用力捏車閘，車容易停下來，目的是為了在接觸面積一定時，通過增大壓力來增大滑動摩擦力的，故A符合題意；B．體操運動員上器械前，手上涂防滑粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大滑動摩擦力的，故B不符合題意；C．冰壺運動中，可以通過在冰壺前方不斷刷冰，以減小接觸面的粗糙程度，從而達到減小滑動摩擦力的目的，故C不符合題意。故選A。21．B密度【詳解】（1）[1]實驗前，橡皮膜不受到按壓，U形管兩側液面存在高度差，說明U形管兩側液面上方的壓強不等，需要將軟管拆除，重新安裝，才能讓U形管兩側液面相平。故選B。（2）[2]圖3、4實驗中，探頭放在不同的液體中，且置于液體相同深度，此時U形管兩側液面高度差不同，且密度越大，U形管兩側液面高度差越大，分析圖3、圖4的實驗現象，得出結論：在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。（3）[3]實驗時，橡皮膜兩側受到的壓強容易觀察，所以需要利用水和液體在橡皮膜處的壓強相等來計算液體壓強，因此需要測量待測液體和水到橡皮膜中心的深度，如圖5，橡皮膜相平，此時橡皮膜左側和右側的壓強相等，即p左=p右，根據液體壓強公式得則待測液體密度的表達式為22．重物大沒有控制受力面積一定B【詳解】（1）①[1]本實驗研究對象是重物，故實驗探究的是重物的重力勢能。②[2]物體能夠對外做功，我們就說物體具有能，物體能夠對外做功越多，則說明其具有的能越大。同一個重物從不同高度落下，高度越高，能夠對外做功越多，說明它的重力勢能越大。（2）[3]圖2中甲、丙兩次實驗壓力大小不同，受力面積也不同，故無法探究壓力作用效果與壓力大小的關系，因為沒有控制受力面積相同。（3）[4]探究過程中都通過小桌陷入沙子的深度來表示要探究的問題，采用的是轉換法。AC是利用的間接測量法，B是利用的轉換法，將動能大小轉換為