二年級品德下冊努力才會有收獲教學設計1科教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容二年級品德下冊努力才會有收獲教學設計1科教版

本節課內容選自二年級品德下冊，主要包括《努力才會有收獲》這一章節。內容涉及理解努力與收獲的關系，培養學生的勤奮精神和毅力。通過學習，使學生認識到只有通過努力，才能獲得真正的收獲。二、核心素養目標分析本節課旨在培養學生的核心素養，具體目標包括：1.培養學生的勤奮精神和毅力，使其認識到努力是成功的關鍵；2.提升學生的自我管理能力，學會合理安排時間和任務；3.增強學生的社會責任感，認識到努力工作對個人和社會的重要性；4.培養學生的合作意識，學會與他人共同努力，共同成長。三、教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解努力與收獲之間的因果關系，認識到努力是取得成功的基礎。

②引導學生通過具體事例，體會努力帶來的積極成果，激發學生的學習動力。

③培養學生將努力的態度應用到日常學習和生活中，形成良好的學習習慣。

2.教學難點，

①幫助學生克服學習中的困難，樹立克服困難的信心，培養堅持不懈的精神。

②引導學生正確看待失敗，將其視為成長過程中的寶貴經驗，學會從失敗中吸取教訓。

③培養學生與他人合作解決問題的能力，學會在團隊中發揮自己的作用，共同實現目標。四、教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的教學方法，通過教師的講解幫助學生理解努力與收獲的關系，并通過小組討論激發學生的思考。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，體驗努力與收獲的過程，加深對努力重要性的認識。

3.利用多媒體展示成功案例，通過圖片、視頻等形式，直觀展示努力帶來的正面成果。

4.設計“努力小明星”評選活動，鼓勵學生分享自己的努力經歷，營造積極向上的學習氛圍。五、教學流程1.導入新課

詳細內容：

教師通過展示一系列成功人士的圖片或視頻，引導學生思考這些成功人士背后的努力故事。提問：“你們知道這些成功人士是如何取得成就的嗎？”引發學生對努力的思考，為新課的導入做好鋪墊。（用時5分鐘）

2.新課講授

詳細內容：

①教師簡要介紹努力與收獲的關系，通過講解努力的定義和意義，幫助學生理解努力的價值。

②通過案例分析，如“小明的努力之路”，讓學生了解努力的具體表現和成果。

③引導學生思考：努力是否一定能帶來收獲？為什么？（用時10分鐘）

3.新課講授

詳細內容：

①教師引導學生分享自己或身邊人的努力故事，讓學生從實際例子中感受努力的力量。

②通過小組討論，讓學生探討如何將努力的態度應用到自己的學習和生活中。

③教師總結：努力雖然不能保證成功，但放棄一定無法成功，鼓勵學生勇敢面對挑戰。（用時10分鐘）

4.實踐活動

詳細內容：

①角色扮演：讓學生分組扮演不同角色，如學生、老師、家長等，模擬努力的過程，體會努力帶來的變化。

②“努力小明星”評選活動：鼓勵學生分享自己的努力經歷，評選出班級的“努力小明星”。

③設計“努力計劃表”：讓學生制定自己的努力計劃，明確目標，記錄進步。（用時15分鐘）

5.學生小組討論

寫3方面內容舉例回答：

①如何看待努力與收獲的關系？

回答舉例：努力是取得成功的關鍵，但收獲的大小也受到其他因素的影響，如機遇、能力等。

②如何將努力的態度應用到自己的學習和生活中？

回答舉例：制定學習計劃，合理安排時間，堅持每天復習，不怕困難，勇于挑戰自我。

③如何在團隊中發揮自己的作用，共同實現目標？

回答舉例：積極參與團隊活動，與團隊成員保持良好的溝通，相互支持，共同進步。（用時10分鐘）

6.總結回顧

內容：

教師引導學生回顧本節課所學內容，強調努力的重要性，并鼓勵學生在今后的學習和生活中，始終保持積極向上的態度，努力追求成功。同時，教師總結本節課的重難點，如努力與收獲的關系、如何將努力應用到實際中等，幫助學生鞏固所學知識。（用時5分鐘）

總計用時：45分鐘六、教學資源拓展1.拓展資源：

-勵志故事集：收集并整理一些關于努力與收獲的勵志故事，如《愛迪生的故事》、《居里夫人的奮斗》等，這些故事可以為學生提供真實的努力榜樣。

-努力相關的名言警句：搜集一些關于努力的名言警句，如“勤能補拙”、“一分耕耘，一分收獲”等，通過這些名言警句，加深學生對努力的理解。

-努力方法書籍：推薦一些關于學習方法和時間管理的書籍，如《如何高效學習》、《番茄工作法》等，幫助學生掌握更有效的努力方式。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀相關的勵志書籍和故事集，通過閱讀了解更多的努力故事，激發學生的學習興趣和動力。

-家庭作業拓展：布置一些與努力相關的家庭作業，如讓學生記錄自己的努力過程，或者設計一個“我的努力計劃”，讓學生在實踐中體驗努力的價值。

-社會實踐拓展：組織學生參與社區服務或者學校活動，通過實際參與，讓學生體會到努力不僅在學習中重要，在社會生活中同樣重要。

-家庭討論拓展：建議家長與孩子一起討論關于努力的話題，分享各自的理解和經驗，增強家庭教育的效果。

-課外活動拓展：鼓勵學生參加體育活動、藝術表演等課外活動，通過這些活動培養學生的團隊合作精神和堅持不懈的品質。

-個人成長計劃：引導學生制定個人成長計劃，設定短期和長期的目標，通過計劃實施和定期回顧，幫助學生養成良好的努力習慣。

-努力成就展示：設立一個“努力成就展示角”，讓學生展示自己的努力成果，如學習作品、體育成績等，營造積極向上的學習氛圍。七、教學反思與總結今天這節課，我覺得挺有收獲的。咱們來看看，都有哪些值得反思的地方。

首先，我覺得我在導入新課的時候做得還可以。通過展示那些成功人士的故事，孩子們很快就進入了狀態，對努力的概念有了初步的認識。但是，我也發現，有些孩子對成功人士的故事不太感興趣，可能是因為他們覺得那些故事離自己的生活太遠。所以，我可能在接下來的教學中，可以嘗試結合一些孩子們身邊的故事，讓他們更容易產生共鳴。

在講授新課的過程中，我嘗試了案例分析和小組討論，這些方法看起來挺有效的。孩子們在討論中積極參與，能夠提出一些有深度的問題，這說明他們對努力有了自己的思考。不過，我也發現，有些孩子可能在討論中不太愿意發言，這可能是因為他們害怕說錯或者擔心被別人笑話。所以，我需要在今后的教學中，更多地鼓勵那些內向的孩子，創造一個更加包容和鼓勵的環境。

實踐活動部分，我覺得孩子們表現得相當不錯。在角色扮演活動中，他們能夠很好地融入角色，體驗努力的過程。在“努力小明星”評選活動中，孩子們也能夠認真思考，公正地評選出自己心目中的“努力小明星”。但是，我也注意到，有些孩子在設計“努力計劃表”時，目標設置得過于簡單，可能沒有足夠的挑戰性。我需要在接下來的教學中，指導孩子們如何設定既有挑戰性又切實可行的目標。

在小組討論環節，孩子們能夠從不同角度回答問題，比如他們提到了努力與收獲的關系、如何將努力應用到生活中以及如何在團隊中發揮作用等。這些回答讓我感到很欣慰，孩子們真的學到了不少。不過，我也發現，有些孩子對“努力”這個概念的理解還不夠深入，他們可能還需要更多的實例來幫助他們理解。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-在導入新課時，可以更多地結合學生的生活實際，選擇他們熟悉的故事和案例。

-在講授新課時，可以采用多種教學方法，如游戲、競賽等，以增加課堂的趣味性和互動性。

-在實踐活動和小組討論中，要關注每一個孩子，給予他們更多的機會表達自己的觀點。

-加強課堂管理，提高課堂效率，確保每個孩子都能參與到課堂活動中來。八、板書設計①本文重點知識點：

-努力的定義：付出努力的過程，包括勤奮、堅持、專注等。

-努力的意義：是取得成功的基礎，是實現個人目標的關鍵。

-收獲的內涵：包括知識技能的提升、成就感的獲得、個人價值的體現等。

②重點詞：

-努力：勤奮、堅持、專注、刻苦

-收獲：成功、成長、成就、進步

③重點句：

-“一分耕耘，一分收獲。”

-“努力是通往成功的必經之路。”

-“只有付出努力，才能收獲幸福和成就。”課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《小王子》中的“努力與成長”章節，通過小王子的故事，讓學生體會努力帶來的成長和變化。

-視頻資源：《勵志演講集錦》，收集一些成功人士的勵志演講視頻，如馬云、喬布斯等，讓學生感受他們的努力和堅持。

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：學生閱讀《小王子》中關于努力與成長的內容，思考小王子在旅途中遇到的挑戰和成長，以及這些經歷對他們自己的啟示。

-視頻資源要求：學生觀看勵志演講視頻，記錄下演講者提到的努力和堅持的例子，思考這些例子對自己的影響，并嘗試將這些精神應用到自己的學習和生活中。

教師指導與幫助：

-教師可以組織一次課后討論，讓學生分享閱讀和觀看視頻后的心得體會。

-對于閱讀材料，教師可以提供一些關鍵問題，