中學(xué)5項管理制度?一、總則1.目的本管理制度旨在規(guī)范中學(xué)的各項管理工作，保障學(xué)校教育教學(xué)活動的順利開展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教師工作積極性，提升學(xué)校整體管理水平，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。2.適用范圍本制度適用于本校全體教職員工、學(xué)生以及在校內(nèi)開展的各項教育教學(xué)活動和日常管理工作。3.基本原則依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，確保學(xué)校管理工作合法合規(guī)。以人為本原則：尊重師生的主體地位，關(guān)注師生的需求和發(fā)展，充分調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性。民主管理原則：鼓勵師生參與學(xué)校管理，廣泛聽取師生意見和建議，實行民主決策、民主監(jiān)督。科學(xué)管理原則：運用現(xiàn)代科學(xué)管理方法和手段，提高學(xué)校管理的效率和質(zhì)量。二、教師管理制度1.教師入職與聘任招聘條件：具有相應(yīng)學(xué)科教師資格證書，本科及以上學(xué)歷，熱愛教育事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德和教育教學(xué)能力。招聘流程：發(fā)布招聘公告、報名、資格審查、筆試、面試、體檢、公示、簽訂聘任合同。聘任期限：一般為一學(xué)年，期滿考核合格可續(xù)聘。2.教師崗位職責(zé)教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計教學(xué)方案，注重教學(xué)方法創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。按照教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時輔導(dǎo)學(xué)生。德育工作：關(guān)注學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。積極參與班級管理，與家長保持密切溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長。教研工作：積極參加學(xué)科教研活動，開展教學(xué)研究，探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。參與課程開發(fā)和教材建設(shè)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)與進(jìn)修：參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和進(jìn)修活動，不斷更新教育教學(xué)理念，提升業(yè)務(wù)能力。鼓勵教師自主學(xué)習(xí)和參加校外培訓(xùn)，拓寬視野。3.教師考核與評價考核內(nèi)容：包括師德師風(fēng)、教學(xué)工作、德育工作、教研工作、培訓(xùn)與進(jìn)修等方面。考核方式：采取個人自評、學(xué)生評價、同事互評、領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的方式?？己酥芷冢好繉W(xué)期進(jìn)行一次全面考核，學(xué)年末進(jìn)行綜合評價。結(jié)果應(yīng)用：考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱晉升、績效分配的重要依據(jù)。對考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對不合格的教師進(jìn)行誡勉談話、崗位調(diào)整或解聘。4.教師獎懲制度獎勵：對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，給予表彰和獎勵，如優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵等榮譽稱號，并給予一定的物質(zhì)獎勵。懲罰：對違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教學(xué)紀(jì)律或工作失誤造成不良影響的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分。三、學(xué)生管理制度1.學(xué)生入學(xué)與注冊招生入學(xué)：按照教育行政部門規(guī)定的招生范圍和程序，組織招生工作。學(xué)生憑入學(xué)通知書按時到校報到，辦理入學(xué)手續(xù)。注冊管理：每學(xué)期開學(xué)時，學(xué)生應(yīng)按時到學(xué)校辦理注冊手續(xù)。因故不能按時注冊的，應(yīng)履行請假手續(xù)。未按規(guī)定注冊的學(xué)生，不予承認(rèn)學(xué)籍。2.學(xué)生行為規(guī)范遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實守信，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。遵守課堂紀(jì)律，按時上課，不遲到、不早退、不曠課。認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，按時完成作業(yè)。遵守校園秩序，愛護(hù)校園環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不損壞公物。遵守社會公德，文明禮貌，誠實守信，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)社會秩序。3.學(xué)生考勤管理考勤制度：實行每日考勤制度，學(xué)生應(yīng)按時到校上課，因病、因事不能到校的，應(yīng)履行請假手續(xù)。請假一天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，請假一天以上由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。遲到、早退處理：遲到或早退累計達(dá)一定次數(shù)的，給予批評教育，并計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。曠課處理：曠課累計達(dá)一定節(jié)數(shù)的，給予警告、記過等處分，并通知家長。情節(jié)嚴(yán)重的，給予勸退或開除學(xué)籍處分。4.學(xué)生獎懲制度獎勵：對在思想品德、學(xué)習(xí)成績、社會實踐等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表彰和獎勵，如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明學(xué)生等榮譽稱號，并給予一定的物質(zhì)獎勵。懲罰：對違反學(xué)校規(guī)章制度、行為規(guī)范或?qū)W習(xí)成績較差的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等處分。對受處分的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)加強教育和管理，幫助其改正錯誤。四、教學(xué)管理制度1.教學(xué)計劃與課程設(shè)置教學(xué)計劃制定：根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實際情況，制定學(xué)年教學(xué)計劃和學(xué)期教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)評價等內(nèi)容。課程設(shè)置：開齊開足國家規(guī)定的各類課程，確保學(xué)生全面發(fā)展。同時，根據(jù)學(xué)校特色和學(xué)生興趣愛好，開發(fā)校本課程，豐富課程資源。2.教學(xué)常規(guī)管理備課管理：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫詳細(xì)的教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。備課應(yīng)做到個人備課與集體備課相結(jié)合，定期開展集體備課活動。上課管理：教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃和教案上課，注重課堂教學(xué)的有效性和趣味性。教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不得隨意停課、調(diào)課。作業(yè)管理：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，合理布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)做到適量、適度、有針對性，不得布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生作業(yè)情況，督促學(xué)生認(rèn)真訂正作業(yè)。輔導(dǎo)管理：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生和學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)做到定時、定點、定內(nèi)容，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。3.教學(xué)評價與質(zhì)量監(jiān)控教學(xué)評價：建立多元化的教學(xué)評價體系，包括教師教學(xué)評價和學(xué)生學(xué)習(xí)評價。教師教學(xué)評價應(yīng)包括教學(xué)過程評價和教學(xué)效果評價，學(xué)生學(xué)習(xí)評價應(yīng)包括學(xué)業(yè)成績評價和綜合素質(zhì)評價。質(zhì)量監(jiān)控：定期開展教學(xué)質(zhì)量檢測，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評估。通過考試、考查、作業(yè)檢查、課堂觀察等方式，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并采取有效措施加以解決。加強對教學(xué)質(zhì)量的分析和反饋，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。4.教研與科研管理教研活動：定期開展學(xué)科教研活動，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教學(xué)方法和策略，交流教學(xué)經(jīng)驗。教研活動應(yīng)做到有計劃、有主題、有記錄、有總結(jié)，提高教研活動的實效性?？蒲泄ぷ鳎汗膭罱處熼_展教育教學(xué)科研活動，積極申報各級各類科研課題。學(xué)校應(yīng)加強對科研課題的管理和指導(dǎo)，為教師提供必要的科研條件和支持。對取得科研成果的教師，給予表彰和獎勵。五、校園安全管理制度1.安全責(zé)任制度明確學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門和教職員工的安全工作職責(zé)，簽訂安全責(zé)任書，將安全工作責(zé)任落實到每一個崗位和每一個人。校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作；分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校安全工作的直接責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)組織實施學(xué)校安全工作；各部門負(fù)責(zé)人和教職員工按照各自的職責(zé)，做好本部門和本崗位的安全工作。2.安全教育與培訓(xùn)定期開展安全教育活動，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。組織教職員工參加安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)和安全知識技能，提高教職員工的安全管理水平和應(yīng)急處置能力。每學(xué)期至少開展一次應(yīng)急演練，如火災(zāi)逃生演練、地震應(yīng)急演練等，檢驗和提高學(xué)校應(yīng)急處置預(yù)案的可行性和有效性，增強師生的應(yīng)急逃生能力。3.校園安全檢查與隱患排查建立健全校園安全檢查制度，定期對校園進(jìn)行安全檢查，包括教學(xué)樓、辦公樓、實驗室、圖書館、食堂、宿舍等場所的設(shè)施設(shè)備、消防器材、電器線路等進(jìn)行檢查。加強對校園周邊環(huán)境的巡查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)立即采取措施進(jìn)行整改，確保校園安全。建立安全隱患排查治理臺賬，對安全隱患的排查、整改情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，做到有據(jù)可查。4.校園安全應(yīng)急處置制定完善的校園安全應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和各部門、各人員的職責(zé)分工。發(fā)生安全事故時，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，迅速組織救援，及時報告上級主管部門和相關(guān)部門，并做好現(xiàn)場保護(hù)和事故調(diào)查處理工作。定期對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練和修訂，不