高級學生管理制度?一、總則（一）目的為了全面貫徹黨的教育方針，適應社會發展對高素質人才的需求，加強對高級學生的管理，營造良好的學習和生活環境，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于[學校名稱]高級部全體學生。（三）基本原則1.以人為本原則：尊重學生的個性差異，關注學生的全面發展，為學生提供個性化的教育和服務。2.嚴格管理原則：建立健全各項規章制度，加強對學生的日常管理，確保學生遵守學校紀律和規章制度。3.教育為主原則：將教育貫穿于學生管理的全過程，通過正面引導、榜樣示范等方式，培養學生良好的道德品質和行為習慣。4.民主管理原則：充分發揮學生的主體作用，鼓勵學生參與學校管理，聽取學生的意見和建議，保障學生的合法權益。二、學生行為規范（一）品德規范1.熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.遵守國家法律法規和學校各項規章制度，自覺維護社會公德和校園秩序。3.誠實守信，言行一致，尊敬師長，團結同學，關愛他人，樂于助人。4.勤奮學習，積極進取，勇于創新，努力提高自身素質。5.熱愛勞動，勤儉節約，愛護公物，珍惜資源。6.講究衛生，儀表整潔，舉止文明，禮貌待人。（二）學習規范1.按時上課，不遲到、不早退、不曠課。因病、因事不能上課者，須提前請假。2.認真聽講，積極思考，踴躍發言，按時完成作業。3.遵守課堂紀律，尊重教師的勞動，不得在課堂上玩手機、吃東西、交頭接耳等。4.積極參加各種學習活動，如實驗、實習、講座、競賽等，努力提高學習成績。5.自覺遵守考試紀律，誠信考試，杜絕作弊行為。（三）生活規范1.遵守宿舍管理規定，按時作息，不得在宿舍內大聲喧嘩、打鬧、使用大功率電器等。2.保持宿舍整潔衛生，定期打掃，整理內務，做到物品擺放整齊。3.愛護宿舍設施設備，節約用水用電，損壞公物要照價賠償。4.遵守食堂就餐秩序，排隊打飯，文明就餐，不得浪費糧食。5.注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤理發，保持良好的精神面貌。6.合理安排課余時間，積極參加有益身心健康的活動，如體育鍛煉、文化娛樂等，不得沉迷于網絡游戲、網絡小說等。三、考勤管理（一）請假制度1.學生請假分為事假、病假、公假等。事假一般不得超過[X]天，病假須有醫院證明。公假是指因參加學校組織的活動、比賽、會議等原因請假。2.請假時，學生須填寫請假條，注明請假原因、請假時間，并經班主任批準。請假[X]天以內由班主任批準，請假[X]天以上[X]天以內由年級主任批準，請假[X]天以上由學校主管領導批準。3.請假條須提前提交，如遇特殊情況不能提前請假，須在事后及時補辦請假手續。未經批準擅自離校者，按曠課處理。（二）考勤統計1.班主任負責本班學生的考勤統計工作，每天對學生的出勤情況進行檢查，并做好記錄。2.年級組每周對各班學生的考勤情況進行匯總，統計曠課、遲到、早退等情況，并進行通報。3.學校每月對學生的考勤情況進行總結分析，對考勤優秀的班級和個人進行表彰獎勵，對考勤較差的班級和個人進行批評教育。（三）曠課處理1.曠課一節，給予警告處分；曠課二節，給予嚴重警告處分；曠課三節，給予記過處分；曠課四節，給予留校察看處分；曠課五節以上，給予開除學籍處分。2.一學期內累計曠課超過本學期總學時的[X]%，學校將視情節輕重給予相應的紀律處分，直至開除學籍。四、學業管理（一）課程設置高級部根據國家課程標準和學校實際情況，設置必修課程、選修課程和校本課程。必修課程包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等；選修課程包括學科拓展、藝術修養、體育健康、社會實踐等；校本課程包括學校特色課程、社團活動課程等。（二）學分管理1.學生必須修滿規定的學分方可畢業。必修課程學分由學校統一認定，選修課程學分由學生根據自己的興趣和特長自主選擇，并在學校的指導下完成學習任務后獲得。2.學生每學期應根據學校的教學計劃，合理安排學習時間，確保完成規定的學分。對于未修滿學分的學生，學校將安排補考或重修。3.學校建立學生學分檔案，記錄學生的學分獲得情況，并作為學生畢業、升學、評優評先的重要依據。（三）考試管理1.學校定期組織期中、期末考試，檢查學生的學習情況。考試分為閉卷考試、開卷考試和實踐操作考試等形式。2.學生應認真復習，積極備考，遵守考試紀律，誠信考試。對于考試作弊的學生，學校將給予嚴肅處理，視情節輕重給予警告、嚴重警告、記過、留校察看直至開除學籍等處分。3.考試結束后，教師應及時批改試卷，認真統計成績，并進行質量分析。學校將對考試成績進行統計和排名，對成績優秀的學生進行表彰獎勵，對成績較差的學生進行個別輔導和幫助。五、班級管理（一）班級組織建設1.每個班級設立班主任一名，負責班級的日常管理工作。班主任應選拔得力的班干部，組成班委會，協助班主任開展班級工作。2.班委會由班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員、體育委員、生活委員等組成，負責班級的學習、紀律、衛生、體育、生活等方面的管理工作。3.學校定期召開班主任工作會議，交流班級管理經驗，研究解決班級管理中存在的問題。班主任應定期召開班會，總結班級工作，開展思想政治教育、安全教育、心理健康教育等活動。（二）班級文化建設1.學校鼓勵各班開展豐富多彩的班級文化活動，營造積極向上、團結友愛、文明和諧的班級文化氛圍。2.班級文化活動包括主題班會、班級演講比賽、文藝匯演、體育比賽、社會實踐等。通過開展這些活動，增強班級凝聚力，培養學生的團隊合作精神和創新能力。3.學校定期對班級文化建設進行檢查和評估，對優秀班級進行表彰獎勵。（三）班級考核評價1.學校建立班級考核評價制度，對班級的學習成績、紀律衛生、班級文化建設等方面進行綜合考核評價。2.班級考核評價結果作為評選優秀班級、先進團支部、文明班級等的重要依據。對于考核優秀的班級，學校將給予表彰獎勵；對于考核較差的班級，學校將進行批評教育，并幫助其改進工作。六、社團管理（一）社團組織建設1.學校鼓勵學生成立各種社團組織，如文學社、書畫社、音樂社、舞蹈社、體育社、科技創新社等。社團組織應制定章程，明確宗旨、組織機構、活動內容等。2.社團組織設立社長一名，副社長若干名，負責社團的日常管理工作。社團成員應遵守社團章程，積極參加社團活動，履行社團成員的義務。3.學校定期召開社團負責人會議，指導社團開展工作。社團應定期開展活動，如社團培訓、社團比賽、社團展示等，豐富學生的課余生活，培養學生的興趣愛好和特長。（二）社團活動管理1.社團活動應在學校的指導下，圍繞社團宗旨，結合學生的興趣愛好和特長，制定活動計劃，并報學校備案。2.社團活動應注重培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質。活動形式應多樣化，包括講座、培訓、比賽、展覽、社會實踐等。3.學校為社團活動提供必要的場地、設備等支持。社團活動所需經費，可通過學校撥款、社團自籌、社會贊助等方式解決。（三）社團考核評價1.學校建立社團考核評價制度，對社團的組織建設、活動開展、活動效果等方面進行綜合考核評價。2.社團考核評價結果作為評選優秀社團、優秀社團干部、優秀社團成員等的重要依據。對于考核優秀的社團，學校將給予表彰獎勵；對于考核較差的社團，學校將進行批評教育，并幫助其改進工作。七、獎懲管理（一）獎勵制度1.學校設立多種獎勵項目，對品德高尚、學習優秀、行為規范、表現突出的學生進行表彰獎勵。獎勵項目包括三好學生、優秀學生干部、學習標兵、道德模范、科技創新獎、文體優秀獎等。2.獲得獎勵的學生，學校將頒發榮譽證書，并給予一定的物質獎勵。同時，學校還將通過校園網、宣傳欄、校報等渠道進行宣傳報道，樹立學習榜樣。3.學校鼓勵學生積極參加各級各類競賽和活動，對于在競賽和活動中取得優異成績的學生，學校將給予相應的獎勵。（二）懲罰制度1.對于違反學校紀律和規章制度的學生，學校將視情節輕重給予相應的紀律處分。紀律處分分為警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。2.受到紀律處分的學生，學校將進行批評教育，并幫助其認識錯誤，改正錯誤。處分期間，學生應認真反思自己的行為，積極參加學校組織的教育活動，表現良好的可申請減輕或撤銷處分。3.對于嚴重違反學校紀律和規章制度，造成惡劣影響的學生，學校將給予開除學籍處分，并報上級教育主管部門備案。八、心理健康教育與輔導（一）心理健康教育課程1.學校將心理健康教育納入課程體系，開設心理健康教育課程，對學生進行系統的心理健康教育。2.心理健康教育課程內容包括心理健康知識、心理調適方法、人際交往技巧、情緒管理等。通過課堂教學，幫助學生樹立正確的心理健康觀念，提高心理調適能力。（二）心理咨詢與輔導1.學校設立心理咨詢室，配備專業的心理咨詢教師，為學生提供心理咨詢與輔導服務。2.學生可通過預約的方式，到心理咨詢室與心理咨詢教師進行面對面的交流。心理咨詢教師應尊重學生的隱私，為學生提供保密的咨詢環境。3.心理咨詢教師應根據學生的具體情況，采用適當的心理咨詢方法，幫助學生解決心理問題，緩解心理壓力，促進學生心理健康發展。（三）心理健康危機干預1.學校建立心理健康危機干預機制，對可能出現心理危機的學生進行及時干預和幫助。2.班主任、任課教師應關注學生的心理健康狀況，發現學生出現異常情況時，應及時與心理咨詢教師溝通，并采取相應的措施。3.對于存在嚴重心理問題或心理危機的學生，學校將組織專業人員進行評估和干預，必要時將轉介到專業醫療機構進行治療。九、家校合作（一）家長委員會1.學校成立家長委員會，由家長代表組成。家長委員會應定期召開會議，參與學校管理，為學校發展出謀劃策。2.家長委員會的職責包括參與學校重大決策、監督學校教育教學工作、反映家長意見和建議、組織家長參與學校活動等。（二）家長會1.學校定期召開家長會，向家長通報學校的工作情況、學生的學習情況等，聽取家長的意見和建議。2.家長會形式應多樣化，包括全校家長會、年級家長會、班級家長會等。家長會應注重與家長的溝通與交流，共同探討教育孩子的方法和策略。（三）家長學校1.學校設立家長學校，定期舉辦家長培訓活動，幫助家長提高教育水平和教育能力。2.家長學校培訓內容包括家庭教育知識、心理健康教育、親子溝通技巧等。通過培訓