C20教育聯盟2025年九年級中考“功夫”卷（三）語文（PDF版，無答案）安徽省C20教育聯盟2025年九年級中考“功夫"卷（三）

語文

注意事項:

1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。

2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷"兩部分，“試題卷"共4頁，“答題卷”共2頁。

3.請務必在“答題卷"上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

4.考試結束后,請將“試題卷"和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合運用（35分）

1．默寫。（10分）

（1）中國獨特的酒文化自古便由來已久。陶淵明《飲酒（其五）》中“_____________，"

兩句讓我們仿佛看到詩人在酒意朦朧中感悟人生真諦的美好境界；王維《送元二使安西》中

“_____________，”用勸酒的方式抒發與朋友離別時的不舍之情；晏殊在《浣

溪沙》中開篇即用“_____________，"寫出了景物依舊而人事全非的悵惘之

感。

（2）古往今來，仁人志士心懷天下的家國情懷令人動容。杜甫面對茅屋被秋風吹破，卻能夠推己

及人，發出“_____________，”的呼喚;李賀在《雁門太守行》

“_____________，"這兩句詩中，用燕昭王的典故，抒寫將士們誓死報國的決心。

2．閱讀以下內容，完成題目。（13分）

文段一：那日，太公自知不濟，叫兩個兒子都到跟前，吩咐道:“我這病犯得拙了!眼見得望天的

日子遠，入地的日子近。我一生是個無用的人，一塊土也不曾丟給你們，兩間房子都沒有了。第二兒

jiǎo幸進了一個學，將來讀讀書，會上進一層也不可知。但功名到底是身外之物，德行是要緊的。我看

你在孝悌．上用心極是難得，萬不可貪圖富貴攀高結貴。你哥是個混賬人，你要到底敬重他，和奉事我

的一樣才是!”兄弟兩個哭著聽了，太公瞑．目而逝。合家大哭起來?？锍薃，一面安排裝殮。

文段二：話說匡超人看了款單，登時B，真是“分開兩扇頂門骨，無數涼冰澆下來"?？诶镎f

不出，自心下想道:“這些事也有兩件是我在里面的，倘若審了，根究起來，如何了得!”當下同景蘭

江別了刑房回到街上，景蘭江作別去了。匡超人到家，躊chú了一夜，不曾睡覺。

（1）給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。(4分)

jiǎo幸（）孝悌．（）瞑．目（）躊chú（）

（2）根據語境，將“面如土色"呼天搶地”兩個成語分別填入選文橫線處。

A處應填_____________，B處應填_________________。（2分）

（3）以上《儒林外史》中的兩個文段，都是圍繞匡超人展開故事情節。請將原著中有關他的情節

按照順序補充完整。（填序號）（3分）

孝順好學，深得知縣賞識___忘恩負義，良知已然泯滅

①狼狽為奸，賺取不義之財②流落他鄉，偶遇馬二先生③避禍杭州，結實文人墨客

（4）從選文來看，匡超人并未聽從父親遺言注重德行，反而誤入歧途。有人認為此人的蛻變是由

儒林眾生的熏染、腐蝕導致的，你是否認同這種觀點請結合原著相關內容闡明理由。（4分）

3．湖畔中學九年級同學在復習道德與法治時，回顧七年級“青春的情緒"這一課，不由感慨良多。于

是在緊張的復習備考中，他們發動全校同學開展“我的青春不叛逆”綜合活動，請你參與。（12分）

（1）小鳴同學作為活動的主要發起人，將在活動啟動儀式作“別樣青春期陽光成長路"主題發言。

下面是他的發言稿的部分內容。請你幫他修改、補充。（4分）

同學們，A青春的我們，正處于最燦爛的弱冠年華。年輕的心憧憬良多，誰會渴望成為自己的舵

手，引生命之舟航進另一片海闊天空然而，當我們大張旗鼓地喊出“我的青春我做主”的響亮口號后，

面對無垠的天地，面對易變的情緒和叛逆的自己，B我們是否該不該冷靜一下:我的青春，該如何做主

①A畫線句子中，“弱冠"一詞使用有誤。古人常用“”來代指十三四歲的未成年

少女，“"指十五歲的男孩。

②B畫線句子有語病，請提出修改意見。

（2）啟動儀式上，主持人面向同學們現場征集“把握情緒拒絕叛逆”錦囊妙計。請你也來仿照示

例撰寫出第三條妙計吧！（4分）

錦囊一：沖動是大敵趕緊深呼吸錦囊二：父母溝通并不難先調情緒微笑臉

錦囊三：________

安徽省C20教育聯盟2025年九年級中考“功夫"卷（三）語文第1頁共4頁

（3）活動中，小敏深受觸動。這天回到家后，聽到媽媽又習慣性地嘮叨:“回到家還不趕緊去寫作

業……”，她調整好情緒，對媽媽說:“____________"（4分）

二、閱讀（55分）

閱讀下面的文字，回答問題。

【一】（23分）

與稻田重逢

謝枚瓊

①兒時記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心

思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長豐大

丘”“屋門口的三灣丘"……完全是一副溫柔的聲調。

②每一丘稻田即是每一家的孩子，這是一點也不夸張的比喻。稻田像個碗，裝著村子綿長的日子。

③站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長豐大丘。長方形，顯得規整，面積也不小，足有五畝三分，

這樣的大田在小村里可不多見。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所

以叫它“長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心

里頭。長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓鬮分得了長豐大丘，高

興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉上幾趟。鄰居槐三爺見了，半是調侃半是妒忌地講:轉

什么轉呢，別人又搬不走你的田。

④田是好田，種田的亦是好手。爺爺在長豐大丘干得風生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。

⑤幾年之后，村里對田地進行調整，長豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了，爺爺為此郁悶了好

一陣子。其實，當時爺爺已八十高齡，即便身體再健康，也種不動長豐大丘了?？伤€是喜歡到田邊

去轉悠轉悠，回來后總不忘和槐三爺嘮叨幾句，無非是讓他提醒一下新初。有次新初隨口回了一句:“老

伯你就莫操長豐大丘的閑心嘍?，F在種田也有新法子了呢。"給爺爺嗆得半天不吭聲。自此，他的心思

便轉移到了自家屋后的菜地里。

⑥上世紀90年代起，村子里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻

田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。那時

的爺爺經常搬把竹椅子倚門而坐，望著長豐大丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。

⑦自爺爺奶奶過世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長豐大丘，以及那些

曾經被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會在家里，不時提及一丘丘稻

田的名字。母親說:“現在種田的政策其實挺好，不用交稅，還有補貼，多好的事啊?！备赣H接過話題:

“像長豐大丘那么好的田，荒了真可惜。"我理解父母對于田地的那份情感。他們骨．子．里和爺爺一樣，

把自己的一．生．與田地緊緊．地．聯系在一起。

⑧陽春三月的一天，正是水桐花開的時節，母親意外接到了新初打來的電話。原來新初回到了村

里老家，打算回來好好種田。田種少了也沒意思，問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。母親一聽，

忙不迭地連連說:“好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能種，怎么不好呢”新初許諾，下次給家

里送新米來。父親在一旁搭話:“一粒米都不要你送，只管種好。"新初抑制不住高興的心情，話也多

了起來。他告訴母親，現在種田可輕松多了，鄉里面鼓勵的舉措多得很，力度也大得很。他已經添置

了嶄新的農機農具，什么耕整機、微耕機、插秧機、施肥機，都配了好幾種了，政府給補貼了上萬元，

自己花不了幾個錢。特別是鄉里專門派了督導組下到村子里，幫著把基本水利建設搞好了。椿樹塘的

塘堤都抹上了水泥，再也不用擔心會垮塌了。

⑨一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回家。父母望著車窗外一掠而過的鄉野田疇，滿目的青色

讓他們的話匣子再也關不住了。他們指點著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久

別后的重逢，如數家珍。

⑩他們最關心的當然還是長豐大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就看見長豐大丘里浮起的那一層

盈盈新綠，著實讓他們一番驚喜。稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風從田野上吹過來，我仿佛嗅

到了稻花香的清新，讓人陶醉。

（《人民日報》2022年5月18日，有刪改）

4．【通讀散文內容】下列對文章內容的分析理解，正確的一項是（）（3分）

A．村里人喚起孩子的名字“一貫粗嗓門”，而說到稻田則以“溫柔的聲調”，表現村里人對稻田

的愛遠遠超過了對孩子的愛。

B．長豐大丘分配給新初以后，爺爺還常去田邊轉悠，提醒新初家放水、治蟲等，寫出了爺爺失去

長豐大丘后的郁悶和痛苦。

C．新初提出要耕種我們家田地時，父親表示“一粒米都不要你送，只管種好”，說明曾被父親視

為命根子的稻田，已在他腦海里漸漸淡去。

D．新初回到老家，不再外出打工，重新耕種稻田，這一現象體現了時代的變化和國家振興農村政

策的顯著效果。

安徽省C20教育聯盟2025年九年級中考“功夫"卷（三）語文第2頁共4頁

5．【理清散文思路】根據文章時間線索，完成以下表格。（6分）

時間地點家人的態度

兒時田里有黑油油的泥，塘里有水向往、喜愛

上世紀90年代起田里雜草叢生，塘里堆滿淤泥，塘堤破舊③

接到新初電話時②____________高興、欣喜

①___浮起新綠驚喜、激動

6．【探究寫作手法】本文語言平實樸素，情真意切。請按要求揣摩、品味下列語句。（6分）

（1）稻田像個碗，裝著村子綿長的日子。（請從修辭手法的角度進行品析）

（2）文章多處運用對比手法，請你找出一處并分析其表達效果。

7．【注重散文朗讀】不同的重音處理可以讓我們對文章的情感理解更具有個性化，清清同學在第⑦段

畫線句中做了三處重音標記，你認為哪一處更好為什么（4分）

他們骨．子．里．和爺爺一樣，把自己的一．生．與田地緊．緊．地．聯系在一起。

A．骨子里B.一生C.緊緊地

8．【理解寫作意圖】品讀標題是理解作者意圖的重要途徑，你認為“重逢”有哪幾層含義試結合全

文分析。（4分）

[二]（16分）

材料一

深耕文化土壤，助力文創升級

①不久前，在第五屆進博會現場，富含中國元素的文創產品受到歡迎，二十四節氣主題徽章、古

建筑榫卯積木、“遇見頤和園"沉浸式光影秀……成為扮靚“四葉草”展館的一道獨特風景，讓人們感

受到中華文化的獨特影響力。

②經過多年沉淀，我國文化創意產品開發經歷了從外形模仿到元素提取、從實物用品到非實體形

態內容創意、文化服務、數字作品的演化，正在從量的突破走向質的升級。開發出一大批彰顯中華美

學風格、適應現代生活需要、符合市場需求的文化創意產品，是文化創新創造活力的體現，也是不斷

提升國家文化軟實力和中華文化影響力的要求。

③高質量的文創產品，需要以恰當的創意形式提供差異化的精神體驗，滿足人們高品質、個性化

的消費需求。中華文明豐厚而獨特的歷史文化遺產，為現代文化創意實踐提供了最豐厚的滋養、最充

沛的源泉。只有懷著對中華文化的敬意，洞悉文物細節，豐富創意形式，才能創作出有助于人們感悟

中華文化、增強文化自信的優秀產品。

④文化創意產品作為創意與生活的結合，承載著人們對美好生活的向往和追求，因此要富有文化

內涵。從近年來受到歡迎的“爆款"產品看，文創從實物外形模仿向內容創意演化，正是基于對人們

知識探索需求、情感表達需求、文化認同需求的深入挖掘。文創產品需要將歷史內涵與時代審美相結

合，達到文化價值與實用價值相統一。

⑤文創產品的持續創新，離不開數字技術賦能。文化數字化為當代文化業態發展描繪了極具想象

力的圖景。比如，深圳一位動畫師團隊運用京劇、水等元素創作了一則動畫視頻，網友直呼隔著屏幕

感受到“中國之美”。從實踐來看，利用虛擬現實、增強現實、全息成像、互動影視等技術，可以增強

文化創意產品的文化承載力、展現力和傳播力。

⑥當下，文化創意日益成為文化軟實力的重要體現和經濟的新增長點。與“書簽、鑰匙扣、冰箱

貼"老三樣文物不同，如今陳列在博物館的文物，或化身日常用品，或融入漫畫、綜藝、數字展覽等

內容創作，吸引著更多饒有興致的尋訪者深入了解厚重的中華文明史。期待文化創意產品持續提質升

級，進一步激發文化創新創造活力，讓更多人從中華文化中獲得精神力量。

(節選自《人民日報》，有改動)

材料二:

近日，甘肅省博物館一款丑萌的“馬踏飛燕”玩偶一夜間火

了，賣到脫銷。

在設計方面，設計團隊利用社交屬性，讓文物傳遞出“情緒

價值"。設計師抓住文物本身歪嘴的形象特點，設計了這只齜牙

咧嘴的綠馬。“潦草的可愛”，令人上頭，戳中消費者喜好。

在內涵方面，這個系列玩偶以甘博銅奔馬為原型，有“一馬

當先銅奔馬"站姿款和“馬到成功”奔跑款兩種，寓意積極向上

一往無前，寄托著人們對生活的美好祝福。

在代表性方面，“馬踏飛燕"可謂甘肅最具辨識度國寶之一。

甘博巧妙借力鎮館之寶知名度，挖掘文化內涵。就如同影視圈演館藏銅奔馬與銅奔馬毛絨玩具對比

員“帶資進組”，戲還沒開演，關注度已經在了。（圖源：視覺中國）

9．下列對文章內容的理解和判斷，正確的一項是（）(3分)

A．文化創意產品承載著人們對美好生活的向往和追求，所以富有文化內涵。

B．我國文化創意產品開發經歷了從外形模仿到元素提取，正在從質的突破走向量的升級。

安徽省C20教育聯盟2025年九年級中考“功夫"卷（三）語文第3頁共4頁

C．“書簽、鑰匙扣、冰箱貼”吸引著更多饒有興致的尋訪者深入了解厚重的中華文明史。

D．“馬踏飛燕"有著廣泛的知名度和深厚的文化內涵，是甘肅省博物館最具辨識度國寶。

10．參觀安徽美術館《荷石圖》后，你想為材料一第⑤段補充論據，請選擇你認為最合適的一項并說

明理由。(4分)

A．走進《荷石圖》，仿佛穿越回古代，感受徽州古韻與文化之美，讓千年文脈綻放時代之光。

B．《荷石圖》首創“人物入畫，實時跟隨”的互動觀展模式，觀眾可跨越時代與歷史對話。

我選擇_________________。理由:

11．根據材料一的觀點，闡述材料二中“馬踏飛燕"玩偶為什么能實現“文創升級”，進而賣到脫銷。

（4分）

12．材料一選自2022年12月7日《人民日報》【評論】欄目，后來在查閱資料時發現2022年11月

29日微信公眾號“人民日報"【睡前聊一會兒】欄目也入選了此文，但是細讀兩處文本發現有兩處

不同，具體如下:

我的探究

欄目報紙《人民日報》微信公眾號“人民日報”【睡前聊一會兒】

【評論】

深耕文化土壤，

標題秦磚漢瓦里，藏著怎樣的創意

助力文創升級

日常生活中，你買過文創產品嗎如今的文創江湖，逛博物館、參觀景點，甚

至看演出，各種文創禮物都在吸引你將其帶回家。這其中不乏大名鼎鼎的出圈爆款:

馬踏飛燕玩偶萌趣可愛，青銅面具雪糕神秘威武。不久前，在第五屆進博會現場，

開頭見材料一第一段

富含中國元素的文創產品也受到歡迎，二十四節氣主題徽章、古建筑榫卯積木、“遇

見頤和園"沉浸式光影秀……成為扮靚“四葉草”展館的一道獨特風景，讓人們感

受到中華文化的獨特影響力。今天，我們就來聊聊這個話題。

請從“標題"和“開頭”任選一處不同，探究相同的材料在兩個欄目中為什么會有不同的呈現（5分）

[三]（16分）

【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁

青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神

怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處

江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"

乎!噫!微斯人，吾誰與歸

【乙】既嘆而憤，乃引金石以永好事之意，切尋古人曠懷高韻，緬慕天末，瀉千里于一局之水，

使彼時風月獨異于他郡，所樂也猶如此。后賢惜其遺音逸事，孜孜重顯之，