第六講消費一、選擇題I（在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1．消費受很多因素的影響，其中主要是A．商品的性能和質量B．人們的預期收入C．商品的包裝和廣告D．居民的收入和物價水平2．打折、返券……現在，此類促銷每逢周末在各大商場轟轟烈烈上演不休。商家之所以推出此類活動，是A．因為只有低價傾銷，才能吸引消費者B．為了服務于民，盡量滿足消費者需求C．為了擴大銷售量，實現薄利多銷D．因為商品積壓，只有促銷才能減少供給量3．在人們消費中，消費者擁有某種商品一定時期的使用權，但不擁有該商品的所有權，具有這種特點的消費是A．錢貨兩清消費B．貸款消費C．租賃消費D．綠色消費4．2006年我國城鎮居民人均可支配收入同比增長.4％，農村居民人均純收入增長7.4%。在不考慮其他條件的情況下，這會導致A．農村居民生活水平下降B．城鎮居民生活水平增長高于農村居民生活水平增長C．人民生活都已達到富裕程度D．農村居民生活水平高于城鎮居民生活水平5．綠色消費是以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護各種消費行為的總稱，核心是A．適度消費B．可持續消費C．多元化消費D．健康消費6．從消費觀角度看，右圖漫畫中得“小兒麻痹癥”的人錯在A．忽視了綠色消費B．沒有做到量入為出、適度消費C．只注重物質消費忽視精神消費D．違背了勤儉節約、艱苦奮斗的精神居民消費是不斷變化的。人們通常所說的“三大件”的變化就是生動的事例。在20世紀50～60年代，“三大件”是指縫紉機、手表和自行車。以后“三大件”逐步演變為彩色電視機、冰箱和洗衣機；電話、空調和計算機；轎車、房子和旅游。據此回答7—8題。7．從消費內容上看，縫紉機、手表和白行車的消費屬于A．物質生活消費B．精神文化生活消費C．生存資料消費D．享受資料消費8．與彩色電視機相比，旅游商品屬于A．物質商品B．耐用消費品C．服務商品D．專用商品二、選擇題Ⅱ（在下列各題的四個選項中，有兩個或兩個以上符合題意的選項）一家市場策劃咨詢公司對內地十大城市的400多家經銷商和3000多名消費者進行抽樣調查，結果顯示：以個性化的服裝為首選的消費者占主導地位，服裝消費正呈現多樣化，更多的人開始注重能夠體現自我魅力和風格的服裝。據此回答9—題。9．對以個性化服裝為首選的消費者占主導地位理解錯誤的是A．從眾心理引發的消費越來越多B．借助消費活動展示個性體現了人們的求實心理C．攀比心理支配的消費行為是不健康的D．個性化消費也是一種求實消費．與眾不同，展示個性，成為一些人的消費行為。對此認識正確的是A．它可以推動新工藝新產品的出現B．展示個性要考慮社會的認可C．個性消費應不惜代價D．應大力提倡與眾不同、標新立異的消費觀念11．恩格斯說：“人們必須首先吃、喝、住、行，然后才能從事政治、科學、藝術、宗教等。”這說明A．生存資料的消費是最高級的消費B．人們的消費遵循由生存需要到發展需要再到享受需要的順序C．生存資料的消費是最基本的消費D．生活水平提高，人們不重視生活需要消費12．如今，追求時尚、重視品牌等消費觀念，在小學生中廣為流行，攀比風竟然愈演愈烈，喜歡追求與眾不同，展示個性。有的地方，同學之間還以“品牌”為標準，煞有介事地搞起了所謂的“排行榜”。這些消費行為是由以下心理引發的。A．求異B．攀比C．求實D．從眾三、簡答題13．用手機、聽MP3、穿NIKE、吃肯德基等“高消費”浪潮讓被譽為一方凈土的校園也“在劫難逃”。一項針對中學生日常消費情況的調查表明，有的中學生經常是“高消費”，但“校園款爺”并非普遍現象。中學生每星期零用錢在50元以下的占66％，56%的被調查者在購買商品時特別注重商品的質量和效用；有部分學生更希望通過消費行為表現自我，23％的學生有挑選名牌的意愿。結合材料，運用《經濟生活》的有關知識回答：（1）中學生消費一般會受哪些因素的影響？（2）新時期中學生應樹立怎樣的消費觀？四、論述題14．圖1：2002－2006年我國城鎮居民人均可支配收入及其增長速度圖2：2002—2006年我國農村居民人均純收入及其增長速度表1：我國城鎮和農村居民的恩格爾系數（單位：%）注：恩格爾系數是指食品支出占家庭總支出的比重。根據聯合國糧農組織的劃分標準，60%從上是絕對貧困；50％－6o為溫飽；4o％￣50％為小康，30％－40％為富裕；30％以下為最富裕。（1）圖1與圖2共同說明了什么經濟現象？表1反映了什么經濟現象？（2）上述圖與表所反映的經濟現象有何內在聯系？你認為應如何解決表1所反映出的經濟問題？第六講消費答案一、選擇題I1．D2．C3．C4．B5．B6．C7．A8．C二、選擇題Ⅱ9．ACD．AB11．BC12．ABD三、簡答題13．（1）影響中學生消費的因素是多種多樣的，社會經濟發展、家庭收入狀況、學校環境等客觀因素，以及中學生的從眾心理、求實心理、求異心理、攀比心理等主觀心理因素，都會影響中學生的消費。（2）作為新時期的中學生，應當樹立以下消費觀：第一，量入為出，適度消費。這種原則要求在自己的經濟承受能力之內進行消費。第二，避免盲從，理性消費。要避免跟風隨大流。要盡量避免情緒化消費，避免只重物質消費忽視精神消費的傾向。第三，保護環境，綠色消費。要以保護消費者健康和節約資源為主旨，提倡符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為。第四，勤儉節約，艱苦奮斗。勤儉節約、艱苦奮斗是中華民族的傳統美德和優良作風。艱苦奮斗作為一種精神財富，任何時候都應該發揚光大。四、論述題14．（l）圖1和圖2共同說明隨著我國經濟的發展，居民收入水平逐年提高；表1反映出隨著我國改革開放的不斷深入發展，居民恩格爾系數不斷下降，表明我國居民生活水平不斷提高，消費結構得到了改善。但是，農村居民恩格爾系數高于城鎮居民恩格爾系數，則表明農村居民生活水平較低，與城鎮居民生活水平還有一定差距。（2）上述圖表反映的經濟現象存在因果聯系。收入是消費的基礎和前提，居民收入是影響消費的主要因素之一。要提高居民的生活水平必須保持經濟的穩定增長，增加居民收入。同時，社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切的聯系。人們的收入差距過大，總體消費水平會降低；反之，收入差距縮小，會使