部編版小學語文教材五年級下冊第四單元第12課清清貧貧聆聽革命先驅的故事任務四第1課時清貧“清貧”出自唐代姚崇《冰壺誡》中的“與其濁富，寧比清貧”。這句話是對高尚品德的一種追求。“清貧”是“清貧苦寒”的意思。活動一：回憶英雄，了解故事背景1922年加入中國社會主義青年團。1924年轉入中國共產黨。1935年1月在江西懷玉山遭國民黨包圍，在玉山隴首村被俘。面對嚴刑和誘降，正氣凜然、堅貞不屈。8月6日在南昌英勇就義。在敵人的監(jiān)獄里，方志敏用敵人讓他寫“供詞”的紙筆，在極端艱苦的條件下，寫下傳世之作《清貧》《可愛的中國》《獄中紀實》等。

中國無產階級革命家、軍事家。江西弋陽人。（1899—1935）方志敏預習檢測讀一讀籌集

矜持

俘虜

金鐲

威嚇

褲襠

企望

彼此

汗褂

深山塢chóujīnfúzhuóhèdānɡqǐbǐɡuàwù多音字嚇表示“使害怕”時，讀xiàxià（嚇人）表示“恐嚇”“嘆詞，表示不滿”時讀hè。hè（威嚇）（1）一個兵士用兇惡的眼光盯著我，威嚇（）地吼道……（2）你這個奇怪的發(fā)型嚇（）了我一跳。hèxià詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：花費錢財過多，享受過分。（）：①莊重；嚴肅。②拘謹，拘束。（）：為了公共的利益而犧牲個人的利益。（）：熱烈盼望。（）：<書>恥笑（笑則張口，時間長了，

牙齒就會感覺到冷）。奢侈矜持舍己為公熱望齒冷自讀課文，思考并交流：這篇課文主要寫了一件什么事？本文主要寫了方志敏被俘后被兩個國民黨士兵搜身、逼問的經歷，表達了他對“清貧”的理解。小組合作學習，說說課文可以分為幾個部分。矜持不茍、舍己為公是共產黨員的美德。第一部分（1）被俘后被搜身，卻什么也搜不出來。第二部分（2～8）唯一的財產是什么。第三部分（9）清貧是革命者的力量源泉。第四部分（10）活動二：讀懂方志敏——用一生書寫“清貧”你從文章的哪些地方感受到了方志敏甘于清貧的高尚情操？請默讀課文，邊讀邊畫，并把感想批注在旁邊。我從事革命斗爭，已經十余年了。在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經手的款項，總在數(shù)百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點一滴都用之于革命事業(yè)的。克己奉公、甘于清貧這在國方的偉人們看來，頗似奇跡，或認為夸張；而矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產黨員具備的美德。“矜持不茍”：約束自己，恪守清貧，絲毫也不馬虎。

“舍己為公”：為了公共的利益而犧牲個人的利益。方志敏一生嚴于律己、清貧廉潔的作風在國民黨官員們看來不可思議，而每個共產黨人都是這樣做的。這里運用對比，襯托出共產黨人清廉奉公、為革命事業(yè)無私奉獻的形象。他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲、金戒指一類的東西，發(fā)個意外之財。哪知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。兩個“從……到……”和“摸、捏”的動作表明國方兵士搜得非常仔細，盡管如此，還是沒有從方志敏身上搜出任何錢財，說明方志敏是真的清貧。故事到第8自然段看似已經結束了，作者為什么還要補敘第9自然段的內容呢？是不是還要問問我家里有沒有一些財產？請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著――怕國軍進攻時，被人搶了去，準備今年暑天拿出來再穿；那些就算是我的財產了。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！

交代方志敏的全部家當只有“汗褂褲”和“幾雙縫上底的線襪”，進一步說明了方志敏的清貧，共產黨員的家里家外都是清貧樸素的。活動三：在對比中感悟不忘初心的信仰快速默讀課文，想想作者說的“一樁趣事”“趣”在哪里？并在文中畫出描寫國方兵士的動作、神態(tài)、語言的句子，體會他們的人物形象，在旁邊標注出來。他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲、金戒指一類的東西，發(fā)個意外之財。哪知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆之外，一個銅板都沒有搜出。“趣”在兩個國方兵士的動作上，“搜、摸、捏”這幾個動詞生動地刻畫了兩個富有經驗的貪婪的國方兵士形象。“趣”在動作國方兵士方志敏趕快將錢拿出來不然就是一炸彈，把你炸死去!你騙誰!像你這樣當大官的人會沒有錢!絕不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。威嚇堅決不相信懷疑、企望一個銅板也沒有。始終回答“趣”在語言國方兵士的心理變化：熱望——激怒——企望——失望這既是對兩個國方兵士的心理變化的刻畫，又是對方志敏矜持不茍、舍己為公形象的贊美。“趣”在心理分角色讀一讀課文中國方兵士和方志敏的對話，感悟人物的品質。“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存，想從我這里發(fā)洋財，是想錯了。”“你騙誰！像你這樣當大官的人會沒有錢！”“絕不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”“你們要相信我的話，不要瞎忙吧！我不比你們國民黨當官，個個都有錢，我今天確實是一個銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財！”國民黨士兵方志敏將描寫方志敏和國方兵士的語句放在一起對比著讀，你有什么體會？從哪里體會到的？國民黨士兵自私貪財窮兇極惡方志敏一身正氣廉潔奉公在搜身的過程中，方志敏始終不卑不亢、正氣凜然。這兩個國方兵士的丑態(tài)和方志敏的無私無畏形成了鮮明對比，襯托了方志敏的高潔品質。活動四：拳拳赤子心，股殷愛國情1931年3月，方志敏當選為贛東北省蘇維埃政府主席兼財政部長。1932年12月，方志敏任閩浙贛省蘇維埃政府主席。1933年12月，方志敏任中共閩浙贛省委書記、閩浙贛軍區(qū)司令員。身居要職，卻過著樸素的生活“清貧”的生活對于革命者到底有什么重大意義呢？方志敏為什么要一直堅持這種生活態(tài)度？清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！總結全文點明中心在那個革命戰(zhàn)爭的年代，無數(shù)共產黨人為了國家解放、民族獨立的事業(yè)，在艱苦的環(huán)境中與敵人斗爭，經受種種考驗，一直堅守著清貧的生活。他們把有限的錢財投入無限的革命事業(yè)中，才有了革命的勝利。你對“清貧”有了什么新的理解？“清貧”不僅指的是潔白樸素的生活，更體現(xiàn)了以方志敏為代表的共產黨員為了革命事業(yè)矜持不茍、舍己為公的精神氣節(jié)。

像方志敏這樣清貧樸素、克已奉公的共產黨員還有很多，你能列舉一些嗎?周恩來總理“你很難想象，一國總理一雙鞋穿了20多年，底子換了又換。”趙煒回想起來頗為心疼，“在總理身邊的人都知道，他的襯衫都是破的，中山裝，從外面看，領子是新的，實際上衣服都是舊的，睡衣都有很多補丁；西花廳的窗簾壞了，鄧大姐都不讓換新的，最后我只能把自己辦公室的舊窗簾換過來，這事才算解決。”趙煒說。孔繁森新時期共產黨員的楷模孔繁森，是一位一塵不染、兩袖清風的好干部。這位模范干部收留了三個震災中認識的孤兒。由于生活拮據(jù)，他到血庫要求獻血。在外人眼里，一個共產黨的中高級干部生活如此清貧真難以想象。1993年，妻子到西藏探親，去的路費由自己籌措。由于看病，妻子將返程的路費花光，只好向孔繁森要錢，他東挪西借才勉強借了500元，而回程機票當時是每個人800元。妻子不忍心讓丈夫為難，就自己找熟人借了一些。回到濟南后，他妻子去看上大學的女兒，女兒一見面就對媽媽說:“學校讓交學雜費，我寫信給爸爸，爸爸讓我跟你要。”他妻子一聽，眼淚刷刷地流了下來——自己身上剩下的錢，連回家鄉(xiāng)聊城的車票還不夠，哪里還有錢給女兒交學費！孔繁森把工資中的相當大一部分用于幫助有困難的群眾，平時根本就沒有攢下幾個錢。他給群眾買藥、扶貧濟困是出手大方，少則百十元錢，多則上千元。他因車禍犧牲后，人們在他的遺體上只找到現(xiàn)金8元6角，在場的每個人都流了淚。本文不僅僅反映了革命先烈為了革命事業(yè)而甘于過清貧、樸素的生活，更體現(xiàn)了以方志敏為代表的共產黨人將清貧作為自己最大財富的高尚革命氣節(jié)。這種革命氣節(jié),在艱苦的戰(zhàn)爭年代需要它，在今天同樣需要它。讓我們向方志敏學習，保持潔白樸素、艱苦奮斗的優(yōu)良作風，樹立節(jié)約意識。板書設計清貧矜持不茍，舍己為公被捕情景共產黨員本色矜持不茍舍己為公甘于清貧國方兵士--貪婪方志敏--清貧清貧樸素的生活戰(zhàn)勝困難12*

清貧新課導入千秋青史永留紅，百代難忘正學功。縱使血痕終化碧，弋陽依舊萬株楓。——郭沫若方志敏（1899—1935），江西弋陽人。中國工農紅軍高級指揮員、軍事家。1922年加入中國社會主義青年團，1924年轉入中國共產黨。先后領導贛東北、閩浙贛革命根據(jù)地反“圍剿”作戰(zhàn)，并配合中央革命根據(jù)地反“圍剿”作戰(zhàn)。1935年8月6日在江西南昌英勇就義。主要作品：《可愛的中國》《獄中紀實》等。作者簡介寫作背景

1934年7月，中共中央成立中國工農紅軍北上抗日先遣隊，由方志敏領導的紅十軍團組成。1935年1月當先遣隊通過懷玉山封鎖線時，被敵人包圍了。由于叛徒的告密，方志敏不幸被捕。匪兵們認為，像方志敏這樣的“大官”肯定帶著很多錢，于是就將方志敏渾身上下搜查了一遍，又從頭到腳，從衣領到襪底仔細搜查了一遍，但除了一支筆、一只懷表、一顆私章之外，連一枚銅板也沒有找到。在獄中，方志敏通過這件事于1935年5月26日寫下了《清貧》一文，后秘密托人輾轉送到上海，通過宋慶齡、魯迅等轉交黨中央。自由讀課文，把帶拼音的字圈出來，多讀幾遍。說一說：課文主要寫了什么事？初讀課文籌集矜持被俘金鐲威嚇褲襠企望彼此汗褂褲深山塢籌集

矜持

被俘

金鐲威嚇

褲襠

企望

彼此

汗褂褲

深山塢我會認初讀課文chóujīnfúzhuóhèdānɡqǐbǐɡuàwù籌矜俘嚇企彼襠塢褂鐲識字開花初讀課文多音字嚇（）恐嚇、威嚇（）嚇人、驚嚇hèxià_____籌措聚集。_____花費錢財過多，享受過分。_________莊重認真而不隨便。_________為了公共的利益而犧牲個人的利益。_____熱切的希望。_____用威勢來嚇唬。在文中找到相應的詞語。籌集奢侈矜持不茍舍己為公熱望威嚇初讀課文劃分課文段落，說說每部分寫了哪些內容。第一部分（1）：從“我”從事革命斗爭十余年卻從沒有奢侈過談起，直接表達出自己對“清貧”的理解——矜持不茍，舍己為公，并提出全文的主旨，即清貧是共產黨員的美德。初讀課文第二部分（2～8）：寫了“我”被俘時被兩個國方兵士搜身、逼問的過程，通過隨身所帶的物品，說明共產黨員確實清貧。第三部分（9）：寫“我”家中幾套舊的汗褂褲和幾雙縫上底的線襪是“我”唯一的財產，這是從家中財產的角度寫共產黨人的清貧。第四部分（10）：總結全文，點明清貧、樸素是革命者戰(zhàn)勝困難的力量源泉，表明了自己的心跡。初讀課文默讀課文，說說課文的主要內容。本文主要寫了方志敏一生清貧，被捕時身無分文的故事。初讀課文根據(jù)閱讀提示自學課文，畫出能夠體現(xiàn)方志敏品質的語句，圍繞這些語句談談自己的體會。默讀課文，說說你從方志敏的自述中體會到他怎樣的品質，再和同學交流你對“清貧”的理解。品讀課文品讀課文我從事革命斗爭，已經十余年了。在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經手的款項，總在數(shù)百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點一滴都用之于革命事業(yè)的。這在國方的偉人們看來，頗似奇跡，或認為夸張；而矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產黨員具備的美德。矜持不茍，舍己為公品讀課文朗讀第2～8自然段，說說作者是怎樣把搜身的過程寫具體的。這部分記敘得很具體：先寫兩個國方兵士認為“我”是共產黨的大官，身上肯定能搜出錢財；再寫兩個國方兵士仔細搜身后，發(fā)現(xiàn)只有一塊表和一支自來水筆；接著寫他們又用武器威脅“我”把錢拿出來，結果還是一無所獲；最后寫他們只能把表和自來水筆拿走了。品讀課文哪知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯著我，威嚇地吼道：

“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”另一個兵士一面說，一面弓著背將我的衣角褲襠過細地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)。你從描寫國方兵士的動作“摸”“捏”到“威嚇”“過細地捏”等詞語中體會到了什么？這些動作描寫形象地再現(xiàn)了國方兵士的貪婪本性，也說明當時的國民黨軍隊從上到下都以發(fā)財為目的。從中我理解了方志敏所說“我不比你們國民黨當官，個個都有錢”。品讀課文品讀課文將描寫方志敏和國方兵士的語句放在一起對比著讀，你有什么體會？從哪里體會到的？品讀課文“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存，想從我這里發(fā)洋財，是想錯了。”“你騙誰！像你這樣當大官的人會沒有錢！”“絕不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”“你們要相信我的話，不要瞎忙吧！我不比你們國民黨當官，個個都有錢，我今天確實是一個銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財！”自私貪財、窮兇極惡廉潔奉公、一身正氣國民黨士兵方志敏品讀課文從人物的語言、神態(tài)描寫的對比中，能體會到國方兵士是自私貪財、窮兇極惡的，而方志敏則是廉潔奉公、一身正氣。在搜身的過程中，方志敏始終不卑不亢、正氣凜然。這兩個國方兵士的丑態(tài)和方志敏的無私無畏形成了鮮明對比，襯托了方志敏的高潔品質。自由讀第9自然段，思考：為什么要補充敘述方志敏的“家底”與“傳世寶”？直接說明共產黨員“清貧”到了什么程度。進一步說明了共產黨是清貧的，共產黨員的家里家外都是清貧樸素的。品讀課文清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！齊讀第10自然段，文中的哪一個段落與這一段落相呼應？