第19講生物的生殖和發(fā)育1.(2024·聊城)某校師生在勞動實踐基地種植了多種植物。下列植物的生殖方式屬于有性生殖的是()A.用蒜瓣繁殖大蒜B.利用甘薯的莖繁殖新個體C.在同一株月季上嫁接多個品種的月季枝條D.移栽通過種子繁殖的辣椒幼苗2.(2024·隴南)下列關于植物嫁接的敘述中,正確的是 ()A.嫁接屬于有性生殖B.只能用芽進行嫁接C.任何兩種植物都能進行嫁接D.要將接穗與砧木的形成層緊密結合3.(2024·山西)我國科研人員通過嫁接的方法,培育出一株“雙色月月紅”(能開出兩個月季品種的花朵)。這一方法利用了植物的()A.有性生殖 B.無性生殖C.出芽生殖 D.分裂生殖4.(2024·廣安)許多綠色開花植物不僅能進行有性生殖,也能進行無性生殖。下列屬于有性生殖的是 ()A.柳枝的扦插 B.胡蘿卜的組織培養(yǎng)C.水稻的播種 D.馬鈴薯的塊莖繁殖5.(2024·隴南)家蠶吐絲發(fā)生在生殖發(fā)育過程中的哪一時期 ()A.卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲6.(2024·重慶)我國是世界蠶業(yè)的發(fā)源地,已有近五千年的悠久歷史。結合下面家蠶發(fā)育的過程圖,可判斷出家蠶的發(fā)育方式屬于 ()A.直接發(fā)育 B.不完全變態(tài)發(fā)育C.完全變態(tài)發(fā)育 D.體內發(fā)育7.(2024·陜西)如圖①②是蝗蟲發(fā)育過程的不同時期。有關敘述正確的是 ()A.①表示成蟲,②表示若蟲B.①②的形態(tài)結構、生活習性完全相同C.據(jù)圖可知,蝗蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育D.①對農作物的危害最大8.(2024·齊齊哈爾)下列關于家蠶、蝗蟲和青蛙生殖發(fā)育的敘述,正確的是 ()A.青蛙是體內受精,水中發(fā)育B.蝗蟲的發(fā)育經過蛹期C.它們的生殖方式都是有性生殖D.家蠶和青蛙的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育9.(2024·云南)受精的雞卵中能發(fā)育成雛雞的結構是 ()A.系帶(卵帶) B.卵白C.胚盤 D.卵黃膜10.傳統(tǒng)文化(2024·江西)“小燕子,穿花衣,年年春天來這里。”兒歌中的小燕子每年飛回繁殖地產卵,產出的受精鳥卵(下圖)能孵化成雛燕的部位是 ()A.① B.② C.③ D.④11.(2024·廣安)下列有關動物的生殖和發(fā)育的說法,正確的是 ()A.蝴蝶的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)B.蝗蟲的發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象C.青蛙的受精方式是體內受精D.鳥胚胎的發(fā)育只由卵黃提供營養(yǎng)物質1.新情境(2024·天水)我國科學家采用體細胞克隆技術,在世界上首次成功克隆出靈長類動物——獼猴“中中”“華華”。這種生殖方式屬于 ()A.有性生殖 B.無性生殖C.營養(yǎng)生殖 D.出芽生殖2.(2024·保定三模)生物的生殖和發(fā)育方式多種多樣。與如圖三種圖示有關的說法錯誤的是()A.圖甲所示成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合在一起B(yǎng).圖乙鳥卵的①內含有細胞核,是胚胎發(fā)育的部位C.圖丙中Ⅲ可表示體內受精、卵生D.圖乙與圖丙中的動物發(fā)育方式不一樣3.科學思維(2024·唐山二模)如圖是動物的變態(tài)發(fā)育過程示意圖,相關描述錯誤的是 ()A.家蠶發(fā)育過程中不食不動的時期為bB.完全變態(tài)發(fā)育的農業(yè)害蟲危害最嚴重的時期為aC.蝗蟲的發(fā)育過程為d→a→c,屬于不完全變態(tài)發(fā)育D.兩棲動物的發(fā)育過程為d→a→b→c,屬于完全變態(tài)發(fā)育4.(2024·宿遷)我國林業(yè)專家張錦梅及其團隊經過多年攻關,利用植物組織培養(yǎng)技術成功獲得國家瀕危植物——羽葉丁香的“試管苗”,解決了其在自然狀態(tài)下繁殖率低下的問題。下列繁殖方式與其培育方式不相同的是()A.葡萄通過扦插保持優(yōu)良性狀 B.花生的種子種下去長出新植株C.秋海棠的葉落地生根 D.草莓的匍匐莖上生根發(fā)芽5.科學思維(2024·湖南)某同學將生物技術相關的知識整理成如下圖解,請補充完整并回答問題。(1)①;②;③。

(2)有性生殖是指由兩性生殖細胞結合形成,再發(fā)育成新個體的生殖方式。有性生殖的后代,具有(填“雙親”或“母體”)的遺傳特性。

6.學科實踐(2024·南充)同學們將科研所贈送的桑樹嫩枝進行扦插種植,發(fā)現(xiàn)生根時間較長,成活率也比較低。向科研人員請教后,同學們用ABT生根粉處理桑樹嫩枝。為探究ABT生根粉對扦插效果的影響,同學們選擇了100株桑樹嫩枝均分為甲、乙兩組,進行了如下實驗:組別甲乙處理方法清水400mL浸泡基部3小時ABT生根粉溶液400mL浸泡基部3小時生根率85%以上所用時間42天左右15天左右六個月成活率40%82%(1)從生殖方式上看,扦插屬于生殖;該實驗的對照組是組。

(2)實驗所用100株桑樹嫩枝的長短、粗細、腋芽數(shù)量、生長狀況等特征應大致相同的目的是。

(3)通過實驗結果分析,得到的結論是

。

(4)為使結論更科學、準確,還應進行。

【詳解答案】基礎夯實1.D解析:用蒜瓣繁殖大蒜、利用甘薯的莖繁殖新個體、在同一株月季上嫁接多個品種的月季枝條都是不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體的生殖方式,屬于無性生殖,A、B、C不符合題意。移栽通過種子繁殖的辣椒幼苗,種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的,由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖,D符合題意。故選D。2.D解析:A.嫁接是無性生殖的一種方式,它不需要經過兩性生殖細胞的結合,而是直接利用植物體上的一部分(如接穗)來繁殖新個體,A錯誤。B.嫁接時,除了芽之外,還可以使用枝或莖等部分作為接穗。這些部分在嫁接后都能與砧木形成新的整體,從而生長出新的植株,B錯誤。C.嫁接的成功與否在很大程度上取決于接穗和砧木之間的親和力。如果兩種植物的親和力很低,那么嫁接后可能無法成功愈合,導致嫁接失敗,C錯誤。D.形成層是植物體內具有分裂能力的細胞層,它使接穗和砧木在嫁接后能夠緊密地結合在一起,并共同生長。如果形成層沒有緊密結合,那么嫁接后的植株可能無法正常生長,D正確。故選D。3.B解析:嫁接是直接把植物的枝條或芽接在另一個植物體上,使接在一起的兩部分長成完整的植物體,屬于無性生殖,A不符合題意,B符合題意。有些生物在適當環(huán)境下,會由體側凸出向外形成一個球形芽體,待成熟后再與母體分離成為獨立的新個體,此現(xiàn)象稱為出芽生殖。能進行出芽生殖的生物有珊瑚蟲、水螅等腔腸動物,也有一些真核生物如酵母菌等,C不符合題意。分裂生殖是生物由一個母體分裂出新個體的生殖方式,常見于單細胞生物,D不符合題意。故選B。4.C解析:A.扦插一般是指把植物的莖進行切斷,經過處理之后,插在土壤中,然后帶芽眼的每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長出一個新的植株,屬于無性生殖,A不符合題意。B.植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體,屬于無性生殖,B不符合題意。C.水稻播種采用種子繁殖,種子由胚珠發(fā)育而來,種子的胚由受精卵發(fā)育而來,可見水稻播種這種繁殖方式中有兩性生殖細胞的融合,故屬于有性生殖,C符合題意。D.馬鈴薯的塊莖繁殖是利用母體的塊莖直接產生新個體的繁殖方式,故屬于無性生殖,D不符合題意。故選C。5.B解析:在家蠶的發(fā)育過程中,由受精卵孵化成幼蟲后,幼蟲取食桑葉,每隔5、6天就蛻一次皮,經過4次蛻皮后,停止取食并開始吐絲,將身體圍繞起來結繭化蛹,蛹過一段時間后羽化為成蟲。因此,吐絲發(fā)生在家蠶的幼蟲時期,B符合題意。故選B。6.C解析:家蠶的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育,一生經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性差別明顯,C符合題意。故選C。7.C解析:A.蝗蟲的發(fā)育過程經過卵→若蟲→成蟲三個時期,因此,圖中①表示若蟲,②表示成蟲,A錯誤。B.蝗蟲①若蟲和②成蟲的形態(tài)結構、生活習性非常相似,但并不完全相同,B錯誤。C.蝗蟲的發(fā)育過程經過卵、①若蟲、②成蟲三個時期,這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育,C正確。D.蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時間較短,食量較小,不能飛行,活動范圍小;而成蟲主要以禾本科農作物為食,食量大,消化能力強,具有翅、能飛行,活動范圍大,因此蝗蟲對禾本科農作物危害最嚴重的時期是②成蟲時期,D錯誤。故選C。8.C解析:A.青蛙的發(fā)育過程是兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵,受精卵孵化出小蝌蚪,用鰓呼吸,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙,A不符合題意。B.蝗蟲的發(fā)育經過“卵→若蟲→成蟲”三個時期,這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育,B不符合題意。C.家蠶、蝗蟲和青蛙的發(fā)育起點均為受精卵,再由受精卵發(fā)育成新個體,為有性生殖,C符合題意。D.青蛙的發(fā)育過程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大,這樣的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育,家蠶的發(fā)育經歷蛹期,屬于完全變態(tài)發(fā)育,D不符合題意。故選C。9.C解析:A.系帶起到固定卵黃的作用,減少外力因素對卵黃造成破壞,A不符合題意。B.卵黃外面的卵白,含有營養(yǎng)物質和水分,供胚胎發(fā)育的需要,B不符合題意。C.胚盤是卵黃表面中央一盤狀小白點,含有細胞核,是胚胎發(fā)育的部位,因此,雞卵中能發(fā)育為雛鳥的結構是胚盤,胚盤是卵中最重要的部分,C符合題意。D.卵黃膜的作用是保護卵黃,并使卵黃保持相對獨立狀態(tài),D不符合題意。故選C。10.B解析:①系帶的作用是固定卵黃;②胚盤里面含有細胞核,是胚胎發(fā)育的部位;③氣室內有空氣,為胚胎發(fā)育提供氧氣;④卵黃是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)部分。因此,能孵化成雛燕的部位是②胚盤,B符合題意。故選B。11.B解析:A.蝴蝶的發(fā)育過程經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育,而不完全變態(tài)發(fā)育經歷受精卵、若蟲、成蟲三個時期,A錯誤。B.蝗蟲屬于昆蟲,體表有外骨骼,有保護和防止水分蒸發(fā)的作用,有蛻皮現(xiàn)象,B正確。C.在青蛙的繁殖季節(jié),雌雄蛙抱對行為可刺激雄蛙和雌蛙分別產生精子、卵細胞,精子和卵細胞在水中結合形成受精卵,這種受精方式為體外受精,C錯誤。D.卵黃外面的卵白含有營養(yǎng)物質和水分,供胚胎發(fā)育的需要,故鳥胚胎的發(fā)育由卵白、卵黃提供營養(yǎng)物質,D錯誤。故選B。能力提升1.B解析:克隆技術是指通過無性繁殖的方式,創(chuàng)建出與原細胞或生物體具有完全相同遺傳物質的后代細胞或個體的過程。可見,獼猴“中中”“華華”的誕生利用了克隆技術,屬于無性生殖,B符合題意。故選B。2.C解析:A.圖甲表示嫁接,嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合,以確保接穗成活,A正確。B.圖乙鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是①胚盤,其內含有細胞核,B正確。C.圖丙Ⅲ表示青蛙和家蠶的共同特點,都是變態(tài)發(fā)育,卵生,青蛙是體外受精,家蠶是體內受精,C錯誤。D.圖乙與圖丙中的動物發(fā)育方式不一樣,圖丙中的動物發(fā)育方式都是變態(tài)發(fā)育,D正確。故選C。3.D解析:A.家蠶發(fā)育過程中不食不動的時期為b(蛹期),A正確。B.完全變態(tài)發(fā)育的農業(yè)害蟲危害最嚴重的時期為a(幼蟲期),B正確。C.蝗蟲的發(fā)育過程為受精卵→若蟲→成蟲,即d→a→c,沒有蛹期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,C正確。D.兩棲動物發(fā)育過程(以蛙為例):受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,屬于變態(tài)發(fā)育,而完全變態(tài)發(fā)育屬于昆蟲發(fā)育變態(tài)類型,D錯誤。故選D。4.B解析:葡萄通過扦插保持優(yōu)良性狀、秋海棠的葉落地生根、草莓的匍匐莖上生根發(fā)芽,都沒有經過兩性生殖細胞的結合,都是由母體直接產生新個體的生殖方式,