吉安市吉水縣2025年四年級數學第二學期期末聯考模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．圖形的平移和旋轉，相同點是圖形的形狀和大小不變，不同點是_____變了．2．一個三角形，其中兩個角分別是35°和45°，那么另一個角是（____）°。按角來分，這是一個（____）三角形。3．如下圖，按照前面四幅圖的規律，寫出第五幅圖中的正方形里共有（______）個圓。4．在括號里填合適的數。0.3kg＝（________）g8400kg＝（________）t4.23m2＝（________）dm26米5厘米＝（________）米5．一個長方形長10米，寬6米，如果長減少（______）米或者寬增加（______）米，這個長方形就變成了正方形，這兩個正方形相差（______）平方米。6．小紅和小李分別從一座大橋的兩端同時相向出發，往返于兩端之間，小紅每分鐘走65米，小李每分鐘走70米，經過5分鐘兩人第二次相遇，這座橋長（______）米。7．6020克＝（______）千克

405厘米＝（______）米8．寫出下面∠C的度數。，∠C＝______。9．用三個完全一樣的等腰三角形可以拼成一個等腰梯形（如下圖）。已知每個等腰三角形的周長是13cm，等腰梯形的周長是19cm。那么，這個等腰梯形的上底是（______）cm，一條腰長是（______）cm。10．在一個三角形中，∠1＝40°，∠2＝45°，那么∠3＝（______）°，這是一個（______）三角形。11．2090350是由（________）個萬和（________）個一組成的，它的（________）位、（________）位和（________）位上的數都是0。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．把3.0500改寫成兩位小數是3.05。（________）13．小剛所在班級的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高。（________）14．被減數減去2，減數加上2，差不變．（____）15．把一個三角形分成兩個三角形后，每個三角形的內角和都是180°．_____．16．4.8+0.2-4.8+0.2=0（________）17．學校排球隊隊員的平均身高是160厘米，李強是學校排球隊隊員，他的身高不可能是155厘米。（_____）18．甲數是a，乙數是甲數的2倍，甲、乙兩數的和是3a。（______）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．一個三角形被遮住了兩個角，露出的角是銳角，這個三角形是（）三角形。A．銳角 B．鈍角 C．不能確定20．下面的立體圖形中，從上面看到的圖形是的是（）。A． B． C．21．從11里面連續減去()個1.1,結果是1．A．111 B．11 C．111122．計算200－60÷6×2時，應先算（）A．200－60 B．60÷6 C．6×223．下面圖形從側面觀察，（）看到的跟其它圖形不一樣。A． B． C． D．四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數。300×50＝13×300＝340×20＝11×2×5＝70×110＝22×40＝81÷27＝125×8×9＝25．列豎式計算。68.78＋93.56＝80.5－37.69＝100－27.4＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。27．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形28．連一連，左側圖形分別是誰看到的？六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．王老師給學校運動隊的25名同學每人買了1套運動服。（1）買上衣比褲子多用了多少元？（2）服裝店推出優惠措施：買10套及以上，每套便宜10元。算一算優惠后買這些運動服共需要多少元？30．一捆鐵絲，用去35米，剩下的比用去的少2.75米，這根鐵絲原來長多少米?31．學校飼養小組今年養雞123只,比去年養雞只數的5倍少2只,去年養雞多少只?32．水果店用2375元訂購梨和桃各25箱，已知梨比桃多用125元。求一箱梨多少元？33．兩個工程隊同時從兩端挖一條水渠，甲隊每天挖30米，乙隊每天挖25米，6天后兩隊還差30米就挖通水渠，這條水渠全長多少米？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、方向【詳解】試題分析：旋轉就是圍繞著一個中心轉動，運動方向發生改變；平移就是直直地移動，移動過程中方向不發生改變，據此解答即可．解：圖形的平移和旋轉，相同點是圖形的形狀和大小不變，不同點是方向變了．故答案為方向．【點評】注意區分兩種現象的本質特征：旋轉時運動方向發生改變；平移時移動過程中方向不發生改變．2、100鈍角【解析】略3、25【詳解】略4、3008.44236.05【分析】（1）是質量單位的換算，由高級單位千克化成低級單位克，需要乘以它的進率1000；（2）是質量單位的換算，由低級單位千克化成高級單位噸，需要除以它的進率1000；（3）是面積單位的換算，由高級單位平方米化成低級單位平方分米，需要乘以它的進率100；（4）是長度單位的換算，由低級單位厘米化成高級單位米，需要除以它的進率100。【詳解】根據分析可知：（1）0.3kg＝300g；（2）8400kg＝8.4t；（3）4.23m2＝423dm2；（4）6米5厘米＝6.05米。故答案為：300；8.4；423；6.05【點睛】本題考查了常用單位的換算，需要注意的是小單位化大單位除以進率，大單位化小單位乘以進率。5、4464【分析】根據題意可知一個長方形長10米，寬6米，變成正方形那么長和寬就得相當，要么10變成6，要么6變成10。再求出兩個正方形的面積，最后求出之間的面積差。【詳解】10－6＝4（米）10×10＝100（平方米）6×6＝36（平方米）100－36＝64（平方米）故答案為：4；4；64。【點睛】正方形四條邊都相等，長方形變成正方形要么長縮短，要么寬延長。6、225【分析】題目中有兩個關鍵的字眼“往返”，這不是一般的行程問題，簡單應用“路程＝時間×速度”就行。題目中還有個重要的條件“兩人第二次相遇”，從給出的條件可得：兩人相遇時共走的路程是這座大橋的3倍。相遇時的路程由“路程＝時間×速度”就可以求出。再除以3，就是大橋的長度了。【詳解】（65＋70）×5÷3＝135×5÷3＝675÷3＝225（米）所以這座橋的長度是225米。故答案為：225。【點睛】既然是相向出發，為何要“往返”于兩端之間？帶著問題繼續分析，5分鐘后，兩人相遇，卻又是“第二次相遇”，它代表什么？原來是表示兩人的路程和是大橋長度的3倍，到此，豁然開朗！就不難列出最后的算式了。7、6.024.05【分析】克換算成千克，要除以他們之間的進率1000；厘米換算成米，要除以他們之間的進率100。【詳解】（1）6020÷1000＝6.02，所以6020克＝6.02千克；（2）405÷100＝4.05，所以405厘米＝4.05米。故答案為：6.02；4.05。【點睛】單位之間的換算，高級單位換算成低級單位要乘它們之間的進率；低級單位換算成高級單位要除以它們之間的進率．8、104°【分析】三角形的內角和是180°，據此可知，∠C＝180°－38°－38°。【詳解】180°－38°－38°＝142°－38°＝104°則∠C＝104°。【點睛】明確三角形的內角和為180°是解決本題的關鍵。9、35【分析】觀察圖形可知，這個梯形的上底等于等腰三角形的底邊，下底等于等腰三角形的兩條底邊的和，腰等于等腰三角形的腰長，不難看出這個梯形的周長是一個等腰三角形的周長與兩條底邊的和，據此可以得出等腰三角形的底邊是（19－13）÷2＝3厘米，即等腰梯形的腰長上底是3厘米，則等腰三角形的腰是（13－3）÷2＝5厘米，即梯形的腰長是5厘米。【詳解】（19－13）÷2＝6÷2＝3（厘米）（13－3）÷2＝10÷2＝5（厘米）答：這個等腰梯形的上底是3厘米，一條腰長是5厘米。【點睛】解答此題關鍵是明確等腰梯形的上底、下底和腰與等腰三角形的腰長與底邊的關系。10、95鈍角【分析】先根據三角形內角和是180°計算出∠3的度數，再根據三個角的度數判斷三角形的類型。【詳解】180°－40°－45°＝95°95°＞90°所以這是一個鈍角三角形。【點睛】本題考查的是三角形的分類和三角形的內角和，牢記三角形內角和是180°是解題的關鍵，再根據三角形分類的依據，判斷出三角形的類型。11、209350十萬千個【分析】這是一個七位數，由兩級組成，萬級上是209，個級上是350，也就是由209個萬和350個一組成；它的十萬位、千位和個位上都是0。【詳解】2090350是由209個萬和350個一組成的，它的十萬位、千位和個位上的數是0。故答案為：209；350；十萬，千，個。【點睛】本題考察的是整數的讀法和寫法，要注意分級或利用數位順序表即可快速、正確地看出由多少個萬和多少個一組成，又能看出哪些位上是0。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【分析】根據小數的性質可知，把3.0500改寫成兩位小數，就是把百分位后面小數末尾的0去掉，據此判斷即可。【詳解】把3.0500改寫成兩位小數是3.05。故答案為：√【點睛】考查了小數的性質和改寫。注意與小數的近似數的區別。改寫不改變數的大小。13、×【分析】因為“總數÷份數＝平均數”，平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征，班級的平均身高是135厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個人的身高，小剛是所在班級的其中一人，他的身高可能比135厘米大，也可能比135厘米小，也可能等于135厘米，所以不能確定；據此解答即可。【詳解】因為小剛所在班級的平均身高是135厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個人的身高；所以小剛所在班級的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】解答此題的關鍵：應明確平均數的含義，理解平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征。14、×【解析】略15、√【分析】解答此題應明確：只要是三角形，它的內角和就是180°．【詳解】根據三角形的內角和是180度，把一個三角形不管分成幾個小三角形，只要是三角形，它的內角和就是180°；據此判斷即可．16、×【解析】略17、錯誤【解析】略18、√【解析】略三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【解析】略20、C【分析】通過觀察立體圖形，試著從上往下的角度看哪個立體圖形的上面是由4個正方形組成。【詳解】根據分析可知，從上面看到的圖形是的應該是第三個圖形。故答案為：C【點睛】此題主要考查學生對三視圖的理解與應用。21、A【詳解】略22、B【分析】根據四則混合運算的順序來進行回答即可。四則混合運算順序為：如果是同一級運算，一般按從左往右依次進行計算；如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減；如果有括號，先算括號里面的。【詳解】200－60÷6×2應先算除法再算乘法，最后算加法。故答案為：B【點睛】本題考查四則混合運算的運算順序，屬于基礎題，必須掌握。23、B【分析】觀察圖形，把四個選項中的立體圖形從左、右側面看到的圖形逐一分析出來，即可進行選擇。【詳解】A．從左、右側面看到的圖形都是一行兩個正方形。B．從左、右側面看到的圖形都是兩層，上層、下層各一個正方形。C．從左、右側面看到的圖形都是一行兩個正方形。D．從左、右側面看到的圖形都是一行兩個正方形。由分析得出：B從側面觀察看到的圖形跟其它圖形不一樣。故答案為：B【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養學生的觀察能力。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、1500039006800110770088039000【詳解】略25、162.34；42.81；72.6【分析】根據小數加減法的豎式計算方法計算即可。計算小數減法時，先將小數點對齊，再按照整數減法的計算方法從低位開始算起，不夠減時向前一位借1當10，加上這個數位上的數再減。【詳解】68.78＋93.56＝162.3480.5－37.69＝42.81100－27.4＝72.6故答案為：162.34；42.81；72.6【點睛】本題考查的是小數加減法的計算，注意列豎式時小數點對齊。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。27、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。28、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、（1）400元；（2）2500元【分析】（