吉林省白城市大安市2025屆數學三下期末學業水平測試試題一、神奇小幫手。1．在（）里填上合適的單位名稱。一張郵票的面積是6（________）黑板的大小是4（________）小華的身高是136（________）一張課桌的面積約24（________）2．要使“331×□”的積是三位數，□內最大可以填________；要使積是四位數，□內最小可填________。3．在括號里填上適當的數。65平方米＝（________）平方分米4米＝（________）厘米9千米＝（________）米1米30厘米＝（________）厘米4．用分數表示各個圖里的涂色部分。5．720是9的（________）倍，256里面有（________）個8。6．在算式56＋7×4中，應先算（________）法，再算（________）法；在算式54÷（32－26）中，應先算（________）法，再算（________）法。7．脫式計算。24＋876÷3920÷（2×4）（566－134）÷68．在括號里填上合適的單位。一張郵票的面積是6（___________）一棵大樹高6（____________）二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．23時15分就是晚上11時15分。（________）10．周長相等的兩個長方形，形狀和大小也完全相同。（______）11．因為1800是4的倍數，所以1800年是閏年。（____）12．來、田、晶這三個字都是軸對稱圖形．（________）13．7元6角，就是7.06元。（________）14．周長相等的兩個長方形，面積也一定相等．______．（判斷對錯）15．連續除以兩個數等于除以這兩個數的乘積。（______）16．是軸對稱圖形。（________）17．1元5分是1.5元。（________）18．一個數除以8，商是24，余數是1．（___）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．兩個同樣大的蘋果，小明吃了一個蘋果的，小麗吃了一個蘋果的，（）剩下的蘋果多。A．小明 B．小麗 C．一樣多20．撥算盤珠是（）現象。A．旋轉 B．平移 C．對稱21．果果同學把圖（1）沿著虛線剪開，得到兩個長方形。他用這兩個長方形組成了圖（2）。關于圖（1）和圖（2）的面積和周長，下面說法正確的是（）。A．面積不同，周長不同 B．面積不同，周長相同C．面積相同，周長不同 D．面積相同，周長相同22．1秒可以（）。A．讀一篇文章 B．寫一個字 C．跑50米23．某公司上半年共用電1200度。上半年平均每月用電（）度。A．3 B．200 C．10024．三年級同學平均體重25千克，40名同學共重（）。A．1噸 B．100千克 C．10千克25．下列年份中2月份有29天的是（）A．2014年 B．2015年 C．2016年26．兩個大小完全一樣的圖形，說法正確的是（）。A．甲和乙的面積相等，周長也相等B．甲和乙的面積相等，但甲的周長長C．甲和乙的周長相等，但乙的面積大D．甲的面積小，周長也小27．你喜歡數學課嗎？（）。A．喜歡 B．不喜歡 C．不知道28．下面各圖中的陰影部分，能用表示的是（）。A．B．C．D．四、勤奮的你來算一算。29．直接寫出得數．25×10=320+50=2400÷8=30×60=5.4+4.3=100-89=1-=+=750÷5=34×0=30．列豎式計算，帶☆的要驗算。24×77＝161÷7＝38×25＝☆636÷6＝31．計算下面圖形的面積。五、操作題。32．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來的？連一連。六、解決問題33．下面是三（1）班第一組同學期中數學成績統計表。第一組男生成績第一組女生成績（1）你能把上面的兩個統計表合并在一個統計表里嗎？（2）觀察統計表，第一小組（）的成績好。（3）如果三（1）班共有4個這樣的小組，三（1）班共有多少人？34．奇思看一本書，第一天看了全書的，第二天看的和第一天同樣多，兩天一共看了全書的幾分之幾？還剩全書的幾分之幾沒有看？35．同學們排好隊依次下湖中劃船，每只小船都坐6人，小欣排在134位，她坐在第幾只船上？36．甲、乙兩城相距1200千米，一輛汽車7月1日早上8：00從甲城開往乙城，這輛汽車的平均速度是每小時80千米，當天晚上10：00能到達乙城嗎？37．一輛汽車上午8時從甲地出發，中午12時到達乙地。如果汽車每小時行駛75千米，甲、乙兩地相距多少千米?

參考答案一、神奇小幫手。1、平方厘米平方米厘米平方分米【分析】根據生活經驗，對長度單位、面積單位和數據的大小認識，可知計量一張郵票的面積用“平方厘米”；計量黑板的大小用“平方米”；計量小華身高用“厘米”；計量一張課桌的面積用“平方分米”。【詳解】一張郵票的面積是6平方厘米黑板的大小是4平方米小華的身高是136厘米一張課桌的面積約24平方分米【點睛】本題主要是對長度單位和面積單位理解程度的考查，要根據實際情景靈活選擇合適的單位。2、34【解析】略3、65004009000130【分析】1平方米＝100平方分米，1千米＝1000米，1米＝100厘米。【詳解】65平方米＝6500平方分米4米＝400厘米9千米＝9000米1米30厘米＝130厘米【點睛】熟練掌握面積和長度單位的換算知識是解答本題的關鍵。4、；【分析】（1）結合圖形，將小圓圈平均分為6份，涂色的占其中的1份，用分數表示為；（2）結合圖形，將小圓圈平均分為4份，涂色的占其中的3份，用分數表示為。【詳解】【點睛】此題考查通過用分數來表示圖形，體現了數形結合的思想，要聯系圖形進行解答。5、8032【分析】求一個數是另一個數的幾倍用除法計算；求一個數里面有幾個另一個數用除法計算，代入數據解答即可。【詳解】720÷9＝80；256÷8＝32【點睛】本題考查除數是一位數的除法的計算，掌握分析中的方法認真計算即可。6、乘加減除【分析】根據整數加減乘除的運算順序，加減乘除混合，先算乘除，后算加減，有小括號，先算小括號里面的再算小括號外面的，據此解答。【詳解】在算式56＋7×4中，應先算（乘）法，再算（加）法；在算式54÷（32－26）中，應先算（減）法，再算（除）法。【點睛】本題考查整數加減乘除運算順序，掌握分析中的順序是解題的關鍵。7、31611572【解析】略8、平方厘米米【解析】略二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、√【分析】把24時計時法換算成普通計時法的方法：沒超過12時的，直接在時刻的前面加上“上午、早晨、早上、凌晨”等字；超過12時的，用這個時刻減去12時，再在得數的前面加上“下午、黃昏、晚上、深夜”等字；據此進行轉化即可。【詳解】23時15分超過了12時，屬于晚上的時間；

23－12＝11

所以23時15分就是晚上11時15分，故此說法正確。

故答案為：√【點睛】主要考查普通計時法與24時計時法的改寫，解答此題的關鍵是弄清楚：在進行計時法的轉換時，什么時候加12，什么時候減12，什么時候保持不變。10、×【分析】由題意可知：若兩個長方形的周長相等，則長與寬的和一定，反過來講，若長與寬的和一定，則長與寬的值是不唯一的，可以舉例證明。【詳解】若兩個長方形的長與寬的和都為10，則這兩個長方形的長與寬可以分別為8和2、6和4…，這兩個長方形的形狀是不一樣，大小也不一樣的；所以說“周長相等的兩個長方形它們的形狀、大小都一樣”是錯誤的。故答案為：×。11、×【解析】略12、√【詳解】略13、×【分析】以元為單位的小數書寫，小數點點在元的后面，小數點之前的多少元為小數的整數部分，元后面小數點第一位表示角，第二位表示分，據此解答。【詳解】7元6角＝7.6元，原題錯誤，故答案為：×。【點睛】本題考查小數表示人民幣，掌握以元為單位的小數，小數點后第一位表示角，第二位表示分。14、×【詳解】試題分析：如果兩個長方形的周長相等，長與寬相差越小面積就越大，當長和寬相等時（正方形）面積最大．由此解答．解答：解：可以舉例證明，當長方形的周長是24厘米時：一種長是10厘米，寬是2厘米，面積是20平方厘米；另一種長是8厘米，寬是4厘米，面積是32平方厘米；很顯然20平方厘米不等于32平方厘米．所以說周長相等的兩個長方形，面積也一定相等，這種說法是錯誤的．故答案為×．點評：此題考查的目的是，當兩個長方形的周長相等，這樣的長方形有多種情況，長與寬的差越小面積就越大．15、√【解析】略16、√【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸；據此進行判斷即可。【詳解】根據軸對稱的定義可知，左右對稱圖形，是軸對稱圖形。故判斷正確。【點睛】本題考查軸對稱的定義，需熟練掌握。17、×【分析】元和分之間的進率是100，將1元5分換算成元，用5除以進率100，再加上1。【詳解】1元5分＝1.05元故答案為：×。【點睛】本題考查人民幣單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。18、×【詳解】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、B【解析】略20、B【分析】將一個圖形上的所有點都按照某個方向做相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動；把一個圖形繞一點按某個方向轉動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉；據此解答即可。【詳解】據分析得出：撥算盤珠是平移現象。故答案為：B【點睛】本題主要是考查圖形的旋轉、平移；旋轉與平移的相同點：大小不變，形狀不變；不同點：平移，運動方向不變；旋轉，圍繞一個點或軸做圓周運動。21、C【分析】因為圖（2）是圖（1）剪開后組成的，所以二者的面積不變，周長可通過小格子數來計算出結果再比較。【詳解】圖（1）和圖（2）面積相同；假設小正方形的邊長為1厘米。圖（1）周長：4×4＝16（厘米）圖（2）周長：（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）可知圖（2）的周長要比圖（1）的周長長。故答案為：C【點睛】本題考查的是對圖形的周長和面積的認識，本題可借助里面的正方形格子分析。22、B【分析】根據生活經驗以及對時間單位和數據大小的認識，可知1秒可以寫一個字。而讀一篇文章和跑50米需要更多地時間，常用分來計量。【詳解】1秒可以寫一個字。故答案為：B。【點睛】計量很短的時間，常用秒。秒是比分更小的時間單位。23、B【分析】上半年共用電1200度，也就是6個月用電1200度，平均每個月的用電量用上半年總用電量除以6。【詳解】上半年有6個月，1200÷6=200（度）故答案為：B【點睛】本題考查多位數除以一位數的除法，找出隱含條件半年即6個月是本題解題的關鍵。24、A【解析】略25、C【解析】每年的二月份有28天的就是平年，有29天的是閏年，根據閏年的判定方法，普通年份是4的倍數即為閏年，而整百年份是400的倍數才是閏年．【詳解】2014÷4=503…2，有余數，所以2014年是平年；2015÷4=503…3，有余數，所以2015年是平年；2016÷4=504，沒有余數，所以2016年是閏年．故選C．26、A【解析】略27、A【分析】根據自身實際情況如實回答即可。【詳解】我喜歡數學課。故答案為：A。【點睛】數學學習不僅能提升學生的學習能力，培養邏輯思維能力，還能讓學生學到解決問題的方式，是一門非常有趣的課程。28、D【解析】略四、勤奮的你來算一算。29、250，370，300，1800，9.711，，，150，0【詳解】略30、1848；23；950；106【分析】兩位數乘兩位數，先用其中一個兩位數的個位去乘另一個兩位數的每一位，所得的結果的個位與因數的個位對齊，然后用這個數的十位去乘另一個數的每一位，所得的結果的個位與因數的十位對齊，然后把兩次計算得出的結果加起來即可；除數是整數的除法：從被除數的高位起，除數是幾位數，就先看被除數的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數都必須比除數小。除法的驗算：根據乘法和除法互為逆運算的關系，把除數和商相乘，如果乘得的積與被除數相同，那么原計算正確。【詳解】24×77＝1848161÷7＝2338×25＝950636÷6＝106驗算：【點睛】此題考查的目的是牢固掌握整數乘除法的計算法則，并且能夠正確熟練地列豎式計算。31、48dm2；49cm2；【分析】長方形面＝長×寬，正方形的面積＝邊長×邊長，代入數據，解答即可。【詳解】12×4＝48（dm2）；7×7＝49（cm2）【點睛】本題考查了長方形和正方形面積公式的計算，掌握面積公式是解題的關鍵。五、操作題。32、【分析】依據軸對稱圖形的意義，即在平面內，如果一個圖形沿一條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據此即可進行連線。【詳解】【點睛】此題考查的目的是理解掌握軸對稱圖形的特點及應