延邊市重點中學2024-2025學年高三下學期第三次月考歷史試題（理A）試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．唐代斗茶之風起源于貢茶之地福建，主要是茶民評比茶葉質量的高低。到了宋代，從制茶者到茶商，從民間到皇宮，從百姓到文人雅士，各個階層都愛玩斗茶。從此可見，宋代A．經濟重心南移完成 B．社會生活平民化趨勢加強C．小農經濟趨向解體 D．文人雅士引領了社會潮流2．馬克思在《法蘭西內戰》中說：“普選權在此以前一直被濫用，或者被當作議會批準神圣國家政權的工具，或者被當作統治階級手中的玩物，只是讓人民每隔幾年行使一次，來選舉議會制下的階級統治的工具；而現在，普選權已被應用于它的真正目的——由各公社選舉他們的行政的和創制法律的公務員。”這里馬克思充分肯定了A．法國大革命時期的《人權宣言》B．巴黎公社的普選制C．1875年法蘭西共和國憲法D．巴黎公社的限薪制3．《十二銅表法》第6表第3條規定：“凡占有土地（包括房屋）二年，其他物品一年的，即因占有取得所有權。”該項法律規定A．適用于羅馬境內一切自由民B．導致私有財產得不到有效保護C．緩和了貴族與平民之間的尖銳矛盾D．調節財產所有人與占有人之間權利矛盾4．主張，中華民主共和國，只能是在無產階級領導下的一切反帝反封建的人們聯合專政的民主共和國，國體―各革命階級聯合專政，政體一一民主集中制，這就是真正革命的三大政策的新三民主義共和國。的這種建國主張應當出自于A．《中國社會各階級的分析》 B．《論持久戰》 C．《新民主主義論》 D．《論人民民主專政》5．以下詞組可以用來概括中國新民主主義革命的主要關節點，按時間先后排列正確的是A．五四起風雷遵義定決策盧溝燃烽火挺進大別山B．遵義定決策五四起風雷挺進大別山盧溝燃烽火C．五四起風雷盧溝燃烽火遵義定決策挺進大別山D．挺進大別山盧溝燃烽火遵義定決策五四起風雷6．1949年3月，黨的某次會議報告中說：“人民解放軍永遠是一個戰斗隊，又是一個工作隊。隨著戰斗的逐步減少，工作隊的作用就增加了。有一種可能的情況，即在不要很久的時間之內，將要使人民解放軍全部地轉化為工作隊，這種情況我們必須估計到。”將人民解放軍轉化為工作隊主要是A．結束戰爭實現國內和平的需要 B．為工作重心轉移做準備C．土地改革深入開展的客觀要求 D．國共北平和談達成共識7．根據1871年德意志帝國憲法規定，在聯邦議會的58個議席中，作為國家統一運動領導者的普魯士僅擁有17席。在這樣的情況下，雖然普魯士有能力（14票足以否決議案）否決任何欲修改憲法等議案，但其他小邦也可以聯合以多數票確保自己的權利不受侵犯。這說明1871年德意志帝國憲法A．通過行政機構設置維護中央集權B．在權力分配方面有聯邦主義性質C．力圖維護普魯士的核心領導地位D．保留了濃厚的封建社會主義殘余8．1961年，肯尼迪當選美國總統后，提出的增加聯邦教育投資、為老年人提供健康保險、大規模減稅等立法方案均被國會否決，但他提出的加速太空開發的方案獲得了國會的支持。這表明美國()A．世界霸主地位開始出現動搖B．試圖減少國家對經濟的干預C．分權制衡原則發生巨大變化D．國家政策受到冷戰格局影響9．1992年2月7日，荷蘭首相呂貝爾斯說“對歐共體的三億多人民來說，這是一個具有歷史意義的時刻，一個令人滿意和充滿希望的時刻。”“這一時刻”是指A．歐共體的成立B．歐盟的成立C．《歐洲聯盟條約》簽訂D．歐元誕生10．“過新年，過新年，今年不比往常年，共產黨軍來到了，又分谷子又分田。過新年，計新年，你拿斧子我拿鐮，高舉紅旗開大會，工農翻身掌大權。”這首江西遂川的歌謠最有可能傳唱于A．國民大革命時期 B．國共十年對峙時期 C．全民族抗戰時期 D．人民解放戰爭時期11．董仲舒在《春秋繁露·同類相動》中說：“美事召美類，惡事召惡類，類之相應而起也。如馬鳴則馬應之，牛鳴則牛應之，帝王之將興也，其美祥亦先見；其將亡也，妖孽亦先見。”他提倡該學說的主要目的是A．宣傳天人感應維護君主統治 B．教導百姓積德行善C．規勸統治者要施行“仁政” D．借助天意加強君權12．王韜在《紀英國政治》中提到：“論者徒夸其水師之練習，營務之整頓，火器之精良，鐵甲戰艦之縱橫無敵，為足見其強；……遂以為立國之基在此，不知此乃富強之末，而非富強之本也！英國之所恃者，在上下之情通，君民之分親，本固邦寧，雖久不變。”材料意在表明A．倡導實業救國和變法圖存 B．主張學習西方的政治制度C．有助于推動當時思想啟蒙 D．推動了中國的近代化探索二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）1933年7月，《申報月刊》發起了“中國現代化問題”的討論。在知識界的討論中，引出了整個中國出路即發展道路問題。閱讀下列材料：材料20世紀30年代初期，在經濟動蕩、軍事威脅的內憂外患之際，民國知識分子與工商界人士紛紛著書立說，強調政府對社會經濟活動的干預與控制。這與當時世界性經濟大蕭條下資本主義國家擺脫危機的模式是一致的。隨著國民黨政府逐漸鞏固政權，加之日本侵華形勢的緊迫，越來越多的知識分子支持國家干預經濟生活，由國家資本擴張來實現工業化，這影響了當時國民黨政府的經濟建設。從國民黨政府在抗戰全面爆發前統制經濟的實際效果來看，在金融、交通等領域取得了一定成效。不僅如此，其影響甚至貫穿國民黨政府的整個統治時期。——摘編自陶宏偉《經濟危機、民族存亡與近代經濟思想傳播》完成下列要求：（1）據材料并結合所學知識，指出民國知識分子與工商界人士討論“發展道路問題”的時代背景。（2）據材料并結合所學20世紀30年代中國史的相關知識，就材料中知識分子提出的中國“發展道路”提煉觀點，并結合國民政府實行的措施及其成效進行評述。（要求：觀點明確；史論結合；邏輯嚴密；表述通暢；280字左右）14．（20分）材料昭和天皇的戰爭責任問題，是東京審判的焦點之一。1945年8月9日，日本決定接受《波茨坦公告》，但同時照會美國等主要盟國，確認無條件投降，并不包含改變天皇統治國家大權的要求。美國政府內的部分高官希望通過不廢除天皇制，以促使日本早日投降.1945年9月22日，美國政府宣布的《戰后初期的對日政策》決定：“美國希望使用最低限度的軍隊和資源達到占領目的，在能夠達到滿足美國目的的限度內，最高統帥將通過包括天皇在內的日本政府機關團體行使權力”。英國也希望利用日本現存天皇制體制進行民主改革即實行間接統治的對日方針。國民政府特別是蔣介石對這一問題采取了非常慎重的態度。早在1943年11月，蔣介石與羅斯福總統在開羅會議期間談到天皇制問題時，表示：此次日本戰爭禍首，實只幾個軍閥，應先將軍閥打倒。至于國體問題，宜由日本人民自己解決，以免構成民族間永久之錯誤。在東京審判過程中日本內閣和軍部為了保護天皇，承擔了侵略戰爭的全部責任，這使得昭和天皇的責任更加難以追究。1946年4月3日遠東委員會通過了《遠東委員會關于遠東戰犯的逮捕、審判及處罰政策的決定》，規定“如果沒有特別的授權，對日本國天皇免于戰犯起訴”.——摘編自宋志勇《論東京審判的幾個問題》（1）根據材料，概括東京審判中日本天皇能夠逃避審判的原因。（2）根據材料并結合所學知識，指出天皇逃避審判帶來的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

據“從百姓到文人雅士，各個階層都愛玩斗茶”可知斗茶風靡，社會生活的平民化趨勢加強，故選B；經濟重心的完成是在南宋，題意無從體現，排除A；小農經濟在鴉片戰爭后才開始瓦解，排除C；文人雅士也是斗茶階層的成員之一，看不出其引領作用，排除D。故選B。2、B【解析】

《人權宣言》主要體現了法國人民反對封建君主專制的意愿，而且法國大革命時期普選權還沒有得到真正的運用，故排除A項；根據“普選權已被應用于它的真正目的——由各公社選舉他們的行政的和創制法律的公務員”并結合所學內容可知馬克思主要是肯定了巴黎公社的普選制，故選B項；1875年巴黎公社已經失敗，1875年憲法不符合題意中“由各公社選舉他們的行政的和創制法律的公務員”的內容，故排除C項；題意主要體現了巴黎公社對普選權的應用，沒有體現其限薪制，故排除D項。3、D【解析】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現，“凡占有土地（包括房屋）二年，其他物品一年的，即因占有取得所有權，”這句話所反映的本質問題是羅馬法的一個重要功能是在調節財產所有人與占有人之間權利矛盾。故選D。考點：古代希臘、羅馬的政治制度?羅馬法?《十二銅表法》【詳解】4、C【解析】

據“無產階級領導下的一切反帝反封建的人們聯合專政的民主共和國”、“各革命階級聯合專政”等信息可知此時主張建立各革命階級聯合的反帝反封建的民主共和國，結合所學可知的這種主張與新民主主義革命的目標相符，所以此建國主張應該出自《新民主主義論》，故選C；AB項中沒有關于建國的主張，排除；《論人民民主專政》與“各革命階級聯合專政”不符，排除D。故選C。5、A【解析】試題分析：本題考查的是中國新民主主義革命的史實，1919年五四運動是新民主主義革命的開端，1935年召開遵義會議，是黨的歷史上生死攸關的轉折點，1937年盧溝橋事變揭開了全國性抗日戰爭的序幕，1947年劉鄧大軍挺近大別山，揭開了解放戰爭轉入戰略反攻的序幕。故答案是A。考點：人教版八年級上冊?新民主主義革命的興起?五四愛國運動和中國共產黨的成立；人教版八年級上冊?新民主主義革命的興起?紅軍不怕遠征難；人教版八年級上冊?中華民族的抗日戰爭?寧為戰死鬼，不做亡國奴；人教版八年級上冊?人民解放戰爭的勝利?內戰烽火6、B【解析】

1949年3月，解放戰爭接近尾聲，即將面臨由革命時期轉向建設時期，因此提出將人民解放軍轉化為工作隊，這是為工作重心轉移做準備，B正確；解放軍轉化為工作隊不是結束戰爭實現國內和平推動的，兩者不具備因果聯系，排除A；土地改革主要在解放區進行，1947年就已經開始，但從材料看，解放軍轉化為地方工作隊是對后續工作的一種提前安排，排除C；D中“共識”不符合史實，排除。7、B【解析】

從材料中敘述的內容可以看出，德意志帝國的憲法在規定權力的時候具有一定的制衡性，尤其是對于聯邦各地區的權力分配上體現出一定的聯邦特點，因此B選項符合題意；A選項錯誤，材料沒有說出具體的行政機構；C選項不符合材料主旨，材料強調的是聯邦制；沒有封建社會主義殘余的說法，D選項排除。8、D【解析】

據材料關于福利國家的立法方案被否決，加強國防的方案獲得支持可知，美國的政策受到與蘇聯爭霸(冷戰格局)的影響，故D項正確；材料強調的美國注重國防并不能說明其世界霸主地位的動搖，排除A；依據所學，20世紀60年代受凱恩斯主義的影響，國家加強對經濟的干預，排除B項；材料提出的方案需受到國會的制約，說明分權制衡原則沒有發生巨大變化，排除C。故選D。9、C【解析】1992年《歐洲聯盟條約》簽訂，大大擴大了一體化的范圍，確立分階段實現歐洲經濟和貨幣一體化的目標任務和步驟；并正式將“歐共體”改名為“歐洲聯盟”，所以被稱為一個令人滿意和充滿希望的時刻，選C是符合題意的，正確；歐共體的成立是在1967年，選項A不符合題意，排除；歐盟的成立是在1993年，選項B不符合題意，排除；歐元誕生于1999年，選項D不符合題意，排除；故本題選C。點睛：本題解題的關鍵點在于要明白《歐洲聯盟條約》簽訂于1992年。10、B【解析】

依據材料“共產黨軍來到了，又分谷子又分田。過新年，計新年，你拿斧子我拿鐮，高舉紅旗開大會，工農翻身掌大權”“江西遂川”來看，這指的是共產黨在江西進行了土地革命。依據所學可知，共產黨是在國共十年對峙時期在江西進行的土地改革。B正確；國民大革命時期未進行土地改革，A錯誤；抗戰時期土地改革的內容是地主減租減息，農民交租交息，不符合材料，C錯誤；人民解放戰爭時期未在江西進行土地改革，D錯誤。故選B。11、A【解析】

依據材料“帝王之將興也，其美祥亦先見；其將亡也，妖孽亦先見”可見帝王所作所為上天會有感應，這符合董仲舒“天人感應”的學說，其目的是維護君主專制，故選A；教導百姓積德行善和規勸統治者要施行“仁政”與材料無關，BC項錯誤；借助天意說法與天人感應不符，D錯誤。12、B【解析】

據材料“王韜……英國之所恃者，在上下之情通，君民之分親，本固邦寧，雖久不變”，可知，王韜不僅主張學習器物，而且還認為學習西方政治制度才是“富強之本”，故倡導學習西方的政治制度，B正確；作者主張政治制度的變革，而不是“倡導實業救國和變法圖存”，A錯誤；據材料可知是強調王韜的主張，而不是其作用，“有助于推動當時思想啟蒙”、“推動了中國的近代化探索”都是強調的作用，C、D不是材料主旨。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）時代背景：美國推行羅斯福新政；蘇聯計劃經濟取得巨大成功；世界性大危機波及中國，國內經濟動蕩；日本擴大對華侵略，民族危機空前嚴重。（2）評述的論點中國走國家干預經濟的發展道路評述所用史實的舉例措施開展“國民經濟建設運動”；實行戰時體制，強化對經濟的全面控制。成效民族工業獲得較快發展；為抗日戰爭奠定物質基礎；官僚資本膨脹，民族資本萎縮。【解析】

（1）背景：根據材料中“世界性經濟大蕭條下資本主義國家擺脫危機的模式是一致的”“日本侵華形勢的緊迫”,“經濟動蕩、軍事威脅的內憂外患之際”等信息，結合所學知識，從世界經濟問題和經驗、中國社會矛盾和危機等方面，多角度分析民國知識分子與工商界人士討論“發展道路問題”的時代背景。（2）評述：根據題目要求，首先找到材料中知識分子提出的中國發展道路的相關信息，即“越來越多的知識分子支持國家干預經濟生活，由國家資本擴張實現工業化”等信息，將其觀點歸納出來，并明確表達為：