2025年部編版語文小學四年級下冊口語與習作專項復習題一、口語交際練習（一）菲菲覺得城市生活好，佳佳覺得農村生活比城市生活有意思，認為農村好。你又是什么觀點呢？說出來與大家分享。我的觀點：我的理由：（二）你覺得和朋友相處有什么秘訣？請和同學們交流然后代表小組表達本組的觀點。我們覺得和朋友相處的秘訣是，因為：（三）奶奶講了哪些寶葫蘆的故事？選擇其中一個，請發揮想象，根據已有內容，創編故事。二、習作練習（一）我的奇思妙想在生活中，我們會有一些奇思妙想，想發明一些神奇的東西。你想發明什么，它是什么樣子的？有哪些功能呢？那就請你寫一寫你的奇思妙想吧。題目自擬。范文一：未來的書包我想發明一種特別的書包，它可以給我們帶來極大的方便。下面，就由我來給大家介紹它的樣子和它的與眾不同吧！它的樣子和我們現在的書包沒有明顯不同，在書包背面的上端有一個紅色的按鈕，它的作用是使書包變小，同時里面的東西也隨著變小。這樣就可以把它放在衣兜里，我們以后就再也不用背著沉甸甸的書包來到學校了。等到了教室，再按一下紅色按鈕，書包就恢復了原來的形狀了！而且這種書包很便宜，一個只需50元就可以了！在未來書包的上端，還有一個綠色的按鈕，它可以使書包變得很大。有的時候，比如有什么較大的物品壞了。我們可以把它裝在書包里，再按紅色的按鈕就可以了！而且這種書包品種多，樣式很新穎。外出旅游時，我們要拿著又大又重的旅游包，給游客帶來了很多的不便之處，我們也可以把游客要帶的東西裝在這個書包里，讓旅游變得，輕松方便，更有樂趣。這個未來書包還有一個特點，那就是它是非分明。如果小偷在街上偷了東西，準備放入書包的時候，它不但不會變小，而且還會發出滴滴的聲音向人們報警。如果我們在路上遇到有困難需要幫助的人，例如自行車壞了，我們可以利用它放在包里，到修理部維修。這就是我發明的未來書包，不錯吧？（二）寫小動物請寫一種你最喜歡的小動物，可以寫小動物的外貌、生活習性，也可以寫人和小動物之間發生的事情，并表達自己的真情實感。范文二：淘氣的鸚鵡暑假里，家里來了一位新成員，那可是個機靈的家伙——鸚鵡。鸚鵡的樣子挺漂亮，它有一個好聽的名字——“貝貝”。“貝貝”的羽毛五顏六色，像穿著一件繽紛的外衣。頭部的羽毛火紅火紅的，像戴上了一頂紅色的皇冠。腹部的羽毛非常順滑，像穿上了一件藍色的背心，背心里面就是它那個白色的大肚兜。它的羽毛搭配鮮艷，讓人感覺它就是一個“時尚家”。一雙圓溜溜的小眼睛長在腦袋的兩側，漂亮極了。嘴巴十分小巧，輕而易舉就把食物啄至嘴里。還有它那細小的爪子能輕松地抓住樹枝。身子后面一個扇形的尾巴可以把握飛行的方向。它是一個“淘氣包”。平日里，我愛逗它玩。它總是躲著，似乎不愿意跟我玩，沒人時，它就耀武揚威，真是“老虎不在家，猴子稱大王”呀！瞧，它開始造反了，撲棱著翅膀，好像非要把家鬧得天翻地覆；瞧，它又飛到欄桿上晃蕩著，好像在說：“看我多厲害！”高興時它還會大叫，似乎說：“誰有我漂亮？”有時我會把它放出來，它落到屋頂上，東啄一下，西啄一下，好像要把屋頂掀翻。它大叫著非要弄出動靜，似乎在顯擺自己的能耐。當有人看它時，它顯擺得更厲害了。當食物、水不夠時，你不用擔心，它會用它那鋒利的嘴使勁地啄鳥盆，發出“哐啷、哐啷”聲，一聲比一聲高，好像在責備我供養不足，這時我便替它加飯。聽，陽臺上又傳來它搞怪的聲音。（三）題目：《游》要求：在橫線上填你曾經旅游過的一個地方名字，把題目補充完整。按照游覽的順序寫寫這個地方，把游覽的過程寫清楚。范文：游北海公園去年夏天，我隨媽媽游覽了北海公園。剛進公園大門，北海的景色之一——白塔便映入我的眼簾。它是那樣高大、雄偉。走過石橋，繞過小亭，便來到了山頂。看，美麗的白塔以藍天作襯，以綠樹為家，簡直就是一幅美麗的圖畫。近看白塔，約有五六層樓高，像一個高大的巨人站在那里，直插云霄。下了山，一眼便看見那平靜的湖水，它就像一面明亮的鏡子，把柔柔垂柳、彎彎石橋一一倒映水中。微風拂過，湖面上微波粼粼，盛開的荷花披著輕紗翩翩起舞。湖中幾只船兒緩緩地滑行著，生怕破壞了這幅寧靜的畫面。沿著湖邊，我和媽媽來到湖的北岸看到了精美的九龍壁。壁上的龍有的互相嬉戲，有的在云霧中穿梭，還有的低頭咆哮……讓你不得不贊嘆古代勞動人民的智慧和才干。游覽結束北海公園的湖光山色永遠的留在了我的記憶中。(四)題目：《我學會了》要求：你學會的哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學做這件事的經歷、體會和大家分享。范文：我學會了烙餅一張圓圓的臉，滿臉都是金黃，好吃又不貴，而且還實惠，猜猜它是誰？哈哈，它就是好吃又有營養的餅。今天，我就要向媽媽學習一下烙餅，和我一起去看看吧。首先，媽媽幫我拿來一個和面盆，我把面粉倒進去，放了少許鹽，又加了一個雞蛋。這時，清哥哥把蛋妹妹都拉了進來，我只好把殼妹妹弄了出去，然后，又灑了一些黑芝麻，最后加水。我的兩手粘滿了面，我使勁兒去給面翻身，可面像個撒潑的孩子一樣躺在那里一動不動。于是，我啟動了我的“秘密武器”——面粉，撒上去果然不那么粘了，就這樣反復按壓了一會兒，光滑又勁道的面和好了。我把和好的面放在案板上，媽媽說要把他搟成一個大餅，我盡全力去搟，面好像跟我作對似的，一會長一會短，一會兒大一會兒小。經過我的九牛二虎之力，終于，他向我投降了。一張大餅搟好了，我先把準備好的蔥花、鹽、十三香放進去；接著灑了點橄欖油，把面卷起來切成了六小塊，然后又分別把每小塊搟成一個小餅。下一步，準備下鍋了。我先往鍋里倒了點油，然后開火，滋滋滋……隨著噪聲，有些油還濺了出來，我只好帶上圍裙。開始下鍋，我先把一個面餅放了進去，過了一會便用搟面杖搟會兒，我翻過來一看，竟然糊了。這時，媽媽告訴我因為火太大了，好吧，這張餅就算失敗了呀。接下來我把火調小了一點，又放了第二張，果然這張餅做成功了。外焦里嫩，媽媽連聲叫好，看來真是“功夫不負有心人”呀！今天，我不但體驗了親手做烙餅的過程，而且還提升了動手能力，真正感受到自己動手豐衣足食的含義，期待以后自己學會做更多好吃的東西與大家分享。（五）題目：《我的“自畫像”》要求：要寫出自己的外貌特點和性格特點，并介紹一下自己的愛好和特長，要用具體的事例來寫。示例：我的自畫像在我們的全家福里，有一個胖乎乎的長得很帥的小男孩，年齡大約八九歲，濃濃的眉毛下面是一雙黑珍珠似的眼睛，小巧的鼻子下面紅潤的嘴唇像涂了口紅似的，白里透紅的臉像一個圓圓的蘋果。這個人就是我。爺爺奶奶說，我是家里會拆不會裝的“發明家”。記得我四歲的時候，我想知道手機里面到底有沒有人在說話，我趁爺爺不注意，偷偷地把他的手機拆了，一看，沒人！當我要把手機裝回去時，可不管怎么弄，都裝不回去了。只好把散了架的手機還給了爺爺。爺爺知道怎么回事后，哈哈大笑，送了我一個“發明家”的“美名”。爸爸媽媽說，我是一個懂事聽話的孩子。我在家里經常幫媽媽做家務，爸爸媽媽累的時候，我會幫他們捶背按摩。同學們說，我是一個助人為樂的人。當我看見別人有困難的時候，我總是盡力幫助他。記得有一次同桌吳曉明忘帶筆了，我毫不猶豫地把那支爸爸剛給我買的我舍不得用的筆借給了他。這就是我，一個人見人愛的我。（六）故事新編我們學習了故事新編，是不是非常有趣。就讓我們新編《井底之蛙》。咱們比一比誰編的故事更有趣。范文：《井底之蛙》故事新編一天，兩只青蛙趁著下雨，井水暴漲從井里跳了出來，它們望著那一片一望無際的稻田，不由得感嘆道：“外面的世界真寬廣啊！”于是它們一只向東走一只向西走。并相約，一年后見面。先來說這只向東走的小青蛙的經歷吧！它向東走了很長一段路，來到了一座繁華的城市。在那，有它從沒吃過的山珍海味，鱗次櫛比的大廈，雄偉的建筑……只是那里的污染太嚴重了天空總是灰蒙蒙的，河水也被附近的工廠排出的工業廢水染得五顏六色，好像一個巨大的調色盤，一次它還不慎掉進去，差點丟了小命。所以，它只在那座城市呆了半年就回到了井邊。而那只向西走的小青蛙經歷了一個月的辛苦跋涉，來到了一座寧靜的小村落，那里水草豐美，空氣清新。雖然沒有向東走的那只小青蛙所吃到的美味，可這里沒有污染，天永遠是藍的。它還和那里的人類交上了朋友還幫他們捉害蟲呢？轉眼間，一年過去了，向西走的那只小青蛙戀戀不舍地向人類告別，來到井邊，看到了去了城市的那只青蛙。自從它掉入了被污染的水中后，皮膚竟慢慢變成了紅色。它一見去了西邊的小青蛙，就訴苦道：“城市污染太嚴重，我都變異了！”去了村莊的小青蛙聽了，立即說：“我那里雖然沒有你吃過的好東西，但是沒有污染，我在那還安了家，你和我去那生活吧！”于是，它們一起來到了那個寧靜的小村莊。從此以后，它們就一直生活在那小村莊里，再也沒有踏進城市半步。（七）生活中，我們總會經歷一些難忘的時刻、事情，它們帶給我們不同的心情、感受，如，新冠肺炎疫情改變了生活，比賽提升了我們，告別令我們不舍……請