循夢而行，向陽而生logo告別愉快的暑假生活，收拾行囊，重返校園，我們即將投入新高一學期的校園生活。歡迎你們加入我們這個學校大家庭！加入我們班這個小家庭，我們熱誠地歡迎你們的到來！歡迎你

結束初中生活的你，也許是帶著夢想進入高中，也許是帶著遺憾進入高中，不論怎樣，我們已經到達人生一個新的起點。第一部分你想成為一個怎樣的人？普通人啊，生在普通家庭，長在普通家庭，一張普通的臉，普通的成績，想著普通的事情。我們就是這樣一群普通的人，但是我們不甘平淡。村上春樹說夢想稼穡蓬勃，夢想熠熠。春風有信，花開有期。心向往之，行必能至。循夢而行，向陽而生。你才十幾歲，可以成為，任何，你想成為的人。以后想從事怎樣的工作？

你是否想過自己以后要上什么大學么？高學歷

學歷不是萬能的，但沒有學歷，未來舉步維艱！教育好的教育應該是培養終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優雅生活者，給孩子們健全而優秀的人格贏得未來的幸福造福國家社會。教育培養既有生活情趣又富藝術修養，在根植于傳統文化的同時又具有國際視野的學生。教育獨立之人格，自由之思想教育植根于內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。教育植根于內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。蝸牛的故事

一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業。開始它想東游泰山，直爬到山頂，可一計算，要實現這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。請同學們在紙上寫自己要上什么學校？如果不知道的同學，可以寫一本、二本......或者寫下第一次考試想要考的成績。第二部分我想在一個怎樣的班級學習和生活？1、思維的變化初中學習方式以模仿和記憶為主，知識相對淺顯，重視知識的結果。高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，要將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西，對學生的抽象思維及邏輯思維都有較高的要求。認識你自己2、知識量變大初升高知識跨度非常大，初中三年學習的知識總量甚至不如高中一年的學習量。高中教材知識量明顯增大，每門學科都涉及很多章節，很多個分支，內容龐雜，頭緒繁多，且環環相扣，不可或缺，所以在開始很多同學可能會有“撞墻”的感覺。因此，提前預習就顯得非常必要。認識你自己認識你自己3、授課方式不同初中:老師常常采用直觀形象教學方法反復講解，教師用較多的時間給學生以具體輔導。高中:教師上課更注重分析，反復講解的做法少了，學生活動多了，許多問題要求學生獨立思考。因此，同學們需要找到適合自己的學習方式認識你自己4、理論性明顯增強，能力要求大大提高。高中學習對理解要求很高，不動一番腦子，就難以掌握知識間的內在聯系與區別。5、綜合性和系統性明顯加強。往往解決一個問題，還得應用其它學科的知識。怎樣迎接這一新變化呢?第四

創設一個環境：整潔、安靜、文明、有序第一

樹立一個信心：我能行第三

培養一個習慣：自覺自律第二

創立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實“沒有最好的個人，只有最好的團隊”“對隊友要有包容心，不指責、不抱怨，要贏一起贏，要輸一起輸。”“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也要竭盡全力。”女排精神

在實施載人航天工程的進程中，中國航天人牢記黨和人民的重托，滿懷為國爭光的雄心壯志，自強不息，頑強拼搏，團結協作，開拓創新取得了一個又一個輝煌成果也鑄就了特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神。航天精神求

同

存

異我想在這樣的班級學習和生活干凈守紀主動進取互助包容友愛沒有奇怪聲音榮譽感第三部分我們的班級建設班級文化班級文化是社會群體的班級所有或部分成員共有的信念、價值觀、態度的復合體，既包括班級成員的言行傾向、班級人際環境、班級風氣等軟文化，又包括班級的墻報、黑板報、活動角及教室內外環境布置等硬文化。班級文化良好的班級文化能夠給學生一個舒適和諧的良好學習氛圍，對班級的每一位同學都至關重要，所以我們一定要共同打造和維護我們的班級文化，遵守我們的班級規章制度。班委我們的xxxx班班級口號班訓班徽班旗班歌班級公約我們的

班委競選制任期一個學期需要的職位有：班干部競選2名:協調班主任管理本班的大小事務。班長團支書1名:承接團委安排的工作學習委員1名：安排考試座位，課表上黑板，統計考試表彰的各類獎項。紀律委員2名:記錄出勤情況，維持自習時段的紀律。生活委員1名:記錄班費開支，期末匯報本學期班費使用情況。勞動委員2名:安排、監督值日工作，維持教室內環境整潔。環保委員1名:負責班級植物成長以及關燈、關電。體育委員1名:負責組織班上的體育活動，體育課考勤，班級聯賽。2名:負責組織班上的文娛活動，文藝匯演和主題班會生日會等活動。文藝委員宣傳委員2名:文藝匯演，黑板報的設計，班徽設計，班服設計。技術委員1名:維持電腦正常運轉，協助科任老師播放視頻。課代表各科2名:負責具體科任老師聯絡并收發、檢查各科作業。明確目標爭當優秀集體全班同學一起努力爭取本學期的優秀班集體優良的班風濃厚的學風培養二風樹立三感榮譽感責任感競爭感常規八戒戒驕戒躁戒懶戒散戒狂戒混戒臟戒亂四字班訓尊敬老師尊敬父母尊敬同學敬競開展競賽比學趕幫力爭上游靜安心安靜遵規守紀專心學習凈環境衛生衣著整潔言行文明提高六能力自學能力記憶能力想象能力組織能力表達能力創造能力九不言行1不出口罵人2不動手打人3不損壞公物4不遲到早退5不無故曠課6不追逐打鬧7不看有害書畫影視8不貪玩誤學9不作業馬虎十自要求自尊自愛自重自信自強自靜自覺自學自理自立第四部分我們應該如何適應高中的生活呢？誤區一初三太辛苦了，好不容易考上了高中，高一必須歇一歇。真實情況：我們高一必須比初三更努力，初中知識太簡單，而高一的知識難度、深度要比初三高很多。調整思想誤區二高一離高三還遠著呢，不需要那么努力，高三的時候再努力也不遲。真實情況：時光易去催人老。高一是基礎，如果不打牢固，高二高三會很吃力，而且效果不好。誤區三我的入學分數挺高，不用那么努力，還是會比其他同學好。真實情況：高中入學分數雖不同，但處在同一起跑線上。幾十分的差距，會很快被填平或者被超越。調整策略更加自覺主動學習高中知識繁多，如果自己不主動學習和調整，跟不上節奏，往往會陷入越學越難的境地。初中時依賴老師，因為老師會時刻跟緊你，高中重在培養學生的獨立思考的能力和解決問題的能力。

勤奮很重要，但比勤奮更重要的是方法。在高中階段，更多的強調同學們要養成一種獨立思考的能力。因此，同學們在學習的過程之中，一定要善于分析，善于總結。形成一套適合自己的學習方法。不能夠照搬照套，這樣的學習不僅收不到成效，還白白地浪費了時間探尋適合自己的學習方法樹立目標學習要有明確的目標和計劃我們做的目標是可行的，是可預見的，是在自己經驗基礎上的，是可以看得到變化的，就是一個好的目標。比如：我的目標是班級前十名，年級前三十名等等。記住目標是用來激勵自己、明確自己的方向的東西，而不是跟人攀比的工具。培養自己的獨立能力

進入高中，不像中小學那樣，大家每天都可以回家，很多事情都是家長代勞。例如洗衣服、整理房間等等。在高中。大部分同學可能選擇在學校住宿。在學校，大家不僅要自己洗衣服、整理床鋪，還要處理好與室友之間的關系。因此，很多同學可能一下子適應不過來，希望同學們能夠慢慢克服，逐漸的培養自己的獨立能力，能夠順利地度過這一挑戰。學會處理與同學的關系高中階段，同學們也要處理好與周圍同學之間的關系。希望同學們能做到以下幾點：①真誠的對待你的同學，與同學之間和睦相處，互相幫助；②誠實守信，嚴于律己。不搞小團體，不拉幫結派，同學之間應該都要把主要精力放在學習上；③正確處理與異性之間的關系。不與異性做過于親密的接觸，不早戀。要與老師形成良性互動高中學習科目多，難度大。同學們多少都會遇到自己解決不了的問題，這個時候就需要同學們積極地去請教老師。當然在問問題的過程之中，也希望同學們能夠帶著思考去問老師把自己的思路與老師進行交流，共同探討問題的解決辦法，這樣的問問題才是有效的。上課之中，對于不清楚的地方也要及時提問，及時解決。這樣才能夠走的更遠，學的更好。要保持一個良好的心態高中學習過程中，同學們可能會遇到很多困難，面對困難同學們一定要保持一個良好的心態，不要有畏難情緒，積極的尋找解決的辦法。另外，在面對家長的高期待的時候，同學們也要有一個良好的心態去應對。不能夠因此而產生的不必要的焦慮，從而影響到自己的學習。可以說，高中的學習，良好的心態必不可少。學會處理與同學的關系高中階段，同學們也要處理好與周圍同學之間的關系。希望同學們能做到以下幾點：①真誠的對待你的同學，與同學之間和睦相處，互相幫助；②誠實守信，嚴于律己。不搞小團體，不拉幫結派，同學之間應該都要把主要精力放在學習上；③正確處理與異性之間的關系。不與異性做過于親密的接觸，不早戀。樹立目標學習要有明確的目標和計劃我們做的目標是可行的，是可預見的，是在自己經驗基礎上的，是可以看得到變化的，就是一個好的目標。比如：我的目標是班級前十名，年級前三十名等等。記住目標是用來激勵自己、明確自己的方向的東西，而不是跟人攀比的工具。夢想稼穡蓬勃，夢想熠熠。春風有信，花開有期。心向往之，行必能至。循夢而行，向陽而生。歡迎你們加入我們這個學校大家庭！加入我們班這個小家庭，我們熱