PAGEPAGE112《詩經》二首1．下列加點字的注音有誤的一項是()A．雎鳩(jūjiū)窈窕(yǎotiáo)B．好逑(hǎoqiú)寤寐(wùmèi)C．溯洄(sùhuí)荇菜(xìng)D．道阻且躋(jī)水之涘(sì)2．下列加點詞說明正確的一項是()A.窈窕淑女，君子好逑(寵愛、愛好)B.參差荇菜，左右芼之(一種植物)C.溯洄從之，道阻且長(阻擋)D.溯游從之，宛在水中心(仿佛、似乎)3．對下列句子中加點的詞解說不當的一項是()A．“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。B．“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。C．“琴瑟友之”的“友”是“敬愛”的意思，這里用作動詞，且表使動。D．“鐘鼓樂之”的“樂”是“歡樂”的意思，這里用作動詞，且表使動。4．下列說法不正確的一項是()A．《關雎》第一節用雎鳩的叫聲起興，寫一個男子對心中寵愛的人的憧憬之情。B．《蒹葭》中“所謂伊人”的“伊人”與《關雎》中“君子好逑”的“君子”指的是同樣的人。C．《蒹葭》全詩不著一個“思”字、“愁”字，讀者卻可以體會到主子公那種深深的企慕和求而不得的惆悵。D．《關雎》寫的是一個男子對一個女子的思念、追求過程。5．文學常識填空?！禵_______》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌共______篇，這些詩歌分為“______”“______”“______”三個部分?！粽n內精讀(一)閱讀《關雎》，回答問題。關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。6．下列加點的“之”的用法與其他三項不同的一項是()A．在河之洲B．求之不得C．左右采之D．鐘鼓樂之7．翻譯下面的句子。(1)求之不得，寤寐思服。________________________________________________________________________(2)窈窕淑女，鐘鼓樂之。________________________________________________________________________8．找出詩中寫男主子公在想象中實現愿望的句子。________________________________________________________________________9．找出詩中表現男主子公對意中人極度思念的句子。________________________________________________________________________10．《關雎》這首詩主要運用了什么手法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的古詩，按要求完成題目。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中心。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。11．詩中哪些詩句描寫了景物？所寫景物有怎樣的特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．《蒹葭》中的自然環境描寫有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．詩中主子公的思想感情是怎樣表達出來的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆課外閱讀閱讀《無衣》，回答問題。無衣豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇。豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作。豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行。14．“同袍”“同澤”“同裳”句在內容上有怎樣的聯系？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．下列各項中，詞語的說明不完全正確的一項是(3分)()A．“同袍”指同穿一件戰袍；“同澤”指大家一起洗澡。B．“袍”是戰袍，“澤”是內衣，“裳”是下衣。C．“興師”就是起兵，指國家受到侵擾，要出兵打仗；“我”指即將出征的戰士。D．“仇”是動詞，“同仇”即共同的敵人；“偕作”是共同奮起，“偕行”是共赴戰場。16．閱讀下面兩則材料，說說你從中獲得了哪些信息。材料一河畔宛轉的雎鳩，白露季節的蒹葭；采菊東籬的悠閑，帶月荷鋤的自由；石壕村中的夜啼，“安得廣廈千萬間”的呼聲……時間的長河，奔涌不息，五千年的文化，源遠流長。材料二國學經典是民族文化的珍寶，在歷史的星空里閃爍著才智的光線。穿越時空，國學將千年積淀的才智生存法則呈現給世人。國學真正發揮作用，只有活學活用，把理論與客觀實際緊密聯系，才能才智地解決生活和學習中遇到的各種困惑。________________________________________________________________________________________________________________________________________________

詳解詳析1．[解析]A“窕”應讀“tiǎo”。2．[解析]DA項，“好”意為“美妙的”；B項，“芼”意為“選擇”；C項，“阻”意為“艱險”。3．[解析]C“琴瑟友之”的“友”是“親近”的意思，無使動用法。4．[解析]B《蒹葭》中“所謂伊人”的“伊人”指所愛的人；《關雎》中的“君子好逑”的“君子”則指男子。5．詩經305風雅頌6．[解析]AA項中的“之”為結構助詞，其余的“之”為代詞。7．[解析]本題考查詩歌的翻譯，要將關鍵詞翻譯出來，如“樂”是使動用法，要翻譯為“使……歡樂”。[答案](1)追求姑娘難以實現，日日夜夜思念她。(2)和善漂亮的好姑娘，敲鐘擊鼓使她歡樂。8．琴瑟友之。鐘鼓樂之。9．求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。10．主要運用了“興”的藝術手法。運用起興手法，寫出了愛情的真摯純凈和主子公對意中人的思念。情趣與自然景物渾然一體，使詩歌達到情景交融的藝術境界。11．“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，“蒹葭萋萋，白露未晞”，“蒹葭采采，白露未已”，描寫了一幅秋葦蒼蒼、白露茫茫、寒霜濃重的凄涼晚秋圖，營造了邈遠迷茫的意境。12．詩的開篇便向讀者勾畫了一幅蕭瑟的晚秋圖，烘托了主子公凄惻的情感。詩中的自然環境描寫烘托出主子公久久佇立遠望而始終不能與“伊人”見面的惆悵心情，而主子公的這種心情隨著晚秋畫面的重疊，顯得越來越急迫，越來越凄婉。對自然環境的描寫使整首詩在藝術上達到了情景交融的境界。13．詩歌每章的前兩句都描寫了一種凄清而蒼涼的景色，這種景色烘托出主子公的空虛、惆悵之情；而后六句寫出主子公對“伊人