2023-2024學年第二學期期末教學質量檢測

七年級語文試題(GY)

注意事項：

L答卷前先將答題紙上的考生信息填涂完整。

2.所有試題均只在答題紙上作答。必須使用黑色墨水的鋼筆或簽字筆，在各題目

的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效。

3.保持答題紙面清潔，不要折疊、不要弄皺。

第一部分(1?3題20分)

1.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

景海鵬同志是中國(zhu6yu3)的航天員。他曾多次執行神舟系列載人飛行工作,為中

國航天事業的發展半卷個厚。截止目前，景海鵬是中國“飛天”次數最多的航天員，是中國

___________的人力勿O

近日中共中央、國務院、中央軍委宣布了對中國航天事業的杰出貢獻者的表彰決定,

景海鵬同志被授予了“特級航天(gongxun)獎章”。

景海鵬同志的航天生涯充滿傳奇色彩，他的巨大貢獻(甲)推動了中國航天技術的進

步，(乙)極大提升了國家在國際航天領域的影響力。此次榮譽獲得是對他長期以來堅持和

奉獻的最高肯定。

(1)根據上面文段中的拼音寫出相應的詞語。

①(zhudyue)②(gongxun)

(2)給上面文段中加點的詞語注音。

①鞠躬盡瘁②授予

(3)在上面文段橫線空缺處，填入一個符合語境的四字詞語。

(4)畫線句子有語病，請寫出修改意見。

(5)文段中甲乙兩處應填入的關聯詞語，恰當的一項是()

A.只有才B.既就C.因為所以D.不僅還

2.綜合性學習

中華大地，英才輩出。為了弘揚中華兒女的優秀品質，班級舉行了“數風流人物，還看今朝“

的主題班會。讓我們懷著對中華兒女的崇敬之情來完成下列任務。

試卷第1頁，共8頁

（1）為了給這次主題班會擬一副對聯，同學們想出了一個上聯，請你從下列8個短語中選

用4個組成下聯。

時代先鋒看今朝兢兢業業譜新篇齊奮斗繼往開來盼未來勇爭先

上聯：憶往昔革命前輩開天辟地創偉業

下聯：________________________

（2）班會課上，同學們列舉了“我心中的風流人物”，有革命先烈、科學家、歌星影星等，

王平同學說：“我心中的風流人物是雷鋒！”他的話引起了一些同學的嘲笑，有個同學說：“雷

鋒早就過時啦！，，這時，你站起來反駁說：

3.古代先賢為我們留下了不少文學精品。學習它們，既能吸取文學營養，又能凈化心靈陶

冶情操。從“唧唧復唧唧，①"感受古代勞動者的美好形象；在遭遇困境忽又看到

希望時，不禁感嘆“②，柳暗花明又一村”；或者某一天游歷泰山被它的神奇秀麗

吸引就會理解杜甫“蕩胸生曾云，③看到滿池塘盛開的荷花，就會吟詠：“香遠

益清，④，⑤。”看到飛舞的柳絮，就能體會韓愈：“楊花榆莢無才思，

⑥”描寫的精妙。

第二部分（4?21題50分）

一、（5分）

閱讀下面這兩首古詩，完成下面小題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜,

吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，

化作春泥更護花。

詠煤炭

于謙

鑿開混沌①得烏金②，藏蓄陽和③意最深。

燔火④燃回春浩浩，洪爐⑤照破夜沉沉。

鼎彝⑥元⑦賴生成力⑧，鐵石猶存死后心⑨。

但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。

試卷第2頁，共8頁

①混沌：指未開發的煤礦。②烏金：指煤炭。③陽和：原指暖和的陽光，這里借指煤炭所

蓄藏的熱能。④懈(jue)火：小火，火把。⑤洪爐：大火爐。⑥鼎彝：原烹飪工具。⑦元:

同“原”，本來。⑥生成力：煤炭燃燒生成的力量。⑨古人以為鐵石蘊藏在地下可以變成煤

炭。意思是說：鐵石雖然變成了煤炭，但它依然造福予人類。

4.請分析畫線句“白日斜”的作用。

5.這兩首詩都用了托物言志的寫法：《己亥雜詩》以自喻，《詠煤炭》以—自喻，都

抒發了O

二、(14分)

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

陋室銘

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草

色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案犢之勞形。

南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】

三間茅屋，十里春風，窗里幽蘭，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵

懵懂懂，沒沒墨墨①，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃

竹徑，對芳蘭，啜②苦茗，時有微風細雨，潤澤于疏籬仄徑③之間，俗客不來良朋輒至亦適

適然④自驚為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石.用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人

也。

(節選自《鄭板橋集》)

①沒沒墨墨：義同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②啜：飲，喝。③仄徑：狹窄的小路。?

適適然：形容快樂開心的樣子。

6.解釋下列句中加點的詞語。

(1)談笑有潛儒鴻：(2)苔痕上階綠上：

(3)性勞苦貧病之人惟：(4)忽得十日五日之暇暇：

7.下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是()

A.俗客不來良朋|輒至亦適適然|自驚為此|日之難得也。

B.俗客不來|良朋輒至亦|適適然|自驚為此日之難得也。

試卷第3頁，共8頁

C.俗客不來I良朋輒至I亦適適然自驚I為此日之難得也。

D.俗客|不來良朋輒至亦適適然舊驚為此日之難得也。

8.把下列句子翻譯成現代漢語。

（1）孔子云：何陋之有？

（2）用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。

9.甲文中用“苔痕上階綠，草色入簾青”寫陋室環境的清幽，乙文中有異曲同工之處的句子

7E：，。

10.談談乙文中的“雅趣”具體都有哪些？

三、（10分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

會跳舞的小桃樹

①鄉間的風像自由的翅膀，讓人不由得想迎風而飛。大平原無邊無際地開闊遼遠著,

麥田涌動著綠波，綿延而去。

②祖母盯著綠油油的麥田說：打豬草的時候，會遇上一棵小桃樹，那可不是普通的小

桃樹，那是天上的仙桃，落下了一顆桃核，在人間生根發茅，長了出來，帶著仙氣。越是勤

快的孩子，越可能遇上。遇到的人，是世上最有福氣的人。

③我對祖母的話，深信不疑。

④綠色涌動的原野，蝴蝶和鳥兒翩然飛過。有風滑過臉頰，像一片溫柔的鳥羽，光滑

涼爽。每天傍晚，我背起竹筐，約上同伴，在風中的田野上奔跑著。滿地的野草嫩生生的,

毛茸茸地招搖著。打豬草的時候，我不再追蝴蝶，逮螞蚱。我有我的使命，我專注地打豬草。

我一遍一遍翻著草。我知道，冥冥中有一棵小桃樹會在某一個角落里等我，它是那樣的神奇。

可是，它在哪里呢？

⑤打了兩年的豬草，依然沒有祖母說的奇遇。祖母說，不能心急，慢慢等啊，只要你

勤快，一定能遇上。

⑥等啊，盼啊，我長高了，草們也在每一個春天倔強地生長著。小桃樹的誘惑始終在

心里，不曾淡忘。

⑦那天黃昏，光線開始模糊。暮色像大鳥的翅膀低垂了下來。我的手上早已沾滿綠色

的草漬。竹筐里的草被我塞得滿滿的，我還不肯回家。忽然，小桃樹！小桃樹在我眼前一晃，

驚鴻一瞥，又淹沒在無邊的麥田里。我趕緊翻開叢叢的麥子和雜草翻找了起來，生怕她一下

試卷第4頁，共8頁

子逃了。翻了幾下，真的找到了！

⑧她就那么窈窕地舞在麥田里，不慌不忙的樣子。她并不知道我的苦心孤詣，就那么

心平氣和地舞著o你看啊，小桃樹，.她在跳舞，.舞姿婀娜，.柔嫩的小葉子笑吟吟的。.這個小

小的綠色仙子，她羅裙飄飄，迎風舞動。她在夕露的潤澤中，顏色愈發青蔥。那樣的綠色,

一定是仙界最生動的一抹春，那么新鮮，靈動。小桃樹搖擺著柔枝，呼吸著四野里暢快的風，

似乎在為她降落凡間而快樂舞蹈。

⑨林梢的風，開始溫柔的晚唱。在朦朧的天光下，我的心像一只飄飛的風箏，高高地

飛著，有著無邊的喜悅和滿足。我出神地看著，想象著。有一天小桃樹會開花，會結果。她

的花，不是庸常的桃花。她的果，不是庸常的桃子。她是喝過仙露瓊漿的，是上天賜于人間

的，賜子我的。因為，我是一個勤奮、堅持的孩子。

⑩我忘記天擦黑了，直到祖母的呼喚聲傳來。我一扭頭，看到祖母走在田間的小路上。

她是一個神奇的預言家！她早就知道我會找到小桃樹。

?回到家，祖母把小桃樹栽種在小院里。祖母說，是我的勤快感動了小桃樹。對我來

說，小桃樹，真的是一個美麗的奇跡。

?很多年過去了，祖母早已離開我，去了另一個世界。但她卻在我心中深深扎下了根。

樂觀的祖母，在我小小的心里種下了一棵永遠舞蹈的小桃樹。

?小桃樹，是一種憧憬，一種希望。年年歲歲，任憑世事起落，只要憧憬還在，便會

與奇跡相遇；生活的原野，便會有生生不息的希望。

（略有刪改）

11.“我”遇到小桃樹的過程中心情有哪些變化？根據文章內容概括。

祖母說打豬草會遇到小桃樹我（）

兩年打豬草仍未遇到我（未曾淡忘）

那天傍晚偶遇小桃樹我（）

12.請從修辭手法的角度賞析文中⑧段畫曲線的句子。

13.第?段畫線句子含義深刻，結合全文內容談談你的理解。

14.成年之后的“我”想起祖母會對她說些什么呢？在文末橫線上補寫一段話。

祖母啊，O

四、（14分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

試卷第5頁，共8頁

綻放的梨花

①春風拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老

人在梨花叢里給花授粉，一手拿細竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動，梨花顫動，好一

派生機盎然。

②我問：“老人家，辛苦嗎？“老人從花叢里探出頭笑呵呵地說：“授粉是輕松活兒，你

沒見老陳干的大家伙呢。”

③老陳是誰？干啥大家伙呢？老人幾步從梨花叢里跨出來，頭發上還飄著兩三瓣梨花：

“走，去看嘛。”來到一處老院子墻壁邊，老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人

說：“這就是老陳，搞水泥畫的，干的大家伙嘛。”

④只見鋼管架子上的老人一會兒彎腰，一會兒在墻上比劃。我擔心地問：“您好大年

紀了？注意安全哦。”老人頭也不回地說：“八十了，干習慣了，安全著呢。”

⑤“八十了，還干這個呀？"我還是有些擔心。老人直起腰，回轉身子，笑瞇瞇地說：“八

十咋了？這我都干四十年了。”

⑥只見老陳先是在墻面上用鉛筆勾勒出一棵樹，又在樹下添上幾間茅草屋。我問：“這

是畫什么呢？”老人依然笑瞇瞇地說：“畫迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結婚了，送

點什么呢？就想著還是送他一幅水泥畫。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一

樣長青不老。”

⑦說話間，只見老陳把草圖改了一遍又一遍，已經可以看見迎客松的雛形了。他手上

沒停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢。'‘我夸獎道：“已經很好

了。’'老陳說：“這手上的功夫，自己心里清楚，要過得了自己這一關。”

⑧眼看草圖已經打好，老陳把混合好的水泥砂漿，沿著墻上草圖的線條開始一層層往

上堆砌。樹根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細致的根部紋路來。在涂抹松樹樹葉時,

為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點點雕刻出

茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來回舞動，叮當作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水

泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會兒變出滿枝活靈活現的樹葉，一會兒變成栩栩如生

的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。一會兒,一棵松樹的

古老堅韌氣息和生機勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現在這面墻上。

⑨我驚訝地問：“這水泥砂漿是特殊材料嗎？這么聽話。”老陳衣服手上臉上沾著點點

砂漿，笑著說：“啥子特殊材料？只是說水泥標號要高，沙子要用細沙。然后按比例混合好,

就行了。”

試卷第6頁，共8頁

⑩老陳一邊干，一邊語氣自豪地跟我介紹：“我們村有三件老物件。第一件就是這老

水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不

重樣。我愛上這水泥畫也是偶然機會。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進稱號，廠長

讓我在大門上寫上，省先進企業"為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，

水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。這老手藝，村里幾

個年輕人也喜歡，跟我學上了呢。”

?第二件是啥？我急于知道。老陳從鋼管架上下來說：“別急嘛。這畫正好需要時間

沉淀。走，帶你在村子里轉一圈。”

?村子四百多戶人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線

條勾勒……我有些驚訝：“村子里全是老房子？”

?老陳笑答：“識貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂的

川北民居，憑著這，我們這的古村落名聲在外呢。“

?一處房子周圍果樹環繞，梨花季花正開，房頂爬滿爬山虎。老陳有些自豪地說：“這

房子就是我家的，冬暖夏涼。''他拿來木板凳，讓我坐在幾棵老梨樹下。陽光從雪白梨花間

透下來，亮亮的，暖暖的。我笑著說：“這第三件嘛，我猜是這老梨樹了。”老陳不急不慢,

點頭應道：“這老梨樹上百年了，村里這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子，還有不

少人來我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當之無愧的老物件呢。”

?坐在這綠樹掩映、梨花綻放的老房子邊，我不由回想起第一次進村的情景。景物浮

現眼前，一時間，滿眼是畫，滿眼是光。

（選自2024年04月03日《人民日報》）

15.文章為什么取題為《綻放的梨花》？

16.第②段有何作用？

17.選文④至⑨段表現了老陳哪些精神品質。

18.賞析第⑧段畫線句子。

19.發展鄉村旅游，很多游客前來文中村莊打卡，請你以村民的身份向游客介紹這個村莊。

（60字以上）

五、整本書閱讀。（7分）

20.閱讀《駱駝祥子》中的語段，回答后面的問題。

①大家正說得熱鬧，一位五十多歲老車夫進了門，他穿著件短不夠短，長不長，襟上

試卷第7頁，共8頁

肘上都已都露了棉花的衣服。老車夫剛坐下便全身都出溜下去。掌柜急忙給他喂了糖水，老

車夫哼哼了兩聲，才睜開了眼。

②祥子始終沒有言語，呆呆的立在那里。聽到老車夫說肚子里空，他猛的跑出去，飛

也似又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說了聲：

吃吧！然后，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。老車夫用手摸了好幾回包子，始終沒有

吃一口。直到大家從外面叫來了他的孫子小馬，他才將八個包子交給孫子，慢慢地吞咽了兩

個，吃完，老車夫再三向大家道了謝。便出了門。

③祥子跟了出來，他呆呆的立在門外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一

邊說話，語聲時高時低。祥子看著，聽著，心中感到一種向來沒有過的季更。

(1)請從細節描寫作用的角度對上面②段畫線句做簡要批注。

(2)第③段中加點詞寫祥子“難受”，此刻他內心想到了什么，請發揮想象補寫一段心理描寫。

21.某校七年級開展了主題為“大英雄與小人物”的閱讀文化節活動，請根據你的閱讀積累,

完成下列題目。

《紅巖》是一部用烈士鮮血寫成的英雄史詩，作者塑造了眾多革命戰士的英雄群像，請你為

“紅巖館”補充完善以下兩塊展板內容。

英

推薦語

雄

展板他忍辱負重，是潛伏最深的共產黨員。他采取裝瘋賣傻的辦法麻痹看守的特

①

務，為越獄計劃做出了巨大的貢獻。

展板江她堅貞不屈，革命理想無比堅定。

姐②

第三部分(22題45分)

22.回憶一個自己難忘的時刻，并以《一的那一刻》為題，寫一篇作文。

要求：①寫作之前先列提綱。明確中心，理清思路，把主要內容構思好。②內容極健康，

有真情實感；③不少于600字；④文章中不要出現真實的地名、校名和人名；⑤書寫清楚、

工整。

試卷第8頁，共8頁

1.(1)卓越功勛

(2)jugongjincuishouyu

(3)家喻戶曉或者婦孺皆知，符合情境即可

(4)將“工作”換成“任務”，或者直接改成正確句子：他曾多次執行神舟系列載人飛行任務。

⑸D

【詳解】(1)本題考查字形。

卓越，zhuoyue,非常優秀，超出一般。

功勛，gongxun,對國家、人民做出的重大貢獻，建立的特殊功勞。

(2)本題考查字音。

鞠躬盡瘁，jUg6ngjincui,指恭敬謹慎，竭盡心力。

授予，shOuytt,指給予(榮譽稱號、勛章、學位、獎品等)。

(3)本題考查成語運用。

從文段內容可知，景海鵬多次執行神舟系列載人飛行工作，為中國航天事業鞠躬盡瘁，是中

國“飛天”次數最多的航天員，還被授予“特級航天功勛獎章”，其事跡和貢獻在航天領域乃至

更廣泛的范圍都具有重大意義。“家喻戶曉”意思是家家戶戶都知道，形容人所共知；“婦孺

皆知”指婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。這兩個詞語都能體現出景

海鵬因突出貢獻和成就，在社會上被眾人熟知的情況，符合此處語境，能很好地形容他是一

個被大眾知曉的人物。

(4)本題考查病句修改。畫線句搭配不當，可改“工作”為“任務”。

(5)本題考查關聯詞語。

A.“只有……才”表示條件關系，強調只有在某種條件下才會出現某種結果，而文段中“推動

了中國航天技術的進步”和“極大提升了國家在國際航天領域的影響力”并不是條件與結果的

關系，所以不符合語境；

B.“既……就”不是常見的固定關聯詞語搭配，在表達邏輯關系上不恰當，不符合文段的語義

要求；

C.“因為……所以”表示因果關系，即前者是原因，后者是結果。但在文段中，“推動了中國

航天技術的進步”和“極大提升了國家在國際航天領域的影響力”并不是因果關系，而是景海

鵬同志貢獻所帶來的兩個并列的積極影響，因此也不合適；

D.“不僅……還”表示遞進關系，強調后面的內容在程度、范圍等方面更進一層。在文段中,

“推動了中國航天技術的進步”和“極大提升了國家在國際航天領域的影響力”是景海鵬同志

答案第1頁，共11頁

的貢獻所帶來的兩個方面的成果，且后者在意義和影響上比前者更進一步，用“不僅……還”

能夠準確地表達出這種遞進關系，使句子的邏輯更加順暢，語義更加連貫；

故選D。

2.（1）看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇（2）示例：尊敬雷鋒永遠不會過時，

他那種在平凡的崗位上默默奉獻的螺絲釘精神正是當今社會所必需的。（言之成理即可）

【詳解】（1）本題考查補寫對聯的能力。做好本題，考生首先仔細閱讀題干所給的情境“數

風流人物，還看今朝”，然后根據對聯上下聯結構相同、詞性相同、意思相關、字數相等的

要求，對照上聯，從題目設定的情景中選取詞性相同的詞語和結構相同的短語，對出即可。

上聯的“憶往昔”是動賓短語，且意思上與時間有關，可用“看今朝”來對；“革命前輩”是名詞，

可用“時代先鋒”來對；“開天辟地”是動賓式并列短語，可用“繼往開來”來對；“創偉業”是動

賓短語，且內容上是寫一種行為，可用“譜新篇”來對。（2）本題考查發表觀點的能力。先表

明觀點，依據題意，是反駁“雷鋒過時”的言論，因此要明確的觀點應是“尊敬雷鋒永遠不會

過時”。然后說明理由。可結合雷鋒的某種精神與時代的關系來談，說出雷鋒精神對社會的

重要性和必要性。語言要簡潔、連貫，觀點要鮮明。

3.木蘭當戶織山重水復疑無路決眥入歸鳥亭亭凈植可遠觀而不

可褻玩焉惟解漫天作雪飛

【詳解】本題考查名篇背誦。注意：復、恥h植、褻、惟。

4.運用環境描寫點明時間，寫出了夕陽西下、黃昏將至的景象，渲染了日暮窮途的氛圍，

烘托了詩人心中的無限離愁。5.落花（落紅）煤炭都表達了詩人關心

國家命運，甘愿為國為民盡心大的一腔熱情和報國之心。

【導語】《己亥雜詩》借“落紅”展現雖離官場，仍心系國家的情懷；《詠煤炭》以煤自喻，描

繪其功用與奉獻精神，表達愿為百姓謀福的志向。二者皆托物言志，飽含深厚的家國情感。

4.本題考查詞句賞析。

在龔自珍的《己亥雜詩》里，“白日斜”是極為精妙的環境描寫。從時間維度來看，它點明了

詩人離開京城時已是夕陽西下的時刻。夕陽緩緩下沉，漸漸沒入地平線，余暉灑在大地上,

萬物都被染上一層黯淡的色彩，這是一幅典型的黃昏將至的景象。這樣的畫面營造出一種日

暮窮途的氛圍，仿佛時光的流逝和前路的未知交織在一起，給人一種壓抑而又略帶傷感的感

覺。當時龔自珍被迫辭官，心中本就滿是失意與憤懣，“白日斜”所描繪的情境與他的心境高

度契合，烘托出他那如江水般浩蕩且無盡的離愁。這種離愁不僅是對離開京城的不舍，更包

含著對理想和抱負難以施展的無奈與惆悵。

答案第2頁，共11頁

5.本題考查比較閱讀。

第一空：在《己亥雜詩》中，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，詩人以“落花（落紅）”

自喻。落花從枝頭飄落，看似生命終結，但它卻甘愿化作春泥，滋養新花成長。就如同龔自

珍雖離開官場，卻依然心系國家，愿為國家和社會奉獻自己的力量。

第二空：《詠煤炭》全詩圍繞煤炭展開描寫，“鑿開混沌得烏金”點明煤炭的來歷，“墉火燃回

春浩浩，洪爐照破夜沉沉”描繪其燃燒時帶來溫暖和光明，“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山

林”直接表明煤炭甘愿為了百姓的溫飽，不辭辛勞地走出山林。于謙以“煤炭”自比，將自己

比作煤炭，表達自身的志向。

第三空：龔自珍借“落紅”表達即便處于困境，也不忘關心國家命運，愿意繼續奉獻的精神;

于謙借“煤炭”表達希望百姓能吃飽穿暖，自己不辭辛苦也要奉獻的愿望。兩首詩都抒發了詩

人關心國家命運，甘愿為國為民盡心盡力的一腔熱情和報國之心。

6.大長到只有空閑（閑暇）7.C8.（1）孔子說：有什么

簡陋的呢？

（2）是用來慰勞那些勞苦的人民，而不是供那些貪圖享樂的人享用。9.窗里幽

蘭窗外修竹10.賞竹蘭，品茶，和良友交流，畫畫（任意答出兩點即可）

【導語】《陋室銘》通過對陋室環境、交往人物及生活情趣的描寫，借“陋室不陋”表達作者

安貧樂道的生活情趣與高潔傲岸的情操。《鄭板橋集》選段描繪茅屋周邊雅趣，表明畫作是

為慰藉勞苦之人，展現作者對底層人民的關懷及對高雅生活的追求，二者都體現文人精神境

界。

6.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中

的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。

（1）句意：說說笑笑的都是博學的人。鴻，大。

（2）句意：苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了。上，在這里是名詞用作動詞，長到。

（3）句意：只有那些勞苦、貧窮、生病的人。惟，只有。

（4）句意：忽然得到十天或五天的空閑時間。暇，空閑（閑暇）。

7.本題考查斷句。

句意：庸俗的客人不來，高雅的好友就會來到，于是自己也會感到舒適驚喜，為這樣的日子

實在難得而驚嘆。

分析：“俗客不來”表達了一種情況，即庸俗的客人沒有到來，是一個完整的表述；“良朋輒

至，，與“俗客不來”相對，說的是高雅的好友就會到來，是另一種情況，應斷開；“亦適適然自

答案第3頁，共11頁

驚”描述的是自己此時的狀態，感到舒適驚喜，是一個獨立的內容；“為此日之難得也”則是

對前面狀態的原因說明，是因為覺得這樣的日子難得，所以也應斷開。

故斷句為：俗客不來I良朋輒至I亦適適然自驚I為此日之難得也。

故選C。

8.本題考查譯句。重點詞語：（1）云，說。何，什么。陋，簡陋。之，賓語前置的標志，

無實義。有，存在。（2）用，用來。以，憑借。慰，慰藉。之，的。勞人，勞苦的人。非,

不是。供，供……欣賞。安享人，安享生活的人。

9.本題考查對比閱讀。

乙文中的“窗里幽蘭，窗外修竹”以窗內幽蘭、窗外修竹的景象，展現出居住環境的清幽雅致，

與甲文“苔痕上階綠，草色入簾青”一樣，都通過對環境中植物的描寫來營造出一種寧靜、清

幽的氛圍。

10.本題考查內容理解。

從“窗里幽蘭，窗外修竹”一句可以看出，居住的環境中，窗內有幽香的蘭花，窗外有修長

的翠竹。蘭花清幽，竹子挺拔，這本身就是一種高雅的景致，欣賞這樣的竹蘭之景，自然是

一種雅趣。

依據“對芳蘭，啜苦茗”，面對芬芳的蘭花，喝著苦茶。在這樣悠然的情境中，品茶成為一種

享受，茶香與蘭香交融，能讓人身心放松，感受生活的愜意，此為雅趣之一。

根據“俗客不來，良朋輒至“，庸俗的客人不來，高雅的好友會來到。與志同道合的好友相聚，

談天說地，分享彼此的見解和生活感悟，這種與良友的交流互動，充滿了文化氣息和情感的

共鳴，屬于雅趣。

從“凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也”可知，作者會畫蘭花、

竹子、石頭，在創作的過程中，寄情于筆墨之間，表達自己的情感和對世界的認知，畫畫這

種藝術創作活動也是一種雅趣。

所以，乙文中的“雅趣”包括賞竹蘭，品茶，和良友交流，畫畫等方面。

【點睛】參考譯文：

【甲】山不一定要高，有仙人（居住）就有名。水不一定要深，有龍就會靈驗。這是簡陋的

屋子，只是因為我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。苔痕蔓延到臺階上，使臺階

都綠了；草色映入竹簾，使室內染上青色。說說笑笑的都是博學的人，來來往往的沒有平民。

可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經。沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。南

陽有諸葛亮隱居的草廬，西蜀有揚子云的屋舍。孔子說：“有什么簡陋的呢？”

答案第4頁，共11頁

【乙】三間茅屋，沐浴在十里春風中，窗內有幽香的蘭花，窗外有修長的翠竹。這是多么高

雅有趣的事啊，然而能安享這種樂趣的人卻不懂得。糊里糊涂，默默無聞，一點兒也不知道

樂趣在哪里。只有那些勞苦、貧窮、生病的人，忽然得到十天或五天的空閑時間，關上柴門，

打掃竹間小路，面對芬芳的蘭花，喝著苦茶，不時有微風細雨，滋潤著稀疏的籬笆和狹窄的

小路之間，庸俗的客人不來，高雅的好友就會來到，于是自己也會感到舒適驚喜，為這樣的

日子實在難得而驚嘆。凡是我畫蘭花、竹子、石頭，是用來慰藉天下勞苦的人民，而不是供

天下那些安享生活的人欣賞的。

11.深信不疑喜悅滿足12.運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出小桃樹隨

風擺動的美麗姿態，烘托了“我”見到苦苦尋找的小桃樹時的喜悅心情。13.小桃樹代指

希望和憧憬；祖母鼓勵我尋找小桃樹的經歷，讓我堅信只要勤奮堅持就會有好運（福氣、奇

跡），要對未來充滿憧憬保持樂觀。（意思對即可）14.符合情境，表達對祖母的感謝和

思念即可。示例：感謝你讓我懂得勤奮堅持的意義，是你讓我對未來充滿憧憬，學會了樂觀。

【導語】《會跳舞的小桃樹》借小桃樹串聯全文。祖母講述的小桃樹傳說，點燃“我”的期待,

“我”歷經尋覓終得。文章以小桃樹象征希望，借“我”尋樹經歷，展現祖母樂觀與勤奮堅持的

教誨，傳遞出對生活憧憬、心懷希望，便能收獲奇跡的美好信念。

11.本題考查情感變化理解。

第一空，結合第③段“我對祖母的話，深信不疑”可知，當祖母說打豬草會遇到小桃樹時，“我”

的態度是深信不疑，毫不懷疑祖母所說內容的真實性。由此可知，止匕時“我”的心情是對能遇

到小桃樹充滿期待，堅定地相信祖母的話。

第二空，結合第⑦一⑨段“忽然，小桃樹！小桃樹在我眼前一晃……我的心像一只飄飛的風

箏，高高地飛著，有著無邊的喜悅和滿足”可知，那天傍晚偶遇小桃樹，從最初發現時的驚

喜，到看到小桃樹優美姿態時的欣賞，再到想象小桃樹開花結果時，“我”內心充滿了喜悅和

滿足。由此可知，偶遇小桃樹時“我”的心情是喜悅滿足。

12.本題考查句子賞析。

結合第⑧段“你看啊，小桃樹，她在跳舞，舞姿婀娜，柔嫩的小葉子笑吟吟的”可知，句中“跳

舞”“舞姿婀娜”“笑吟吟”等詞，將小桃樹當作人來寫，賦予小桃樹以人的動作和神態，這是

典型的擬人修辭手法。小桃樹原本只是隨風擺動，但在作者筆下，它像人一樣在翩翩起舞,

姿態優美，形象生動地展現出小桃樹隨風搖曳的美好模樣。由此可知，這樣的描寫不僅把小

桃樹寫活了，更重要的是，因為這是“我”苦苦尋覓許久才發現的小桃樹，所以通過對小桃樹

美好姿態的描寫，烘托出“我”看到小桃樹時那種滿心的喜悅之情。

答案第5頁，共11頁

13.本題考查句子理解。

結合第②段“祖母盯著綠油油的麥田說：打豬草的時候，會遇上一棵小桃樹……遇到的人，

是世上最有福氣的人”以及第?段“小桃樹，是一種憧憬，一種希望。年年歲歲，任憑世事

起落，只要憧憬還在，便會與奇跡相遇”可知，祖母告訴“我”打豬草可能遇到神奇的小桃樹，

這讓“我”對小桃樹充滿期待，而在結尾又點明小桃樹代表著希望和憧憬。

結合第④段“我背起竹筐，約上同伴，在風中的田野上奔跑著。滿地的野草嫩生生的，毛茸

茸地招搖著。打豬草的時候，我不再追蝴蝶，逮螞蚱。我有我的使命，我專注地打豬草”以

及第?段“祖母說，是我的勤快感動了小桃樹。對我來說，小桃樹，真的是一個美麗的奇跡”

可知，“我”在祖母的鼓勵下，一直勤奮地打豬草尋找小桃樹，最后真的找到了，這讓“我”相

信只要勤奮堅持就能有好運，就可能遇到奇跡。由此可知，祖母的樂觀以及她引導“我”尋找

小桃樹的過程，在“我”心里種下了希望的種子，讓“我”懂得要對未來充滿憧憬，始終保持樂

觀的生活態度。

14.本題考查主觀表達。

做答此題，要緊扣主題與情感。文章圍繞祖母和小桃樹展開，表達了祖母對“我”的深遠影響

以及“我”對祖母的深厚情感。補寫內容要緊扣這一主題，飽含對祖母的思念與感激之情；回

顧祖母說的話、她鼓勵“我”尋找小桃樹的過程，以及“我”從這些經歷中獲得的成長感悟，如

勤奮堅持、充滿希望、保持樂觀等，從這些角度出發構思話語；以成年后的“我”的口吻，用

親切、真摯的語言與祖母對話，營造出回憶往昔、傾訴心聲的情境氛圍。

示例：祖母啊，每當我在生活中遇到困難，就會想起您說的小桃樹，想起您對我的鼓勵。是

您教會我要心懷希望，無論日子多艱難，都要樂觀面對。我真的好想您，多希望還能再聽您

講講那些神奇的故事。

15.題目一語雙關，既指村落里盛開的梨花，又贊美心靈美、生活態度樂觀的老陳。將題目

與主題巧妙聯系，形式與內容和諧統一。16.設置懸念，激發讀者閱讀興趣；對比襯托

老陳能干（干的活更大）。17.助人為樂，精益求精，老當益壯，淳樸熱情，開朗樂觀。

（意思對即可）18.用比喻修辭寫出老陳做水泥畫時的瀟灑嫻熟技藝高超。（意思對即

可）19.示例：歡迎大家來到我們小村莊，我們村是名聲在外的古村落。尤其要介紹的

就是村里的三件老物件。第一件就是這老水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，

有的是福祿壽喜，全是村民手工創作，個個不重樣。第二件是這清一色的老房子，這是典型

的穿斗小青瓦、白墻坡屋頂的川北民居。第三件是村里兩百多棵上百年的老梨樹。歡迎大家

春賞花秋品梨，體驗原生態的鄉村美。

答案第6頁，共11頁

【導語】這篇文章通過描寫梨花村的景色與人物，以詩意的筆觸展現了村中老人們辛勤而富

有創意的勞動。文章細致描述了老陳用水泥創作迎客松浮雕的過程，強調了傳統技藝的精湛

與一種歷久彌新的鄉村文化。通過采訪式的敘述，昏融地將村中具代表性的元素一水泥畫、

川北民居和百年梨樹，呈現讀者眼前，暗喻這些“老物件”不僅僅是村子的記憶，更是文化的

歷程與生命力的象征。

15.本題考查賞析題目。

根據第①段中的“春風拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香”可知，“綻放

的梨花”直接描繪了村落里盛開的梨花這一景象，展現出村子生機勃勃的春日風光。再結合

后文對老陳的描寫，老陳八十歲高齡仍在認真創作水泥畫，他精益求精的態度以及對生活的

熱愛，都體現出他樂觀積極的生活態度。老陳的形象如同綻放的梨花一樣，充滿生機與美好，

所以題目也贊美了像老陳這樣心靈美、生活態度樂觀的人。由此，將題目與主題巧妙聯系,

達到了形式與內容的和諧統一。

16.本題考查句段作用。

根據第②段中的“老人從花叢里探出頭笑呵呵地說：‘授粉是輕松活兒，你沒見老陳干的大家

伙呢。’”可知，老人的話中提及老陳干的“大家伙”，卻沒有立刻說明是什么，這就設置了懸

念，讓讀者不禁好奇老陳到底在做什么，從而激發讀者的閱讀興趣。同時，將授粉的輕松活

兒與老陳干的“大家伙”進行對比，突出了老陳所做之事的不同尋常，以此襯托出老陳能干,

干的活更大。

17.本題考查分析人物形象。

根據第⑥段中的“這家主人的兒子選好日子要結婚了，送點什么呢？就想著還是送他一幅水

泥畫。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一樣長青不老”可知，老陳主動為結

婚的人家畫水泥畫送去祝福，體現了他助人為樂的精神品質。

根據第⑦段中的“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢”以及“這手上的功夫，自己心

里清楚，要過得了自己這一關”可知，老陳對待繪畫一絲不茍，追求完美，表現出他精益求

精的品質。

根據第④段“老人頭也不回地說：‘八十了，干習慣了，安全著呢。’”和第⑤段“老人直起腰,

回轉身子，笑瞇瞇地說：’八十咋了？這我都干四十年了。’“可知，老陳八十歲高齡仍堅持

工作，毫無退縮之意，展現出老當益壯的精神風貌。

第⑤段中老陳笑瞇瞇地回應“我”的疑問，還有第⑨段“老陳衣服手上臉上沾著點點砂漿，笑

著說”，都體現出他淳樸熱情、開朗樂觀的性格特點，面對詢問總是溫和友善地回應，絲毫

答案第7頁，共11頁

沒有因為工作的辛苦和被打擾而不耐煩。

18.本題考查句子賞析。

根據第⑧段中“仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪”可知，此句運用了

比喻的修辭手法，將水泥砂漿比作濃墨。在繪畫藝術中，用濃墨潑繪是一種瀟灑、自由且極

具表現力的創作方式。這里把老陳用水泥砂漿堆砌雕刻水泥畫的過程，比作畫家瀟灑地用濃

墨潑繪，生動形象地展現出老陳在做水泥畫時動作的流暢自然，進而體現出他技藝的高超與

嫻熟，讓讀者更直觀地感受到老陳精湛的手藝。

19.本題考查拓展應用。

文中的村莊有著獨特的魅力。從自然風光來看，第①段提到“春風拂面，梨花仿佛一夜間綻

開，滿村彌漫著淡淡的梨花香”，村里有兩百多棵上百年的老梨樹（第?段），花開時節美

不勝收。人文景觀上，村里是清一色的穿斗小青瓦、白墻坡屋頂的川北民居（第?段），古

村落名聲在外。還有老陳的水泥畫這一獨特手藝，畫的內容如松鶴延年、福祿壽喜等充滿美

好寓意（第⑩段）。這些都構成了村莊獨特的旅游吸引力。

示例：歡迎大家來到我們美麗的村莊！咱村有著上百年歷史的老梨樹就有兩百多棵，每到春

天，梨花盛開，漫村飄香。村里全是川北特色民居，古色古香。還有老陳的水泥畫，像松鶴

延年、福祿壽喜這些，特別有韻味，保準讓您不虛此行！

20.（1）“用手摸了好幾回包子”寫出老馬特別餓，始終沒有吃一口，將“八個包子”給孫子，自

己吃兩個，寫出老馬對小馬的極度疼愛。

（2）老馬一輩子辛苦拉車，到老了還挨餓，連口吃的都掙不少，這是什么世道……

【詳解】（1）本題考查語句賞析。

細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪。這一句對老車

夫的動作、行為進行了細致刻畫。“用手摸了好幾回包子”，這個動作細節生動展現出老車夫

饑餓的狀態，包子就在眼前，他下意識地反復觸摸，是身體對食物的本能渴望。“始終沒有

吃一口”與后文“將八個包子交給孫子，自己吃兩個”形成鮮明對比，突出老車夫即便自己饑

腸轆轆，也首先想到孫子，把更多的食物留給孫子，淋漓盡致地體現出他對孫子小馬的極度

疼愛之情。

（2）本題考查揣摩人物心理。

祥子看到老車夫和小馬的困境，聯想到自己的命運。老車夫辛苦一生，到老卻如此落魄，這

讓祥子擔憂自己的未來。他一直努力拉車，渴望過上好日子，可眼前老車夫的遭遇讓他意識

到，即使自己拼命努力，也可能擺脫不了底層人民的悲慘命運。而且，老車夫和小馬的相依

答案第8頁，共11頁

為命，也讓獨自在城市打拼的祥子感到孤獨和對溫暖的渴望。

示例：看著這一老一少離去的背影，我心里真不是滋味。這老車夫，一輩子都在為生活奔波，

可到了這把年紀，還是過得這么凄慘。他和孫子，在這冰冷的世界里相互依偎。我呢，每天

累死累活地拉車，就盼著能過上好日子，可誰知道以后會不會也像他這樣？說不定哪天，我

也會拉不動車，到時候又該怎么辦？在這偌大的城市里，我連個能依靠的人都沒有，真是越

想越覺得孤單、害怕。

21.①華子良

②她面對敵人的酷刑，視死如歸，堅持與敵人做堅決的斗爭。

【詳解】本題考查名著人物。

①根據推薦語中“忍辱負重，是潛伏最深的共產黨員”“采取裝瘋賣傻的辦法麻痹看守的特務,

為越獄計劃做出了巨大的貢獻”這些關鍵信息，在