本課是六年級下冊《宇宙》單元的第6課。從本課開始，學生將了解更為廣闊的宇宙空間。銀河系是比太陽系層次更高的天體系統。它是由恒星和其他各種天體組成的巨大天體集團，其中包括太陽在內的上千億顆恒星和各種類似的星云以及星際物質。但是人們在長期的觀測中發現，銀河系以外更廣闊的宇宙空間里，還有許許多多像銀河系一樣龐大的星系。這種河外星系，目前已發現約10億個。本課學生將通過制作銀河系模型了解銀河系的結構，并通過觀察、評價自己制作的銀河系模型，提出一些對于宇宙有價值的問題。探索宇宙的結構及其運動是天文學家們的主要課題之一，教科書利用形象的資料展示科學家的一些重要探索成果：1.宇宙是由許多龐大的星系組成的，而且至今未發現其邊界；2.宇宙還在不斷地膨脹；3.恒星有一個較長而復雜的演變過程。通過這些知識，動有一個初步的認識，在頭腦中建立起有關宇宙系統的概念。如宇宙是由許多龐大的星系組成的，星系奇異亮麗，恒星多彩變化，宇宙萬物生生不息……總之，展現在學生面前的宇宙有著無窮的魅力。學生上節課學習了星座的相關知識，接著會思考天空中還有什么,這使得他們對于宇宙充滿了探索欲望?？赡苡行W生已經通過閱讀課外科技類書籍或是觀看網絡視頻資料，了解了一些關于宇宙的知識，但這絲毫不會影響他們對宇宙的探索欲望。目標1.知道宇宙空間分布著大小不同的天體系統。2.知道宇宙是運動變化著的、膨脹著的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。1.制作銀河系模型，對模型進行評價和改進。2.根據模型，提出一些有價值的問題。1.認識建立模型的重要性。2.意識到宇宙是運動和變化的。意識到隨著科學技術的發展，人類對于宇宙的認識會越來越多。重難點聚焦設：銀河系像一個盤子一樣，其中還有很多的像太陽系一樣的天體系統。)有類似的星系嗎?(預設：宇宙中還有類似銀河系一樣的星系。)宇宙有多大?(預設：宇宙非常大，人類至今還沒有探尋到它的邊界。)并對其產生一定的探究興趣。其他各種天體組成的巨大天體集團，具有巨大的盤面結構。星系、塵埃組成的運行系統，包含恒星、氣體、宇宙塵埃和暗物質，且受重力束縛。陽系只是銀河系中一個極為普通的天體系統。通過閱讀資料，讓我們初步了解一下這個龐大浩渺的銀河系。資料以及它們的衛星、小行星和彗星等小天體一起組成的天體系統，但太陽系只是銀河系中一個極為普通的天體系銀河系的“側視圖”統。銀河系大約由2000億到4000億萬光年；又像一個旋渦，它有多條旋臂。太陽在其中一條獵戶座支臂上距離銀河系中心約2.6萬光年。銀河系中的天體圍繞著銀河系的中心高一個盤子，又像一個旋渦，有多條旋臂。)以請學生上臺指出。)你們有什么感受?(預設：銀河系非常浩大。)建立一個銀河系模型。陀螺、紙片、米粒、膠水、筆活動內容(1)在紙片上模擬畫出銀(2)把一些米粒粘在紙片上，(3)將紙片固定在陀螺上(4)觀察旋轉過程中的"銀并開始旋轉河系”探索與研討活動活動外形固程度速轉動與圖示的中間可以再像銀河系上的旋臂地轉動高速旋轉中的模型更接近銀河系的“側視圖”旋轉我們的銀河系模型，觀察并思考，提出一些有價值的問題。探索三：河外星系1.過渡：(教學提示：出示圖片和文字資料。)通過太空望遠鏡，人們發現銀河系以外還有許多類似銀河系一樣龐大的恒星集團，比如仙女座星系、獵犬座星系。人們把它們統稱為“河外星系”。2.交流：根據資料，說一說河外星系有什么特點?(預設：河外星系往往大小不一，直徑從幾千光年到幾十萬光年不等；它們形狀各異，有橢圓的，有旋渦狀的，有不規則的……;這些星系都在高速運動著。)你們了解哪些河外星系?(預設：遙遠的大犬星座有兩個螺旋形星系相互碰撞；距地球約2800萬光年的旋渦星系M104,其側面輪廓好像一頂寬邊帽。)主持人：銀河系是怎樣一個星系?請描述一下。小組1:銀河系是比太陽系層次更高的天體系統。是由恒星小組2:人們用天文望遠鏡已觀測到距我們130億光年的宇與研討們寫給他們的通信地址是什么?主持人：其他小組有什么疑問或補充嗎?請小組代表回主持人：感謝大家的發言，匯報活動結束。河系一樣大的星系集合——河外星系；最后一級是宇宙，包含已知和未知的星系。的一生的視頻并說說自己的新感受。(預設：宇宙中每時每刻都有許多恒星在誕生，同時也有許多恒星在消亡；宇組成宇宙的主要天體在不斷地高速運動著。)恒星(太陽)恒星(太陽)宇宙不斷膨脹、運動河外星系大小不一、形狀各異本課先引導學生通過整理歸納資料來描述銀河系，并通過觀察太陽在銀河系中所處的位置，感性認識銀河系之大，培