高校教師職業道德修養考前通關必練題（附答案）單選題1.作為教師要熱愛（）A、黨的教育事業B、民族的教育事業C、國家的教育事業D、人民的教育事業參考答案：D2.最初意義上的人道主義更多地被運用于（）A、資產階級B、工人階級C、無產階級D、中產階級參考答案：A3.中國人有句俗語說,“師生如父子”,這句話的真正內涵是A、師生關系就是父子關系B、師生關系基本等同于父子關系C、教師對學生既有像父母一樣的關愛,卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛D、教師對學生既有像父母一樣的關愛,又有像父母對自己子女一樣的偏愛參考答案：C4.中國人力資源開發網調查顯示,教師的職業倦怠程度A、高于公務員B、高于物流運輸人員C、低于公務員D、低于公務員和物流運輸人員參考答案：D5.中國人力資源開發網調查顯示,教師的職業倦怠程度（）。A、高于公務員B、高于物流運輸人員C、低于公務員D、低于公務員和物流運輸人員參考答案：D6.中國共產黨第一次提出思想政治工作要“注重人文關懷和心理疏導”是在（）A、十一屆三中全會B、十二大C、十五大D、十七大參考答案：D7.指教師要樂于從事教育事業,勤奮地進行工作。體現了教師職業道德具有原則A、人格示范B、樂教勤業C、教書育人D、以上答案都正確參考答案：B8.職業道德總是通過一定的（）體現出來的。A、實際操作B、個人意愿C、文化水平D、職業技能參考答案：D9.職業道德總是通過一定的（）體現出來的。A、實際操作B、個人意愿C、文化水平D、職業技能（答案）參考答案：D10.職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則,涵蓋了從業人員與（）、職業與職工、職業與職業之間的關系。A、行政領導B、服務對象C、企業工會D、社會群體參考答案：B11.職業道德就是同人們的職業行動緊密聯系的符合（）所要求的道德準則、道德情操與道德品質和總和。A、企業利益B、個人利益C、職業權益D、職業特點參考答案：D12.知識人最大的特點是（）。A、要實現自我B、追求幸福C、物質需求和精神需求并重D、獲得別人的尊重參考答案：A13.正確開展批評和自我批評,做到（）相結合。A、德治與法治B、褒揚與懲處C、自律與他律D、德育與智育參考答案：C14.在現代社會快速發展的今天,競爭越來越激烈,一些在校大學生在就業、人際關系、學習和情感等方面往往或表現出不適,或表示“鴨梨很大”。這充分說明當代大學生存在（）的問題。A、理想信念模糊;B、價值觀趨于務實、功利化;C、意志薄弱,心理素質較差;D、缺乏是非判斷能力;參考答案：C15.在師德建設的實踐中應堅持（）的方針。A、重在建設,教育為主B、重在建設,以人為本C、把握規律,循序漸進D、抓住關鍵,推動全面參考答案：B16.在教學過程中,教書是手段,育人是（）。A、落腳點B、出發點C、宗旨D、目的參考答案：D17.在教師職業道德建設的制度中,具有最高法律效力的是（）A、國家政策B、學校規章C、行業章程D、國家法規參考答案：D18.在教師的整體素質中,（）是關鍵。A、文化素質,B、專業素質C、職業道德D、教學能力參考答案：C19.在行為的動機和效果都已明確的情況下,對某一行為的判斷,應注意其（）。A、動機B、效果C、動機和效果的統一。參考答案：A20.在高校,以教師為本和以學生為本是（）A、統一的B、矛盾的C、排斥的D、轉化的參考答案：A21.在高等教育中,要實現以學生為本,需要高校轉變觀念,并在教育實踐中采取相應措施。以下所列各措施中,不屬于這一措施的是（）A、尊重學生的個性B、開展個性化教學C、關心學生身心健康D、實施人才強校戰略參考答案：D22.以學生為本就是以育人為本,在實際的教育過程中,學校要轉變原有的陳舊觀念,把“管”學生的觀念轉變為（）的觀念。A、監督學生B、評價學生C、服務學生D、順其自然參考答案：C23.以下觀點是錯誤的一項是（）。A、道德是一種非制度化的規范B、道德是一種非權力規范C、道德是一種內化的規范D、道德是一種底線規范參考答案：D24.以下關于職業選擇的說法中,正確的是（）。A、職業選擇是個人的事,與社會發展要求無關B、人們有選擇職業的自由,但不等于可以隨心所欲地選擇職業C、職業選擇自由與"干一行,愛一行,專一行"相矛盾D、樹立職業理想容易導致人們在擇業上不顧社會需求參考答案：B25.以下不屬于教師個性品質健康性的提法是A、儀表大方B、興趣廣泛C、意志堅強D、情緒健康參考答案：A26.要提高師德品質,高校教師要注意“內省”的方法,還要提倡（）的方法。A、慎獨B、反省C、講求名利D、趨利避害參考答案：A27.言行一致,表里如一說明了為人師表A、蘊含著真B、飽含著善C、體現著美D、蘊含著人道性參考答案：A28.學校應該創造性地開展諸如“師德建設主題活動月”等活動,突出（）在教育教學中的地位和作用。A、師德規范B、道德修養C、法律知識D、人文心理參考答案：A29.學校管理的中心內容和校長領導水平與領導藝術的最重要體現是（）A、充分調動學生學習積極性B、充分調動教師工作積極性C、充分調動中層干部工作積極性D、充分調動社會辦學的積極性參考答案：B30.學習先進教師的優秀品質,主要有兩個途徑:一是多讀教育界名人的傳記和模范教師的先進事跡;二是（）。A、學習切實可行理論知識B、處理好教與學重要關系C、學習身邊的模范教師D、處理好重要的人際關系參考答案：C31.學生的“（）”心理決定了教師職業勞動的示范性特點。A、求學B、向師性C、被動D、復雜性參考答案：B32.新世紀教師應當具有最基本的（）科學精神。A、求真務實,開拓創新B、努力鉆研專業知識C、堅忍不拔、實事求是D、嚴謹自律、一絲不茍參考答案：A33.新時期加強高校師德建設應注意處理好道德繼承與（）的關系。A、道德素質B、道德創新C、道德觀念D、道德意識參考答案：B34.新時期高校師德建設將會成為（）。A、社會共識B、社會熱點C、社會現象D、社會規范參考答案：A35.新時期高等教育肩負三大職能是（）A、培養人才、創新文化、服務社會B、培養人才、創新科技、服務社會C、培養人才、創新科技、服務國家D、培養精英、創新科技、服務社會參考答案：B36.新時期,教師在與學生的關系上,要以（）的心態重塑教育者的形象。A、管理者B、服務者C、引領者D.權威者參考答案：B37.新時期,教師在與學生的關系上,要以（）的心態重塑教育者的形象。A、管理者B、服務者C、引領者D、權威者參考答案：B38.新時期,教師的勞動具有如下特點（）A、知識性、專業性、長期性、創造性、示范性、藝術性B、知識性、專業性、長期性、創造性、示范性、唯一性C、知識性、專業性、長期性、創造性、科學性、藝術性D、知識性、專業性、相互性、創造性、示范性、藝術性參考答案：A39.現在我國各高等院校正不斷優化師資隊伍,多方吸收社會資金壯大自身財力,發展特色優勢學科,嚴格科學管理,紛紛要求做大做強。之所如此,根源于市場經濟（）特征。A、公平性;B、開放性;C、競爭性;D、盲目性;參考答案：C40.下列關于職業興趣的表述中,你認為正確的是（）。A、每個從業人員都可以完全依據自己的職業興趣選擇職業B、對不感興趣的崗位,從業人員有權不服從安排C、興趣和愛好是天生的,后天無法培養D、盡可能地把崗位需要與個人興趣結合起來參考答案：D41.下列關于職業道德的說法中,正確的是（）。A、職業道德的形式因行業不同而有所不同B、職業道德在內容上具有變動性C、職業道德在適用范圍上具有普遍性（答案）D講求職業道德會降低企業的競人力資源從業考試爭力參考答案：C42.我們進行社會主義道德教育首先要遵守的原則是（）A、馬克思主義中國化原則B、社會主義原則C、愛國主義原則D、集體主義原則參考答案：B43.我國在進行高校教師的職業道德建設時,必須首先堅持其社會主義方向（）A、社會主義方向B、社會主義道德的基本原則C、反映社會主義經濟關系D、反映高校教師勞動的特殊性參考答案：A44.偉大的教育家（）曾說:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之”。A、老子B、孔子C、朱熹參考答案：B45.為人師表有兩方面的要求,一個是“學為人師”,另一個是（）。A、言為世法B、言為世范C、行為世范D、行為世遵參考答案：C46.推動教師熱愛本職工作的力量源泉是（）。A、熱愛學生B、團結協作C、個人發展D、為人師表參考答案：A47.調整教師與物欲誘惑之間關系的道德規范是A、廉潔從教B、依法執教C、愛崗敬業D、熱愛學生參考答案：A48.提高師德教育的實效性,應該把握的主要環節A、全面性B、過程性C、深刻性D、長期性參考答案：A49.師德屬于（）的范疇A、公民基本道德B、職業道德C、社會公德D、家庭道德參考答案：B50.師德建設的關鍵途徑是A、改善教師待遇B、提高教師地位C、深化教育改革D、加強師德教育參考答案：C51.師德建設的關鍵途徑是（）。A、改善教師待遇B、提高教師地位C、深化教育改革D、加強師德教育參考答案：C52.師德建設除了吸收傳統師德精華,借鑒國外師德建設的優秀經驗與新內容以外,還要注重自身的（）發展。A、心理B、創新C、體能D、業務參考答案：B53.社會主義職業道德的核心規范是（）。A、愛崗敬業B、為人民服務C、誠實守信D、辦事公道參考答案：B54.社會主義職業道德的核心規范是（）。A、愛崗敬業B、為人民服務（答案）C、誠實守信D、辦事公道參考答案：B55.社會主義人道主義是（）A、是資本主義人道主義的繼承與發展B、社會主義精神文明建設的體現C、“革命的人道主義”的繼承和發展D、社會主義道德觀念的體現參考答案：C56.社會主義的集體主義原則在教師職業道德上的具體體現（）。A、學而不厭B、團結協作C、誨人不倦D、愛崗敬業參考答案：B57.社會主義道德教育首先要遵守的原則是（）。A、社會主義原則B、集體主義原則C、人道主義原則D、為人民服務原則參考答案：A58.社會主義道德建設最重要的是要抓住（）A、共產主義的道德核心B、為人民服務這個核心C、集體主義原則這個核心D、社會主義原則這個核心參考答案：B59.如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,是道德教育的一項（）A、基本內容B、主要內容C、重要內容D、核心內容參考答案：A60.任何社會發展階段上的所有制結構,都不是由人們主觀愿望決定的,而是由（）A、生產關系的性質決定的B、生產關系一定要適合生產力性質的規律決定的C、國家的性質決定的D、各種經濟成分的比重決定的參考答案：B61.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心,這是A、朱熹的觀點B、王陽明的觀點C、程頤的觀點D、孟子的觀點參考答案：D62.人們自覺或不自覺地在他們階級地位所依據的實際關系中吸取自己的道德觀念,這說明了道德具有A、相對獨立性B、階級性C、歷史繼承性D、共含性參考答案：B63.人們常說“學高為師,身正為范”,這是對教師（）要求。A、科研能力;B、教學水平;C、創新教育理念;D、是以師德為核心的教師綜合素質。參考答案：D64.人們常說“高等學校各門課程都具有育人功能,所有教師都負有育人職責?！弊鳛楦咝＝處?對于這句話應怎么看?（）。A、只管教書,不管育人;B、教書與育人要有機結合起來;C、術業有專攻,不應越界;D、教師只是一門職業,這種要求太苛刻了;參考答案：B65.人們常說,教育發展要以教師為本,教師素質以（）為本。A、教學能力;B、科研能力;C、師德;D、身體素質;參考答案：C66.讓一部分人先富起來的目的是為了（）A、合理拉開收入差距B、最終實現共同富裕C、鼓勵先進,鞭策后進D、發展多種分配方式參考答案：B67.情緒性選擇具有強烈性、感染性、（）三個特點。A、持久性性B、生動性C、彌散性D、宣泄性參考答案：C68.情感不僅具有情緒選擇的特點,還有一個更大的特點（）。A、強烈性B、持久性C、感染性D、彌散性參考答案：B69.目前,我國在教師職業道德建設的制度化方面的已有一定的成果,以下不屬于這類成果的是A、《高等學校德育大綱》B、《中華人民共和國教育法》C、《公民道德建設實施綱要》D、《憲法》參考答案：D70.目前,我國在教師職業道德建設的制度化方面的已有一定的成果,以下不屬于這類成果的是（）。A、《高等學校德育大綱》B、《中華人民共和國教育法》C、《公民道德建設實施綱要》D、《憲法》參考答案：D71.面對經濟全球化的時代背景,高等院校如何培養出符合時代發展需要的新型人才,答案就在（）。A、國家政策;B、社會體制;C、高校教師;D、高校管理體制;參考答案：C72.面對“拜金主義”和“享樂主義”,把（）作為教師職業基本道德規范有著特殊重要的意義。A、依法執教B、團結協作C、廉潔從教D、尊重家長參考答案：C73.良好的（）可以潛移默化地熏陶每一個教師,使教師的道德素養在不知不覺中發生改變。A、職業道德環境B、人際關系C、人文環境參考答案：A74.孔夫子所說的:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不止”。從教師的角度來說可以理解為（）A、走路身體一定要端正B、對學生下命令一定要正確C、自己做好了,不要教育學生,學生自然會學好D、教師自己以身作則,其一言一行都會對學生產生巨大的影響參考答案：D75.客觀地講,當前高校教師的職業道德狀況是（）。A、問題成堆,不容樂觀;B、出現不少問題,但主流是好的;C、教育不適應社會需要;D、高校教師隊伍存在著師德滑坡現象;參考答案：B76.經濟增長方式的轉變是指由（）A、物質生產增長向精神生產增長轉變B、簡單再生產向擴大再生產轉變C、傳統產業向高科技產業轉變D、粗放型向集約型轉變參考答案：D77.經濟全球化的發展,帶來人才競爭的全球化。而（）是當今世界一流大學的共同目標。A、教育投資多元化;B、教育要服務于本民族為根本;C、吸收和培養優秀人才;D、高等教育產業化;參考答案：C78.近年來,部分高校教師隊伍中出現了許多令人不恥的現象,出現諸多教師職業道德問題的內因是（）。A、市場經濟條件下所產生的功利主義、消費主義等思想B、教師收入較低C、教師人文精神缺失D、教師社會地位不高參考答案：C79.進入21世紀以來,隨著我國高校擴召政策的不斷推進,我國普通高校在校生增長迅速,目前我國高校在校生已超過3000萬人。這充分說明,我國的高等教育已開始走向（）時代。A、精英教育;B、國際化教育;C、大眾化教育;D、終身化教育;參考答案：C80.教育在國家、民族生存中具有（）的地位和作用A、基礎性B、全局性C、先導性D、指導性參考答案：B81.教育的社會主義原則、集體主義原則和人道主義原則是（）A、指導教育教學改革的原則B、指導教師探索教育規律的原則C、指導教育管理者科學組織管理的原則D、指導高校教師思想行為的具體化原則參考答案：D82.教育的人道主義強調教育（）A、要給予教育工作者充分的尊重B、要給予學生充分的人文關懷C、對犯錯者要給予批評、教育與幫助D、對人的普遍關懷和尊重參考答案：D83.教師作為權利和義務主體的資格,這是A、社會學上的人格B、倫理學上的人格C、心理學上的人格D、法律意義上的人格參考答案：D84.教師職業勞動的實質（）A、愛心奉獻B、腦力勞動C、愛崗敬業D、依法執教參考答案：A85.教師職業道德修養的最高層次是（）。A、操守B、修養C、內省D、慎獨（答案）參考答案：D86.教師職業道德修養包含兩個方面,一個是職業道德意識修養,另一個是（）。A、職業技術修養B、職業道德行為修養C、職業理念修養D、科學文化修養參考答案：B87.教師職業道德區別與其他職業道德的顯著標志是（）。A、為人師表（答案）B、清正廉潔C、敬業愛業D、團結協作參考答案：A88.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）。A、為人師表B、清正廉潔C、敬業愛業D、團結協作參考答案：A89.教師依靠發自內心的信念對自己教育行為的選擇和調節。指的是A、他律B、自律C、內省D、慎獨參考答案：B90.教師人格魅力的基礎條件是（）A、淵博的知識B、崇高的職業道德C、愛心D、奉獻精神參考答案：B91.教師面對利害道德主體應該作到的事情就是A、權利B、權力C、利益D、義務參考答案：D92.教師魅力的核心內容是（）A、個性B、性格C、人格D、氣質參考答案：C93.教師工作的核心是A、與同事和諧融洽的人際關系B、良好的師生關系C、保持工作熱情D、不斷調整心態,感受幸福參考答案：B94.教師工作的核心是（）。A、與同事和諧融洽的人際關系B、良好的師生關系C、保持工作熱情D、不斷調整心態,感受幸福參考答案：B95.教師的素質包括現代教育觀念、優秀的教學能力、健康的心理素質、終身學習觀念、創新精神等諸多方面的內容,其中（）是教師素質的根本。A、優秀的教學能力;B、高尚的職業道德;C、現代教育觀念;D、創新精神;參考答案：B96.教師道德內化能夠完成教師道德由他律到（）的升華。A、行動B、意識C、自律D、思想參考答案：C97.教師道德行為選擇過程的第一個環節是（）的選擇。A、動機B、效果C、手段D、目的參考答案：A98.教師道德行為選擇的自控性主要表現在選擇開始時的自控、選擇過程中的控制和（）。A、手段上的控制B、目的上的控制C、動機上的控制D、選擇結果上的控制參考答案：D99.教師道德行為選擇的意志自由是（）的統一。A、必然性與偶然性B、普遍性與特殊性C、確定性與不確定性D、復雜性與簡單性參考答案：B100.教師道德行為選擇的可能性與自由度取決于（）。A、社會制度B、個體能力C、社會發展程度D、經濟狀況參考答案：C101.教師必須十分重視自身的發展,做到以身作則,為人師表,這體現了教師勞動的哪一特點。（）A、復雜性、創造性B、連續性、廣延性C、長期性、間接性D、主體性、示范性參考答案：D102.健全師德監督網絡,要實行學校監督、輿論監督和（）相結合。A、上級監督B、群眾監督C、社會監督D、自我反省參考答案：C103.健全師德（）是新時期師德建設的新走向。A、主要規范B、行動總綱C、修蓋理論D、考評機制參考答案：D104.建立和完善高校師德評價體系的目的是以（）為歸旨。A、可持續發展B、主體性C、以人為本D、教師發展參考答案：D105.價值沖突表現在高校教師身上,是教師承擔的多重（）之間的沖突。A、道德義務B、道德權力C、道德行為D、道德意志參考答案：A106.加強教師職業道德修養,是（）的需要。A、應試教育B、提高考試成績C、教師家庭幸福D、完成教師崇高職責和歷史使命參考答案：D107.加強教師職業道德建設最基礎性的工作是（）A、制度B、教育C、監督D、約束參考答案：B108.加強和改進大學生的（）,提高他們的思想政治素質,把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人,確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地。A、科學文化教育B、藝術素質教育C、思想政治教育D、創新能力培養參考答案：C109.計劃與市場作為調節經濟的手段,是（）。A、社會主義經濟發展特有的需要B、社會化大生產基礎上產品經濟發展的需要C、資本主義經濟發展特有的需要D、社會化大生產基礎上發展市場經濟的需要參考答案：D110.胡錦濤總書記強調（）是國家寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來。A、青年B、少年C、學生D、大學生參考答案：D111.古希臘哲學家（）是西方第一個對教師提出道德要求的人。A、昆體良B、蘇格拉底C、盧梭D、德謨克利參考答案：D112.構成教師人格魅力的前提條件是A、愛心B、善心C、能力參考答案：A113.構成教師人格魅力的前提條件是（）A、高尚的靈魂B、知識廣博C、愛心D、敬業參考答案：C114.構成教師人格魅力的前提條件是（）。A、觀念B、經濟基礎C、思想意識D、愛心參考答案：D115.根據國家教育部財務司的統計,目前我國公立高校經費來源主要包括:政府預算內、外撥款;各級政府征收用于教育的稅費;學生或家庭繳納的學、雜費;校辦產業和經營收益用于教育的經費;社會團體和公民個人捐集資辦學經費;建立教育基金;承接科研課題或與企事業單位進行科研合作所取得的收入;學校貸款和從資本市場上取得的利息收入等。以上事實說明,我國高等教育開始初步進入了（）時代。A、投資多元化;B、快速發展;C、個人集資辦學;D、社會集資辦學;參考答案：A116.高質量的教育必須有高質量的教師,培養高知識結構的人才必定要有高素質的導師,而這一切取決于健康的（）。A、校園文化建設B、師德師風建設C、人文生態環境建設D、制度建設參考答案：C117.高校應以（）為中心。A、教學B、科研C、學科建設D、管理參考答案：A118.高校教育質量的決定性因素是（）A、教學水平B、科研水平C、教師素質D、學生素質參考答案：C119.高校教師中出現人生理想趨向實際、價值標準注重實用、個人幸福追求實在、行為選擇偏重實惠的想法歸根究底是因為A、高校教師人文精神的缺失B、市場經濟的影響C、社會環境的影響D、一些教師自制能力較差參考答案：A120.高校教師職業道德是高校教師在從事教學、科研和管理等教育活動中所形成的較為穩定的道德觀念和（）。A、技術規范B、行動規范C、操作規范D、行為規范參考答案：D121.高校教師在道德行為過程中,（）和效果是兩個最重要的因素。A、動機B、需要C、行為D、目的參考答案：A122.高校教師是高等教育創新發展的（）。A、先鋒隊B、主力軍C、生力軍D、補充參考答案：B123.高校教師堅持（）是適應現代教育全面育人的需要。A、社會主義原則B、集體主義原則C、人道主義原則D、為人民服務原則參考答案：C124.高校教師的中心任務是（）A、科研B、教學C、創收D、社會實踐參考答案：B125.高校教師道德價值沖突表現在同一價值體系內部的不同道德要求之間的沖突是（）,高層次義務與低層次義務之間的矛盾。A、善與惡B、小善與大善C、小善與小惡D、大善與大惡參考答案：B126.高校教師道德行為選擇就是高校教師在（）支配下,根據一定的道德標準在不同的價值準則或善惡沖突之間的自覺自愿的抉擇。A、道德意識B、道德情感、C、道德心里D、道德動機參考答案：A127.高校（）的思想品德往往是教風、學風和校風好壞的源頭。A、普通教師B、教學管理人員C、教授D、領導干部參考答案：D128.高等學校師德建設進行內容與方法的創新,建立一種（）的職業道德教育體系。A、復雜B、單一C、開放D、先進參考答案：C129.高等教育的健康發展,最核心的是高校教師（）。A、教學能力B、科研水平C、職業道德水準D、創新能力參考答案：C130.改革開放以來,我國高等教育事業獲得了很大發展,取得了舉世矚目的成就,根源于我國長期堅持（）的基本國策和人才強國的基本戰略。A、科教興國;B、計劃生育;C、素質教育;D、自主創新;參考答案：A131.改變過去“教師只管干,評優瞪眼看”現象的措施是（）A、規范職稱晉升制度B、調動教師工作積極性C、學校各項政策向教師傾斜D、給教師精神上的人文關懷參考答案：C132.分配方式是由（）決定的A、生產方式B、交換方式C、消費方式D、可供分配的產品數量參考答案：A133.道德行為的情緒性選擇具有三個特點。比如喜歡某學生,常常會“愛屋及烏”,而討厭某事,也會連帶討厭所有與此相關的東西。這是其（）特點。A、強烈性B、感染性C、彌散性D、宣染性參考答案：C134.黨的十五大提出在按勞分配為主體的前提下,必須把按勞分配和（）A、按資分配結合起來B、按風險分配結合起來C、按生產要素分配結合起來D、福利性分配結合起來參考答案：C135.促進學生的全面發展（）A、是高等教育改革與發展的目標B、是社會主義現代化建設的需求C、是現代教育追求的目標D、是社會主義市場經濟發展的需求參考答案：C136.從道德上講教師道德行為選擇的動機一般是（）。A、利人利已、利已不損人、損人利已B、利已不損人、利人利已、損人損已C、利已不損人、人已兩不損、損人利已D、利人利已、利已損人、人已兩不損參考答案：D137.傳統以來,我國高等教育投資渠道單一,主要依靠（）投資。A、政府;B、社會;C、個人捐助;D、國際援助;參考答案：A138.傳統師德的核心內容是（）A、育人至上B、愛生敬業C、好學進取D、為人師表參考答案：A139.參加（）,投身教育教學工作中,堅持理論與實踐相結合的原則,是教師道德修養的根本方法。A、集體活動B、素質拓展C、社會實踐D、課題研究參考答案：C140.21世紀的教育是素質教育,21世紀的人才應是（）。A、創造型B、全面型C、知識型D、特長型參考答案：A141.2011年上半年,教育部對京、津、滬、浙、贛、寧、川等十五個省市140所高校2.5萬名大學生的思想政治狀況進行了調查。調查顯示:廣大高校學生堅決擁護中國共產黨的領導,入黨意愿持續高漲,近八成的學生有入黨意愿。98.1%的學生對“中國特色社會主義事業進一步發展,綜合國力增強,國際地位提高”表示“非常樂觀”或“比較樂觀”,86.8%的學生對“本世紀頭二十年中國能夠實現全面建設小康社會的目標”表示“非常樂觀”或“比較樂觀”。上述材料充分說明當代大學生（）。A、價值觀呈現出多元化的傾向;B、擁護中國共產黨的領導,政治態度積極并趨于成熟;C、為人處世世故而圓滑;D、知行脫節,動手能力差;參考答案：B142.2011年8月17日廣東省教育廳官員李小魯表示,廣東已與法國里昂第三大學、法國昂熱大學、尼斯大學、英國利茲大學、澳洲南昆士蘭大學、美國明尼蘇達大學等大學合作舉辦中外合作辦學項目,促進了廣東高等教育質量和層次的提升。上述材料充分表明,高等教育（）已成為世界各國高等教育發展的必然趨勢。A、大眾化;B、精英化;C、多元化;D、國際化;參考答案：D143.2004年10月,中共中央國務院頒發了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》。《意見》指出,當代大學生思想政治狀況的主流是（）。A、積極、健康、向上;B、信仰迷失,人生墮落;C、精神空虛,行為失范;D、價值觀扭曲,享樂主義泛濫;參考答案：A144.“學為人師,行為世范”是（）的主要內容。A、教書育人B、獻身教育C、廉潔從教D、為人師表參考答案：D145.“學高為師”、“良師必須是學者”,強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。A、本體性知識B、條件性知識C、實踐性知識D、文化知識參考答案：A146.“唯有教師善于讀書,深有所得,才能教好書?！边@句話是（）說的。A、陶行知B、葉圣陶C、蘇霍姆林斯基D、杜威參考答案：B147.“天賦人權”的觀點是（）A、啟蒙運動時期提出的B、文藝復興時期提出的C、工業革命時期提出的D、大革命時期提出的參考答案：A148.“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之?！边@句話是我國古代著名教育家（）說的。A、孔子B、韓愈C、朱熹D、王陽明參考答案：A149.“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從?！闭f明教師職業道德的（）功能。A、對教師工作的促進功能B、對教育對象的教育功能C、對社會文明的示范功能D、對教師修養的引導功能參考答案：B150.“其身正,不令則行:其身不正,雖令不從?！闭f明教師職業道德的（）功能。A、對教師工作的促進功能B、對教育對象的教育功能C、對社會文明的示范功能D、對教師修養的引導功能參考答案：B151.“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。這句話出自A、《論語》B、《孟子》C、《道德經》D、《大學》參考答案：A152.“（）”重要思想體現在教育戰線上主要就是要加強教師職業道德建設。A、以德治國B、以德育人C、依法治國D、又紅又專參考答案：A153.（）提出“沒有無教育的教學”的觀點說明了師德對學生的潛在影響。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、涂爾干D、烏申斯基參考答案：B154.（）是在實際的教學過程中教師與社會及個人之間道德關系的普遍規律的反映。A、教師職業道德原則B、教師職業道德規范C、教師職業道德選擇D、教師職業道德評價參考答案：B155.（）是學校內部管理體制的重心,也是人事制度改革的核心。A、職稱制度改革B、分配制度改革C、機構編制改革D、用人制度改革.參考答案：B156.（）是新時期師德建設的趨勢。A、不斷深化改革B、經常開展師德師風教育C、注重人文關懷D、制度化、規范化參考答案：D157.（）是我國教師職業道德的基本原則。A、傳授知識B、思想教育C、教書育人D、傳授技能參考答案：C158.（）是社會主義道德建設的原則。A、為人民服務B、集體主義C、共產主義D、馬克思主義參考答案：B159.（）是取得良好教育效果的前提和情感基礎。A、教師的學識B、學生的天賦C、教師的愛心D、師資的狀況參考答案：C160.（）是每一位高校教師天職。A、維護學校的聲譽B、保障學生的安全C、作好本職工作D、熱愛學生參考答案：D161.（）是教師道德行為選擇的基本屬性。A、自由B、權力C、義務D、責任參考答案：D162.（）是加強高校師德建設的永恒主題。A、發展B、創新C、繼承D、超越參考答案：B163.（）是高校人事制度改革的基礎。A、廢除教師職業終身制B、合理設置崗位職數、科學制定崗位職責C、強化組織領導、嚴肅工作紀律D、正確的指導思想參考答案：B164.（）是高校管理的核心內容,是提升教育教學質量最關鍵的環節。A、提高收入B、改善環境C、充分調動教師積極性、主動性參考答案：C165.（）是處理好同事之間關系的“黃金準則”,也是在學校內部起關鍵作用的育人因素。A、依法執教B、尊重家長C、團結協作D、廉潔從教參考答案：C166.（）反映了教師這一行業的本質特征,指出了教師這一行業和其他行業不同的根本所在。A、為人師表B、獻身教育C、教書育人D、公而忘私參考答案：C167.（）對教師的道德規范產生直接的、具體的指導作用。A、為人師表B、獻身教育C、教書育人D、銳意創新參考答案：A多選題1.中國傳統師德的形成主要是以儒家思想為核心,儒家認為師者應發揚（）的精神。A、聞道B、傳道C、行道D、殉道參考答案：ABCD2.中國傳統師德的顯著特點是（）。A、服從整體的道德要求B、綜合全面的道德要求C、積極入世的道德要求D、內心自覺的道德要求參考答案：ABCD3.制約師德水平整體提高的決定因素是（）。A、國家和社會為教師所創造的物質待遇的現狀B、國家和社會為教師所創造的社會地位的現狀C、教師在社會各行業中所處的相對位置的現狀D、高?，F行的教育體制機制現狀參考答案：ABC4.職業道德范疇是指反映職業道德現象的一些基本觀念,以下屬于職業道德范疇的內容是（）A、職業理想B、職業義務C、職業技能D、職業良心參考答案：ABCD5.職業道德的基本規范有（）A、愛崗敬業B、誠實守信C、服務群眾D、奉獻社會參考答案：ABCD6.之所以加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰略任務,在于它可以（）。A、確保國家長治久安,在國際競爭中立于不敗之地;B、確保實現全面小康社會目標;C、解決老師重金錢、淡責任的問題;D、確保社會主義事業興旺發達,提高黨執政能力的需要參考答案：ABD7.在我國學術界,學術腐敗現象主要表現為A、學術研究的功利化B、學術評價的非理性化C、文人相輕D、學術泡沫參考答案：ABCD8.在我國學術界,學術腐敗現象主要表現為（）。A、學術研究的功利化B、學術評價的非理性化C、文人相輕D、學術泡沫參考答案：ABCD9.在同一價值體系內不同要求的沖突中,教師要做出正確選擇,需要如下幾個條件:（）A、要有強烈的社會責任感B、要確立從高到低的標準C、認清選擇所要達到的社會目的D、要培養和提高自身的選擇能力參考答案：BCD10.在市場經濟大潮的沖擊下,教師職業道德領域出現一些不容忽視的問題:（）A、亂辦班B、亂收費C、向學生所要禮物D、教育觀念落后參考答案：ABCD11.在市場經濟大潮沖擊下,在高校教師職業道德領域內出現了不可回避,不容忽視的新情況和新問題,如（）。A、重金錢、輕事業B、講實惠、淡責任C、亂辦班、亂收費D、索要學生禮物參考答案：ABCD12.在高校,以教師為本和以學生為本是（）A、統一的B、矛盾的C、排斥的D、轉化的多項選擇題:（每小題2分）（一）參考答案：AD13.在高等教育規模化趨勢下,要做到質量與效益的協調發展,最關鍵的是要建立一支具備（）的教師隊伍。A、團結協作B、較強教學科研水平C、高尚職業道德D、較強理論水平參考答案：BC14.在干部隊伍建設中,高校要求全體領導干部要有“四心”,是指A、愛心B、謀心C、雄心D、忠心E、放心參考答案：BCDE15.在干部隊伍建設中,高校要求全體領導干部要有“四心”,是指（）。A、愛心B、謀心C、雄心D、忠心E、放心參考答案：BCDE16.以學生為本就是以育人為本,學校要從學生的需求出發,尊重學生的（）等差異,在結合自身實際情況的基礎上開展多樣化、個性化的教學。A、意念B、個性C、智能D、文化水平參考答案：BCD17.以下屬于高校教師職業道德的基本規范的有（）。A、獻身教育,甘于奉獻B、嚴謹治學,科學育人C、團結協作,共同育人D、身正為范,為人師表參考答案：ABCD18.以下哪幾個方面突出了加強高校教師職業道德建設的時代性、緊迫性和現實性。（）A、經濟全球化的發展;B、社會主義市場經濟體制的建立和完善;C、高校大學生健康成長面臨嚴峻形勢;D、高校教育的擴招;參考答案：ABC19.以教師為本,實施人才強校戰略的主要措施有（）A、因材施教B、鼓勵在職教師繼續深造C、深化高校內部管理機制D、健全激勵機制參考答案：BCD20.一個人的觀念很大程度上會決定其行為的方向。正確的觀念有利于做正確的事情,提高生活水平和生產質量。一個教師的觀念是決定其（）的決定因素。A、教育方法B、教育途徑C、教育風格D、教育效果參考答案：ABCD21.一個教師的觀念是決定其———的決定性因素。A、教育方法B、教育途徑C、教育風格D、教育效果參考答案：ABCD22.一個誠實守信的人該做到（）。A、顧及各方面的關系B、正確對待利益問題C、樹立進取精神和事業意識D、培養高尚的人格參考答案：ABD23.嚴謹治學的內涵主要包括（）。A、努力鉆研專業知識B、不斷求知創新C、探索教育教學規律D、改進教育教學方法參考答案：ABCD24.學校要完善德育工作機制,尤其是在（）等方面要建立一個長效機制。A、激勵機制B、約束機制C、考核機制D、評價機制參考答案：ABC25.新型的師生關系包括（）等。A、關愛B、平等C、合作D、理解E、民主參考答案：BCDE26.新時期教師勞動的知識性、專業性、藝術性、（）特點決定構成教師素質的特殊性。A、長期性B、示范性C、階級性D、創造性參考答案：ABD27.新時期教師勞動的（）特點決定構成教師素質的特殊性。A、知識性B、專業性、長期性C、藝術性、示范性D、創造性參考答案：ABCD28.新時期加強高校師德建設應注意處理好的關系有（）A、以“學生為本”和以“教師為本”的關系B、德育與智育的關系C、物質文明與精神文明的關系D、教學與科研的關系參考答案：ABD29.獻身教育,甘于奉獻規范確立的依據（）。A、獻身教育,甘于奉獻是人民教師應當遵循的最普遍、最基本的道德要求B、獻身教育,甘于奉獻是教師教書育人的前提C、獻身教育,甘于奉獻是衡量教師道德行為的主要標準D、獻身教育,甘于奉獻是教師道德品質修養的集中表現參考答案：ACD30.下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規定的教師的義務A、按時獲得薪水和報酬B、遵守憲法、法律和職業道德,為人師表C、貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務D、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平參考答案：BCD31.下列關于職業道德的說法中,正確的是（）。A、個人行為習慣與職業道德沒有聯系B、職業道德是在一般意義的社會實踐基礎上形成的C、加強職業道德修養是個人事業成功的基本前提D、職業道德從一個側面反映人的道德素質參考答案：CD32.通過（）等方式,由學校職業道德考核小組綜合評分,確定教師職業道德考核等次。A、教師個人自評B、學生評議C、教師互評D、學校評議參考答案：ABCD33.提高師德教育的時效性,應把握的主要環節有A、把握師德教育的全面性B、把握師德教育的系統性C、把握師德教育的先進性D、把握師德教育的新特點參考答案：ABCD34.提高師德教育的時效性,應把握的主要環節有（）。A、把握師德教育的全面性B、把握師德教育的系統性C、把握師德教育的先進性D、把握師德教育的新特點參考答案：ABCD35.市場經濟講求等價交換,追求經濟效益的原則,其對教師道德建設的促進作用表現在（）。A、樹立開放意識;B、講究奉獻精神;C、講究效率,追求創新;D、重視個人正當利益,重視人生價值實現;參考答案：CD36.市場經濟的競爭特點對教師職業道德的消極影響:（）A、個人主義B、拜金主義C、享樂主義D、大公無私參考答案：ABC37.市場經濟的競爭特點對教師職業道德的積極影響:（）A、重視個人價值B、講究效率C、開拓創新D、平等競爭參考答案：ABCD38.社會主義市場經濟體制的基本框架包括:（）A、堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的方針B、建立全國統一的開放的市場體系。C、建立以間接手段為主的完善的宏觀調控體系。D、建立以按勞分配為主體,走共同富裕的道路。參考答案：ABCD39.社會主義市場經濟是中國改革開放的必然結果。我們社會主義市場經濟既具有市場經濟對資源配置起基礎作用的一般共性,又具有自己的鮮明特點。其主要表現為（）。A、是以公有制為主體;B、是由中國共產黨領導,有政府強有力宏觀調控;C、以實現共同富裕為奮斗目標;D、以市場無形的手進行調節資源配置;參考答案：ABC40.社會主義市場經濟的基本特征是（）A、在所有制結構上,以公有制為主體,多種所有制經濟共同發展B、在分配制度上,堅持按勞分配為主體,多種分配方式并存的制度。C、在宏觀調控上,能夠把人民的當前利益與長遠利益、局部利益和集體利益結合起來,發揮計劃與市場兩個手段的長處。D、不存在非公有制參考答案：ABC41.如何培養高校教師道德行為選擇能力?（）A、要全面理解和掌握道德知識B、要培養良好的思維能力C、要認真對待本職工作D、要在社會實踐中鍛煉道德行為選擇能力。參考答案：ABD42.人道主義原則的基本內容（）A、體現尊重人權的精神B、是現代教育追求的精神C、體現人類本質的精神D、促進學生的全面發展參考答案：AD43.熱愛學生規范確立的依據（）。A、熱愛學生是教師做好教育教學工作的前提和基礎B、熱愛學生是教師教書育人的前提C、熱愛學生是社會對教師的要求D、熱愛學生是教師忠誠教育事業的表現參考答案：ABD44.熱愛學生,以情育人的基本道德要求（）。A、關心愛護全體學生,建立良好的師生關系B、尊重學生,信任學生,做學生的良師益友C、對學生既要悉心愛護,又要全面嚴格要求D、盡量不諷刺挖苦學生參考答案：ABC45.熱愛學生,以情動人主要包括（）A、要用心去了解大學生,關心愛護大學生,建立良好的師生關系B、要尊重學生,信任學生,做學生的良師益友C、對學生既要悉心愛護,又要全面嚴格要求D、要有教無類參考答案：ABCD46.情緒性選擇具有三個特點（）A、強迫性B、強烈性C、感染性D、彌散性參考答案：BCD47.牛津大學在辦學過程中,形成了一套完備的吸引和培養優秀人才的制度,積累了許多吸引和培養優秀人才的經驗,比如（）。A、支持創新的環境B、提供充足的經費C、有效的管理D、學術的自由參考答案：ABCD48.目前,大學生思想政治教育工作還存在不少薄弱環節。主要表現為（）。A、領導對大學生思想政治教育工作重視不夠,辦法不多;B、全社會未形成關心支持大學生思想政治教育的合力;C、學校思想政治理論課實效性不強,哲學、社會科學教材建設滯后;D、思想政治教育工作隊伍建設亟待加強,少數教師不能做到教書育人、為人師表;參考答案：ABCD49.進入21世紀以來,我國高等教育的發展趨勢是（）。A、大眾化的發展方向;B、多樣化的投資渠道;C、國際化的發展趨勢;D、市場化的運作體制;參考答案：ABC50.教育具有的（）的地位和作用。A、基礎性B、全局性C、先導性D、全民性參考答案：ABC51.教師職業勞動的特點有（）。A、勞動任務的二重性B、勞動過程的藝術創造性C、勞動社會地位的差異性D、勞動的實質是愛心奉獻E、勞動作用的特殊性參考答案：ABDE52.教師職業道德與道德所共有的特征有（）A、相對獨立性B、本質階級性C、歷史繼承性D、現象的差異性參考答案：ABC53.教師職業道德建設中需要批評與自我批評相結合的“自律”和“他律”的兩種手段。其中“他律”指的是（）A、學校通過各種形式對教師進行思想道德教育B、教師之間彼此監督C、學生監督D、自我反思參考答案：ABC54.教師職業道德建設的制度化一般包括幾個層次,它們是（）。A、法的范疇的國家法律、行政法規、地方性法規和政府規章B、由國家制定的、切實可行的政策C、高校的有關管理規章D、教師行業協會的章程和公約E、教師聘任合同參考答案：ABCDE55.教師職業道德的特點有（）。A、功能的多樣性B、要求的雙重性C、影響的廣泛性D、行為的典范性參考答案：ABCD56.教師職業道德的特點有（）。A、功能的多樣性B、要求的雙重性C、影響的廣泛性D、行為的典范性（二）參考答案：ABCD57.教師職業道德的實踐功能集中表現在（）A、教育功能B、調節功能C、服務功能D、社會促進功能。參考答案：ABD58.教師在實踐教師職業公正這一道德要求時,要注意以下幾方面:（）A、自覺進行人身修養B、提高教育素養C、正確對待懲罰的公正D、做到公正與仁慈的結合。參考答案：ABCD59.教師要積極主動通過各種途徑提高自身的道德素質,這些途徑主要有（）A、參加“師德學習月”活動B、學習先進教師的模范事跡C、學習古今中外師德理論D、參加道德實踐活動參考答案：ABCD60.教師素質本質特點是指教師自身的質量,主要包括教師的（）。A、身體素質B、文化素質C、道德素質D、心理素質參考答案：ABCD61.教師道德行為選擇的不確定性表現在（）:A、標準的確定依賴于教師的認識B、標準的作用取決于它在道德體系中的地位C、標準的作用在具體的選擇中得以實現。D、行為的選擇具有主觀性。參考答案：ABC62.堅定立場,把握方面包括（）A、加強政治理論學習,不斷提高政治素質B、牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀C、堅持社會主義的教育方向D、增強政治敏銳性,正確把握政治方向參考答案：AD63.加強職業道德修養的途徑有（）。A、樹立正確的人生觀B、培養自己良好的行為習慣C、學習先進人物的優秀品質,不斷激勵自己D、堅決同社會上的不良現象作斗爭參考答案：ABCD64.加強和改進大學生的思想政治教育工作具有緊迫性,主要表現在（）。A、它是確保高校大學生在激烈的意識形態領域爭奪中保持頭腦清醒的需要;B、它是適應經濟全球化新形勢,確保高校教育國際化需要;C、它是確?？茖W發展觀和“以人為本”理念落實到實處的需要;D、它是確保高校大學生健康發展的需要;參考答案：ACD65.加強和改進大學生的思想政治教育工作具有緊迫性,主要表現在（）。A、它是確保高校大學生在激烈的意識形態領域爭奪中保持頭腦清醒的需要;B、它是適應經濟全球化新形勢,確保高校教育國際化需要;C、它是確保科學發展觀和“以人為本”理念落實到實處的需要;D、它是確保高校大學生健康發展的需要;（四）參考答案：ACD66.胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話中對廣大教師提出的基本要求有A、愛崗敬業、關愛學生B、刻苦鉆研、嚴謹篤學C、勇于創新、奮發進取D、淡泊名利、志存高遠參考答案：ABCD67.廣大教師要以高度負責的態度,（）以良好的思想、道德、品質和人格給大學生以潛移默化的影響。A、法律意識B、率先垂范C、行動自由D、言傳身教參考答案：BD68.構建科學合理的高校師德考評制度的意義主要有（）A、為加強和改進師德工作提供制度保障B、為加強和改進師德工作提供新的工作途徑C、為加強和改進師德工作提供有效的工作機制D、有利于處理好教學與科研的關系參考答案：ABC69.構建科學合理的高校師德考評制度,能為進一步加強和改進師德建設（）。A、提供重要的制度保證B、開辟新的工作途徑C、探索新的工作內容D、提供更加有效的工作機制參考答案：ABD70.高校師德制度建設應立足三個層面,它們是A、現行法律法規中的職業道德規范要求B、中華民族傳統的師德規范要求C、國外高校師德規范要求D、校規校紀中的教師職業道德要求參考答案：ABD71.高校師德制度建設應立足三個層面,它們是（）。A、現行法律法規中的職業道德規范要求B、中華民族傳統的師德規范要求C、國外高校師德規范要求D、校規校紀中的教師職業道德要求參考答案：ABD72.高校師德建設的內在機制包括A、建立正確的導向機制B、建立人性化的激勵機制C、建立嚴格的監督機制D、建立科學的評價機制E、建立有力的獎懲機制F、建立公平的用人機制參考答案：ABCDE73.高校可以通過下列途徑營造職業道德建設的人文環境。（）A、組織教職工學習職業道德規范B、組織教職工學習職業行為規范C、學習教師禮儀D、開展向先進模范學習的活動參考答案：ABCD74.高校教師職業道德建設,必須按照相關法律法規的要求進行,其中包括（）A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國高等教育法》D、《中共中央國務院關于進一步加強大學生思想道德建設若干意見》參考答案：ABCD75.高校教師職業道德的基本功能有:（）。A、改良社會道德風氣的輻射作用B、對提高大學生道德素質的示范作用C、對完善自身道德人格的提升作用D、對推進教師工作的促進作用參考答案：ABC76.高校教師在實際的教育教學實踐中要做到團結協作,應做到（）。A、堅持把教師集體利益放在第一位B、教師間要相互尊重、相互支持、團結協作C、工作上要相互學習、相互幫助D、尊重、服從領導參考答案：ABCD77.高校教師學術研究的道德規范內涵主要有A、追求真理、學術至上B、嚴謹治學、學術誠信C、勇于探索、學術創新D、團結協作、學術民主。參考答案：ABCD78.高校教師行為道德評價的手段（）A、校內外輿論B、教育傳統習俗C、教師內心信念D、家庭約束參考答案：ABC79.高校教師對學生進行教育活動所使用的工具和手段靠自身的（）。A、道德品質B、情感意志C、文化知識D、職稱水平參考答案：ABC80.高校教師對學生進行教育活動所使用的工具和手段就是自身的（）。A、道德品質B、情感意志C、文化知識D、實踐經歷參考答案：ABC81.高校教師道德修養的根本方法是（）A、參加社會實踐B、坐而論道C、投身教育教學工作D、堅持理論與實踐相結合的原則參考答案：ACD82.高校教師道德行為選擇是高校教師（）的復雜心理過程。A、認識B、權衡C、抉擇D、取舍參考答案：ABD83.高校教師道德行為選擇的心理機制的基本因素有（）A、認知B、行為C、意志D、情感參考答案：ABCD84.高校教師道德行為的正確選擇（）A、是因材施教,取得良好教學效果,培養社會主義人才的重要前提。B、是因道德手段調節教育過程中的人際關系維護教育活動正常進行的必要條件。C、是使教育行為符合社會需要并符合得到順利實施的重要保證。D、是教師自我發展的必需。參考答案：ABC85.高校大學生思想狀況的主要特點:（）A、政治立場穩定B、關心國家大事C、關注社會現實問題D、價值取向呈現多樣化傾向參考答案：ABCD86.高校大學生思想狀況存在的主要問題:（）A、政治意識淡薄B、意志品質薄弱C、心理素質較差D、價值觀知行脫節參考答案：ABCD87.對學生全面嚴格要求包括（）A、嚴格考勤制度B、嚴把考試關C、嚴要有度D、嚴要有方參考答案：CD88.對師德進行考評的內容包括（）A、師德狀況B、教師行為的實際效果C、教師對職業道德規范的踐行狀況D、學歷層次和科研水平參考答案：ABC89.鄧小平同志指出:“計劃經濟不等于社會主義,資本主義也有計劃;市場經濟不等于資本主義,社會主義也有市場?！边@表明（）A、計劃經濟和市場經濟屬于社會基本制度范疇B、計劃和市場都是經濟手段C、計劃和市場可以共存,具有互補性D、計劃與市場的多少,不是社會主義與資本主義的本質區別參考答案：ABCD90.道德義務與非道德義務相比,具有一些明顯的特質,主要表現在三個方面,即A、道德義務的精神性B、道德義務的自覺性C、道德義務的意志特征D、道德義務的階級性參考答案：ABC91.黨的十七大報告提出:加強和改進思想政治工作,注重（）和。A、教育人B、領導關懷C、人文關懷D、心理疏導參考答案：CD92.黨的十七大報告提出:加強和改進思想政治工作,注重（）。A、教育人B、領導關懷C、人文關懷D、心理疏導參考答案：CD93.當前我國大學生思想政治狀況的主要特點表現在（）。A、堅持黨的領導,立場穩定,政治態度積極;B、人生觀、價值觀取向呈現出多元化傾向;C、關心國家大事和社會現實問題,評價標準趨于現實;D、自我為中心,信仰迷失;參考答案：ABC94.當前大學生思想道德狀況存在不少問題,突出表現在（）。A、對重大理論問題的疑惑依然存在,表現為理想信念模糊,政治意識淡薄;B、價值觀知行脫節現象明顯,表現為價值觀趨于務實、有功利化傾向;C、意志品質薄弱,心理素質較差;D、法律意識、公德意識不強;參考答案：ABCD95.從心理結構上說,良心有三種主要的構成成份,即A、激勵B、認知C、情感D、意向參考答案：BCD96.20世紀是資本主義與社會主義共存的時代。這一時期的師德論述有哪些（）。A、熱愛學生B、遵循自然C、師生民主D、尊重個性（三）參考答案：ACD97.（）是新時期我國高校教師在教育教學活動中必須時刻遵循的職業道德基本原則。A、社會主義原則B、集體主義原則C、人道主義原則D、教書育人原則參考答案：ABC判斷題1.做好高校教師職業道德建設工作,應該堅持做到“德治”與“刑治”相結合。（）A、正確B、錯誤參考答案：B2.宗教教育是迷信活動,不能起到道德教育作用。A、正確B、錯誤參考答案：B3.自21世紀以來,我國高等教育開始進入了投資多元化的階段。經過幾十年的發展,高等教育投資多元化渠道已初步形成,這也是新時期高等教育發展的必然趨勢。（）A、正確B、錯誤參考答案：B4.忠誠于人民的教育事業,培養社會主義新人,其核心是要有公而忘私的高尚品格。A、正確B、錯誤參考答案：B5.職業道德規范是從業人員在職業道德活動中應該普遍遵循的行為善惡準則或標準。（）A、正確B、錯誤參考答案：A6.長期以來,我國高校師德建設缺乏明確的制度規范,內容變化莫測,主觀隨意性大。（）A、正確B、錯誤參考答案：A7.在實際道德生活中。自我道德評價客觀公正,就可以不需要社會道德評價。（）A、正確B、錯誤參考答案：B8.在經濟全球化的今天,人才的技術性培養已不再僅僅局限于一國疆域之內,人才在國際間的流動也是大勢所趨,而人才的精神和道德培養自然而然地愈加受到各國重視。（）A、正確B、錯誤參考答案：A9.在教育工作中教師履行自己的道德義務就失去了職業自由。（）A、正確B、錯誤參考答案：B10.在道德修養領域,批評與自我批評是促進個人發展進步的內在動力和外在推動力,是教師道德修養的主要方法。A、正確B、錯誤參考答案：A11.有人說,教師是人類靈魂的工程師在市場經濟條件下已經過時了。（）A、正確B、錯誤參考答案：B12.以教師為本是實現以學生為本的必要保證。（）A、正確B、錯誤參考答案：A13.一名優秀的教師,其最大的影響力就是他獨特的、具有感召力的人格魅力,其核心是高超的教學能力。（）A、正確B、錯誤參考答案：B14.一個教師不熱愛自己的工作對象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作,就像一個不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產出高質量的產品一樣。（）A、正確B、錯誤參考答案：B15.要想提高教師的職業道德素質,教師自己不能放棄傳統的優秀師德,應該積極地學習傳統的教育理論。A、正確B、錯誤參考答案：A16.嚴師出高徒,親切和藹不能發揮教師的權威。A、正確B、錯誤參考答案：B17.新時期高等教育的發展,高校教師職業道德的建設必須處理好教學和管理的關系。A、正確B、錯誤參考答案：B18.校長說“大家都知道,我們學校下學年生源銳減,教師嚴重超編,不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就?！盇、正確B、錯誤參考答案：B19.校內外輿論和教育傳統習俗是被評價的行為者內部的手段和形式。（）A、正確B、錯誤參考答案：B20.現代科學技術的發展,產生了先進的教學機器,機器將要代替教師,學校要逐漸消亡。A、正確B、錯誤參考答案：B21.無論是中國還是西方的教師道德傳統都強調教師的自我修養,強調內部的道德養成。A、正確B、錯誤參考答案：B22.我們是社會主義國家,不能吸納資本主義社會的教師職業道德。（）A、正確B、錯誤參考答案：B23.我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地,中華民族要始終屹立在世界民族之林,關鍵在于培養出思想道德素質、科學文化素質和健康素質全面發展的大量優秀人才。（）A、正確B、錯誤參考答案：A24.我國高等教育建立以政府為主導的多渠道投資體制,有助于高校教育自主發展。（）A、正確B、錯誤參考答案：A25.我國高等教育的發展要想與國際趨勢接軌,首先必須制定體現國際化的政策。（）A、正確B、錯誤參考答案：A26.我國高等教育大眾化時代的來臨,給教師職業道德建設帶來了挑戰。（）A、正確B、錯誤參考答案：A27.推進高校師德建設應注意調動教師的主動性。A、正確B、錯誤參考答案：A28.團結協作是學生成長的需要。A、正確B、錯誤參考答案：A29.團結協作是教師職業道德的基本道德規范,所以說教師之間應避免競爭。A、正確B、錯誤參考答案：B30.調動教師積極性、主動性,寬松環境是關鍵。（）A、正確B、錯誤參考答案：A31.提高師德水平,基礎是教師,制度是關鍵,領導是重點。（）A、正確B、錯誤參考答案：A32.隨著新經濟時代的到來,教師職業道德對教師工作的促進作用已經逐漸被淡化了。A、正確B、錯誤參考答案：B33.素質教育是道德教育的阻礙因素之一。A、正確B、錯誤參考答案：B34.俗話說:"嚴師出高徒","嚴是愛,松是害,不管不問要變壞",所以愛學生和嚴格要求學生是矛盾的。（）A、正確B、錯誤參考答案：B35.思想政治教育必須貫穿教育人、引導人、關心人、幫助人的教育新理念。（）A、正確B、錯誤參考答案：A36.市場經濟的利益驅動機制與教師敬業奉獻精神存在一定沖突,從而導致一些高校教師重金錢,淡責任。（）A、正確B、錯誤參考答案：A37.師德評議包括自我評議、社會評議、同行評議和學生評議四者結合。（）A、正確B、錯誤參考答案：B38.社會公共道德是教師職業道德的主要價值來源和基礎,因此,只要注重社會公共道德的良好修養,就能做好教育工作。（）A、正確B、錯誤參考答案：B39.人文關懷就是為教師排憂解難,對教師關懷備至。（）A、正確B、錯誤參考答案：B40.人的思想品德是在社會認識基礎上,在主客體因素相互作用、相互協調和主體內在的思想矛盾轉化的過程中產生、發展和變化的（）A、正確B、錯誤參考答案：B41.人的思想道德根本上是人的社會實踐的產物（）A、正確B、錯誤參考答案：A42.目前,高校教師職業倦怠現象逐漸緩解。（）A、正確B、錯誤參考答案：B43.面對新形勢、新情況,大學生思想政治教育工作還夠適應,存在不少薄弱環節。（）A、正確B、錯誤參考答案：A44.面對新情況、新問題,加強和改進大學生思想政治教育具有緊迫性。（）A、正確B、錯誤參考答案：A45.每個人既可以是人文關懷的主體,也可以成為關懷的實體（）A、正確B、錯誤參考答案：B46.沒有懲罰的教育是不完整的教育。A、正確B、錯誤參考答案：A47.良好的教師形象本身對學生就有一定的示范作用,使學生耳濡目染,受到潛移默化的影響。A、正確B、錯誤參考答案：A48.孔子沒有提出“以身作則”的思想。A、正確B、錯誤參考答案：B49.具備應有的文化知識是教師之為建設的基本要求,也是良好精神形象的基本內容。（）A、正確B、錯誤參考答案：A50.經濟全球化的加劇,使各國爭相培養人才,大力發展職業教育,并吸引他國優秀人才。（）A、正確B、錯誤參考答案：B51.教育要發展,教師是關鍵,在教師的整體素質中,職業道德是核心。（）A、正確B、錯誤參考答案：A52.教育對社會發展的作用,是通過促進生產力發展來實現（）A、正確B、錯誤參考答案：B53.教書育人是教師實現人生價值的根本途徑。A、正確B、錯誤參考答案：A54.教師職業如果沒有道德要求,就無法完成他的職業使命和實現他的職業職能。（）A、正確B、錯誤參考答案：A55.教師職業良心同教師權利相聯系,并從教師的教育教學勞動中表現出來。A、正確B、錯誤參考答案：A56.教師職業良心的教師在自覺履行教書育人的義務過程中形成的道德責任感和自我評價能力。（）A、正確B、錯誤參考答案：A57.教師職業道德只能調節教師與學生的關系。A、正確B、錯誤參考答案：B58.教師職業道德原則是教師調整個人與他人,社會的關系的根本指導原則。A、正確B、錯誤參考答案：A59.教師職業道德是社會職業道德的構件（）A、正確B、錯誤參考答案：A60.教師職業道德深深根植于教師的勞動之中,它既是教師勞動的內在需要,又是教師勞動的內在規定。（）A、正確B、錯誤參考答案：A61.教師職業道德建設在教師隊伍建設中具有首要和基礎作用。A、正確B、錯誤參考答案：A62.教師職業道德基本原則是教師在任何情況下都必須遵循的道德行為標準。A、正確B、錯誤參考答案：B63.教師職業道德對塑造良好的社會風氣作用很大,而社會