教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。藝體類大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀和對(duì)策研究課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值研究現(xiàn)狀當(dāng)前，藝術(shù)類大學(xué)生的思想政治教育面臨多方面的挑戰(zhàn)。首先，藝術(shù)類學(xué)生的家長(zhǎng)們往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，忽視科學(xué)文化的學(xué)習(xí)和思想道德教育的重要性，導(dǎo)致學(xué)生在個(gè)人全面素質(zhì)上的不平衡。其次，學(xué)校環(huán)境方面，長(zhǎng)期以來(lái)，中學(xué)過(guò)度追求升學(xué)率，嚴(yán)抓教學(xué)，使得藝術(shù)類學(xué)生在中學(xué)時(shí)期接受的思想政治教育就不夠完善，等進(jìn)了高校之后，對(duì)思想政治教育更是嗤之以鼻。此外，藝術(shù)類大學(xué)生的課余時(shí)間較為充裕，他們大部分同學(xué)都會(huì)選擇在假期做兼職，而對(duì)于志愿者工作、義工等社會(huì)公益事業(yè)積極性和熱情度不高。同時(shí)，受經(jīng)濟(jì)全球化和改革開放的影響，西方拜金主義、享樂(lè)主義和靡主義等腐朽思想也隨之傳入我國(guó)，藝術(shù)類大學(xué)生容易受其影響，形成金錢至上、利益至上、注重享受等不良思想。選題意義藝術(shù)類大學(xué)生作為社會(huì)文化建設(shè)的重要力量，其思想政治素質(zhì)的高低直接影響到社會(huì)的文化導(dǎo)向和價(jià)值取向。因此，對(duì)藝術(shù)類大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行深入研究，不僅有助于提升他們的思想政治素質(zhì)，還能為社會(huì)的文化建設(shè)和道德建設(shè)提供有力支持。同時(shí)，針對(duì)藝術(shù)類大學(xué)生的特點(diǎn)，制定有效的思想政治教育對(duì)策，對(duì)于提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性具有重要意義。研究?jī)r(jià)值本研究旨在通過(guò)深入調(diào)查和分析藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，揭示其中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，進(jìn)而提出切實(shí)可行的對(duì)策。這不僅能夠?yàn)楦咝Ｋ囆g(shù)類學(xué)生思想政治教育提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)，還能為其他類型大學(xué)生的思想政治教育提供有益的借鑒。同時(shí)，本研究還有助于推動(dòng)高校思想政治教育的創(chuàng)新和發(fā)展，提升思想政治教育的整體質(zhì)量。二、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、重要觀點(diǎn)研究目標(biāo)本研究旨在全面了解藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，深入分析其中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提出針對(duì)性的對(duì)策和建議，以提升藝術(shù)類大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。研究?jī)?nèi)容藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀分析：包括藝術(shù)類學(xué)生的家庭背景、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)思潮等方面對(duì)思想政治教育的影響。藝術(shù)類大學(xué)生思想政治素質(zhì)評(píng)估：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，評(píng)估藝術(shù)類大學(xué)生的思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀。藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題診斷：深入分析藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如教育理念滯后、教育方法單一、教育環(huán)境復(fù)雜等。藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育對(duì)策研究：針對(duì)存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提出切實(shí)可行的對(duì)策和建議，如轉(zhuǎn)變教育理念、創(chuàng)新教育方法、優(yōu)化教育環(huán)境等。重要觀點(diǎn)藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育應(yīng)注重全面性和科學(xué)性：既要強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，又要重視科學(xué)文化的學(xué)習(xí)和思想道德教育。藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育需因材施教：針對(duì)藝術(shù)類大學(xué)生的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的教育方案，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育需強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐：通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)藝術(shù)類大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，提高他們的思想政治素質(zhì)。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究將從藝術(shù)類大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)綜述、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法，對(duì)藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，揭示其中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，進(jìn)而提出針對(duì)性的對(duì)策和建議。研究方法文獻(xiàn)綜述法：通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解國(guó)內(nèi)外關(guān)于藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。問(wèn)卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)問(wèn)卷，對(duì)藝術(shù)類大學(xué)生進(jìn)行大規(guī)模調(diào)查，收集他們的思想政治素質(zhì)數(shù)據(jù)。訪談法：選擇部分藝術(shù)類大學(xué)生進(jìn)行深入訪談，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際需求。案例分析法：選取典型案例進(jìn)行分析，揭示藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新之處視角創(chuàng)新：從藝術(shù)類大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注他們的特殊需求和特點(diǎn)，提出針對(duì)性的對(duì)策和建議。方法創(chuàng)新：綜合運(yùn)用文獻(xiàn)綜述、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等多種方法，對(duì)藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行全面深入的研究。對(duì)策創(chuàng)新：針對(duì)存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提出切實(shí)可行的對(duì)策和建議，如轉(zhuǎn)變教育理念、創(chuàng)新教育方法、優(yōu)化教育環(huán)境等，為藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育提供新的思路和方向。教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。藝體類大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀和對(duì)策研究課題設(shè)計(jì)論證課題設(shè)計(jì)論證報(bào)告課題名稱：藝體類大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀和對(duì)策研究一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值1、研究現(xiàn)狀近年來(lái)，隨著高等教育的大眾化進(jìn)程加快，藝體類大學(xué)生作為一類特殊的學(xué)生群體，其思想政治教育問(wèn)題日益受到關(guān)注。目前，國(guó)內(nèi)外對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的研究已較為深入，但針對(duì)藝體類大學(xué)生的研究相對(duì)較少。現(xiàn)有研究主要集中在以下幾個(gè)方面：藝體類大學(xué)生的心理特征、價(jià)值取向、行為習(xí)慣以及傳統(tǒng)思想政治教育方法在藝體類學(xué)生中的適用性。然而，這些研究大多停留在理論探討層面，缺乏深入的實(shí)證分析和系統(tǒng)的對(duì)策研究。國(guó)內(nèi)研究指出，藝體類大學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，但往往存在重專業(yè)技能、輕文化素養(yǎng)的現(xiàn)象，導(dǎo)致思想政治素質(zhì)參差不齊。此外，藝體類大學(xué)生的思想政治教育還面臨著教育內(nèi)容單一、方法陳舊、評(píng)價(jià)體系不完善等問(wèn)題。國(guó)外研究則側(cè)重于通過(guò)多元文化教育和跨學(xué)科整合來(lái)提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，但針對(duì)藝體類學(xué)生的具體研究仍顯不足。2、選題意義本課題旨在通過(guò)深入調(diào)研和分析，揭示當(dāng)前藝體類大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，針對(duì)存在的問(wèn)題提出切實(shí)可行的對(duì)策，以推動(dòng)藝體類大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展。選題意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：理論意義：豐富和完善大學(xué)生思想政治教育的理論體系，特別是針對(duì)藝體類學(xué)生的特殊性和差異性進(jìn)行理論探索。實(shí)踐意義：為高校提供針對(duì)性的思想政治教育方案，提升藝體類大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展。政策意義：為教育部門制定相關(guān)政策提供科學(xué)依據(jù)，推動(dòng)高校思想政治教育的改革與創(chuàng)新。3、研究?jī)r(jià)值本課題的研究?jī)r(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：社會(huì)價(jià)值：通過(guò)提升藝體類大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)具有高尚品德和良好社會(huì)責(zé)任感的藝術(shù)人才和體育人才，為社會(huì)提供正能量。教育價(jià)值：為高校提供一套適合藝體類學(xué)生的思想政治教育模式，提高教育質(zhì)量和效果。學(xué)術(shù)價(jià)值：在理論上拓展大學(xué)生思想政治教育的研究領(lǐng)域，為相關(guān)學(xué)科的發(fā)展提供新的研究視角和方法。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容1、研究目標(biāo)本課題的研究目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：揭示現(xiàn)狀：通過(guò)調(diào)研和分析，全面了解當(dāng)前藝體類大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：深入剖析藝體類大學(xué)生思想政治教育存在的主要問(wèn)題及其成因。提出對(duì)策：基于問(wèn)題分析，提出切實(shí)可行的思想政治教育對(duì)策和建議。驗(yàn)證效果：通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證所提對(duì)策的有效性，形成可推廣的思想政治教育模式。2、研究對(duì)象本課題的研究對(duì)象主要包括：藝體類大學(xué)生：包括藝術(shù)類（如音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等）和體育類（如田徑、球類、武術(shù)等）專業(yè)的學(xué)生。高校思想政治教育工作者：包括輔導(dǎo)員、思政課教師、學(xué)生工作干部等。3、研究?jī)?nèi)容本課題的研究?jī)?nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：現(xiàn)狀分析：調(diào)研藝體類大學(xué)生的思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀、教育環(huán)境、教育內(nèi)容和方法等。問(wèn)題剖析：分析藝體類大學(xué)生思想政治教育存在的主要問(wèn)題及其成因，如教育理念滯后、教育內(nèi)容單一、方法陳舊等。對(duì)策研究：針對(duì)存在的問(wèn)題提出具體的對(duì)策和建議，如創(chuàng)新教育理念、豐富教育內(nèi)容、改進(jìn)教育方法等。模式構(gòu)建：基于對(duì)策研究，構(gòu)建適合藝體類學(xué)生的思想政治教育模式，并進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處1、研究思路本課題的研究思路主要包括以下幾個(gè)步驟：文獻(xiàn)綜述：梳理國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)，明確研究背景和現(xiàn)狀。調(diào)研分析：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談、案例分析等方法，全面了解藝體類大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀。問(wèn)題剖析：基于調(diào)研數(shù)據(jù)，深入剖析存在的問(wèn)題及其成因。對(duì)策研究：針對(duì)問(wèn)題提出具體的對(duì)策和建議，形成初步的研究成果。實(shí)踐驗(yàn)證：選擇部分高校進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證，評(píng)估對(duì)策的有效性。總結(jié)提升：總結(jié)研究成果，形成可推廣的思想政治教育模式。2、研究方法本課題主要采用以下幾種研究方法：文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和趨勢(shì)。問(wèn)卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)問(wèn)卷，對(duì)藝體類大學(xué)生進(jìn)行大規(guī)模調(diào)研，收集數(shù)據(jù)。訪談法：選擇部分高校思政教育工作者和學(xué)生進(jìn)行深度訪談，獲取第一手資料。案例分析法：選取典型案例進(jìn)行深入分析，揭示問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證法：在部分高校進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證，評(píng)估對(duì)策的有效性和可行性。3、創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：研究對(duì)象創(chuàng)新：專門針對(duì)藝體類大學(xué)生這一特殊群體進(jìn)行思想政治教育研究，填補(bǔ)了相關(guān)領(lǐng)域的研究空白。研究方法創(chuàng)新：綜合運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、訪談、案例分析等多種方法，確保研究的全面性和深入性。對(duì)策研究創(chuàng)新：基于深入的問(wèn)題剖析，提出具有針對(duì)性和可操作性的思想政治教育對(duì)策，為高校提供新的思路和方案。模式構(gòu)建創(chuàng)新：構(gòu)建適合藝體類學(xué)生的思想政治教育模式，并進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證，形成可推廣的研究成果。（注：第四部分“研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟”因篇幅限制，僅提供簡(jiǎn)要概述，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。）四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（略寫）1、研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括豐富的文獻(xiàn)資料和前期研究成果，以及研究團(tuán)隊(duì)的專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn)。2、保障條件本課題的保障條件包括高校的支持與合作、研究經(jīng)費(fèi)的充足保障、研究團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與配合等。3、研究步驟本課題的研究步驟包括：文獻(xiàn)綜述與理論框架構(gòu)建、問(wèn)卷設(shè)計(jì)與調(diào)研實(shí)施、數(shù)據(jù)分析與問(wèn)題剖析、對(duì)策研究與模式構(gòu)建、實(shí)踐驗(yàn)證與效果評(píng)估、總結(jié)提升與成果推廣等階段。每個(gè)階段都有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和預(yù)期成果。課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充