六年級上冊語文第六單元復習要點六年級上冊第六單元復習要點

高頻錯詞

晶瑩包裹基地搖籃和藹資源慷慨貢獻毀壞濫用目睹例如礦產枯竭黃鶯天涯

背誦、默寫

古詩三首《浪淘沙.其一》《江南春》《書湖陰先生壁》及書旁注釋

知識難點

1、讀《浪淘沙》（其一），說說你從哪里體會到了黃河的磅礴氣勢。

這首詩前兩句運用夸張的修辭手法，通過"九曲、萬里沙、浪淘風簸、自天涯"寫出了黃河源遠流長、奔騰而來的磅礴氣勢。

2、《江南春》抓住哪些景物寫出了江南春天的特點。

詩歌描寫了江南明媚的春光和煙雨迷蒙的景色，抓住鶯啼、綠樹、紅花、水村、山郭、酒旗、寺、樓臺、煙雨等景物寫出了江南春天的特點。

3、讀“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”，說說你發現了什么。列舉其他古詩里這樣的詩句。

這兩句詩運用了對偶的修辭手法。"一水"對"兩山","護田"片"排闥","將綠繞"對"送青來"。

詩句"兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。"也是這樣的句式。

4、《只有一個地球》講了哪幾個方面的內容。

課文講了地球美麗又渺小、自然資源有限、人類無法移居到別的星球、我們要精心保護地球這四個方面的內容。

5、“我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境”，這一結論是怎樣一步步得出的。

參考答案：作者首先從地球的美麗與渺小談起，激發人們保護地球的情感；接著指出自然資源有限，人類無法移居到其他星球上，進而得出結論："我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境"。

6、列舉生活中破壞環境的現象，設計一兩條保護環境或節約資源的宣傳標語。

我想到人們亂砍濫伐、亂倒垃圾、無節制開采、大肆捕殺野生動物、亂排廢氣污水等現象。

宣傳標語：(1）大地擁有綠色，地球才有脈搏。(2）地球是我家，綠化靠大家。(3）保護生態環境，共建美好家園。

7、《青山不老》文中的老人創造了怎樣的奇跡。

十五年，綠化了八條溝，造了七條防風林帶、三千七百畝林網。

8、是在什么樣的條件下創造的。

自然環境惡劣。（大風，干旱…怪物盤踞之地，縣志記載…）

生活環境艱辛。（儉樸、單調，五位老漢離世、老伴靜靜過世、女兒三番五次接他遭拒等）

9、課文為什么以"青山不老"為題。

青山"表面上指老人創造的奇跡，實際上更象征著老人的執著精神像青山一樣充滿生機，贊頌了老人的高貴品質；"不老"則是說老人雖然會離開人世，但他種下的這片青山以及他崇高的精神會世世代代流傳下去，永遠"不老"。"青山不老"是這篇散文的"文眼”，包含了作者對"造林英雄"的感謝、敬佩和祝福。因此，課文以"青山不老"作為題目。

10、三黑是怎樣看待土地的。你對腳下的土地有了什么新的感受？

有了自己的土地后的喜悅，欣喜，土地就是他的命，甚至比命還重要。翻地、粑地、累了在地頭歇息。對土充滿了深厚的依戀。

感受：我們的理想和未來都建立在這片土地上，我們的一切希望都離不開土地的滋養，要珍惜、愛護腳下的土地。

口語交際：意見不同怎么辦

面對不同意見，采用協商的辦法，尋求比較合理的解決辦法。選擇一個角色，從這個角色出發闡述對問題的看法。

說的角度：闡述自己的主張，做到有理有據。

聽的角度：準確把握別人的觀點，不歪曲，不斷章取義。換位思考，積極溝通，尊重不同意見，控制情緒，態度平和，以理服人，在堅持自己基本觀點的基礎上，可作出適當讓步。

習作：學寫倡議書

有一個想法希望得到大家支持，并一起去實施，可以寫一份倡議書。（節約用水，不使用一次性用品，倡議居民進行垃圾分類）

格式指導

倡議書包含：標題、稱呼、正文、署名和日期等）

(1）標題：居中寫。要鮮明，一目了然，倡議什么。

(2）稱呼：頂格寫。根據倡議的對象寫，寫在標題下方頂格位置。倡議的對象可以是對個人的，也可以是對社會的；稱謂客氣一些，語氣委婉一些，更容易取得倡議對象的理解。

(3）正文：每段單獨空兩格，包含三方面的內容：

首先，列出倡議的原因，表明倡議的目的，寫清楚現狀及問題所在，明確倡議的重要性；

其次，要提出倡議的內容。內容可以是補救型的，也可以是預防性的。針對現象，分點分段，由強到弱排列。

最后寫一些鼓動性的、呼吁性的語言，以增強倡議的感染力和號召力。

(4）署名與日期：正文右下角，分別單獨提行寫。

寫完倡議書后，根據倡議對象，可發布或張貼在校園公告欄，小區布告欄，網絡論壇等位置。

語文園地

交流平臺

讀古詩詞的方法：

1、借助注釋理解。

2、想象畫面體會。

3、了解傳統文化知識。

其它方法：文白對照，查閱古漢語詞典，結合地域特色。

詞句段運用

1、給出一段話，能抓住關鍵句，把握這段話的主要觀點。

2、能夠依據實際需要，準確提取公交站牌的重要標示信息，借助提示，關注制訂乘車方案時要注意的問題，從而制訂出合適的乘車方案。

日積月累

五行金木水火土

五谷稻麥黍菽稷

五音宮商角徵羽

五彩黃青赤白黑

積累拓展

五方：東、西、南、北、中

五官：耳、目、口、鼻、舌

五味：酸、甜、苦、辣、咸