教學工作參考總結-物理教學上半年工作參考總結物理教學上半年工作總結一、本人能恪守學校的各項紀律，團結同事，態度端正，在本人本職崗位上敬業愛崗，認真學習，為人師表，努力提高本人的文化素養和專業水平，積極參加學校和組內組織的一切教研教學活動。二、教育教學方面我聽過如此一句話：“教育假如沒有情感就好似是池塘沒有水一樣。”我特別珍惜能與高二(10)、(11)、(12)班的這些小孩共同成長，共同進步。當他們碰到困難的時候會想到我，不管是學習上的依然生活上的，我感到特別心慰。至少在學生心中我是值得他們信任的。1、在備課聽課方面本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了特別多，也就能更投入地去認真備好每周的三節課，當提早備課遇到疑咨詢的時候也能夠找備課組的其他老師共同討論、商討最后達成共識。當備課中發覺課本的小實驗沒有現有器材時能夠與實驗室的老師一起共同想方法處理，最后成功完成實驗，到達效果。由于如今的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的時機利用多媒體來輔助教學，提高教學質量。另外由于本學期本人每周的課時數9節，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內聽了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，如到季延聽了物理省級學科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節研究生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學校聽課。由于高中教學內容本人還不是特別熟，聽課能夠使我在最短的時候內學到一些高中的教學教法。這學期的21節聽課，是讓我受益菲淺的21節。以后我還會一如既往的向其他優秀老師取經。2、在教學教法上在教學中，我盡量構建一個寬松的環境，讓學生在老師，集風光前想表現、敢表現、喜愛表現，活潑課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節約出時間給學生精練，讓學生在課堂受騙場掌握，一是能夠減輕學生的課后作業負擔，二是能夠促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些咨詢題讓學生討論，能夠深化他們對咨詢題的理解，并提出新的咨詢題，有利于遞進式教學。3、在科技文化藝術節中鼓舞學生參與到豐富多彩的科技文化藝術節中，10班的洪德鑫，11班的曾未銘，12班的許朝陽在高中物理知識咨詢答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的李森森同學在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎，還有多位同學參與到水火箭的制造競賽中，盡管參與的這幾位同學未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的。4、業務學習和本身成長物理是一門以實驗為根底的學科，本學期學校組織了理化生青年老師的實驗技能競賽，本人積極參與并獲得二等獎，在此次競賽中，本人向經歷豐富的老師請教，并學到了特別多實驗操作過程的細節咨詢題，關于改善以后的實驗教學起到了特別好的促進作用，在自制教學教具方面也有了特別大的觸動。以后本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高本身的業務水平。樹立終身學習的理念。在業余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經歷、新理論、不斷的充實本人，為己所用。有外出學習的時機我一定會認真學習，活動后及時進展總結，反思。總之，本學期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學，并從中學到了特別多，今后還將接著努力!物理教學上半年工作總結20xx上半年已通過去，對我來說是緊張繁忙而又收獲多多，關于剛進三中的我各方面的壓力比擬大，因此我積極調整心態，適用學校的一切。本學期我擔高一(7)班和高一(11)的物理教學工作，半年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建立，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，從而提高本人的教學水平和思想覺悟，回憶這半年，繁忙而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現將本學期的工作做一個小結，總結過去，展望將來，寄望明天工作的更好。一、教學工作在教學工作中，我認真備課、上課、經常聽老老師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力構成比擬完好的知識構造，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高本人的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。備課深化細致，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際情況。請教老老師，教案編寫認真，并不斷歸納總結經歷教訓。在教學中留意抓住重點，打破難點，借助多媒體完成教學任務。在作業修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。同時還加強學生良好學習適應的培養：1、獨立考慮是學好知識的前提。學習物理要重在理解，只是老師講解，而學生沒有通過獨立考慮，就不可能特別好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立考慮是理解和掌握知識的必要條件。2、培養學生自學才能，使其具有終身學習的才能。閱讀是提高自學才能的重要途徑，能提出咨詢題并設法處理。3、培養學生養成先預習再聽課，先復習再作業，及時歸納作總結的良好學習適應。一章學完主動地整理所學知識，找出知識構造，構成知識網絡。要指導學生課后及時歸納總結。4、強調科學經歷，反對死記硬背。如今學生不注重知識的經歷，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發覺高一、高二時學的知識沒有經歷造成的困難。因此，要要求學生注重經歷，尤其是對根本概念和根本規律的經歷;要引導學生科學的經歷。精確的經歷是正確應用的根底，理解是物理經歷的關鍵，比照聯絡是經歷的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結合起來，構成條件化經歷才能有效地用來制造性地處理咨詢題。要指導學生深化理解概念和規律的物理意義，明確其本質，在此根底上，將易混的概念和規律放在一起加以比擬，找出區別和聯絡，再行經歷。當掌握了一定量的知識后，要進展整理，把零散的孤立的知識聯絡起來，構成一定的知識構造，構成一定的物理思維過程，“只有組織有序的知識才能在需要應用時成功的提取和檢索。”二、處理好個人與同事和學校的關系老師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了本人的開展，學也是為學校的開展。學習是為了本人更好的工作。學校的開展離不開老師個人的開展，而我個人開展又離不開學校。堅持聽課，留意學習組里老師的教學經歷，努力探究合適本人的教學方式，使我理解了如今物理教學的動向和開展趨勢。平時積極參與聽課、評課，謙虛向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。三、加強理論學習，提高業務水平如今的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不明白得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高本身的素養。結合學校實際情況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論，進展學習研究，并在本人的工作實踐過程中運用理論，優化課堂教學構造，提高教學效益。教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛偽，教育沒有失敗只有成功。由于我所面對的是活生生的一群小孩，是祖國的將來。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去!走進21世紀，社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本人，努力工作，發揚優點，改正缺點，開辟前進，為美妙的明天奉獻本人的力量。延伸閱讀：初中物理學期教學工作計劃為了在短短的三個月中更加出色的完成工作任務，我對本學期的工作作如下的計劃：本屆學生，通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，特別是五、六兩個班不夠靈敏。這就需要老師在教法和學生的學習方法上作進一步改良，讓學生成為學習的主人，進展探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習適應及分析咨詢題，處理咨詢題的才能。另外，八年級學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能到達預期的目的。鑒于此，我總結上學期的經歷著重從以下幾個方面著手：1、認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其靈敏性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必須認真領會其精神本質，關于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強學生的實際操作才能的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養才能。老師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，但凡做不好一律重做，直到做到純熟為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的根底上，要求每一個學生依照已有的材料，做好有關的物理制造。3、講請教學的多樣性與靈敏性，努力培養學生的思維才能。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要接著實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進展現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步明白得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。因此，老師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的治理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲別人作業;教育學生養成獨立思咨詢題的才能，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。5、開展好方式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高才能的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進展野外調查、下農村進展實驗調查、到工廠去進展勞動實習等。以此到達培養學生的才能，穩固學生所學的知識。6、加強老師本身的業務進修，提高本人的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大