2024～2025學年度第二學期階段性學業質量檢測初三生物學試題本試卷共6頁，滿分45分，考試時間60分鐘。請將答案寫在答題紙上。一、選擇題（本題包括18個小題，每小題只有一個選項符合題意，每題1分，共18分）1.花盆傾倒后一段時間，盆內植物的根向地生長，莖則背地生長（如圖），這一現象主要體現的生物基本特征是（）A.能對刺激作出反應 B.生活需要營養C.能排出體內產生的廢物 D.能繁殖后代2.為了解同學們每天使用電子設備的時長與視力之間的關系，最合適的研究方法是（）A.分類法 B.實驗法 C.調查法 D.觀察法3.近年來，科學家在珠穆朗瑪峰積雪中檢測到了微塑料顆粒。這一現象最能說明（）A.微塑料僅存在于高山地區B.人類活動對高山環境無影響C.生物圈是最大的生態系統D.生物圈是一個統一的整體4.在生物進化的過程中，不符合生物由水生到陸生，由簡單到復雜進化趨勢的是（）A.兩側對稱→輻射對稱B.有口無肛門→有口有肛門C.身體不分節→身體分節D.用鰓呼吸→用肺呼吸5.我國科學家首次實現了用臍帶血干細胞培育出功能性肝細胞，為肝病治療提供了新途徑。這一過程主要體現了（）A.細胞分裂 B.細胞生長C.細胞分化 D.細胞癌變6.在適宜的溫度下，將楓葉浸泡在水中數天，去除腐爛的表皮和葉肉，就會得到一片完整的葉脈書簽。以下分析錯誤的是（）A.葉脈書簽為完整植物器官B.細菌和真菌參與了該過程C.葉脈的堅韌性與其機械組織有關D.葉脈中的導管屬于輸導組織7.杏和銀杏雖名稱相似，但在植物分類中分別屬于被子植物和裸子植物。二者最本質的區別是（）A.是否具有真正的根、莖、葉B.是否通過孢子繁殖后代C.是否具有輸導組織D.種子外是否有果皮包被8.芋頭是根莖類蔬菜，其地下球莖富含淀粉，口感軟糯，這些淀粉主要來源于（）A.根從土壤中吸收 B.線粒體分解的有機物C.葉片光合作用制造 D.氣孔從空氣中吸收9.明代《易牙遺意》記載了綠豆芽菜（如圖）的制作方法：“將綠豆冷水浸兩宿……一日兩次灑水，候芽長。”下列相關敘述錯誤的是（）A.“冷水浸兩宿”為種子萌發提供充足水分，但長期浸泡可能導致缺氧B.“芽長”過程中，胚根首先突破種皮并發育幼根C.部分綠豆未萌發，可能是胚不完整或已死亡D.發豆芽過程中種子內的有機物數量先減少后增多10.為探究黃豆種子的呼吸作用，某小組設計如圖實驗，下列敘述錯誤的是（）A.種子煮熟后無法進行呼吸作用B.乙組試管中澄清石灰水會變渾濁C.兩組注射器內應放置等量的種子D.兩組裝置置于相同且適宜的環境溫度中11.根據《中國居民膳食指南（2022）》建議，每人每天應攝入300～500克奶及奶制品。奶中的蛋白質在人體中被消化和吸收的主要場所是（）A.口腔 B.小腸 C.胃 D.肝臟12.流程圖可加深理解、幫助記憶。如圖表示人體某一生理過程，對該圖的解讀錯誤的是（）A.若表示氣體交換過程，則A為肺泡處的氣體交換，B為血液運輸氧氣，C為組織細胞利用氧氣B.若表示肺循環路徑，則A為右心室，B為肺部毛細血管，C為左心房C.若表示視覺的形成過程，則A為外界光線，B為視網膜，C為視覺中樞D.若此圖表示膝跳反射的神經傳導，則A為感受器，B為大腦皮層，C為效應器13.一個被瘋狗咬傷的患者，及時到疾控中心注射了抗狂犬病毒血清，其注射的物質和所屬免疫類型分別是（）A.抗體，特異性免疫 B.抗體，非特異性免疫C.抗原，特異性免疫 D.抗原，非特異性免疫14.新鮮竹筍經乳酸菌發酵可制作為酸筍，其中“蒸煮冷卻”環節的主要目的是（）A.促進乳酸菌快速繁殖 B.滅菌，避免雜菌污染C.增加竹筍的酸度 D.縮短發酵所需時間15.燕子的一生因遷徙大約要飛行150萬千米，是“善飛”的典范，關于它適于飛行特點的敘述錯誤的是（）A.直腸發達 B.雙重呼吸C胸肌發達 D.前肢變成翼16.樹狀月季具有適應性強、觀賞性高等特點，其樹干為薔薇，樹冠為大花月季（如圖），培育樹狀月季的技術是（）A.扦插 B.壓條 C.嫁接 D.組織培養17.生物課上，老師展示了染色體結構示意圖，并重點講解了染色體、DNA、基因三者的關系。下列同學的觀點中，錯誤的是（）A.小振：“染色體主要由DNA和蛋白質構成”B.小興：“基因是包含特定遺傳信息的DNA片段”C.小中：“一個DNA分子上通常包含多個基因”D.小華：“染色體是DNA的載體，直接控制生物性狀”18.北極熊為“冰雪王者”，它們的體表覆蓋厚且密集的毛。從進化與適應的角度分析，下列分析不合理的是（）A.厚且密集的毛與寒冷環境相適應B.為了保溫，北極熊產生了厚且密集的毛C.厚且密集的毛是長期自然選擇的結果D.北極熊的毛發功能與企鵝的羽毛功能相似二、非選擇題（本題包括6個小題，每空1分，共27分）19.庫布其沙漠曾是中國第七大沙漠。通過種植耐旱植物（如沙柳、檸條）形成“鎖邊林”，結合光伏治沙、草方格固沙等技術，大大提高了植被覆蓋率，創造了綠色奇跡，為全球沙漠治理提供了“中國經驗”。如圖為庫布其沙漠中的食物網簡圖，請回答：（1）耐旱植物發達的根系改善了土壤結構和水分狀況，這體現了生物與環境的關系是______。（2）除了圖中所示成分外，庫布其沙漠生態系統中還存在的生物成分是______，寫出圖中狐貍獲得能量最少的一條食物鏈______。（3）隨著植被覆蓋率的上升，庫布其沙漠中昆蟲、鳥類等動物逐漸增多，動物在庫布其沙漠生態系統中具有的重要作用是______。（4）為了實現經濟效益和生態效益協調發展，請就庫布其沙漠的進一步開發利用提出一條合理化建議：______。20.2024年，中國科學技術大學團隊利用新型生物材料成功構建了體外毛細血管網絡，該技術使人造器官能夠模擬真實器官的物質交換功能。毛細血管作為物質交換的核心場所，在不同器官中承擔著重要功能。結合題圖，完成以下問題：（1）經過甲結構中的物質交換，②處血液與①處相比，______（至少答1個）等小分子營養物質增多。人造小腸若需實現營養吸收功能，需模擬毛細血管的哪些結構特點？______（答一點）。（2）若人造肺缺乏毛細血管網絡，可能導致人體無法有效獲取______。結構乙中，④處血液與③處相比，其成分發生的變化是______。（3）在正常人體中，血液流經腎單位時，葡萄糖離開血液再重新回到血液的路徑是：入球小動脈______→靜脈（用丙圖中數字和箭頭表示）。尿液是人體健康的“晴雨表”，兩人在體檢時發現尿液中出現大分子蛋白質、葡萄糖，那么他們腎臟最可能發生病變的結構分別是______（填圖丙中的數字）。21.《齊民要術》是我國古代著名的農書，其中蘊含著豐富的農業生產經驗，與植物體生理作用密切相關。請根據所學知識，回答以下問題：（1）“大樹有髡（kūn，表示剪光樹枝）之，小則不髡”，強調大樹移栽時需修剪枝葉，以利于成活，請結合蒸騰作用原理，解釋這樣做的原因______。（2）“正其行”指合理密植，確保作物行距適當，能夠充分利用______；“通其風”通過調整行向，使空氣流通，為作物提供充足的______，以上兩種措施提高了光合作用效率，促進了作物生長。（3）“收麥入倉，須候燥，然后封藏”，強調糧食曬干后貯藏，從呼吸作用的角度分析，這樣做的原理是______，糧倉中還可采用______措施（至少填一種）以利于糧食貯藏。22.在同學們開展的飼養家蠶的綜合實踐活動中，發現蠶繭有黃色和白色之分，查閱資料發現這一性狀是由一對基因控制的。為了研究其遺傳規律，同學們選擇了三對蠶蛾開展了雜交實驗，結果如下表所示。思考并回答以下問題：組別親代組合子代總數量（條）黃絲蠶（條）白絲蠶（條）第一組黃絲蠶×白絲蠶78780第二組黃絲蠶×白絲蠶964947第三組黃絲蠶×黃絲蠶675116（1）可以判斷出黃絲蠶和白絲蠶性狀的顯性和隱性的組別是______，以H、h分別表示顯性基因和隱性基因，則第二組親代的基因組成分別是______。（2）若想獲得純種黃絲蠶并擴大培養，最好選擇第______組的子代中的黃絲蠶進行連續雜交，并逐代淘汰白絲蠶，直至后代性狀表現為______，說明獲得了純種的黃絲蠶。（3）用霉變桑葉喂食家蠶時，家蠶結繭質量下降，改用新鮮桑葉后，蠶繭的質量得到恢復。從變異類型分析，這種現象屬于______變異，判斷依據是_______。23.某校生物興趣小組在校園生態園種植了一批同品種的菠菜。他們發現，菠菜在不同遮光條件下（如樹蔭、遮陽網等）長勢差異明顯。為了探究光照強度對光合作用的影響，同學們設計了如下實驗：①將長勢相同的菠菜幼苗隨機分為三組，分別置于透光率為100%、50%、20%的遮光網下，溫度、濕度等其他環境條件相同且適宜。②每組選取5株幼苗，用透明密閉容器罩住植株，連接二氧化碳傳感器，記錄初始二氧化碳濃度。③開啟光源，持續照射6小時后，再次記錄容器內二氧化碳濃度。④重復實驗3次，取平均值。實驗數據記錄表透光率初始二氧化碳濃度（ppm）6小時后二氧化碳濃度（ppm）二氧化碳減少量（ppm）100%4003208050%40028012020%40036040（1）該實驗的變量是______，為了保證實驗結果僅由變量引起的，該興趣小組在實驗中采取的措施是______。（2）實驗中設置“重復3次”的目的是______。（3）分析實驗數據，可以得出結論：______。（4）為了進一步探究不同光質對菠菜光合作用的影響，同學們以菠菜的尖葉和圓葉品種為材料，用不同顏色的光進行處理，得到如圖所示結果。說出栽培菠菜時建議采用的光照顏色，并說明理由______。

2024～2025學年度第二學期階段性學業質量檢測初三生物學試題本試卷共6頁，滿分45分，考試時間60分鐘。請將答案寫在答題紙上。一、選擇題（本題包括18個小題，每小題只有一個選項符合題意，每題1分，共18分）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】C【17題答案】【答案】D【18題答案】【答案】B二、非選擇題（本題包括6個小題，每空1分，共27分）【19題答案】【答案】（1）生物影響環境（2）①.分解者②.羊草→蝗蟲→野雞→狐貍（3）促進生態系統的物質循環##幫助植物傳粉、傳播種子（4）發展生態旅游；合理發展畜牧業等【20題答案】【答案】（1）①葡萄糖（或氨基酸、水、無機鹽等）②.管壁非常薄，只由一層上皮細胞構成（或內徑很小，只允許紅細胞單行通過）（2）①.氧氣②.氧氣增多，二氧化碳減少（3）①.⑦→⑧→⑨②.⑦⑨【21題答案】【答案】（1）減少植物的蒸騰作用，降低水分散失，提高移栽成活率（2）①.光照②.二氧化碳（3）①.減少水分，抑制呼吸作用②.低溫##低氧【22題答案】【答案】（1）①.第三組②.Hh、hh（2）①.三②.全