畢業(yè)答辯/開(kāi)題報(bào)告專業(yè)：XXX答辯人：XXX導(dǎo)師：XXXANCIENTSTYLEGRADUATIONDEFENSECONTENTS目錄立題依據(jù)1預(yù)期目的和調(diào)查對(duì)象研究4研究實(shí)際實(shí)際內(nèi)容2研究辦法5論著框框框框架3進(jìn)度安排6參考資料7立題依據(jù)1.選題情境及意義02.研究現(xiàn)狀3.研究目的1選題情境一地球上現(xiàn)存的生物估計(jì)有200萬(wàn)~450萬(wàn)種;已經(jīng)滅絕的種類(lèi)更多，估計(jì)至少也有1500萬(wàn)種。選題情境二從北極到南極，從高山到深海，從冰雪覆蓋的凍原到高溫的礦泉，都有生物存在。它們具有多種多樣的形態(tài)構(gòu)造，它們的生活方式也變化多端1.選題情境及意義1.選題情境及意義擴(kuò)展到食品、化工、環(huán)境保護(hù)、能源和冶金工業(yè)等等方面。生物與人類(lèi)生活的許多方面都有著非常密切的關(guān)系。它還影響到電子技術(shù)和信息技術(shù)。人口、食物、環(huán)境、能源問(wèn)題是當(dāng)前舉世矚目的全球性問(wèn)題。傳統(tǒng)上一直是農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，涉及種植業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、醫(yī)療、制藥、衛(wèi)生等等方面。選題意義一選題意義三選題意義二選題意義四2.研究現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀我國(guó)生物學(xué)在不斷的發(fā)展和突破已經(jīng)將研究成果傳遞到了全世界01國(guó)外現(xiàn)狀21世紀(jì)生物學(xué)在突飛猛進(jìn)的發(fā)展023.研究目的選題情境一。研究情境是指一項(xiàng)課題的由來(lái)、意義、環(huán)境、狀態(tài)、前人的研究成果等，以及研究該課題目前所具有的條件等。選題情境二研究情境是指一項(xiàng)課題的由來(lái)、意義、環(huán)境、狀態(tài)、前人的研究成果等，以及研究該課題目前所具有的條件等。蜂鳴器中研究實(shí)際實(shí)際內(nèi)容021.基礎(chǔ)概念2.國(guó)內(nèi)的成長(zhǎng)現(xiàn)狀4.結(jié)論3.提出提議和措施1.基礎(chǔ)概念基礎(chǔ)概念一生物學(xué)是研究生物(包括植物、動(dòng)物和微生物)的構(gòu)造、功能、發(fā)生和成長(zhǎng)規(guī)律的科學(xué)。自然科學(xué)的一個(gè)部分基礎(chǔ)概念二生物學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，傳統(tǒng)上一直是農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，涉及種植業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、醫(yī)療、制藥、衛(wèi)生等等方面基礎(chǔ)概念三生物學(xué)的影響已突破上述傳統(tǒng)的領(lǐng)域，而擴(kuò)展到食品、化工、環(huán)境保護(hù)、能源和冶金工業(yè)等等方面生物學(xué)的影響已突破上述傳統(tǒng)的領(lǐng)域，而擴(kuò)展到食品、化工、環(huán)境保護(hù)、能源和冶金工業(yè)等等方面2.國(guó)內(nèi)的成長(zhǎng)現(xiàn)狀1生物產(chǎn)業(yè)的規(guī)模快速增長(zhǎng)，行業(yè)結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀一2固定資產(chǎn)投資強(qiáng)勁增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張的趨勢(shì)比較明顯國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀二3現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)十分活躍，研發(fā)強(qiáng)度增長(zhǎng)較快，國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀三3.提出提議和措施①改進(jìn)措施一人類(lèi)在一定限度內(nèi)定向改造植物，用基因工程、細(xì)胞工程培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗旱、抗寒、抗?jié)场⒖果}堿、抗病蟲(chóng)害的優(yōu)良品種已經(jīng)不是不切實(shí)際的遐想。②改進(jìn)措施二人類(lèi)在一定限度內(nèi)定向改造植物，用基因工程、細(xì)胞工程培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗旱、抗寒、抗?jié)场⒖果}堿、抗病蟲(chóng)害的優(yōu)良品種已經(jīng)不是不切實(shí)際的遐想。③改進(jìn)措施三人類(lèi)在一定限度內(nèi)定向改造植物，用基因工程、細(xì)胞工程培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗旱、抗寒、抗?jié)场⒖果}堿、抗病蟲(chóng)害的優(yōu)良品種已經(jīng)不是不切實(shí)際的遐想。④改進(jìn)措施四人類(lèi)在一定限度內(nèi)定向改造植物，用基因工程、細(xì)胞工程培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗旱、抗寒、抗?jié)场⒖果}堿、抗病蟲(chóng)害的優(yōu)良品種已經(jīng)不是不切實(shí)際的遐想。。改進(jìn)措施4.結(jié)論生物學(xué)是研究生物(包括植物、動(dòng)物和微生物)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。自然科學(xué)的一個(gè)部分。目的在于闡明和控制生命活動(dòng)，改造自然，為農(nóng)業(yè)、工業(yè)和醫(yī)學(xué)等實(shí)踐服務(wù)。幾千年來(lái)，我國(guó)在農(nóng)、林、牧、副、漁和醫(yī)藥等實(shí)踐中，積累了有關(guān)植物、動(dòng)物、微生物和人體的豐富知識(shí)。1859年，英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文《物種起源》的發(fā)表，確立了唯物主義生物進(jìn)化觀點(diǎn)，推動(dòng)了生物學(xué)的迅速發(fā)展。結(jié)論一生物學(xué)是研究生物(包括植物、動(dòng)物和微生物)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。自然科學(xué)的一個(gè)部分。目的在于闡明和控制生命活動(dòng)，改造自然，為農(nóng)業(yè)、工業(yè)和醫(yī)學(xué)等實(shí)踐服務(wù)。幾千年來(lái)，我國(guó)在農(nóng)、林、牧、副、漁和醫(yī)藥等實(shí)踐中，積累了有關(guān)植物、動(dòng)物、微生物和人體的豐富知識(shí)。1859年，英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文《物種起源》的發(fā)表，確立了唯物主義生物進(jìn)化觀點(diǎn)，推動(dòng)了生物學(xué)的迅速發(fā)展。結(jié)論二論著框框框框架031.緒論2.產(chǎn)生與成長(zhǎng)及特點(diǎn)和模式3.研究課題的成長(zhǎng)狀況剖析4.研究課題成長(zhǎng)模式的構(gòu)建5.研究課題成長(zhǎng)模式的保障措施6.結(jié)論1.緒論選題依據(jù)一細(xì)胞生物學(xué)是研究細(xì)胞層次生命過(guò)程的學(xué)科，早期稱細(xì)胞學(xué)是以形態(tài)描述為主的。選題依據(jù)二細(xì)胞生物學(xué)是研究細(xì)胞層次生命過(guò)程的學(xué)科，早期稱細(xì)胞學(xué)是以形態(tài)描述為主的。選題依據(jù)三細(xì)胞生物學(xué)是研究細(xì)胞層次生命過(guò)程的學(xué)科，早期稱細(xì)胞學(xué)是以形態(tài)描述為主的。。1.緒論遺傳學(xué)是研究生物性狀的遺傳和變異，闡明其規(guī)律的學(xué)科生物數(shù)學(xué)生物數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)和生物學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物生態(tài)學(xué)是研究生物與生物之之之間以及生物與環(huán)境之之之間的關(guān)系的學(xué)科分子生物學(xué)分子生物學(xué)是研究分子層次的生命過(guò)程的學(xué)科生物物理學(xué)生物物理學(xué)是用物理學(xué)的概念和方法研究生物的構(gòu)造和功能、研究生命活動(dòng)的物理和物理化學(xué)過(guò)程的學(xué)科細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)是研究細(xì)胞層次生命過(guò)程的學(xué)科，早期稱細(xì)胞學(xué)是以形態(tài)描繪。結(jié)構(gòu)框框框框架1.緒論系統(tǒng)法系統(tǒng)法系統(tǒng)法實(shí)驗(yàn)法比較法觀察描述法探究方式2.產(chǎn)生與成長(zhǎng)及特點(diǎn)和模式研究課題的內(nèi)涵、特點(diǎn)要主研究細(xì)胞的生長(zhǎng)、代謝和遺傳等生物學(xué)過(guò)程，細(xì)胞學(xué)也就發(fā)展成細(xì)胞生物學(xué)了。03

主要研究細(xì)胞的生長(zhǎng)、代謝和遺傳等生物學(xué)過(guò)程，細(xì)胞學(xué)也就發(fā)展成細(xì)胞生物學(xué)了。02主要研究細(xì)胞的生長(zhǎng)、代謝和遺傳等生物學(xué)過(guò)程，細(xì)胞學(xué)也就發(fā)展成細(xì)胞生物學(xué)了。01研究課題的成長(zhǎng)模式研究課題的產(chǎn)生與成長(zhǎng)3.研究課題的成長(zhǎng)狀況剖析細(xì)胞生物學(xué)是研究細(xì)胞層次生命過(guò)程的學(xué)科，早期稱細(xì)胞學(xué)是以形態(tài)描繪為主的要研究細(xì)胞的生長(zhǎng)、代謝和遺傳等生物學(xué)過(guò)程，細(xì)胞學(xué)也就成長(zhǎng)成細(xì)胞生物學(xué)了。鍵入實(shí)際實(shí)際內(nèi)容細(xì)胞生物學(xué)是研究細(xì)胞層次生命過(guò)程的學(xué)科，早期稱細(xì)胞學(xué)是以形態(tài)描繪為主的要研究細(xì)胞生物學(xué)是研究細(xì)胞層次生命過(guò)程的學(xué)科，早期稱細(xì)胞學(xué)是以形態(tài)描繪為主的要研究①效益剖析②條件剖析4.研究課題成長(zhǎng)模式的構(gòu)建細(xì)胞細(xì)胞生物學(xué)是研究細(xì)胞層次生命過(guò)程的學(xué)科，早期稱細(xì)胞學(xué)是以形態(tài)描繪為主的要研究的。生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)是研究細(xì)胞層次生命過(guò)程的學(xué)科，早期稱細(xì)胞學(xué)是以形態(tài)描繪為主的要研究細(xì)胞生物細(xì)胞生物學(xué)是研究細(xì)胞層次生命過(guò)程的學(xué)科，早期稱細(xì)胞學(xué)是以形態(tài)描繪為主的要研究5.研究課題成長(zhǎng)模式的保障措施保障措施標(biāo)題文字標(biāo)題文字標(biāo)題文字學(xué)生物科學(xué)的學(xué)生出國(guó)深造的機(jī)會(huì)很大，職位隨本人興趣有很大挑選余地學(xué)生物科學(xué)的學(xué)生出國(guó)深造的機(jī)會(huì)很大，職位隨本人興趣有很大挑選余地學(xué)生物科學(xué)的學(xué)生出國(guó)深造的機(jī)會(huì)很大，職位隨本人興趣有很大挑選余地6.結(jié)論20世紀(jì)生態(tài)學(xué)關(guān)于人與自然關(guān)系的研究，喚醒人類(lèi)重視賴以生存的生態(tài)環(huán)境。工業(yè)廢水、的大量排放，農(nóng)用殺蟲(chóng)劑、除莠劑的廣泛使用，使大面積的土地和水域受到污染，威脅著人類(lèi)生產(chǎn)和生活。這就要求人們更深入地研究生物圈中物質(zhì)和能的循環(huán)的生態(tài)學(xué)規(guī)律，并在人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)生活以及其他社會(huì)生活中，正確的運(yùn)用這些規(guī)律，使生物能夠更好地為人類(lèi)服務(wù)。現(xiàn)代生物學(xué)證明，微生物所具有的生物催化活是極為廣泛的，利用富法幾乎能夠找到降解任。預(yù)期目的和調(diào)查對(duì)象研究041.預(yù)期目的2.調(diào)查研究對(duì)象1.預(yù)期目的01020304遺傳病隨著基因工程技術(shù)的發(fā)展，基因治療將為控制和治療人類(lèi)遺傳病開(kāi)辟?gòu)V闊的前景植物學(xué)利用富含蛋白質(zhì)的藻類(lèi)、細(xì)菌或真菌，進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，并從中獲得單細(xì)胞蛋白質(zhì)。生態(tài)學(xué)有降解作用的微生物及其酶制劑就成為消除污染的有力手段。生物物理學(xué)。一些單細(xì)胞藻類(lèi)中含有與原油構(gòu)造類(lèi)似的油類(lèi)可再生的生物能源非細(xì)胞生命形態(tài)2.調(diào)查研究對(duì)象病毒不具備細(xì)胞形態(tài)，一般由一個(gè)核酸長(zhǎng)鏈和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成(核酸長(zhǎng)鏈包括RNA與DNA,病毒仿制時(shí)有DNA的徑直進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,而含有RNA的病毒需求進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄成DNA后再進(jìn)行仿制)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞是細(xì)胞的兩大基本類(lèi)型，它們反映細(xì)胞進(jìn)化的兩個(gè)階段。把具有細(xì)胞形態(tài)的生物劃分為原核生物和真核生物，是現(xiàn)代生物學(xué)的一大進(jìn)展。非細(xì)胞生命體態(tài)原核生物研究辦法051.探究方式2.技術(shù)路線1.探究方式實(shí)驗(yàn)法觀察描述法生物學(xué)用描繪的方法來(lái)記錄這些性質(zhì)，再用歸納法，將這些不同性質(zhì)的生物歸并成不同的類(lèi)群。實(shí)驗(yàn)方法則是人為地干預(yù)、掌控所研究的對(duì)象，并經(jīng)由這種干預(yù)和掌控所造成的效應(yīng)來(lái)研究對(duì)象的某種屬性。比較法運(yùn)用比較的方法研究生物，是力求從物種之之之間的類(lèi)似性找到生物的構(gòu)造模式、原型甚至某種共同的構(gòu)造單元20世紀(jì)生態(tài)學(xué)關(guān)于人與自然關(guān)系的研究，喚醒人類(lèi)重視賴以生存的生態(tài)環(huán)境2.技術(shù)路線技術(shù)路線一技術(shù)路線二技術(shù)路線三20世紀(jì)生態(tài)學(xué)關(guān)于人與自然關(guān)系的研究，喚醒人類(lèi)重視賴以生存的生態(tài)環(huán)境全世界的化工能源(石油、煤等)貯備總是有限的，總有一天會(huì)枯竭和人口難題密切有關(guān)的是食物難題。食物匱乏是成長(zhǎng)中國(guó)家長(zhǎng)期以來(lái)未能處理的嚴(yán)重難題，當(dāng)前世界上有幾億人口處于營(yíng)養(yǎng)不良狀態(tài)進(jìn)度安排0606.進(jìn)度安排20xx20xx20xx20xx20xx生物學(xué)分子生物學(xué)遺傳學(xué)細(xì)胞生物學(xué)形態(tài)學(xué)參考資料0707.參考資料[1].何偉.少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游探討.[D].四川：四川大學(xué)旅游學(xué)院.2007[2].黃聲波.瑞安鄉(xiāng)村旅游成長(zhǎng)研究.[D].同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院.2007[3].趙艷銘.泰寧縣鄉(xiāng)村旅游成長(zhǎng)研究.[D].福建：福建農(nóng)林大學(xué).2009[4].陳晨.新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中的鄉(xiāng)村旅游模式.[D].甘肅：蘭州大學(xué).2009.4[5].何景明.國(guó)外鄉(xiāng)村旅游研究述評(píng)[J