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文檔簡介

xx小學手機管理制度方案為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）精神，進一步保護學生視力，做好預防學生沉迷網絡游戲的教育工作，為了維護學校正常的教育教學秩序，規范學生日常行為管理，促進學生身心健康發展，特制定《學生手機管理實施方案》。1.學校禁止學生將手機帶進課堂。2.學校將定期不定期開展手機的檢查，對發現攜帶手機的學生，按不同情況進行批評教育。3.任課老師發現學生在校園內使用手機，有權將學生手機扣留，并及時送交班主任處理。4.為保障學生在校期間與外界的通訊，必要時可以請求班主任提供通訊服務。5.每班發放一個手機存放箱，特殊情況需帶手機的學生，進校園將手機交給班主任保管，放學時及時返還給學生。6.班主任向學生宣傳正確合理利用手機等通信設備，沉迷與網絡為身體帶來的危害。7.學校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認同和配合。學校誠摯的希望各位同學支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！xx小學202x年下學期

放下手機，健康成長——關于小學生手機使用管理工作為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）精神，進一步保護學生視力，做好預防學生沉迷網絡游戲的教育工作，規范學生日常行為管理，促進學生身心健康發展，特制定《學生手機管理實施方案》。一、學校成立手機管理領導小組為規范學生的日常行為，促進學生身心健康發展，響應教育部頒布的關于加強中小學生手機管理工作的通知，中路鋪鎮中心小學迅速成立了專案領導小組，由校長牽頭，學生處及各班班主任協同配合，確保相關工作落實到位。二、制定和完善手機管理制度學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視：1.不利于身心健康。長期看手機影響視力，同時由于電子輻射對腦神經的影響，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等癥狀，導致了學習效率的低下。2.不利于學習和生活。容易導致“玩物喪志”或“樂不思蜀”的惡果，“不經意”中走向消沉和迷失而荒廢了學業和前程。3.易受不良信息的污染。手機短信、微信、微博隱蔽性強，而且有些不健康的東西，長期接觸易形成一種心理上不健康的閱讀快感，產生巨大的負作用。4.易造成非正常的人際關系。如造成同學之間的矛盾，與陌生人交往而受騙上當等。5.易形成手機消費上的攀比心理。手機型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較的對象，學生之間攀比心理自然會影響到學習或學生的心態，也增加了家庭經濟的負擔。6.上課玩手機，干擾正常學習與校園生活。為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，營造師生共同的精神家園，我校提出倡議：1.學生在校期間原則上不允許使用手機、電子手表等通訊工具。2.上課期間，家長有特殊情況需找學生，可通過班主任和任課教師聯系。學生如果有特殊情況需要聯系家長，可通過班主任和任課教師聯系。3.學生如有特殊原因確實需要佩帶和使用手機或電子手表，應由家長提出申請，簽訂申請書，班主任監督審批記錄后，學

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