2/2收集整理，僅供參考2024年星海音樂學院招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.談心談話B.通知家長C.批評教育D.警告【答案】：C2.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.12-28B.14-28C.14-25D.15-30【答案】：B3.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.有利于競爭B.班委之間的和諧度較高C.保證班委質量D.群眾認可度較高【答案】：C4.高等學校輔導員職業能力標準(暫行)中規定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規定入職培訓并取得相應證書A.8-9年B.1-3年C.6-7年D.4-5年【答案】：B5.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.人際關系的處理B.家庭內部C.自身的內部沖突D.社會環境【答案】：C6.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.難以消除性C.不合理性D.延遲性【答案】：B7.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.心理發展B.專業倫理發展C.專業知能發展D.職業周期發展【答案】：C8.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性的職業性技能型院校B.技能型大學C.綜合性的研究型大學D.多科性或單科性專業性應用型大學或學院【答案】：C9.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現了教師職業道德要求的（）特點。A.針對性B.全面性C.雙重性D.典范性【答案】：C10.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.加強師生互動B.強化問題意識C.以學生為中心D.強調學生理解【答案】：B11.心理發展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.盡責期B.墨守成規期C.自我保護期D.自治期【答案】：A12.大學生要學會品德修養的一些常用方法，不屬于的是（）。A.省察克治法B.積善成德法C.學思并重法D.啟發誘導法【答案】：D13.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.職業生存B.學生發展C.教學設計D.教學情境【答案】：A14.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.敬業愛生B.關愛學生C.為人師表D.愛國守法【答案】：A15.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發表出來的行為，屬于學術失范現象中的（）。A.剽竊B.不良引注C.虛假署名D.抄襲【答案】：A16.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.獨創性B.深刻性C.靈活性D.敏捷性【答案】：C17.大學生張某寫了保證書，決心遵守學生管理紀律，上課不再遲到。可是一到冬天一冷，張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對王軍進行道德教育的重點在于提高其（）。A.道德認識水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行為水平【答案】：C18.面對同樣的刺激，有的人反應平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現了性格情緒特征中的何種差異（）。A.主導心境B.強度C.穩定性D.持續性【答案】：B19.德育的永恒主題是（）。A.心理健康教育B.生存教育C.愛國主義教育D.理想教育【答案】：C20.在性格結構中具有核心意義的是（）。A.性格的理智特征B.性格的情緒特征C.性格的意志特征D.性格的態度特征【答案】：D21.集體規范的積極作用不包括（）。A.協調集體成員的活動B.有利于調動成員的積極性C.統一集體成員的認識D.提高集體整合水平【答案】：B22.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.羞怯B.悲觀C.自卑D.嫉妒【答案】：D23.關于高校教師的權利，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的權利與高校教師的地位密切相關B.高校教師的權利，表現為高校教師依法享有做某事或不做某事，要求學校、學生或者其他社會組織和個人做某事或不做某事的資格和權利C.我國高校教師權利的主要法律依據是《中華人民共和國教育法》。在該法中，對高校教師的權利做出了具體詳細的規定D.高校教師的權利是指高校教師依法享有的權能和權益【答案】：C24.高校教師績效評價指標的確定及權重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學校的職能和戰略發展目標細化成教師個體的發展目標。這體現的是高校教師績效評價的（）原則。A.客觀性B.科學性C.簡易性D.導向性【答案】：D25.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是（）。A.感覺B.想象C.記憶D.知覺【答案】：D26.關于國家層次的培養目標，表述不正確的是（）A.它是中觀性的培養目標B.它是高校培養人的總的質量目標和規格要求C.它在各級各類高校培養目標確立中起到規范作用D.它在各級各類高校教育中具有協調作用【答案】：A27.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學的影響，當他的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.整體型B.場依存型C.場獨立型D.序列型【答案】：B28.根據全面發展的要求，高等教育目標由（）四個基本要素構成。A.思維、能力、品德、體質B.知識、能力、品德、體質C.知識、審美、品德、體質D.知識、能力、品德、體型【答案】：B29.教師未經學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發試卷即侵犯學生的（）。A.隱私權B.受教育權C.人身自由權D.名譽權【答案】：A30.個體依據一定的道德行為規范行動表現出來的比較穩定的心理特征和傾向叫（）。A.道德B.性格C.品德D.個性【答案】：C31.人對現實的穩固的態度和習慣化的行為方式反映的是個體的（）A.動機B.能力C.性格D.氣質【答案】：C32.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.情緒記憶B.情景記憶C.形象記憶D.語義記憶【答案】：D33.在一些較復雜的專業技能形成過程中，練習的中后期常常會出現成績暫時停頓的現象，稱為（）。A.停頓反應B.練習曲線C.高原反應D.高原現象【答案】：D34.清朝政府“廢科舉，興學堂”發生在哪一年？（）A.1902年B.1912年C.1904年D.1906年【答案】：D35.一個宿舍的同學之間常常因為來自不同的地區，生活習慣、價值觀以及個人心理需求與修養的不同而產生摩擦與矛盾，這主要源于大學生（）。A.交往動機的迫切性B.交往心理的差異性C.交往內容的多樣性D.交往目的的單純性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以學科或專業為基礎，分門別類地培養高級專門人才的教育是（）。A.職業教育B.高等教育C.基礎教育D.專業教育【答案】：BD37.下列有關高校師生關系中，學生的相對獨立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.大學生學習自主性是社會發展的客觀要求B.由于自我意識和反省水平不斷提高，學生需要獨立自主C.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導D.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發展【答案】：ABCD38.關于職業紀律的正確表述是（）。A.從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任B.每個從業人員開始工作前，就應明確職業紀律C.職業紀律是企業內部的規定，與國家法律無關D.從業人員只有在工作過程中才能明白職業紀律的重要性【答案】：AB39.轉變后進生應注意（）A.分析后進生的形成原因B.建議后進生轉學以改變教育環境C.樹立一分為二的觀點D.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛【答案】：ACD40.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（）A.上級監督B.法律監督C.群眾監督D.輿論監督E.制度監督F.自我監督【答案】：ABCDEF41.倫理學的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.完善自己、豐富自己、發展自己C.指導自己的學習、生活和工作D.獲得充實生活、實現自我價值【答案】：ABD42.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.代理民事行為能力人B.限制民事行為能力人C.無民事行為能力人D.完全民事行為能力人【答案】：BCD43.大學和大學課程研究是各學科共同關心的領域，呈現出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A.大學課程是一種經濟B.大學課程是一種政治C.大學課程是一種文化D.大學課程是一種制度【答案】：BCD44.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.設計方案B.理解問題C.執行方案D.評價結果【答案】：ABCD45.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生完成的作業，教職員先完成B.要學生做的事，教職員躬親共做C.要學生學的知識，教職員躬親共學D.要學生守的規矩，教職員躬親共守【答案】：BCD46.下列關于創新的說法中，正確的是（）。A.敢于大膽設想，大膽試驗B.創新不是科學家的專利C.標新立異，不墨守成規D.創新需要智慧，意志不起作用.【答案】：ABC47.文化素質教育的目的在于（）。A.提高大學生的文化品位B.提高審美情趣C.強化專業教育D.提高人文素養【答案】：ABD48.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實驗模式B.自學模式C.講授模式D.討論模式【答案】：BCD49.教師道德榮譽的作用體現在（）。A.促進教師更好的履行自己的職業道德義務B.激勵教師的奮發精神，調動教師的潛能C.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才D.有助于教師養成高尚的人格【答案】：ABCD50.生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.制約其他社會矛盾的存在和發展B.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程C.是推動社會發展的根本動力D.囊括了人類社會的一切矛盾【答案】：ABC51.運用比較研究法的基本要求是（）。A.要保證可比性B.資料的可靠性C.資料的準確性和可靠性D.堅持全面本質、科學的比較E.深入到事物的本質中去【答案】：ABCDE52.法律與道德的區別體現在（）。A.依靠力量不同B.產生時間不同C.作用范圍不同D.階級屬性不同【答案】：ABD53.人的舉止可以表現一個人的