23黃繼光教案-2024-2025學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路嘿，各位四年級(jí)的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)英雄黃繼光的英勇事跡。首先，我會(huì)通過(guò)一幅幅生動(dòng)的圖片，讓你們對(duì)這位英雄有個(gè)初步的了解。然后，我們一起來(lái)讀課文，感受黃繼光叔叔的勇敢和堅(jiān)定。接下來(lái)，我會(huì)引導(dǎo)你們思考：黃繼光叔叔為什么會(huì)這樣勇敢？他的行為給我們帶來(lái)了什么啟示？最后，我會(huì)和你們一起動(dòng)手，用畫(huà)筆畫(huà)出心中的英雄。希望通過(guò)這節(jié)課，你們能學(xué)到勇敢、堅(jiān)定的品質(zhì)，成為一個(gè)勇敢的小英雄！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解黃繼光在戰(zhàn)斗中的英勇表現(xiàn)，體會(huì)他的英雄主義精神。

②通過(guò)課文學(xué)習(xí)，掌握描述英雄行為的關(guān)鍵詞和句子，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解黃繼光犧牲的原因和意義，引導(dǎo)學(xué)生思考英雄行為背后的深層價(jià)值。

②引導(dǎo)學(xué)生從歷史背景出發(fā)，理解黃繼光事跡的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)歷史責(zé)任感。

③結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將英雄精神內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，提升道德修養(yǎng)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合圖片和視頻資料，生動(dòng)展示黃繼光的英雄事跡，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)英雄行為的理解和感受，培養(yǎng)合作能力和批判性思維。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演黃繼光，體驗(yàn)英雄的勇氣和決心，加深對(duì)英雄精神的認(rèn)識(shí)。

4.利用多媒體展示黃繼光的事跡背景，引導(dǎo)學(xué)生探究歷史背景，提高歷史意識(shí)。

5.通過(guò)游戲環(huán)節(jié)，如“英雄接力”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)課堂趣味性。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-首先，我會(huì)播放一段關(guān)于黃繼光英勇事跡的視頻片段，讓學(xué)生對(duì)英雄有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。然后，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這位英雄是誰(shuí)嗎？他為什么會(huì)被我們銘記？”以此引發(fā)學(xué)生的思考，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

-第一條：介紹黃繼光的生平和戰(zhàn)斗事跡，通過(guò)講述黃繼光在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇表現(xiàn)，讓學(xué)生了解英雄的偉大。

-第二條：分析黃繼光的精神品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生思考英雄行為背后的深層價(jià)值，如勇敢、堅(jiān)定、無(wú)私等。

-第三條：結(jié)合歷史背景，讓學(xué)生了解黃繼光事跡的時(shí)代意義，培養(yǎng)他們的歷史責(zé)任感。（用時(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們扮演黃繼光，體驗(yàn)英雄的勇氣和決心，加深對(duì)英雄精神的認(rèn)識(shí)。

-第二條：讓學(xué)生動(dòng)手制作黃繼光事跡的手抄報(bào)，通過(guò)繪畫(huà)和文字描述，展示他們對(duì)英雄的理解和敬意。

-第三條：開(kāi)展“英雄故事會(huì)”，讓學(xué)生分享自己了解的英雄故事，激發(fā)他們對(duì)英雄的崇敬之情。（用時(shí)15分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：引導(dǎo)學(xué)生思考黃繼光為什么要犧牲？他的行為給我們帶來(lái)了什么啟示？

舉例回答：同學(xué)們，黃繼光叔叔為了保衛(wèi)祖國(guó)，不惜犧牲自己的生命。他的英勇行為告訴我們，在國(guó)家利益面前，我們應(yīng)該勇敢地站出來(lái)，為了正義和和平而奮斗。

-第二方面：討論黃繼光的事跡在當(dāng)今社會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義？

舉例回答：黃繼光叔叔的英雄事跡激勵(lì)著我們，讓我們明白，在任何困難和挑戰(zhàn)面前，都要保持堅(jiān)定的信念，勇往直前。

-第三方面：結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勅绾螌ⅫS繼光的精神融入到日常生活中？

舉例回答：我們可以從身邊的小事做起，比如尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)，這些都是對(duì)黃繼光精神的一種傳承。（用時(shí)10分鐘）

5.總結(jié)回顧

-在這節(jié)課的最后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)黃繼光的英雄主義精神以及他在歷史上的重要地位。

-我會(huì)總結(jié)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了黃繼光叔叔的英雄事跡，感受到了他的勇敢和堅(jiān)定。希望你們能夠?qū)⑦@種精神融入到自己的生活中，成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕！?/p>

-最后，我會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該如何踐行黃繼光的精神？”以此激發(fā)學(xué)生的思考，為課程畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。（用時(shí)5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述黃繼光在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇事跡，了解他的生平背景。

-學(xué)生掌握了描述英雄行為的關(guān)鍵詞和句子，提升了語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力。

-學(xué)生了解了黃繼光事跡的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，增強(qiáng)了歷史意識(shí)。

2.思維與能力方面：

-學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演，培養(yǎng)了合作能力和批判性思維。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了從歷史背景出發(fā)，分析英雄行為背后的深層價(jià)值，提升了思辨能力。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了將英雄精神內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)了道德修養(yǎng)。

3.情感與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生對(duì)黃繼光等英雄人物產(chǎn)生了深厚的敬意，激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)情懷。

-學(xué)生明白了在困難和挑戰(zhàn)面前，要勇敢地站出來(lái)，為了正義和和平而奮斗。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了從身邊小事做起，踐行英雄精神，將勇敢、堅(jiān)定、無(wú)私的品質(zhì)融入到日常生活中。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法方面：

-學(xué)生在課堂上積極參與，養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生通過(guò)小組合作和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，提高了學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在課后能夠自主查找資料，進(jìn)一步了解英雄事跡，拓展了知識(shí)面。

5.綜合素養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了民族自豪感和集體榮譽(yù)感。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了在困難面前保持樂(lè)觀態(tài)度，勇于擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)。

-學(xué)生在課堂內(nèi)外積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高了綜合素質(zhì)。七、教學(xué)反思與總結(jié)嘿，親愛(ài)的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)這節(jié)課的反思和總結(jié)。首先，我想說(shuō)的是，這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全新的體驗(yàn)，也是一次挑戰(zhàn)。讓我們一起來(lái)看看吧。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我用了視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生們直觀地感受到了黃繼光的英勇。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，孩子們的眼神都亮了起來(lái)，對(duì)英雄的故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子可能因?yàn)槟挲g原因，對(duì)視頻中的細(xì)節(jié)理解不夠深入。所以，我可能在今后的教學(xué)中，要更加注重對(duì)視頻內(nèi)容的講解和引導(dǎo)。

在新課講授環(huán)節(jié)，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來(lái)講解黃繼光的英雄事跡。但是，我也意識(shí)到，有些孩子可能對(duì)歷史背景不太了解，所以在講解時(shí)，我需要更加注重結(jié)合歷史知識(shí)，幫助他們更好地理解英雄行為的意義。另外，我發(fā)現(xiàn)，在分析黃繼光的精神品質(zhì)時(shí)，孩子們的討論挺熱烈的，這說(shuō)明他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題有很深的思考。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子可能因?yàn)樾愿裨颍惶敢庠谡n堂上發(fā)言。所以，我需要在今后的教學(xué)中，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演和手抄報(bào)制作，希望孩子們能在實(shí)踐中加深對(duì)英雄精神的理解。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子可能因?yàn)閯?dòng)手能力不強(qiáng)，或者對(duì)繪畫(huà)不太感興趣，所以在制作手抄報(bào)時(shí)遇到了一些困難。這可能是我需要改進(jìn)的地方，比如可以提前準(zhǔn)備一些模板，或者邀請(qǐng)美術(shù)老師來(lái)幫忙指導(dǎo)。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了孩子們對(duì)英雄事跡的深刻理解和積極思考。他們不僅能夠從歷史的角度分析英雄行為，還能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勅绾污`行英雄精神。這讓我感到非常欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些小組的討論似乎缺乏深度，可能是因?yàn)橛懻撘龑?dǎo)不夠或者時(shí)間分配不合理。在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地設(shè)計(jì)討論環(huán)節(jié)，確保每個(gè)孩子都能參與到討論中來(lái)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在教學(xué)方法上，可以嘗試更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、游戲等，以提高學(xué)生的參與度。

-在新課講授環(huán)節(jié)，要注重結(jié)合歷史知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解英雄行為的時(shí)代背景。

-在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，要充分考慮學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)更具吸引力的活動(dòng)。

-在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，要提供更具體的討論指南，確保每個(gè)孩子都能參與到討論中來(lái)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了黃繼光叔叔的英雄事跡，感受了他的勇敢和堅(jiān)定。現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的課堂小結(jié)，回顧一下我們學(xué)到了什么。

首先，我們了解了黃繼光叔叔在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇表現(xiàn)。他為了保衛(wèi)祖國(guó)，不惜犧牲自己的生命，他的故事讓我們深受感動(dòng)。那么，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，回憶一下，黃繼光叔叔在戰(zhàn)場(chǎng)上做了哪些英勇的事跡？

最后，我們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演和手抄報(bào)制作，更加深入地理解了英雄精神。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)你們的手抄報(bào)，分享一下你們對(duì)黃繼光叔叔的理解和敬意。

為了檢測(cè)大家對(duì)這節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)當(dāng)堂檢測(cè)。以下是一些問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考并回答：

1.黃繼光叔叔在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中擔(dān)任什么職務(wù)？

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述黃繼光叔叔在一次戰(zhàn)斗中的英勇事跡。

3.你認(rèn)為黃繼光叔叔的英雄行為給我們帶來(lái)了哪些啟示？

4.在你的生活中，你將如何踐行黃繼光叔叔的精神？

下面是一些可能的問(wèn)題和答案示例：

問(wèn)題1：黃繼光叔叔在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中擔(dān)任什么職務(wù)？

答案：黃繼光叔叔在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中擔(dān)任中國(guó)人民志愿軍的戰(zhàn)士。

問(wèn)題2：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述黃繼光叔叔在一次戰(zhàn)斗中的英勇事跡。

答案：在一次戰(zhàn)斗中，黃繼光叔叔為了掩護(hù)戰(zhàn)友，用身體堵住了敵人的槍眼，最終英勇?tīng)奚?/p>

問(wèn)題3：你認(rèn)為黃繼光叔叔的英雄行為給我們帶來(lái)了哪些啟示？

答案：黃繼光叔叔