...wd......wd...學習好幫手...wd...六安市第二中學2018年秋學期月考高三年級語文試卷命題人：管昌玲本試卷分第一卷(閱讀題)和第二卷(表達題)兩局部，總分值150分，考試時間150分鐘。請在答題卷上作答。一、現代文閱讀〔34分〕〔一〕論述類文本閱讀〔此題共3小題，9分〕閱讀下面的文字，完成1～3題。文學是戲劇的靈魂陳彥戲劇是靠講故事取勝的，講故事就是文學。無論唐傳奇、宋元話本，還是明清小說，都為中國戲曲提供了豐富的思想精神營養。近百年來，話劇、歌劇等戲劇樣式傳到中國，其核心仍然是講好一個故事。戲劇這個靠故事安身立命的文藝樣式，講故事的能力就更需技高一籌。中國歷史上的名劇《趙氏孤兒》《竇娥冤》《長生殿》《桃花扇》《牡丹亭》《西廂記》，哪一個不是因故事講得感天動地、精彩絕倫，而放射出了永久照耀歷史、社會、生命、人性的精神與思想光芒的世界上那些久演不衰的歌劇如《卡門》《圖蘭朵》《茶花女》，更是憑借優秀的故事登上了經典的位置。故事永遠是戲劇的命脈，而故事的本質是文學，文學是戲劇不可撼動的靈魂。戲劇一旦無視了文學的力量，就會立即蒼白、缺血。無視文學的戲劇，其表現形式是多種多樣的，有的表現在文本的粗糙上，也有的表現在不注重對文本的思想詮釋與精神升華上。過度強調外包裝的作用，尤其是對舞臺設計與聲光電的傾心依賴，因而形式大于內容。不適度的包裝，會破壞作品內在精神意象的釋放。有時舞臺上最重要的布景道具，可能就是一棵象征無窮生命力的樹木，甚至是一株需要特別強調的小草，硬要弄出鋪天蓋地的森林、草甸來，反倒把緊要處遮蔽了。還有些大制作、大場面、群體舞的運用，讓一些本來可以進入思考的段落，變得躁動不安、浮皮潦草起來。戲劇的思想感情和藝術張力，很多地方是要通過留白來完成的。文學是人學，在戲劇舞臺上，“人〞是通過演員來傳情達意的，演員是中心的中心，一切不能為演員表演提供幫助的輔助手段，都是不可取的。戲劇文學是演出團隊共同的努力方向，一切的一切，都是為了講述好故事，塑造好人物，讓故事變得波瀾起伏、情感跌宕交織，讓人物變得立體飽滿。在戲劇舞臺上，其實每個參與者，包括導演、演員、作曲、舞美、演奏等，同時也都是文學創作者，一旦哪個部門脫離了該劇的文學統攝，這個部門就會出現藝術創作問題。〔摘自《人民日報》，有刪改〕1．以下關于原文內容的理解和分析，正確的一項為哪一項〔〕A．一旦無視了文學的力量，戲劇就不但文本粗糙，而且只注重包裝，無視對文本的思想詮釋與精神升華。 B．古今中外，傳承長遠的戲劇，都是從傳奇、話本、小說的故事中獲取了豐富的思想精神營養，憑借優秀的故事成為經典。 C．文學藝術都以動人為前提，戲劇表演要想動人，需要對其塑造對象的性格、心靈進展精準的開掘與把握。 D．戲劇藝術強調二度創作，這種創作的前提條件是真實性，否則，二度創作越多，越會讓作品的缺陷暴露出來。2．以下對原文論證的相關分析，不正確的一項為哪一項〔〕A．文章開頭列舉古今中外名劇，概括得出觀點“文學是戲劇的靈魂〞。然后圍繞這一觀點展開論證。B．文章為了強調文學對戲劇的重要性，從多個層面對這一中心進展了闡述。C．文章為了闡述“文學是戲劇的靈魂〞這一觀點，從正反兩個方面列舉了各種忽略文學的表現形式。D．文章末尾指出承擔社會責任是戲劇文學的根本，豐富強化了主旨的內涵。3．根據原文內容，以下說法不正確的一項為哪一項〔〕A．舞臺劇受時間、空間與篇幅所限需要迅捷、直接地塑造人物性格，而人物性格的塑造要靠獨白、對白等來完成。B．戲劇表演的形式不能大于內容，有些大制作、大場面的運用就很不恰當地破壞了留白，無視了留給人們思考的時間。C．演員是舞臺的中心，他們通過表演來表現文學中的“人〞，那么，一切輔助手段都需為演員表演提供服務、幫助。D．戲劇文學要扭結在對歷史和時代的責任上，因為幾乎所有劇種都可以久演不衰的《竇娥冤》等戲曲經典都是這樣的。〔二〕文學類文本閱讀〔此題共3小題，13分〕閱讀下面的文字，完成4～6題。盯住劉大雄王溱盧浩被叫到領導辦公室，進門便看到劉大雄。劉大雄是市紀委三處的頭兒，這個處主要負責黨風黨紀。他們的辦公室與盧浩所在的處門挨著門，是名副其實的部門鄰居。平時沒事，兩個處的人還經常在走廊里聊聊天，說說笑話。劉大雄一改正去見了面笑瞇瞇的模樣，很嚴肅地對盧浩說：盧浩同志，根據舉報，你和處里的有關人員在昨晚承受過下屬單位的宴請，嚴重違反了八項規定，現在我們代表組織找你落實有關情況。盧浩以為情況了解后，頂多寫個檢查，領導批評一番算完，沒想到，一周后市紀委通知，給他和另外三名同去的黨員，黨內警告處分。盧浩又氣又窩囊，心里還有點不服氣。劉大雄太那個了！這個平時看上去文縐縐的“鄰居〞同仁，在盧浩眼里一直是文弱書生的形象——細聲慢語，喜歡書法，聽說還得過大獎。許多人說，他不該干紀委，應該干宣傳或者當教授。那意思除了贊美他知識淵博外，還有一層意思，就是書生心軟，本不該在這下“狠手〞的部門。現在看，他劉大雄絕不是“省油的燈〞。人不可貌相啊！想起那個不愿想的結果，盧浩心里就不舒服。受到同樣處分的那三個同事也一天到晚嘀嘀咕咕，看臉色就知道，一肚子怨氣。這天，盧浩一看辦公室加他正巧是那天去縣里的四個人。同病相憐，四個人你一句我一句，說的全是自己假設何“冤枉〞。說著說著又提到劉大雄。因為喝了鮮榨果汁受到處分的小馬說，真有意思，劉大雄就沒有點“出格〞的事我就不信他們紀委的人就那么清廉另一個同事說，受處理的滋味不好受，也該讓他們自己嘗嘗。盯住劉大雄。我們一起盯住，我不信他生活在真空中，只要他越雷池一步，我們就有話可說。盧浩望著屋里的人說，四對目光聚在一起，如同建設起了同盟。盧浩他們分了工，一天一個人，下班后盯住劉大雄，不管走到哪里，也不管多晚。寧可犧牲休息時間，也要想方設法抓住劉大雄的把柄。好在都有私家車，方便。輪了兩遍班，小馬有些沉不住氣了，第二天上班時悄悄說，看來劉大雄這些人就是“鋼鐵〞煉成的，不食人間煙火。另一個同事似乎也有同感，說他前晚黑著燈在辦公室窩了大半天，劉大雄居然從晚上六點鐘進了辦公室，一直到九點多才離開，其間就上了一趟衛生間盧浩從心里有點佩服劉大雄了，換位比照，自己未必做得到。這天，晚上值班的同事急匆匆打來，說劉大雄下班沒去食堂吃飯，直奔停車場，有一輛掛著像是公務車牌的面包車接上他走了。同事開著私家車正跟在車后面呢。盧浩有些興奮地搓著手，這回抓住了，看他假設何說。盧浩打車迅速向同事提供的酒店奔去。車到酒店剛停下，便有笑容可掬的小姐迎上來。先生是來參加慈善義捐活動的嘉賓嗎盧浩愣了，一時竟沒反響過來。是捐贈活動，不是飯局啊！他把同事拉到黑影處說。那，劉大雄來做什么他不是書法家協會的會員嗎，來捐字的。慈善總會派車去接的。我剛剛在登記處看到了，他捐了兩幅條幅。這一出戲演得真是讓盧浩臉上無彩。盧浩發現，劉大雄的工作似乎總是做不完。加班，成了正常工作，甚至周六周日都照舊來辦公室。“敵變我變〞，盧浩他們也隨著劉大雄的規律調換策略。周六周日也來“陪〞著。開場，無所事事，玩個游戲，聽個歌曲，后來覺得時間這么流失了可惜，便開場看書，寫筆記，甚至做第二天工作方案。習慣成自然，不長時間，這“盯梢〞工作變成了自覺工作。下午盧浩開完會正要回辦公室，在樓道遇上一位五十多歲的婦女，她跟盧浩打聽，劉大雄處長在哪辦公婦女手里拿著一個大尼龍綢包，鼓鼓囊囊。盧浩腦子一下子飛速轉起來。是不是來行賄的劉大雄大概沒在辦公室，出來送婦女的是徐副調研員，盧浩一聽聲音就知道是他。你以后千萬別來送了，這土特產劉處長不會收的，我們也不會收。你丈夫有問題，是他的事。但孩子有病做手術需要人民幣，我們力所能及捐點是應該的。事后盧浩打聽到，劉大雄他們處理了一個基層干部，被移交司法機關判了刑，并罰了款。那個干部的孩子恰好重病需要巨額手術費。劉大雄和處里的人得知后，悄悄捐了一些人民幣。知道事情的原委后，盧浩久久沒說話，他眼前晃來晃去總是劉大雄的影子。那影子一會兒變小一會兒變大，最后慢慢地定格在腦海里，揮之不去。年底到了，讓盧浩想不到的是，他們處被提名先進處室。盧浩瞄了一眼隔壁辦公室，心里五味雜陳。這天輪到小馬晚上“值班〞，但突然接到家里，說親戚要來，讓下班回家團聚。盧處，能不能緩一天再盯不盯了，以后不再盯劉大雄了。盧浩假設有所思地答復。那盯住誰盯住自己。〔《光明日報》2017年04月07日14版，有刪改〕4．以下對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．小說以盧浩被叫到領導辦公室開頭，為故事設置了一個矛盾沖突的爆發點，容易抓住讀者眼球，激發閱讀興趣。B．盧浩等人被處分后陷入走投無路的境地，為了報復，他們盯住劉大雄，希望能抓住劉大雄的把柄，以牙還牙。C．小說注意運用細節描寫來表現人物內心情感，比方，通過寫盧浩知道事情原委后“久久沒說話〞這一細節，寫出盧浩又愧又敬的復雜情感。D．小說通過寫劉大雄經受住盧浩等人的盯查考驗的故事，提醒了一個樸素而深刻的道理：身正不怕影子斜。5．小說中的劉大雄主要有哪些特點請結合文本簡要分析。〔4分〕答：6．小說以“盯住自己〞結尾，這樣處理有假設何的藝術效果請結合作品簡要分析。〔6分〕答：〔三〕實用類文本閱讀〔此題共3小題，12分〕閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：共享經濟的迅速崛起和開展并非偶然，伴隨著經濟水平的開展，消費日益多元化和細分化，傳統粗放型經濟模式已經不能完成資源的高效配置。而共享經濟能有效的調整供需需求，將閑置資源進展合理配置，更好的滿足差異化的需求。同時，共享經濟借助互聯網形成了全新的社交信賴體系，并通過社群和分享的方式，顛覆著傳統產業形態的開展。在傳統商業模式產業鏈中，包含采購、進貨、倉儲、研發、銷售及渠道維護等多個環節，形成了高額的管理及流通費用，而共享經濟模式的產生，在很大程度上減免和優化了這些流程，使消費者獲得產品或者服務的實際支出本錢比傳統模式下更低。這種模式下消費者獲得實際優惠，平臺方利用產生的閑置資源，進展再次分配，從而獲得收益，形成一種社會資源有效利用的雙贏局面。〔摘編自《共享經濟重構未來商業模式或引發多領域變革》〕材料二：共享經濟生命周期〔資料來源于《2017年中國共享經濟的開展現狀和未來趨勢》〕【注】共享經濟的主要領域包括共享金融、交通出行、生活服務、房屋住宿、付費娛樂、知識技能、醫療服務等。共享經濟的生命周期一般劃分為形成期、成長期、成熟期、衰退期。當下中國的共享經濟，資金分享領域占共享經濟市場總交易額的60%以上，生活服務領域占20.95%，交通出行領域占5.90%。材料三：現在共享經濟能夠成為一種熱潮的原因主要有以下兩點：首先，隨著科技的開展，幾乎人人都擁有一部智能手機，再加上互聯網技術的改進，使得移動支付成為可能，這為共享經濟提供了開展的先決條件；另外，中國有近14億人口，市場的潛力巨大，創業者只要找到一個好的切口，便有可能創業成功。就目前而言，共享就是這個切口。雖然共享公司在成立早期需要投入大量資金，短時間內可能無法獲得盈利，但是通過向用戶收取押金的方式，這些企業逐漸積累了巨額資金，利用好這筆資金，企業便能獲得巨大收益。這也是吸引眾多創業公司紛紛投身于共享行業的另一大原因。共享經濟開展到現在，最大的阻礙就是政府目前還欠缺一個公共的大數據平臺。政府在城市的根基設施建設方面做出的成績十分顯著，但是在建設智慧城市、打造物聯網方面還有很大的提升空間。如果政府能夠在建設公共大數據平臺方面投入更多的精力和資金，并對不標準的共享經濟行為通過法律及政策加以標準，相信中國一定會成為世界共享經濟未來的引領者。〔摘編自《中國引領共享經濟的未來，目前還欠缺公共大數據平臺》〕材料四：俄羅斯近幾年已成為共享經濟初創企業增長最快的市場之一，許多俄羅斯人已經開場與陌生人共享公寓和汽車以尋求額外收入，但造成這種社會現象最重要的原因是由于盧布大幅貶值，讓俄羅斯經濟陷入至少6年來最嚴重的衰退，工資水平的下降以及高達兩位數的通貨膨脹率，老百姓實在負擔不起過去的消費水平，而共享經濟的出現只是恰好成為當前較好地維持生活且又省人民幣的工具而已，老百姓自己對于共享經濟的熱情并不高漲。〔摘編自《共享經濟大行其道盤點各國“共享〞創意》〕7．以下對材料相關內容的梳理，不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕 A． B． C． D．8．以下對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是〔〕〔〕〔5分〕A．共享經濟模式減免和優化了傳統商業模式產業鏈中多個管理和流通環節，達成消費者和平臺方雙贏的局面。B．參照材料二中共享經濟的主要領域和共享經濟的生命周期兩項，我們能夠了解到2017年中國共享經濟開展的根本情況。C．共享經濟將出現各領域不斷擴展并跨界融合、初創企業快速成長壯大、重點領域競爭加劇且顯示出衰退跡象的根本趨勢。D．從企業的生命周期看，共享金融等企業進入成熟期，房屋住宿等企業處于高速成長期，知識技能等企業則處于形成期。E．俄羅斯的共享經濟近幾年飛速開展，但俄羅斯人對共享經濟的前景持樂觀態度，但遠沒有到達真正的熱愛，而是把它當作改善生活的工具。9．根據上述材料，概括說明中國和俄羅斯激起眾多創業公司投身共享行業的不同原因以及創業者的不同動機。〔4分〕答：二、古代詩文閱讀〔41分〕〔一〕文言文閱讀〔此題共5小題，22分〕閱讀下面的文言文，完成10～14題。張行信字信甫。登大定二十八年進士第，累官銅山令。明昌元年，以廉擢授監察御史。泰和四年四月，召見于泰和殿，行信因言二事，一依舊移轉吏目以除民害，一徐、邳地下宜麥，稅粟許納麥以便民。上是其言，令尚書省議行之。崇慶二年，為左諫議大夫。時胡沙虎已除名為民，賂遺權貴，將復進用。舉朝無敢言者，行信乃上章曰:“胡沙虎跋扈強梁，媚結近習，以圖稱贊。自其廢黜，士庶莫不忻悅。今假設復用，惟恐為害更甚前日。〞書再上，不報。及胡沙虎弒逆，人甚危之，行信坦然不顧也。胡沙虎誅，上封事言正刑賞。又言:“自兵興以來，將帥甚難其人，愿陛下令重臣各舉所知，才果可用，即賜召見，褒顯獎諭，必有奮命報國者。昔李牧為趙將，軍功爵賞皆得自專，出攻入守不從中覆，遂能北破大敵。今命將假設不以文法拘繩、中旨牽制，使得盡其智能，則克復之功可望矣。〞上善其言。時方擢任王守信、賈耐兒者為將，皆鄙俗不材、不曉兵律。行信懼其誤國，上疏曰:“《易》稱‘開國承家，小人勿用’。圣人所以垂戒后世者，其嚴如此。今大兵縱橫，人情洶懼，應敵興理，非賢智莫能。狂子庸流，猥蒙拔擢，參預機務，甚無謂也。〞于是上皆罷之。權元帥右都監內族訛可率兵五千護糧通州，遇兵輒潰，行信上章曰:“御兵之道無過賞罰使其臨敵有所慕而樂于進有所畏而不敢退然后將士用命而功可成假設訛可敗衄宜明正其罪朝廷寬容一切不問臣恐御兵之道未盡也。〞詔報曰:“卿意具悉，訛可等已下獄矣。〞〔節選自《金史?張行信傳》〕10．以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔〕A．御兵之道無過／賞罰使其臨敵／有所慕而樂于進／有所畏而不敢退／然后將士用命而功可成／假設訛可敗衄／宜明正其罪／朝廷寬容／一切不問／臣恐御兵之道未盡也／B．御兵之道無過／賞罰使其臨敵／有所慕而樂于進／有所畏而不敢退／然后將士用命而功可成／假設訛可敗衄／宜明正其罪／朝廷寬容一切／不問臣／恐御兵之道未盡也／C．御兵之道／無過賞罰／使其臨敵有所慕而樂于進／有所畏而不敢退／然后將士用命而功可成／假設訛可敗衄／宜明正其罪／朝廷寬容／一切不問／臣恐御兵之道未盡也／D．御兵之道／無過賞罰／使其臨敵有所慕而樂于進／有所畏而不敢退／然后將士用命而功可成／假設訛可敗衄／宜明正其罪／朝廷寬容一切／不問臣／恐御兵之道未盡也／11．以下句子中，加點詞意義和用法一樣的一項為哪一項〔〕 A． B． C． D．12．以下對文中加點詞語的相關內容的講解，不正確的一項為哪一項〔〕A．監察御史從隋代始設立，唐御史臺分為三院，監察御史屬察院，品秩低而權限廣。B．尚書省是古代官署名，東漢設置，稱尚書臺。南北朝時始稱尚書省。長官為尚書令。C．封事是指密封的奏章。古時臣下上書奏事，防有泄漏，用皂囊封緘，故稱。D．《易》即《周易》，是道家經典之一，相傳為莊子所作，內容包括《經》和《傳》兩局部。13．以下對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項為哪一項〔〕A．張行信心系百姓，興利除弊。擔任監察御史時，建議依例調換吏官以除民害，在適宜種麥的徐、邳兩地，允許百姓交麥以作糧稅，便利民眾，得到皇帝的采納。B．張行信敢于直言，富于遠見。胡沙虎賄賂權臣，圖謀復出，滿朝官員無人敢言。只有張行信再三提醒皇帝假設重新起用此人，后患無窮。胡沙虎因此被誅殺。C．張行信忠公謀國，重視人才。他建議皇帝發動重臣舉薦人才，加以厚待，這樣就一定有人舍命報國。他還認為只有給將帥充分的自主權，才能建設軍功。D．張行信不懼權貴，排斥庸才。在他的勸諫下，鄙俗無能、不曉兵律的將領王守信、賈耐兒剛獲提拔即被罷免，遇敵即潰的皇族敗將訛可也被下獄治罪。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。〔10分〕〔1〕今命將假設不以文法拘繩、中旨牽制，使得盡其智能，則克復之功可望矣。(5分)答：〔2〕終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎〔《蘇武傳》〕(5分)答：〔二〕古代詩歌閱讀〔此題共2小題，11分〕閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。燭影搖紅·題安陸浮云樓廖世美靄靄春空，畫樓森聳凌云渚。紫薇①登覽最關情，絕妙夸能賦。惆悵相思遲暮。記當日、朱闌共語。塞鴻難問，岸柳何窮，別愁紛絮。催促年光，舊來流水知何處斷腸何必更殘陽，極目傷平楚。晚霽波聲帶雨，悄無人、舟橫野渡。數峰江上，芳草天涯，參差煙樹。[注]①紫薇：指唐代詩人杜牧，他曾經登臨浮云樓賦詩。15．以下對這首詞的理解和賞析，不恰當的兩項是〔5分〕〔〕〔〕A．詞作上片和下片的表達方式明顯不同，上片寫景敘事，下片集中抒情，全詞景物切換自然，意境清新，語淡而情切。B．上片開頭兩句，“靄靄春空〞描寫云層低垂貌，而“畫樓森聳凌云渚〞則表現浮云樓雕欄畫棟的美和高聳入云、俯瞰沙渚的氣勢。C．“紫薇登覽最關情，絕妙夸能賦〞兩句，既稱贊杜牧題浮云樓詩寫得絕妙，也隱約道出自己具有登高能賦的才情。D．“惆悵相思遲暮〞上承“關情〞，下啟追憶，表現作者在人生遲暮之年登臨此樓，自然引發對杜牧的思念之情，內心倍感惆悵。E．“悄無人、舟橫野渡〞化用韋應物的“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫〞，但著一“悄〞字，那種落寞孤寂的心境全出。16．前人認為上片結尾三句“塞鴻難問，岸柳何窮，別愁紛絮〞是“神來之筆〞，請對此作簡要賞析。〔6分〕答：〔三〕名篇名句默寫〔此題共1小題，8分〕17．補寫出以下句子中的空缺局部。〔8分〕〔1〕《歸去來兮辭》中“__________________，__________________〞兩句，陶淵明以“云〞“鳥〞作比，說明自己無心做官，歸家有意。〔2〕《滕王閣序》中寫登高望遠看到了“__________________，__________________〞的奇偉山川景象。〔3〕蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“__________________，__________________〞兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。〔4〕王灣《次北固山下》“__________________，__________________〞兩句，所表現出的生活哲理與“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春〞相似。三、語言文字運用〔15分〕18．以下各句中加點成語的使用，全都不正確的一項為哪一項〔〕①要想創作出好的藝術作品，就需要有扎實的根本功，還要有創新精神，否則，只能是刻鶻類鶩，難有杰作。②這個派出所從來沒有遇到什么石破天驚的大案，遇到的都是些東家丟了秤、西家牛頂人之類的小事。③在一些城市，行人和非機動車扎堆闖紅燈仍蔚然成風，但由于取證困難，交警部門的管理和處分往往無從下手。④這幾年的諾貝爾文學獎評委似乎放棄了純粹的文學考量，開場把目光從修辭轉向情懷，對作家中的“少數〞乃至“例外〞青眼相看。⑥張海迪在兩會上指出，《慈善法》審議通過后，既能讓人們認識到捐贈的意義，又能使全國上下出現激濁揚清的清明景象。A．②④⑤B．②③⑥C．①③⑤D．①④⑥19．以下各句中，沒有語病的一句是〔〕A．推行自主招生改革，擴大學校的招生自主權，便于高校根據自己的辦學定位、育人要求，選拔適合本校培養目標的學生。B．盡管很多網友對“土豪〞這個詞潛藏著的對人的挖苦等負面情緒提出了種種質疑，但并不能阻止它在全國的流行。C．雄安新區三縣重拳出擊，嚴厲打擊環境違法行為，一批違法企業負責人受到査封整頓、行政拘留、刑事拘留等懲罰。D．中國出動轟--6K飛機赴黃巖島等島礁附近空域進展了巡航，這代表了中國空軍堅決不移保衛國家主權、安全和海洋權益，直至不再被侵犯。20．以下各句中，表達得體的一句是〔〕A．肯定專家的水平：您的文章寫得真好，本世紀散文百家，您必能忝列其中。B．接收師長邀請：感謝您的美意，定去舍下候教。C．初見單位同事：這是我的手機號碼請您惠存。D．欣賞對方作品：您的大作，鄙人將竭力斧正。21．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。〔6分〕某大學的生物學家在常年的野外科研活動中發現，螞蟻常常會冒著生命不安全救援同伴，不過，他們也發現，①，這種態度的差異可能與蟻群的存在環境有一定的關系。最熱心的救援者通常是那些生活在松軟的沙土中、習慣單獨外出覓食的螞蟻。由于②，所以遇到其他螞蟻受困，更樂于相助。與之相反，那些生活環境相對安全、天敵較少的螞蟻，因為自身不容易陷入險境，所以③。但它們的冷漠也僅限于袖手旁觀而已，并不會對家門口受困的外來螞蟻進展攻擊。22.寫作〔60分〕新加坡歌手郭美美在《不怕不怕》中唱到：“不怕不怕，害怕只會讓自己更憔悴；不怕不怕，夜晚再黑我就當看不見，太陽一定就快出現。〞是的，因為不怕，我們突破現狀，超越他人，創造奇跡。然而，人，也不可以什么都不怕，心存敬畏，智者所為。對于“怕〞與“不怕〞，你有假設何的思考請根據材料內容，選擇一個角度立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的作文。不要套作，不得抄襲。答案解析1．C〔A項原文第2段中是“有的……也有的〞，而非選項中“不但……而且〞的關系。B項屬于擴大范圍，外國的歌劇、話劇從未在中國的傳奇、話本、小說的故事中獲取豐富的思想精神營養。D項“二度創作〞的前提條件是文學根基要扎實，而非“真實性〞。〕2．C〔沒有從正面列舉〕3．D〔強加因果。《竇娥冤》等戲曲經典只是例證，并不是戲劇文學要扭結在對歷史和時代的責任上的原因〕4．B〔“他們走投無路〞夸大其詞，盧浩他們只受到黨內警告處分，并未走投無路〕5．①廉潔奉公，嚴以自律。無論在八小時之內還是八小時之外，都嚴格要求自己；即使幫助他人，也不肯承受回報的禮物。②工作勤勉，愛崗敬業。加班是常態，且毫無怨言。③富有愛心，樂于奉獻。積極參與慈善募捐活動；組織大家為獲刑干部患重病的孩子捐款。④堅持原則，外柔內剛。平時與同事友好相處，處理違紀問題則堅持原則不徇私情。〔每點1分，只有特點概括沒有分析支撐，或只有具體行為沒有特點概括，該點均不得分〕6．①要“盯住自己〞是盧浩在“盯住劉大雄〞之后得到的感悟，以此收結全篇，既寫出了次要人物的變化，又側面襯托主要人物的品德感召力。〔2分〕②使情節產生逆轉，形成波瀾，〔1分〕。“盯住自己〞與小說題目以及主體內容“盯住劉大雄〞形成強烈的反差，在情節的陡轉中形成波瀾，產生意料之外情理之中的表達效果，增加小說的藝術沖擊力。〔分析1分，只要講出“盯住自己〞與什么情節內容產生逆轉即可，講評時提醒學生還應補上情節逆轉的表達效果〕。③卒章顯志，深化〔提醒〕小說主題〔1分〕，告訴人們，“盯住自己〞，嚴以自律，才是根本。〔指出主題具體內容，1分〕④以“盯住自己〞收結，故事戛然而止〔1分〕，后續開展不再贅言，給讀者留出想象的空間和回味的余地〔1分〕。〔以上4點答出3點即可得總分值〕[答題思路]本文問結尾的作用，而結尾內容是人物的語言，所以，第一步應優先考慮這樣的語言對人物形象塑造的作用；第二步，考慮結尾作為情節構造的一個組成局部，與其他情節的關系，或照應，或逆轉，或補充……；第三步，在結尾處設題，常與主題表達有關，或暗示，或提醒，或深化升華……；第四步，從讀者閱讀感受的角度考慮結尾的藝術效果。7．C〔此項以偏概全。從材料三可知：現在共享經濟成為熱潮的原因，除了此項說法外，還有一點就是“中國有近14億人口，市場的潛力十分巨大〞“通過向用戶收取押金的方式……獲得巨大收益〞〕8．BD〔A．從材料一中看，“減免和優化〞的是“流程〞，而且少了“很大程度上〞的限制語。C．從材料中，無法看出“壯大〞和“衰退〞的跡象。E．材料四說明俄羅斯“老百姓自己對于共享經濟的熱情并不高漲〞，只是覺得能以此“維持生活且又省人民幣〞，并沒有對此持樂觀的態度。〕9．①原因：激起中國創業公司投身共享行業的原因是中國具有優越的科技根基和巨大的市場潛力〔1分〕；而俄羅斯創業公司投身共享行業是因為盧布大幅度貶值，工資水平下降及通貨膨脹〔1分〕。②創業者的不同動機：中國創業者是希望通過收取押金以積累資金，從而獲得巨大收益〔1分〕；俄羅斯創業者的動機則是求得額外收入，找到較好地維持生活和省人民幣的途徑。〔1分〕。10．C11.C都是關聯詞，表轉折〔A.意動用法，認為……是正確的/形容詞，正確B.動詞，擔任/介詞，表被動D.介詞，因為/構造助詞，表修飾關系〕12.D.〔《周易》是儒家經典，與《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》合稱儒家“六藝〞。而且《周易》不是莊子所作，而相傳是周人所作，故稱《周易》〕13．B〔“胡沙虎因此被誅殺〞錯。胡沙虎被誅是因為其“弒逆〞，即弒君謀逆，并非因張行信的進言。〕14.〔1〕現今任命將帥如果不再用條文舊法將他們約束，不用朝中意旨來牽制他們，而是讓他們能夠全部發揮自己的智慧和才能，那么克敵恢復國土的功業可望有成了！采分點：①“拘繩〞，拘泥于成法，在此可譯作“約束〞。②“盡〞，竭盡。③“克復〞，克敵收復。④“中旨牽制〞翻譯時注意前面省略了介詞“以〞，未翻譯扣1分。⑤大意1分.〔2〕您終究是不能回到漢朝的，白白地讓自己在這荒無人煙的地方受苦，〔您對漢朝的〕信義表現在哪里呢或〔您對漢朝的〕信義又假設何能為人所知呢采分點：①補出“終不得歸漢〞的主語1分，②“空〞1分，③“苦亡人之地〞狀語后置1分，④“見〞通假1分，⑤“安所見乎〞句1分，注：此句“安〞字后面省略了介詞“在〞，按照賓語前置句直譯再加上反問句式，不太能表達上下文想表達的意思，所以學生按照課文注釋直譯或根據語境意譯均可，但要翻譯出反問句式。15．AD〔A“表達方式明顯不同〞欠妥,全詞敘事抒情，借景抒情，寓情于景，上下闋的表達方式并無明顯不同;D項“引發對杜牧的思念之情〞有誤，詞作只是化用杜牧的詩語，表達一種離別惆悵之情，并非思念杜牧。〕〔答對一項給2分，答對兩項給5分〕16．①這三句融情于景，借景抒情〔1分〕，借岸柳、紛絮等典型意象來抒發離愁別恨，//“柳〞諧“留〞音，見柳思人，以此表達惜別懷遠之情。②運用比照，離人似高飛的鴻雁，一去無蹤，而最能牽動人們離愁別緒的岸柳卻盈滿視野，望不到頭，“塞鴻難問〞的空無與“岸柳何窮〞充盈，構成比照，共同使離別的愁緒表達得更加深切。③比喻，以實寫虛〔化虛為實〕，“愁思〞本為無形的東西，詩人以“紛絮〞喻別愁，，將抽象的愁思化為有形之物，將愁思之多而紛亂表現得淋漓盡致。〔每點2分，意思對即可〕17、〔1〕云無心以出岫鳥倦飛而知還〔2〕山原曠其盈視，川澤紆其駭矚〔3〕江山如畫，一時多少豪杰〔4〕海日生殘夜，江春入舊年18．B〔①刻鶻類鶩：意思是仿效得雖然不太逼真，但還相似。也指比喻仿效失真，適得其反。使用正確。②石破天驚：比喻文章、議論新奇驚人。對象用錯。③蔚然成風：形容一種事物逐漸開展、盛行，形成風氣，一般指好的風氣。使用錯誤。④青眼相看：青眼:眼睛正視，黑眼珠在中間，比喻對人尊重或喜歡。形容以看得起的態度相待。亦作“青眼相待〞、“青眼待〞。⑤習焉不察：指經常接觸某種事物，反而覺察不到其中存在的問題。此處符合語境。使用正確。⑥激濁揚清：指抨擊骯臟的，表揚清明的。該詞只能充當謂語，不能充當定語，用在此處也不合語境。使用錯誤〕19．A〔B．重復贅余，“提出〞和“質疑〞重復。C．搭配不當，不能說“企業負責人受到查封整頓〞。D．偷換主語，“不再被侵犯〞的主語是黃巖島而不是中國空軍。〕20．C〔“忝列〞：辱，有愧于，常用作謙辭；舍下：謙辭，用于對別人謙稱自己的家；惠存：敬詞，請保存。多用于贈人照片、書籍等時所題的上款；斧正：請人修改詩文的敬辭。〕21.①不同蟻群對于救援的態度各不一樣〔或有些蟻群對于救援態度冷漠〕②自身的遇險概率較高〔或：比照容易陷入險境//生活環境比照不安全天敵多〕③對待救援態度冷漠〔不樂于救援受困同類〕22.作文提示：①作文立意。從“不怕〞的角度——“勇者無敵〞；從“怕〞的角度——心存敬畏；從辯證的角度——人，應有所怕有所不怕。②“怕〞或“不怕〞，都應該在對象明確的前提下來討論。籠統模糊，架空分析“怕〞與“不怕〞，難得高分。③作文上下的區分在于對“怕〞或“不怕〞的理由的闡述是否能夠做到論據充分，分析合理有層次。【詩歌賞析】這是一首登樓懷遠之詞。“紫微〞兩句詠古，說杜牧曾登臨此樓，寫下絕妙詩篇。又化用杜牧詩句，將“相思遲暮〞之情道出。下闋開頭“催促年光〞承“遲暮〞點染，“舊來流水〞句沉痛，“斷腸〞句凄涼。“晚霽〞轉折，“波聲帶雨〞又變化用韋應物詩句而出新。后三句寫三景，襯托了離愁別緒。上片首二句寫時地。“靄靄〞，云氣密積貌。“畫樓森聳凌云渚〞，畫棟雕欄，凌聳入云，一寫樓美，二寫樓高。“聳〞字前著一“森〞字，以突出樓的莊嚴；同時也刻劃出云氣籠罩的氣氛。次二句寫登樓賦詩。“紫薇〞，指杜牧。唐代稱中書省為紫薇省，杜牧官至中書舍人，故又稱杜紫薇。“登覽最關情〞，登高臨遠最能牽動情感，這一句為“惆悵相思〞以下抒情張目。“關情〞，即牽情之意。“絕妙夸能賦〞，既稱贊杜牧題安州浮云寺樓之詩寫得絕妙，又隱約道出自己登高能賦的才情。“惆悵相思遲暮〞，此句上承“關情〞，下啟追憶之語，過渡自然。時值日暮，登樓傷情，引起相思：“記當日、朱闌共語〞；而如今，“塞鴻難問，岸柳何窮，別愁紛絮〞，括用杜牧詩語，表達一種離別惆悵之情。“塞鴻難問〞，即人似冥鴻，一去無