2024-2025學年高中歷史專題八當今世界經濟的全球化趨勢8.3經濟全球化的世界教學設計2人民版必修2課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖親愛的小伙伴們，咱們今天要探討的可是個超級熱門的話題——經濟全球化！??咱們要從歷史的角度，一起看看這個大潮是如何涌動的。咱們不僅要了解它的前世今生，還要深入淺出地理解它對咱們生活的影響。這節課，咱們就要像偵探一樣，揭開經濟全球化的神秘面紗，一起感受這個時代的脈搏！????二、核心素養目標培養學生歷史思維，通過分析經濟全球化的歷史進程，提升學生的歷史解釋能力。培養學生全球視野，認識經濟全球化對國際關系的影響，增強學生的國際理解。同時，培養學生批判性思維，讓學生能夠對經濟全球化現象進行辯證思考，形成獨立見解。三、教學難點與重點1.教學重點，

①理解經濟全球化的發展歷程，掌握關鍵節點和重要事件。

②分析經濟全球化的主要特征，如資本流動、貿易往來和信息技術的發展等。

2.教學難點，

①把握經濟全球化與經濟危機之間的關系，理解經濟全球化對全球經濟穩定性的影響。

②深入探討經濟全球化對發展中國家和發達國家的影響差異，培養學生分析國際關系的能力。

③在全球化背景下，培養學生對經濟政策制定和調整的思考，形成對經濟全球化利弊的全面認識。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統講解經濟全球化的基本概念和理論框架，為學生提供知識基礎。

2.討論法：組織學生圍繞經濟全球化的具體案例進行討論，培養分析和解決問題的能力。

3.案例分析法：通過分析真實的經濟全球化案例，引導學生深入理解其復雜性和多面性。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示經濟全球化的歷史進程和現狀，增強視覺效果。

2.網絡資源：引入相關視頻、新聞報道等網絡資源，拓寬學生的視野。

3.情境模擬：通過角色扮演等方式，讓學生體驗經濟全球化的影響，提高參與度。五、教學過程1.導入（約5分鐘）：

-激發興趣：同學們，你們有沒有想過，為什么我們現在可以輕松地購買到來自世界各地的商品？這就是今天我們要探討的主題——經濟全球化。讓我們一起走進這個神秘的領域，揭開它的面紗吧！

-回顧舊知：在上一節課中，我們學習了國際關系的決定因素，那么，經濟全球化又是如何影響國際關系的呢？讓我們回顧一下。

2.新課呈現（約20分鐘）：

-講解新知：首先，我會詳細講解經濟全球化的定義、發展歷程和主要特征，幫助大家建立對經濟全球化的基本認識。

-舉例說明：接著，我會通過一些具體的例子，如跨國公司的興起、國際貿易的增長等，來展示經濟全球化的具體表現。

-互動探究：在講解過程中，我會提出一些問題，引導學生思考，如經濟全球化對發展中國家的影響、全球化與保護主義的關系等。

3.案例分析（約10分鐘）：

-選擇典型案例：我會挑選一些與經濟全球化相關的典型案例，如亞洲金融危機、美國次貸危機等，讓學生分析其背后的原因和影響。

-分組討論：將學生分成小組，讓他們針對案例進行討論，并總結出經濟全球化對各國經濟的影響。

4.小組合作（約15分鐘）：

-分組活動：我會將學生分成小組，讓他們針對以下問題進行研究和討論：

1.經濟全球化對世界經濟的影響有哪些？

2.如何應對經濟全球化帶來的挑戰？

3.經濟全球化對我國的機遇與挑戰是什么？

-匯報分享：各小組匯報討論成果，其他小組進行點評。

5.鞏固練習（約15分鐘）：

-學生活動：我會給出一些與經濟全球化相關的練習題，讓學生在課堂上完成，加深對知識的理解和應用。

-教師指導：在學生完成練習的過程中，我會及時給予指導和幫助，確保他們能夠掌握相關知識。

6.總結與反思（約5分鐘）：

-總結：我會對本節課的主要內容進行總結，強調經濟全球化的重要性和影響。

-反思：引導學生思考經濟全球化對個人、國家和世界的影響，激發他們對未來發展的思考。

7.布置作業（約5分鐘）：

-課后，我會布置一些相關的作業，如閱讀相關書籍、撰寫論文等，讓學生進一步了解經濟全球化。六、學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠準確理解經濟全球化的定義、發展歷程和主要特征。

-學生能夠識別和描述經濟全球化的關鍵事件和重要節點，如跨國公司的興起、世界貿易組織的成立等。

-學生能夠分析經濟全球化對世界經濟、國際貿易、資本流動等方面的影響。

2.思維能力：

-學生能夠運用歷史思維，從歷史的角度分析經濟全球化的成因和發展趨勢。

-學生能夠培養批判性思維，對經濟全球化的利弊進行辯證思考，形成獨立見解。

-學生能夠提高邏輯推理能力，通過分析案例，理解經濟全球化對國際關系的影響。

3.應用能力：

-學生能夠將所學知識應用于實際情境，如分析當前全球經濟發展趨勢、評價經濟政策等。

-學生能夠通過案例研究，提高解決實際問題的能力，如探討如何應對經濟全球化帶來的挑戰。

-學生能夠運用經濟全球化知識，進行跨學科思考，如分析經濟全球化對環境、社會和文化的影響。

4.國際視野：

-學生能夠認識到經濟全球化對全球化的影響，增強國際理解能力。

-學生能夠了解不同國家和地區在經濟全球化中的角色和地位，培養全球視野。

-學生能夠認識到經濟全球化對國際政治、經濟和文化交流的促進作用。

5.情感態度：

-學生能夠認識到經濟全球化對個人、國家和世界的重要意義，樹立正確的價值觀。

-學生能夠培養合作意識，認識到經濟全球化需要各國共同努力。

-學生能夠增強社會責任感，關注經濟全球化對環境、社會和文化的影響。

6.綜合評價：

-學生在學習過程中，能夠積極參與課堂討論，提出有價值的問題和觀點。

-學生能夠通過小組合作，提高團隊協作能力和溝通能力。

-學生能夠將所學知識應用于日常生活，提高自身素質和社會適應能力。七、作業布置與反饋作業布置：

1.閱讀課本中關于經濟全球化發展的章節，整理出經濟全球化發展的五個關鍵時期及其特點。

2.選擇一個與經濟全球化相關的案例，如跨國公司的國際化經營，分析其成功的原因和可能面臨的挑戰。

3.結合所學知識，撰寫一篇關于經濟全球化對我國經濟發展影響的短文，要求不少于500字。

4.設計一個關于經濟全球化的思維導圖，涵蓋經濟全球化的定義、特征、影響等方面。

作業反饋：

1.對學生的作業進行及時批改，確保作業的完成質量和準確性。

2.對每個學生的作業進行個性化反饋，指出作業中的優點和不足。

3.對于整理經濟全球化發展關鍵時期及其特點的作業，檢查學生是否準確掌握了經濟全球化的歷史脈絡。

4.對于分析案例的作業，評價學生是否能夠深入分析案例，并提出合理的觀點和建議。

5.對于撰寫短文的作業，關注學生的觀點是否明確，論述是否清晰，以及對經濟全球化影響的思考是否深刻。

6.對于思維導圖的作業，檢查學生是否能夠全面展示經濟全球化的各個方面，以及思維導圖的結構是否清晰。

7.對于作業中存在的問題，給出具體的改進建議，如加強歷史背景的了解、提高分析問題的深度等。

8.鼓勵學生在課堂上分享自己的作業成果，通過相互交流，促進學生之間的學習互助。

9.定期組織學生進行作業展示和討論，提高學生的表達能力和批判性思維。

10.對于表現優秀的作業，給予表揚和獎勵，激發學生的學習積極性。八、內容邏輯關系1.經濟全球化的定義

①經濟全球化的概念

②經濟全球化的特征

③經濟全球化的表現

2.經濟全球化的歷史發展

①全球貿易的發展

②跨國公司的興起

③