教案課題：以水平五排球為教材，請設計一個5-6課時的單元教學計劃。授課教師：XXX一、教學目標：1．運動參與目標：通過教學使學生具有積極參與體育活動的態度和行為，培養學生運動的興趣和愛好。2．運動技能目標：在形式多樣的練習中，使大部分學生能基本掌握正面雙手墊球技術。3．身體健康目標：提高學生靈敏性、協調性等身體素質。4．心理健康目標：培養學生追求卓越的精神，鍛煉學生克服困難的能力，提高學生的心理素質。5．社會適應目標：培養學生互幫互助、積極進取、相互協作的團隊合作精神。二、教學重點：用正確的部位墊擊球三、教學難點：全身協調用力墊球四、教學準備：排球場3塊，25個硬排球、15個軟排球五、教學方法：1、示范講解法：先進行集體示范、講解。精講、抓住重點，示范動作標準規范。2、鞏固練習法：復習前一節所學的主要內容，鞏固動作。3、分組練習法：根據學生掌握動作的情況，進行交叉搭配分組，運用運動技能掌握較好的學生帶動運動技能掌握稍欠缺的同學，使他們共同進步。4、個別輔導法：針對技能掌握欠缺的學生進行個別輔導，培養他們對此項運動的興趣，增強他們的自信心。5、游戲法：激發學生學習興趣，活躍課堂氣氛，增強團隊精神由于學生的感性思維較強，而理性較差，宜多做示范，首先讓學生模仿練習，當學生掌握到一定程度時，再做技術性指導，以提高學生的技術質量與興趣。六、教材分析：本節課選用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《體育與健康》必修（全一冊），第七章，第三節的內容。排球是高中選修項目之一，同學們能夠通過排球的比賽或練習達到娛樂健身的目的，同時有助于自身判斷能力、分析能力、應變能力的提高，以及團結合作、頑強拼搏的集體主義精神的培養。排球技術動作主要包括發、傳、墊、扣四個部分，其中墊球既是基礎又是難點，所以我在安排時，課時上盡可能的多點，動作技術上盡可能講細一點，因此我將排球教學分為6課時，墊球技術學習用2課時，本次課是第一次課，主要內容是復習傳球技術，學習雙手正面墊球技術。七、教學過程順序教學目標教學內容教師活動學生活動及組織教法和要求時間開始部分1．集中注意力，培養良好的身體姿態2．明確學習內容，激發強烈的學習欲望。3．積極參與，活躍氣氛。4．調動學生運動的興趣，達到活動身體的目的1．整隊集合、常規檢查2．宣布本次課內容及目標3．游戲：“看誰反應快”規則：全體學生圍成一個圈慢跑，聽到哨聲后，迅速轉身拿球（球數少于人數），沒有拿到球的同學要受到“懲罰”4．做繞球、拋接球、步法練習1．教師整隊集合，檢查服裝，安排見習生2．宣布課的內容，提出目標要求3．組織學生游戲，適時用語言活躍課堂氣氛4．帶領學生做繞球、拋接球、步法練習1．迅速集隊且做到“快靜齊”2．聽上課內容及目標要求，做到心中有數組織（1）老師學生排球3．積極參與游戲，遵守游戲規則4．每人一球，跟著老師做拋接球、步法練習，要求充分活動開各個關節游戲組織（2）10分鐘順序教學目標教學內容教師活動學生活動及組織教法和要求時間基本部分1．培養注意觀察的習慣，掌握正確的墊球方法2．體驗互助的樂趣，享受合作成功的喜悅3．體會墊擊面4．展示自我5．培養良好的心理素質1、復習傳球技術2、學習掌握雙手正面墊球的技術動作：動作要領：（略）體會“插、壓夾、翻、抬、蹬”六個動作重點：用正確的部位墊擊球難點：全身協調用力墊球1．教師語言提示雙手正面墊球在比賽中的重要性2．出示雙手正面墊球的掛圖，講解示范正確的墊球姿勢3．講解練習的方法，和分小組組織練習形式（兩人一組對墊和隔網對墊，二對二隔網對墊小比賽）4．巡回指導、適時的指出優缺點并集中反饋1．思想上重視墊球的重要性，認真聽老師講解動作要領以及練習方法，兩人或多人相互探究學習2．積極主動的投入到練習中，爭取做到最好組織練習（1）(以一個排球場為例)組織練習（2）20分鐘1．通過游戲進一步提高大家練習的積極性更好的掌握墊球技術動作2．提高同學們的團隊合作意識游戲：墊球接龍賽規則：將學生等分成幾個小組，各站成一路縱隊，一個同學在一條線上拋球，其他人墊球，墊完球的人迅速跑到隊尾，看哪組最快1．講解游戲規則，組織學生游戲2．做好裁判工作，適時的語言激勵學生1．游戲隊行變換要求迅速，積極參與比賽2．盡量提高墊球的成功率，爭取好成績組織：10分鐘結束部分1．全身心放松2．培養學生良好的習慣和責任心3．學會自我評價，爭取更大進步1．集隊2．放松身心3．講評4．歸還器材1．教師哨音集隊2．語言暗示，放松身體各部位3．肯定鼓勵積極表現、提出問題1．快速到指定地點集合。2．閉眼跟隨老師語言提示進行放松3．認真聽老師總結評價，學會自我評價組織：（三列橫隊）略5分鐘課后小結預計運動負荷曲線心率（次）150 預計最高：１４０次／分100500時間（分）10203040八、教學反思：通過本節課的學習，90%學生能夠在我的指導下認真參與各環節，發揮主體作用，課堂氣氛活躍，師生感情融洽，能夠掌握排球正面雙手墊球技能，，達到了預期的教學效果，但是在教學過程中也發現有極少數同學過于靦腆，沒有融入到群體中，在今后的教學中要多鼓勵，爭取讓所有的學生都能發揮主體作用，達到最佳教學效果。說課稿各位評委：您好，我是王云燕，今天我說課的題目是《水平五排球教學》一、指導思想首先說的是本課的指導思想，依據新課標的要求，新的體育與健康課程在教育方式、教學內容、教學評價等方面都有了新的發展和側重點，以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，根據高中學生的心理與生理的特點，通過排球基本技術學習，讓學生學會一種運動技能，激發學生的運動興趣，培養學生組織能力、創新能力、實踐能力及吃苦耐勞的意志品質、團結互助的集體主義精神和終身體育的意識。二、說教材本節課選用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《體育與健康》必修（全一冊），第七章，第三節的內容。排球是高中選修項目之一，同學們能夠通過排球的比賽或練習達到娛樂健身的目的，同時有助于自身判斷能力、分析能力、應變能力的提高，以及團結合作、頑強拼搏的集體主義精神的培養。排球技術動作主要包括發、傳、墊、扣四個部分，其中墊球既是基礎又是難點，所以我在安排時，課時上盡可能的多點，動作技術上盡可能講細一點，因此我將排球教學分為6課時，墊球技術學習用2課時，本次課是第一次課，主要內容是復習傳球技術，學習雙手正面墊球技術。根據新課標及教材的特點我制訂了以下教學目標：1．運動參與目標：通過教學使學生具有積極參與體育活動的態度和行為，培養學生運動的興趣和愛好。2．運動技能目標：在形式多樣的練習中，使大部分學生能基本掌握正面雙手墊球技術。3．身體健康目標：提高學生靈敏性、協調性等身體素質。4．心理健康目標：培養學生追求卓越的精神，鍛煉學生克服困難的能力，提高學生的心理素質。5．社會適應目標：培養學生互幫互助、積極進取、相互協作的團隊合作精神本著新課程標準，在吃透教材基礎上，我確定了以下教學重點和難點。①教學重點：用正確的部位墊擊球②教學難點：全身協調用力墊球三、說學生本節課的授課對象是高中二年級專選班學生，男女比例相當34人左右，學生身心發展逐漸成熟，已具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了一定的基本運動能力。通過前幾次課學習已經對排球的相關理論知識以及發、傳球技術有了初步的掌握，而本次課墊球技術的學習既是基礎也是難點，只有過了這關，練習排球將會是一種興趣，過不了這關可能造成學生喪失學習的自信心，這樣就會給今后的教學帶來一定的難度。因此在教學過程中特別重視對學生學法的指導，①采用游戲，激發學生自己學習的積極性，培養學生自主學習的能力，充分發揮學生學習的主體作用②注重啟發誘導，探究式的學習方法④通過分組練習，使學生逐漸學會合作學習，注重團隊協作精神為了講清教材的重難點，使學生能夠達到本課題設定的教學目標，我再從教法上談談：四、說教法為了幫助學生明確動作要點，加深學生對動作的理解，也便于提高動作質量，我采用了以下教學方法：1、示范講解法：先進行集體示范、講解。精講、抓住重點，示范動作標準規范2、鞏固練習法：復習前一節所學的主要內容，鞏固動作。3、分組練習法：根據學生掌握動作的情況，進行交叉搭配分組，運用運動技能掌握較好的學生帶動運動技能掌握稍欠缺的同學，使他們共同進步。4、個別輔導法：針對技能掌握欠缺的學生進行個別輔導，培養他們對此項運動的興趣，增強他們的自信心。5、游戲法：激發學生學習興趣，活躍課堂氣氛，增強團隊精神由于學生的感性思維較強，而理性較差，宜多做示范，首先讓學生模仿練習，當學生掌握到一定程度時，再做技術性指導，以提高學生的技術質量與興趣。五、說程序：根據新課標的要求，結合本教材的特點以及學生的現狀，我主要講本課分為以下幾部分：開始部分（10分鐘）：1、課堂常規：集合整隊、點名、檢查著裝、宣布本節課教學內容2、熱身活動：通過做游戲的方法，在充分熱身的同時，調動學生學習積極性。（二）基本部分（30分鐘）：學生根據教學設置的練習場地與練習目標進行有序自主練習、分組練習：即主動鞏固實踐舊知識、探究實踐新知識、體會、運用動作技能、素質練習、學習評價等過程，給學生提供充分表現才能的機會，促進個性發展。在學生基本掌握動作技術時，組織學生進行墊球接龍賽游戲，達到鞏固新技術的目的，培養學生的學習興趣，提高競爭意識、激發自信心。（三）結束部分：（5分鐘）1、應用音樂，做形體放松練習2、進行課堂小結：教師通過課堂觀察，對本次課的進展情況，學生的學習情況，老師的教學情況等方面進行總體評價；學生對自己在本課的學習中的情況進行評價，并與教師交流3、布置課外鍛煉任務。4、組織學生歸還器材，宣布下課六、預計效果：預計通過本次課學習，95%以上學生懂得應用排球的