1/3授課教師：江蘇省鹽城市濱海縣永寧路實驗學校高鳳六上Unit1Theking’snewclothes（Funtime&Grammartime）一、教學目標1.復習故事，運用文本中的語言生動表演故事。2.認識一般過去時，了解動詞過去式規則變化和讀音。3.能初步運用一般過去時恰當地表達。4.培養小組合作能力，激起愛讀英語故事的興趣。二、教學重難點1.能生動地表演故事。2.能初步運用一般過去時恰當地表達。三、教學準備PPT、板書四、教學過程Step1Warmingup&Leadin1.Listenandfillintheblanksontheblackboard.2.Howtolearnastory?(1)Step1Understandthestory(2)Step2Actthestory(3)Step3Recommendthestory3.(Understandthestory)Whocansaymore?Step2Actthestory1.T:We’llgototheMini-theatre.2.T:Look,thisisthestoryline.3.第一幕T:Look,thisisthefirstscene.Howtoacttheking?4.（第二幕，第三幕，第四幕）T:Whoarethey?Whataretheydoing?Whatdotheysay?（提示fit的含義）5.T:Howtoactbetter?Howmanystarscanyouget?6.Actthestoryandevaluate:Howmanystarscantheyget?Why?Step3Recommendthestory1.T:Howtorecommendthestory?Wehaveknownthetitleandthecharactersinthestory.Whatisthestoryplot?2.（Plot）ChooseandFillintheblanks.3.T:（從Plot中截取句子）Lookatthesentences,whatarethesentencesincommon?引導學生找到動詞加了edT:Why?4.引出一般過去時的概念thesimplepasttenseWeshoulduseV+edinthesimplepasttense.5.T:ReadP9.Canyoufindmore?6.Sumup:動詞過去式規則變化。Knowmore:(1)以輔音字母+y結尾的動詞變y為i加ed。(2)以一個輔音字母結尾的重讀閉音節動詞，雙寫詞尾輔音字母，再加ed。7.ExerciseFun寫出下列動詞的過去式。8.規則的動詞過去式讀音。T:Howtoreadthepasttense?9.T:Thisismylearningnotes?Canyouhaveyourlearningnotes?10.記憶口訣(1)一般詞尾+ed。(2)以e結尾需+d。(3)以y結尾要注意，元音+y直接加，輔音+y要變i。(4)重閉雙寫要牢記。(5)特殊變化特殊記。11.Recommendthestory,wecanaddonepoint:languagepoints:thesimplepasttenseStep4Consolidation1.Haveatry.2.T:Afterschool,yourmotherasksyouaboutyourEnglishclass.T:Canyousaysthaboutyourpartnersontheshow?Step5Homework1.Makeyourlearningnotesaboutthesimplepasttense.（制作自己的關于