2023三年級英語下冊Module3MycolourfullifeUnit8Happybirthday第3課時教學設計牛津滬教版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：三年級英語下冊Module3MycolourfullifeUnit8Happybirthday第3課時教學設計

2.教學年級和班級：三年級（2）班

3.授課時間：2023年4月15日星期五上午第二節課

4.教學時數：1課時

親愛的同學們，大家好！今天我們要一起走進三年級英語下冊的Module3，探索一下豐富多彩的生活。今天這節課，我們將聚焦于Unit8Happybirthday，讓我們一起學習如何用英語為朋友慶祝生日吧！????核心素養目標1.**語言能力**：提升學生的聽說能力，使他們能夠運用英語進行簡單的日常交流，特別是在慶祝生日這一特定場合的表達。

2.**文化意識**：增強學生對西方文化中生日慶祝習俗的了解，培養學生的跨文化交際意識。

3.**思維品質**：通過角色扮演和小組討論，鍛煉學生的思維敏捷性和邏輯思維能力。

4.**學習能力**：學習如何通過觀察、模仿和實踐來提高英語學習的自主性和合作能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生們已經學習了基本的英語字母和單詞，具備一定的英語詞匯量。

-他們對基本的英語語法結構有一定了解，能夠進行簡單的句子構造。

-在前幾個單元的學習中，學生們已經接觸過一些日常用語和簡單的對話。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-大部分學生對英語學習表現出濃厚興趣，尤其是當他們能夠用英語進行實際交流時。

-學生們的學習能力參差不齊，但普遍具備較強的模仿能力和記憶力。

-學習風格上，學生們偏好通過游戲和互動活動來學習，同時也能適應傳統的講授和練習方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-部分學生可能對英語語音和語調的掌握存在困難，尤其是在發音和語調上。

-在學習生日慶祝的相關詞匯和表達時，學生可能對某些文化差異感到困惑。

-在角色扮演和小組活動中，一些學生可能因為害羞或不自信而參與度不高。

-部分學生可能需要額外的指導來克服對英語學習的焦慮和恐懼。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.教學方法：采用情境教學法，結合講授、小組討論和角色扮演，讓學生在真實語境中學習。

2.教學活動：設計“HappyBirthdayParty”角色扮演活動，讓學生分組模擬生日派對，運用新學的詞匯和句型進行對話。

3.教學媒體：利用多媒體課件展示生日派對場景，播放相關英語歌曲，以及使用實物教具如生日蛋糕、禮物等，增強學生的感官體驗。教學過程設計導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段歡快的生日派對歌曲，營造輕松愉快的課堂氛圍。

2.提出問題：同學們，你們喜歡過生日嗎？你們知道在西方國家，生日派對上都會有哪些活動嗎？

3.引導學生思考：今天我們要學習的是關于生日的英語表達，讓我們一起來看看吧！

講授新課（10分鐘）

1.教學目標：學會用英語表達生日祝福，了解西方生日派對的基本習俗。

2.教學重點：生日祝福的表達方式，派對上可能用到的英語詞匯。

3.教學內容：

-生日祝福：Happybirthdaytoyou,happybirthdaytoyou...(唱生日歌)

-派對活動：蛋糕、禮物、蠟燭、歌曲、舞蹈等

4.互動環節：教師提問，學生回答，例如：“Howdoyoucelebrateyourbirthday?”（你如何慶祝生日？）

5.演示：教師展示生日派對場景，用英語描述派對上的活動。

鞏固練習（15分鐘）

1.練習形式：小組活動，每組選擇一個角色，如生日小孩、朋友、家人等，用英語進行角色扮演。

2.練習內容：

-角色扮演：學生分組進行角色扮演，模擬生日派對，運用新學的詞匯和句型進行對話。

-小組討論：討論生日派對上的不同活動，分享各自的經驗。

3.教師巡視指導，解答學生疑問。

課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：同學們，你們剛才在角色扮演中遇到了什么困難？是如何解決的？

2.學生回答，教師點評。

拓展活動（5分鐘）

1.拓展內容：學習西方國家的生日傳統，如送禮物、許愿、吹蠟燭等。

2.活動形式：小組討論，分享各自國家的生日習俗。

1.教師總結：今天我們學習了關于生日的英語表達，希望大家能夠在生活中運用所學，更好地與他人交流。

2.學生反饋：學生分享自己在課堂上的收獲，教師點評。

用時總計：45分鐘

注意：在實際教學中，教師應根據學生的反應和掌握情況適當調整教學內容和活動時間。知識點梳理在本次三年級英語下冊Module3MycolourfullifeUnit8Happybirthday的教學中，我們將重點梳理以下知識點：

1.**生日祝福的表達**：

-Happybirthdaytoyou

-Happybirthday

-Manyhappyreturns

2.**派對活動詞匯**：

-Cake-蛋糕

-Present-禮物

-Candle-蠟燭

-Song-歌曲

-Dance-舞蹈

-Party-派對

3.**常用生日派對用語**：

-Makeawish-許愿

-Lightthecandles-點蠟燭

-Singhappybirthday-唱生日歌

-Blowoutthecandles-吹蠟燭

-Cutthecake-切蛋糕

-Havefun-玩得開心

4.**邀請朋友參加派對的句子**：

-Youareinvitedtomybirthdayparty.

-Iwouldliketoinviteyoutomybirthdayparty.

5.**回答邀請的句子**：

-Iwouldlovetocome.

-Iamsorry,butIcan'tmakeit.

6.**詢問生日派對詳情的句子**：

-Whattimeistheparty?

-Whereistheparty?

-Whatwillwedoattheparty?

7.**派對上可能用到的日常用語**：

-Excuseme-勞駕

-Thankyou-謝謝

-MayIhavesomecake?-我可以吃一些蛋糕嗎？

-CanIhelpyou?-我能幫你嗎？

8.**描述派對場景的句子**：

-Itwasawonderfulparty.

-Thepartywasveryfun.

-Wehadagreattimeattheparty.板書設計①生日祝福

-Happybirthdaytoyou

-Happybirthday

-Manyhappyreturns

②派對活動詞匯

-Cake

-Present

-Candle

-Song

-Dance

-Party

③常用生日派對用語

-Makeawish

-Lightthecandles

-Singhappybirthday

-Blowoutthecandles

-Cutthecake

-Havefun

④邀請朋友參加派對的句子

-Youareinvitedtomybirthdayparty.

-Iwouldliketoinviteyoutomybirthdayparty.

⑤回答邀請的句子

-Iwouldlovetocome.

-Iamsorry,butIcan'tmakeit.

⑥詢問生日派對詳情的句子

-Whattimeistheparty?

-Whereistheparty?

-Whatwillwedoattheparty?

⑦派對上可能用到的日常用語

-Excuseme

-Thankyou

-MayIhavesomecake?

-CanIhelpyou?

⑧描述派對場景的句子

-Itwasawonderfulparty.

-Thepartywasveryfun.

-Wehadagreattimeattheparty.教學反思今天的課已經結束了，我想和大家一起回顧一下這節課的教學情況。首先，我想說的是，我對今天的課堂效果還是相當滿意的。我們通過一系列的活動，讓學生們學習了關于生日的英語表達，我覺得這是一個很好的實踐機會。

①學生參與度

我注意到，在角色扮演的環節，學生們都非常積極地參與進來。他們不僅用上了新學的詞匯，還能結合自己的想象，創造性地進行對話。這讓我感到欣慰，因為我知道他們已經將所學知識內化為了自己的語言。

②教學方法

在教學方法上，我嘗試了多種方式，比如小組討論、游戲互動等，這些方法都得到了學生的積極響應。我認為，這樣的教學方法能夠更好地激發學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。

③學生反饋

課后，我收集了一些學生的反饋，他們普遍認為這節課很有趣，學到了很多實用的英語表達。這讓我覺得自己的教學方法是有效的。但同時，也有一些學生提到，他們在角色扮演時有些緊張，不知道該怎么說。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更多地關注學生的心理狀態，幫助他們克服緊張情緒。

④課堂管理

在課堂管理方面，我發現自己有時會因為過于關注個別學生的表現而忽略了其他學生。這讓我反思，作為一個老師，我應該更加公平地對待每一個學生，確保他們都能參與到課堂活動中來。

⑤教學內容

在教學內容上，我嘗試將生日派對的相關詞匯和表達融入到實際情境中，讓學生能夠更加直觀地理解和使用。我發現，這種方法對于提高學生的語言運用能力非常有效。

⑥課后作業

在布置課后作業時，我注意到了一個現象，就是有些學生對于英語寫作比較吃力。因此，我決定在下一節課之前，提前布置一些簡單的英語寫作練習，幫助學生提高寫作能力。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上表現出較高的積極性和參與度，尤其是在角色扮演環節，大多數學生能夠流利地使用新學的英語表達，展現出良好的語言實踐能力。

-部分學生在互動環節略顯緊張，但在同伴的鼓勵和教師的引導下，逐漸克服了害羞，更加自信地參與討論。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環節，各小組能夠根據任務要求，運用新學的詞匯和句型進行交流，展現了良好的團隊合作精神。

-小組成員之間互相幫助，共同解決問題，體現了集體智慧的力量。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學生們對新學的生日派對相關詞匯和表達掌握得較好，能夠正確地書寫和拼讀。

-在聽力部分，學生們對于生日派對的場景描述理解準確，能夠快速找到正確的答案。

4.學生自我評價與同伴評價：