微自助高中語文試題微訓練12（文言文+語用+作文）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）（一）房玄齡，齊州臨淄人也。初仕隋，為隰城尉。坐事，除名徙上郡。太宗徇地渭北，玄齡杖策謁于軍門。太宗一見，便如舊識，署渭北道行軍記室參軍。玄齡既遇知己，遂罄竭心力。是時，賊寇每平，眾人競求金寶，玄齡獨先收人物，致之幕府。及有謀臣猛將，與之潛相申結，各致死力。累授秦王府記室，兼陜東道大行臺考功郎中。玄齡在秦府十余年，恒典管記。隱太子、巢刺王以玄齡及杜如晦為太宗所親禮，甚惡之，譖之高祖，由是與如晦并遭驅斥。及隱太子將有變也，太宗召玄齡、如晦，令衣道士服，潛引入謀議。及事平，太宗入春宮，擢拜太子左庶子。貞觀元年，遷中書令。三年，拜尚書左仆射，監修國史，封梁國公，實封一千三百戶。既總任百司，虔恭夙夜，盡心竭節，不欲一物失所。聞人有善，若己有之。明達吏事，飾以文學，審定法令，意在寬平。不以求備取人，不以己長格物，隨能收敘，無隔疏賤。論者稱為良相焉。十三年，加太子少師。玄齡自以一居端揆十有五年，頻抗表辭位，優詔不許。十六年，進拜司空，仍總朝政，依舊監修國史。玄齡復以年老請致仕，太宗遣使謂曰：“國家久相任使，一朝忽無良相，如失兩手，公若筋力不衰，無煩此讓，自知衰謝，當更奏聞。”玄齡遂止。太宗又嘗追思王業之艱難，佐命之匡弼，乃作《威鳳賦》以自喻，因賜玄齡，其見稱類如此。（選自《貞觀政要》）（二）有一威鳳，憩翮朝陽。晨游紫霧，夕飲玄霜。資長風以舉翰，戾天衢而遠翔。西翥則煙氛閟色，東飛則日月騰光。化垂鵬于北裔，訓群鳥于南荒。弭亂世而方降，膺明時而自彰。……幸賴君子以依，以恃引此風，云濯斯塵滓，披蒙翳于葉下發光華于枝里仙翰①屈而還舒靈音摧而復起。眄八極以遐翥，臨九天而高峙。（節選自《威鳳賦》）注①：仙翰：即仙羽，指鳳凰的翅膀。1.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將相應位置的答案標號涂黑。（3分）披蒙翳A于葉下B發光C華于枝里D仙翰E屈F而還舒G靈音H摧而復起2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()A．坐事，因犯事而獲罪。坐，就是觸犯法律。古代的“連坐”，就是指牽連某事而獲罪，與坐事同義。B．“謁于軍門”的“謁”是“拜會、拜謁”的意思。與《荊軻刺秦王》中“微太子言，臣愿得謁之”的“謁”含義相同。C．考功，古代指按一定標準考核官吏的政績。文中的考功郎中，是官名。唐代尚書省所轄吏部,下置四司,各以郎中主其政。D．擢拜，升職的意思，與擢有關的詞，如“擢升”、“擢用”、“拔擢”、“擢登”、“擢授”都是指官員升遷。3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．房玄齡因事被革去了官職，太宗到渭北巡查，房玄齡特地到軍門去謁見了他，兩人相見如故，太宗當即就許了他職位。B．隱太子等人心懷嫉恨，在高祖面前惡語中傷房玄齡、杜如晦，是因為房杜二人深得秦王李世民的重用。C．房玄齡任宰相之職長達十五年時間，曾經多次提出辭呈，但唐太宗都沒有答應。皇上下詔斥責了他，要他以后不要再提致仕之事。D．唐太宗因思王業的艱難與良臣輔佐自己建立的功勛，寫了《威鳳賦》送給房玄齡，由此可見他們深厚的情誼。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)（1）是時，賊寇每平，眾人競求金寶，玄齡獨先收人物，致之幕府。（4分）（2）不以求備取人，不以己長格物，隨能收敘，無隔疏賤。（4分）5.文言（一）中說太宗“作《威鳳賦》以自喻，因賜玄齡”。結合文言（二），簡要分析太宗是如何自喻并賜房玄齡的？（3分）(二)語言文字運用(本題共3小題，10分)他猶豫了一下，過去摘下那面鏡子。當鏡子就要舉到面前的時候，他閉住了眼睛。他閉著眼，舉著鏡子，腳步艱難地挪到了靠近房門的空地上。他久久地立著，拿鏡子的那條胳膊抖得像篩糠一般。在這一刻里，孫少平不再是血性男兒，完全成了一個懦夫!①我看到的將會是怎樣的一個我?他在心里問自己。②你啊!為什么不敢正視自己的不幸呢?你不愿看見它，難道它就不存在嗎?你連看見它的勇氣都鼓不起來，你又怎樣帶著它回到人們中間去生活?可笑。你這可笑的鴕鳥心理!他睜開了眼睛。呀!他看見，那道可怕的傷疤從額頭的發棱起斜劈過右眼角，一直拉過顴骨直至臉頰，活像調皮孩子在公廁墻上寫了一句罵人話后所畫下的驚嘆號!他猛地把那面鏡子摔在水泥地板上；一聲爆響，鏡子的碎片四處飛濺。接著，他一下伏在金秀的床鋪上，埋住臉痛哭起來……他聽見了敲門聲——是金秀和蘭香回來了。他爬起來，用金秀的毛巾揩去了臉上的淚痕。接著，匆忙地拿起掃帚，把滿地的碎鏡片掃到門后。在手捉住門鎖柄的時候，他停留片刻，以便自己鎮靜下來——盡管他知道這是徒勞的。6.同是少平的內心獨白，為什么第①句中用的是“我”,第②句中用的是“你”?(4分)7.請從修辭的角度賞析文中劃橫線的句子。(3分)8.文中劃波浪線的句子如改成“你這是可笑的鴕鳥心理”,語義與原文基本相同，但原文表達效果更好，為什么?(3分)（三）作文閱讀下面材料，根據要求寫作。（60分）你這家伙怎么不按套路出牌以上是新時代漫畫《烏鴉喝水》。認真觀察漫畫寓意，結合實際，寫一篇文章。要求：①自選角度；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。自助核對1.【答案】BDG【解析】這句話的意思是：“把樹葉下的陰霾驅散，讓樹枝間的光華熠熠。收斂的翅膀再次舒展，停歇的聲音再次響起。”根據賦文的句式對稱性及上下文語境可斷。2．【答案】A【解析】連坐，中國古代指因他人犯罪而使與犯罪者有一定關系的人連帶受刑的制度。與坐事意議不同。3．【答案】C【解析】皇上沒有下詔斥責他，文中說的是“優詔”，褒美嘉獎的詔書。4．（1）當時，每次打了勝仗，大家都忙著各處搜集財寶，只有房玄齡首先收攏人才，將人才安置在他的幕府中。（“收”、“致”、“幕府”各1分，句子通暢2分）（2）（他）對人從不求全責備，不以自己的標準去苛求別人，隨著各人才能而相處共敘，不分親疏貴賤。（“求備”、“格物”、“能”、“無”各1分，句子通暢1分）5.①唐太宗借鳳凰比喻自己，自傲風姿，為了消除亂世才應時而降，為了創建盛世而顯露才華。②唐太宗認為房玄齡是君子，正是依靠了他，鳳凰才得振翅高飛，高歌人間。③唐太宗通過《威鳳賦》表達了對房玄齡建立功勛的感激。【參考譯文】（一）房玄齡，山東臨淄人。在隋朝為官時擔任隰城的縣尉。后來因為一件事情被革去官職，派遣到上郡為官。一次，唐太宗到陜西巡游，房玄齡聽說后就到軍營門口拜會。唐太宗對他一見如故，任命他為渭北道行軍記室參軍。房玄齡蒙受知遇之恩，決心涌泉相報。當時，每次打了勝仗，大家都忙著各處搜集財寶，只有房玄齡首先收攏人才，將人才安置在他的幕府中。他私下與謀臣猛將結為朋友，共同為李世民效力。他多次擔任秦王府記室，兼任陜東道大行臺考功郎中。房玄齡在秦王府十幾年，都擔任記室一職。當時的太子和巢刺王因為房玄齡和杜如晦深得李世民的重用，心懷嫉恨，就在唐高祖面前惡語中傷，于是房玄齡和杜如晦遭到了打擊排斥。后來太子發動叛亂，李世民秘密召見房玄齡和杜如晦，讓他們穿上道士的衣服，派人暗中將他們帶入內宮商議對策。叛亂平定之后，李世民成為東宮太子，就請房玄齡擔任太子左庶子。貞觀初年，李世民提升他為中書令。貞觀三年，又封他為尚書左仆射。同時，命他撰寫國史，封為梁國公，食邑一千三百戶。房玄齡為官兢兢業業，負責百官的任命，責任重大，常常夜以繼日地工作，不在政務上出現半點閃失。他待人寬厚，胸襟寬闊，看見別人比自己出色，也從不嫉妒。他富有才識，撰寫的國史文采出眾，審定的法令寬容公平。他在德行方面也為人稱道，對人從不求全責備，不以自己的標準去苛求別人，隨著各人才能而處，不分親疏貴賤，因此被眾人贊譽為良相。貞觀十三年，他又被尊為太子少師。房玄齡擔任宰相之職共有十五年，其間，他多次上書辭官，唐太宗都未允許。貞觀十六年，他又被封為司空，仍然總管朝政，著述國史。不久，房玄齡又以年老為由，提出辭官，唐太宗派使者回復一封信，上面寫道：“你擔任丞相這么多年了，很多大事我都能夠放心地交給你處理，假如沒有了你這個良相，我就像失去了雙臂一樣力單勢薄。如果你的精力允許，就不要解甲歸田。如果有一天你真的感到力不從心了，再上奏告訴我也不遲。”看過這封言辭懇切的信，房玄齡終于打消了辭官的念頭。后來，唐太宗回顧艱難創業的歲月，良臣輔佐自己所立下的卓越功勛，不禁感慨萬千，寫下《威鳳賦》賜給房玄齡，由此可見他們君臣之間深厚的情誼。（二）有只威儀的鳳鳥，憩息在山的東方。早晨在紫霧中遨游，晚上飲仙液瓊漿。憑借長風高高飛起，直沖云天遠遠翱翔。向西飛去煙云消散，向東飛去日月輝煌。在北海使巨鯤變為大鵬，在南國教凡鳥志氣高昂。匡濟亂世來到人間，報效圣世功高名揚。……幸虧人間還有君子（房玄齡）可依靠，給予鳳鳥支持與鼓勵，帶來狂風暴雨，蕩滌灰塵渣滓。把樹葉下的陰霾驅散，讓樹枝間的光華熠熠。收斂的翅膀再次舒展，停歇的聲音再次響起。顧盼八方遠遠奮飛，登臨九天高高屹立。6.第一次內心獨白用的是第一人稱“我”,這體現的是少平對自己受傷的臉到底是怎樣的充滿了疑慮與恐懼。第二次用的是“你”,則體現了少平此時已經開始跳出自我,站在對立面對自己害怕傷疤逃避傷疤的心理進行自我審視和剖析,由“我”到“你”的變化體現了情感的變化。(每點2分)7.運用了比喻的修辭手法。將額頭的傷疤比作“調皮孩子在公廁墻上寫了一句罵人話后所畫下的驚嘆號”,形象又生動,寫出了傷疤的細長,難看與刺眼,表現出少平看到傷疤之后的震撼。(答出比喻1分,分析2分)8.兩句話雖在表意上大致相同,原文“你這可笑的鴕鳥心理”,判斷更堅決,更能體現少平對自己逃避心理的反省與否定;而改文“你這是可笑的鴕鳥心理”是陳述式評價,語義力度被削弱。(答對一點1分，兩點3分。從音節長短上分析言之成理可酌情給分。)創新永遠在路上一只烏鴉在荒野中飛翔，感到口渴難耐。它發現了一個水井，但卻夠不到水面。烏鴉并沒有放棄，而是開始思考對策。它用爪子撿起一顆顆小石子，小心翼翼地扔進井里。隨著石子的增多，水位逐漸上升，最終烏鴉得以喝到甘甜的水。曾幾何時，這個伊索寓言上的故事，給予我們無限啟迪。它告訴人們遇到困難不要放棄，要發揮自己的聰明才智，要有突破精神，在一次次的堅持過后，總會看到勝利的曙光。可是如今，烏鴉喝水的方便卻變了。新時代的烏鴉不再按套路出牌了。它不再持之以恒的銜石子以抬升水位，而是直接用吸管汲水。時代變了，環境變了，我們的思路與方法也要隨之改變。新時代漫畫《烏鴉喝水》告訴我們：曾經的新思路新方法，隨著時間的推移，有可能淪為舊思想舊方法。創新永遠在路上，我們沒有停歇的時間，也不能停歇。就拿我們中華民族來說吧。中國在5000多年的悠久歷史中沉淀了博大精深的優秀文化。活字印刷術，造紙術