高一語文寒假自修：必修下冊預習（第15天）————————————————誦讀摘抄————————————————準備與機遇--《燭之武退秦師》成功源于準備，成功源于把握機遇。積累得多，當機會來臨時，聰明的人憑借往日的準備很輕松地抓住它，走向成功。從某種意義上說，燭之武就是這樣一個人。他雖位列馬夫，卻關心政事，所以面對佚之狐的推薦，他胸有成竹；面對秦伯的試探，他早有準備。誰又能說他的三寸不爛之舌是天生的呢？人人是創造之人，天天是創造之時，只要我們平時多準備，機遇會敲響你的大門。———————————————成語積累————————————————成語記憶1.熟能生巧：熟練了就能產生巧辦法，或找出竅門。2.一言難盡：用一句話難以說清楚，形容事情曲折復雜。3.不落于言筌：不在語言運用上留下用工的痕跡。言筌，在言辭上留下的跡象。筌，捕魚的竹器。4.相去無幾：二者距離不遠或差別不大。相去，互相間存在距離；無幾，沒有多少。5.一字千金：原指改動一個字賞賜千金。后用來稱贊詩文精妙，價值極高。成語填空(1)寫毛筆字沒有什么捷徑可言，只有苦練，____________，字自然而然就寫得好了。(2)說起他這些年在國外的經歷，真是____________。(3)大略有識之士，自然知道史書不可不信，不可全信，書上所載諸般洪荒逸事，讀來與稗林野史實也____________。————————————————折疊線—————————————————成語熟能生巧一言難盡相去無幾——————————————古詩文預習———————————————鴻門宴（2）④于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛士欲止不內(通“納”，放他進去)。樊噲側其盾以撞，衛士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士！——賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑(名詞作動詞，對人用刑，泛指處罰)人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說(小人的讒言)，欲誅有功之人，此亡秦之續耳。竊為大王不取也！”項王未有以應，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。⑤沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓(做大事不必注意細枝末節，行大禮不必講究小的謙讓)。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之。”張良曰：“謹諾。”當是時，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置(放棄，丟下)車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道(取道)芷陽間行(抄小路走)。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入。”⑥沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣。”項王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破(使動用法，使……破碎)之，曰：“唉！豎子不足與謀！奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”⑦沛公至軍，立誅殺曹無傷。高一語文寒假自修：自助訓練（第15天）模擬訓練13（20分）《芙蓉樓送辛漸》的首句“寒雨連江夜入吳”，點明了當時送別的季節——秋冬季。這里的“寒雨”指秋冬時節的降雨，因為秋冬時節氣溫較低，雨水降落讓人感到寒冷，是為寒雨；“連江”指秋冬時節的江面，因為雨量大，雨水與江面連成一片，是為連江。不過，你可能會對“寒雨連江”感到疑惑：秋天的雨（甲），這里的秋雨怎么會“連江”呢？在氣象學上，我們把夏秋過渡季節或秋冬過渡季節的連陰雨通稱為秋雨。由此我們可以看出，秋雨有兩個時段：一是夏秋過渡季節下的雨，二是秋冬過渡季節下的雨。很顯然，《芙蓉樓送辛漸》這首詩中提到的“寒雨”屬于后一種情況。和夏天驟雨相比，秋雨一般比較輕柔，古典詩詞中描寫秋雨的句子A。溫庭筠曾以“細響鳴林葉”來描繪秋雨。李清照《聲聲慢》中的“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”，不但寫出了秋雨又細又密的特征，還描述了雨水凝聚、從樹葉上滴落下的情景。①不過，②我國由于地域遼闊，③所以秋雨并不都是綿綿細雨，④如北宋文學家張耒《雨夜懷陳永源山莊》中的“夜來秋雨如決堤”，⑤就說明當時降雨速度很大。《別外甥楊克》一詩則寫道：“東南秋雨足，澤國水連天。”這里的“水連天”和王昌齡所寫的“寒雨連江”何其相似！詩人將水面與天空相接的景象描繪得B，給人一種視野開闊、心曠神怡的感覺。我國東部地區的秋雨為什么會如此之大呢？這與臺風有密切的關系。氣象專家告訴我們，在秋季，只要有臺風在我國江浙地區登陸，就有可能形成迅猛的秋雨。由此我們不難推測：王昌齡在送別朋友的前夜，很可能有一場臺風在這里導演了一出“寒雨連江”的大戲。為什么天氣轉涼了，（乙）？這是因為絕大多數秋臺風生成于西北太平洋，那里距陸地很遠，臺風在廣闊的洋面上“誕生”后，有足夠的空間和時間成長。加之經過一個夏季的陽光照射、加熱，海洋累積了很多熱量。初秋時節，陽光直射區向南移動過程中再次加熱熱帶海洋，使得海洋熱量達到頂峰，所以強臺風更容易出現在這一時間段。1.下列句子中的“可以”和文中加點的“可以”，意義和用法相同的一項是（）A.你用心去學，是可以學會的。B.小剛的這篇作文寫得還可以。C.放學了，你可以走了。D.天氣實在熱得可以。2.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。3.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。4.文中第三段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。5.文中畫波浪線的部分如果改為“是一場臺風導致了一場大雨”，語意基本相同，但原文表達效果更好，為什么？參考答案模擬訓練13（20分）1.A文中加點的“可以”表示能夠。A.表示能夠；B.表示好、不壞，是一種程度上的認可；C.表示許可；D.表示厲害，程度深。2.A：比比皆是B：淋漓盡致3.甲：一般不會很大乙：臺風還會頻繁地出現呢4.②修改：將“由于”放在“我國”前面。②句，關聯詞語序不當。“我國由于地域遼闊”的主語是“我國”，“所以秋雨并不都是綿綿細雨”的主語是“秋雨”，兩個句子主語不一致，因此第一個關聯詞“由于”應放在“我國”前面。⑤修改：將“速度”改為“強度”（或將“大”改為“快”