高二語文寒假自修：選必下冊預(yù)習(xí)（第14天）————————————————誦讀摘抄————————————————詩韻之美在文學(xué)的星空中，詩歌就像一顆顆耀眼的明星，閃爍著永恒的光芒。它有時像一個矜持的少女，讓人在浮躁之時，感到一絲輕松與寧靜；有時像性格怪異的少年，讓人捉摸不透；有時又像幽默有趣的小丑，讓人不禁喜笑顏開；有時又像和善的心理學(xué)家，讓人在自卑絕望的烏云下，看見一絲光明。詩歌之美，美在它的內(nèi)涵，它賦予人們想象；詩歌之美，美在它的永恒，它不會像流星一樣隕落，而會一直閃耀著屬于自己的光芒！詩韻之美———————————————成語積累————————————————(1)群賢畢至：賢能者齊集，濟(jì)濟(jì)一堂，都匯聚在這里。(2)崇山峻嶺：高而險峻的山嶺。崇，高；峻，山高而陡。(3)放浪形骸：放縱，不受拘束。(4)感慨系之：感慨隨著這種變化而有所不同。(5)惠風(fēng)和暢：柔和的風(fēng)，使人感到溫暖、舒適。惠風(fēng)，和風(fēng)；和暢，溫暖舒暢。(6)茂林修竹：茂密高大的竹林，形容幽雅秀麗的風(fēng)景勝地。(7)情隨事遷：感情隨著情況的變化而變化。(8)游目騁懷：縱目觀賞，開暢胸懷。(9)天朗氣清：形容天空明朗，空氣清新。(10)修短隨化：壽命長短，聽?wèi){造化。(11)一觴一詠：一邊飲酒，一邊賦詩。指文人喝酒吟詩的聚會。觴，古代酒具，這里指飲酒；詠，賦詩。成語填空(1)這個小村莊坐落在______________之間，大山成了人們外出的障礙，出趟門很不容易。(2)年輕時代，他把詩當(dāng)作生命，但______________，現(xiàn)在已寫起小說來了。(3)人活一世，雖然______________，不可控制，但也要活得有價值，有意義。————————————————折疊線—————————————————答案(1)崇山峻嶺(2)情隨事遷(3)修短隨化——————————————古詩文預(yù)習(xí)———————————————高二語文寒假自修：自助訓(xùn)練（第14天）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）材料一：魏文侯過段干木之閭而軾①之，其仆曰：“君何為軾？”曰：“此非段干木之閭歟？段干木蓋賢者也，吾安敢不軾？段干木光乎德，寡人光乎地②；段干木富乎義，寡人富乎財。”其仆曰：“然則君何不相之？”于是文侯請相之，段干木不肯受。則文侯乃致祿百萬，而時往問之。于是國人皆喜，相與誦之曰：“吾君好正，段干木之敬；吾君好忠，段干木之隆。”居無幾何，秦興兵欲攻魏，司馬唐諫秦君曰：“段干木賢者也，而魏禮之，天下莫不聞，無乃不可加兵乎？”秦君以為然，乃案兵，不攻之。魏文侯可謂善用兵矣。嘗聞君子之用兵，莫見其形，而攻已成，其此之謂也。野人之用兵也，鼓聲則似雷，號呼則動地，塵氣充天，流矢如雨，扶傷輿死，履腸涉血，無罪之民，其死者量③于澤矣，而國之存亡、主之死生，猶未可知也，其離仁義亦遠(yuǎn)矣！魏文侯見段干木，立倦而不敢息。及見翟璜，踞于堂而與之言。翟璜不悅。文侯曰：“段干木，官之則不肯，祿之則不受。今汝欲官則相至，欲祿則上卿至。既受吾賞，又責(zé)吾禮，無乃難乎？”（節(jié)選自《呂氏春秋》）材料二：段干木者，晉人也。少貧且賤，守道不仕。魏文侯欲見，造其門，其逾墻而避。文侯以客禮待之，出過其同而軾。其仆問曰：“干木布衣也，君何軾？”文侯曰：“段干木，賢者也。不移勢利，懷君子之道，隱處窮巷，聲馳千里。吾敢不軾乎？干木先乎德，寡人先乎勢；干木富乎義，寡人富乎財。勢不若德貴，財不若義高。”又請為相，不肯。夫文侯名過齊桓公者蓋能尊段干木敬卜子夏友田子方故也。（節(jié)選自皇甫謐《高士傳》）【注】①軾：憑軾，古人乘車時表示敬意的動作。②地：指地位、權(quán)勢。③量：滿。1.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。夫文侯A(yù)名B過C齊桓公者D蓋能尊E段干木F敬G卜子夏H友I田子方J故也。2.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.相，解釋為“讓……做相國”，和《鴻門宴》中“使子嬰為相”中的“相”用法相同。B.以為，解釋為“認(rèn)為”，和《過秦論》中“鑄以為金人十二”中的“以為”詞義不同。C.責(zé)，解釋為“要求”，和“求全責(zé)備”“責(zé)人從寬，責(zé)己從嚴(yán)”中的“責(zé)”詞義相同。D.布衣，指粗布做成的普通衣服，常用來代指平民百姓；文中是指段干木是個平民百姓。3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.魏文侯聽從車夫的建議，請段干木做國相，但段干木不肯接受。魏文侯就送給段干木優(yōu)厚的俸祿，并且時常前往看望他，此舉受到國人的稱贊。B.和魏文侯用兵不同，鄙陋無知之人用兵，在戰(zhàn)場上和敵人奮勇拼殺、一爭高下，使無辜百姓尸橫遍野，即便如此，也未必能挽救國家之亡、國君之死。C.魏文侯對段干木敬重有加，而對翟璜卻傲慢無禮。之所以如此，是因?yàn)槎胃赡臼莻€看輕官位、俸祿的賢者，而翟璜卻要官得官，要俸祿得俸祿。D.魏文侯認(rèn)為，段干木雖隱處窮巷，卻聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，而自己雖然地位顯赫，富有財富，但聲名遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上段干木，理應(yīng)對他憑軾以表敬意。4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）而魏禮之，天下莫不聞，無乃不可加兵乎？（2）少貧且賤，守道不仕。魏文侯欲見，造其門，其逾墻而避。5.君子用兵，為什么能夠做到“莫見其形，而攻已成”？請根據(jù)材料一簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）詠白海棠賈寶玉秋容淺淡映重門，七節(jié)攢成雪滿盆。出浴太真冰作影，捧心西子玉為魂。曉風(fēng)不散愁千點(diǎn)，宿雨還添淚一痕。獨(dú)倚畫欄如有意，清砧怨笛送黃昏。6．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“秋容”指白海棠花，“秋”點(diǎn)明花開季節(jié)，“容”用擬人的手法喻其美好。B．“七節(jié)攢成雪滿盆”一句是說海棠如雪白，花在枝上層層而生，開得很繁盛。C．頷聯(lián)“出浴太真”“捧心西子”，以人物作典故，形容白海棠冰清美麗至極。D．全詩情景交融，悲樂交織，似悲實(shí)樂，表達(dá)了作者對白海棠的喜愛歡樂之情。7．《詠白海棠·秋容淺淡映重門》是小說《紅樓夢》中賈寶玉所作的一首詩。有人認(rèn)為，這首詩是用白海棠來擬寫林黛玉的，也有人說是擬寫薛寶釵的，根據(jù)你所學(xué)紅學(xué)知識，請就此賞析。(6分)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）(1)《諫太宗十思疏》中用“________________，________________”闡述了“水能載舟，亦能覆舟”的道理，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)國君要慎待百姓。(2)古人常愛邊泛舟邊吟歌，以“扣舷”打節(jié)拍助之，如蘇軾《赤壁賦》中“____________________”一句，和張孝祥《念奴嬌·過洞庭》“____________________”一句都表達(dá)了作者的歡快之情。（3）杜鵑是我國古詩詞中常見的意象之一。因其啼聲甚哀，往往用來傳達(dá)一種凄涼之意或思念之情。如白居易《琵琶行》中“____________________”一句就表達(dá)了凄涼之意，李商隱《錦瑟》中“____________________”一句則表達(dá)了思念之情。自助核對1.[答案]DFH句意：魏文侯的名聲超過齊桓公，大概是他尊重段干木、敬重卜子夏、以田子方為友的緣故啊。“者……也”表判斷，應(yīng)在“者”后D處斷開；“尊段干木”“敬卜子夏”“友田子方”都是動賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“木”后F處和“夏”后H處斷開。故在DFH處斷句。（涂黑三處及三處以下的,每涂對一處給1分,錯處不扣分;涂黑超過三處不得分。）2.[答案]A[解析]本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識及文言一詞多義的能力。A.錯誤。使動用法，讓……做相國。/名詞，丞相。句意：于是魏文侯就請段干木做國相。/讓子嬰做丞相。B.正確。認(rèn)為。/用……做成。句意：秦君認(rèn)為司馬唐說得很對。/冶煉它們鑄造成十二個銅人。C.正確。都是“要求”。句意：又要求我禮遇你。/對人對事過分挑剔，要求完美無缺。/對別人要求要寬，對自己要求要嚴(yán)。D.正確。故選A。3.[答案]D.“聲名遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上段干木，理應(yīng)對他憑軾以表敬意”錯誤，魏文侯禮敬段干木是因?yàn)槎胃赡臼莻€賢者，富有德義，并非因?yàn)樽约骸奥暶h(yuǎn)遠(yuǎn)比不上段干木”；而且原文也沒有“聲名遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上段干木”的意思。故選D。4.[答案](1)魏君禮敬他，天下沒有誰不知道，恐怕不能對魏國用兵吧？(2)(段干木)年少時貧窮且地位低下，堅守道義而不做官。魏文侯相見他，登門拜訪。他翻墻躲避。[解析](1)“禮”，禮敬；“莫”，沒有誰；“無乃……乎”，恐怕……吧；“加兵”，用兵。(2)“賤”，地位低下；“仕”，做官；“造”，拜訪；“逾”，翻越。

5.[答案]因?yàn)?/p>