《第十四課驅(qū)散嫉妒的陰云》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程信息課程名稱：第十四課驅(qū)散嫉妒的陰云授課對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生授課時(shí)間：1課時(shí)（40分鐘）教材版本：北師大版（2015）八年級(jí)全一冊(cè)二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解嫉妒的含義和表現(xiàn)形式。2.掌握嫉妒產(chǎn)生的原因和可能帶來(lái)的危害。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用有效的方法驅(qū)散嫉妒心理，保持健康的心態(tài)。（二）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化自信通過(guò)了解積極心態(tài)在中華傳統(tǒng)文化中的體現(xiàn)，增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)文化自信。2.語(yǔ)言運(yùn)用引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)自己嫉妒情緒和應(yīng)對(duì)方法的過(guò)程中，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力。3.思維能力培養(yǎng)學(xué)生分析嫉妒產(chǎn)生原因和解決方法的思維能力，提升邏輯思維和批判性思維。4.審美創(chuàng)造體會(huì)積極心態(tài)和寬容品質(zhì)的美好，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造和諧人際關(guān)系的愿望。三、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.理解嫉妒的本質(zhì)、產(chǎn)生原因和危害。2.掌握驅(qū)散嫉妒心理的有效方法。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生正視自己的嫉妒情緒，勇于面對(duì)和反思。2.幫助學(xué)生將所學(xué)的驅(qū)散嫉妒的方法應(yīng)用到實(shí)際生活中。四、教學(xué)方法講授法、直觀演示法、討論法、角色扮演法五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.情境導(dǎo)入老師走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)精美的獎(jiǎng)品，滿臉笑容地說(shuō)：“同學(xué)們，咱們班最近要評(píng)選一位學(xué)習(xí)之星，會(huì)得到這個(gè)特別的獎(jiǎng)品哦。大家都知道，咱們班有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)一直很出色，這次評(píng)選競(jìng)爭(zhēng)肯定很激烈。要是你特別努力，但最后這個(gè)學(xué)習(xí)之星的稱號(hào)被別人拿走了，你心里會(huì)怎么想呢？”這時(shí)，小明皺著眉頭說(shuō)：“我會(huì)有點(diǎn)不開(kāi)心，覺(jué)得自己的努力白費(fèi)了?！毙〖t接著說(shuō)：“我可能會(huì)有點(diǎn)嫉妒那個(gè)同學(xué)，為啥不是我呢?！崩蠋熜χc(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“看來(lái)很多同學(xué)都會(huì)有這樣的感受，這種不開(kāi)心、嫉妒其實(shí)就是我們今天要討論的話題——嫉妒。那嫉妒到底會(huì)給我們帶來(lái)什么影響，又該怎么去處理呢？今天咱們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第十四課驅(qū)散嫉妒的陰云?！崩蠋熯呎f(shuō)邊在黑板上寫(xiě)下課題，然后帶著大家齊讀課題。（二）初識(shí)嫉妒（10分鐘）1.教師講解老師說(shuō)：“同學(xué)們，嫉妒是一種很常見(jiàn)的心理情緒。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，嫉妒就是當(dāng)別人在某些方面比自己強(qiáng)，比如學(xué)習(xí)成績(jī)、外貌、人緣等，自己心里就會(huì)產(chǎn)生一種不舒服、不服氣，甚至是怨恨的感覺(jué)。就像剛剛咱們說(shuō)的評(píng)選學(xué)習(xí)之星，如果別人當(dāng)選了，自己就可能會(huì)嫉妒?！?.案例分析老師展示一個(gè)案例：“有個(gè)同學(xué)叫小李，他和小張是好朋友，兩人在同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)。小張學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)一直很好，經(jīng)常在班里名列前茅。小李也很努力，但成績(jī)總是比小張差一些。慢慢地，小李開(kāi)始嫉妒小張，看到小張被老師表?yè)P(yáng)，他心里就很不痛快，甚至還在背后說(shuō)小張的壞話。同學(xué)們，從這個(gè)案例里，你們能看出小李嫉妒的表現(xiàn)有哪些嗎？”小剛舉手回答：“小李看到小張被表?yè)P(yáng)不痛快，還在背后說(shuō)壞話，這就是嫉妒的表現(xiàn)。”老師肯定地說(shuō)：“非常棒，小剛觀察得很仔細(xì)。嫉妒可能會(huì)讓我們產(chǎn)生消極的情緒，還可能做出一些不好的行為?！?.小組討論老師布置任務(wù)：“現(xiàn)在大家分組討論一下，在你們的生活中，有沒(méi)有遇到過(guò)類似嫉妒的情況？當(dāng)時(shí)你有什么表現(xiàn)？”同學(xué)們迅速分成小組開(kāi)始討論。在一個(gè)小組里，小美說(shuō)：“上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加跑步比賽，我旁邊的同學(xué)跑得比我快，我當(dāng)時(shí)心里就特別嫉妒她，覺(jué)得自己怎么這么沒(méi)用?！毙≥x接著說(shuō)：“我同桌數(shù)學(xué)成績(jī)比我好，每次考試他分?jǐn)?shù)比我高，我就不想理他了?！泵總€(gè)小組都熱烈地交流著自己的經(jīng)歷。討論結(jié)束后，每個(gè)小組派代表發(fā)言。老師認(rèn)真傾聽(tīng)后總結(jié)：“通過(guò)大家的分享，我們能發(fā)現(xiàn)嫉妒在生活中很容易出現(xiàn)，它可能會(huì)影響我們的情緒和人際關(guān)系?！保ㄈ┢饰黾刀剩?2分鐘）1.探究原因老師問(wèn)：“同學(xué)們，我們已經(jīng)知道了嫉妒的表現(xiàn)，那大家想一想，嫉妒是怎么產(chǎn)生的呢？”小宇思考后回答：“可能是因?yàn)槲覀兲胱约鹤兊脙?yōu)秀，看到別人比自己好，心里就不平衡了?！崩蠋燑c(diǎn)頭說(shuō)：“小宇說(shuō)得很有道理，對(duì)自己有高期望，看到別人超越自己，就容易產(chǎn)生嫉妒。還有其他原因嗎？”小敏接著說(shuō)：“我覺(jué)得可能是我們太愛(ài)比較了，總是拿自己和別人比，一比發(fā)現(xiàn)不如別人，就嫉妒了?！崩蠋熣f(shuō)：“非常棒，過(guò)度的比較也是嫉妒產(chǎn)生的重要原因。另外，有時(shí)候我們可能缺乏自信，覺(jué)得自己不夠好，看到別人的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)嫉妒?！?.分析危害老師說(shuō)：“那嫉妒會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害呢？大家可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或者剛才的案例說(shuō)一說(shuō)。”小陽(yáng)說(shuō)：“就像小李，嫉妒小張，在背后說(shuō)壞話，這樣會(huì)破壞他們的友誼。”老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，嫉妒會(huì)影響我們的人際關(guān)系。還有嗎？”小芳說(shuō)：“如果一直嫉妒別人，自己會(huì)很不開(kāi)心，心情會(huì)很糟糕。”老師接著說(shuō)：“對(duì)，嫉妒還會(huì)影響我們的情緒健康，讓我們陷入消極的情緒中。而且長(zhǎng)期處于嫉妒狀態(tài)，還可能會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活，讓我們沒(méi)辦法集中精力做自己的事情?！?.播放視頻老師播放一段關(guān)于嫉妒危害的動(dòng)畫(huà)視頻，視頻中展示了一個(gè)孩子因?yàn)榧刀释瑢W(xué)，變得越來(lái)越孤僻，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了?？赐暌曨l后，老師問(wèn)：“同學(xué)們，從視頻里我們更能深刻地感受到嫉妒的危害，那我們是不是應(yīng)該想辦法驅(qū)散這嫉妒的陰云呢？”（四）驅(qū)散嫉妒（10分鐘）1.方法探討老師說(shuō)：“現(xiàn)在大家分組討論一下，當(dāng)我們產(chǎn)生嫉妒情緒時(shí)，有哪些方法可以驅(qū)散它呢？”同學(xué)們?cè)俅畏纸M熱烈討論起來(lái)。在一個(gè)小組里，小軍說(shuō)：“我覺(jué)得可以把嫉妒轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，向那個(gè)比自己強(qiáng)的人學(xué)習(xí)?！毙←惤又f(shuō)：“我們也可以多看看自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心?！泵總€(gè)小組都提出了很多好的方法。討論結(jié)束后，各小組代表發(fā)言。老師總結(jié)大家的方法：“大家說(shuō)得都很好，我們可以把嫉妒轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，努力提升自己；也可以學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，用寬容的心態(tài)對(duì)待別人；還可以多關(guān)注自己的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心?！?.角色扮演老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。假設(shè)你是一個(gè)嫉妒心很強(qiáng)的同學(xué)，看到同桌考試成績(jī)比你好，你會(huì)怎么做呢？然后再換一種方式，用我們剛剛討論的方法來(lái)處理?！毙∶骱托〖t進(jìn)行了角色扮演。小明扮演嫉妒心強(qiáng)的同學(xué)，他氣呼呼地說(shuō)：“哼，你有什么了不起的，不就是這次考得好嘛。”小紅扮演運(yùn)用正確方法處理的同學(xué)，她微笑著說(shuō)：“哇，你這次考得真好，我要向你學(xué)習(xí)，我也要更加努力。”表演結(jié)束后，老師問(wèn)：“同學(xué)們，通過(guò)這個(gè)角色扮演，大家是不是更清楚該怎么驅(qū)散嫉妒了呢？”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。（五）課堂小結(jié)（3分鐘）1.教師總結(jié)老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了第十四課驅(qū)散嫉妒的陰云。我們了解了嫉妒的含義、表現(xiàn)、產(chǎn)生的原因和危害，也學(xué)會(huì)了很多驅(qū)散嫉妒的方法。嫉妒是一種正常的情緒，但我們不能讓它影響我們的生活和成長(zhǎng)。希望大家在今后的生活中，都能保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，用正確的方法對(duì)待嫉妒，和同學(xué)們友好相處。”2.回顧重點(diǎn)老師引導(dǎo)學(xué)生回顧：“誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)嫉妒產(chǎn)生的原因有哪些？我們可以用哪些方法驅(qū)散嫉妒呢？”小娜回答：“嫉妒產(chǎn)生的原因有對(duì)自己期望高、愛(ài)比較、缺乏自信等。驅(qū)散嫉妒的方法有把嫉妒轉(zhuǎn)化為動(dòng)力、欣賞別人、關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)等?！崩蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。（六）布置作業(yè)（3分鐘）1.書(shū)面作業(yè)回家后把今天學(xué)到的關(guān)于嫉妒的知識(shí)和驅(qū)散嫉妒的方法講給爸爸媽媽聽(tīng)。寫(xiě)一篇日記，記錄自己最近一次嫉妒的經(jīng)歷，以及你打算如何運(yùn)用所學(xué)的方法來(lái)處理。2.實(shí)踐活動(dòng)在本周內(nèi)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己產(chǎn)生嫉妒情緒時(shí)，嘗試運(yùn)用所學(xué)的方法去驅(qū)散它，并觀察自己的情緒和行為有什么變化。六、板書(shū)設(shè)計(jì)《第十四課驅(qū)散嫉妒的陰云》嫉妒的表現(xiàn)：情緒消極、行為不當(dāng)產(chǎn)生原因：期望過(guò)高、過(guò)度比較、缺乏自信危害：影響人際關(guān)系、情緒健康、學(xué)習(xí)生活驅(qū)散方法：轉(zhuǎn)化動(dòng)力、欣賞他人、增強(qiáng)自信七、教學(xué)反思1.教學(xué)內(nèi)容的組織本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞嫉妒這一主題展開(kāi)，通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生了解嫉妒的相關(guān)知識(shí)和驅(qū)散嫉妒的方法。在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合案例、視頻、角色扮演等，使抽象的知識(shí)變得生動(dòng)形象，有助于學(xué)生理解。但在講解嫉妒產(chǎn)生的深層次原因時(shí)，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能還不夠深入，在后續(xù)教學(xué)中可以結(jié)合更多具體的生活實(shí)例進(jìn)行分析。2.學(xué)生參與度學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的參與度，積極回答問(wèn)題、參與討論和角色扮演等活動(dòng)。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極分享自己的經(jīng)歷和想法，但在討論過(guò)程中，個(gè)別小組的討論秩序有些混亂，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)組織和引導(dǎo)。3.教學(xué)方法的改進(jìn)直觀演示法、角色扮演法等教學(xué)方法的運(yùn)用，使課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。但在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)可以增加一些小組競(jìng)賽的環(huán)節(jié)，如評(píng)選最佳驅(qū)散嫉妒方法小組等，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與