期中考試成績分析指導(dǎo)主題班會目錄CONTENTS01期中考試成績分析02考后行為大賞03KSM試卷分析方法04合理分析，積極歸因05掌握方法，助力提高期中考試成績分析PART.01班級前十名及總分第一名：張一一，XXX分第二名：李二二，XXX分第三名：周三三，XXX分第四名：秦四四，XXX分第五名：陳五五，XXX分第六名：郭六六，XXX分第七名：劉七七，XXX分第八名：程八八，XXX分第九名：段九九，XXX分第十名：高一十，XXX分期中考試成績分析各科排名前三進(jìn)步之星張一一，李二二，周三三；秦四四，陳五五，郭六六。名次進(jìn)步較大的同學(xué)語文：張一一，李二二，周三三；數(shù)學(xué)：張一一，李二二，周三三英語：張一一，李二二，周三三；物理：張一一，李二二，周三三化學(xué)：張一一，李二二，周三三；生物：張一一，李二二，周三三政治：張一一，李二二，周三三；歷史：張一一，李二二，周三三期中考試成績分析學(xué)習(xí)的榜樣聰明但缺乏堅(jiān)持學(xué)習(xí)踏實(shí)缺乏鉆研張一一李二二周三三張一一李二二周三三張一一李二二周三三期中考試成績分析考后行為大賞PART.02我考試時(shí)，從不緊張，但看成績時(shí)，特別激動，跟買了彩票等開獎一樣。如果我考的好，請別叫我學(xué)霸，請叫我賭神!考后行為大賞不要因?yàn)橐婚T沒考好就輕易失去信心，你又不止這門沒考好！老師說，我是班里力氣最大的，一個(gè)人拖了全班后腿。考后行為大賞普通學(xué)霸滿分100考后行為大賞進(jìn)階學(xué)霸頂尖學(xué)霸考后行為大賞一般“學(xué)渣”進(jìn)階“學(xué)渣”頂尖“學(xué)渣”考后行為大賞這次沒考好接下來一定要好好努力！剛考完認(rèn)真背單詞認(rèn)真刷題總結(jié)錯題第二天考后行為大賞第三天感覺努力這么久怎么沒什么變化啊第四天反正剛考完先放松幾天下周再努力！轉(zhuǎn)眼間怎么又到期末了我還沒開始學(xué)習(xí)呢考后行為大賞來，喝碗雞湯！特別篇考后行為大賞不想奮斗了？你照一下鏡子，看看你的長相允不允許。不想努力了？回家問問你爹媽，看看你的家底允不允許。考后行為大賞所謂的順其自然，是竭盡全力后的不強(qiáng)求，不是混吃等死的不作為！不是讀書沒用，是你讀的那點(diǎn)書沒用！考后行為大賞若你總是犯懶，上天就會一點(diǎn)點(diǎn)地..把你的天賦收走！吃不了自律的苦，就得認(rèn)平庸的命！考后行為大賞人與人之間差距最小是智商，差距最大是努力！考試很重要，他是對過去學(xué)習(xí)的總結(jié)和交代，但決不是我們?nèi)松娜浚皇菍ξ磥硐碌亩x，人生真正重要的永遠(yuǎn)是努力的自己！考后行為大賞KSM試卷分析方法PART.03失分原因分析01020304第一遍做對了，檢查時(shí)又改錯了。題目理解錯誤。回答不嚴(yán)密，不完整，被扣分。不會做。K型失誤（Knowledge）：基礎(chǔ)知識不牢固，掌握不到位知識不牢固回答不嚴(yán)密KSM試卷分析方法S型失誤（Skill）：馬虎和著急，沒有養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣及技巧.與心態(tài)無關(guān)，是長期的習(xí)慣性粗心。審題時(shí)沒有讀完，就著急作答。1審題時(shí)誤以為與過去的考題一樣，其實(shí)不是。2審題時(shí)誤以為是考那個(gè)內(nèi)容，其實(shí)不是。3運(yùn)算過程中記錯了條件和數(shù)據(jù)。45運(yùn)算或化簡時(shí)急中出錯。6在草稿紙上計(jì)算錯誤，涂卡或抄寫時(shí)出錯。7時(shí)間分配不合理，會做的題沒做完或沒涂卡。審題不認(rèn)真運(yùn)算出錯時(shí)間安排不合理KSM試卷分析方法M型失誤（Mentality）：消極的考試心態(tài)。考試前太放松，未認(rèn)真準(zhǔn)備。2考試前或考試中太緊張，無法正常思考。1太放松太焦慮KSM試卷分析方法每一學(xué)科分析每一題的失分原因，歸類到具體類型中分析自己失分最多的是哪一類型對癥下藥，做出改變試卷分析KSM試卷分析方法提分方法——應(yīng)對K型失誤1234尋找一下個(gè)目標(biāo)，補(bǔ)齊遺漏的知識點(diǎn)。找同類型題目演練，直到能夠達(dá)到事先確定的正確率（如90%）；找到對應(yīng)知識點(diǎn)，深入思考，搞懂弄通，請教老師或同學(xué)；確定主要失分領(lǐng)域，搞清楚它是屬于哪一章、哪一節(jié)；查缺補(bǔ)漏KSM試卷分析方法每日整理今日所學(xué)畫思維導(dǎo)圖關(guān)系圖列提綱睡前的視覺化想象想象今日學(xué)習(xí)知識點(diǎn)的整個(gè)過程盡可能細(xì)節(jié)化今日事今日畢睡前10分鐘KSM試卷分析方法進(jìn)入認(rèn)真狀態(tài)在草稿紙的五個(gè)位置寫下認(rèn)真提醒自己解題步驟完善盡量詳細(xì)不省略減少心算認(rèn)真審題標(biāo)注關(guān)鍵詞多讀直至理解正確使用草稿紙折草稿紙（分區(qū)）分區(qū)打草稿提分方法——應(yīng)對S型失誤考試中認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真KSM試卷分析方法積極暗示，良好的考試心態(tài)音樂放松法音樂可以調(diào)整情緒，改變腦波變化，激發(fā)潛能。聽一些你喜歡的、讓你感受到放松、充滿自信與能量的音樂。單曲循環(huán)輕音樂幸運(yùn)物暗示法如果你在腦海中堅(jiān)定地認(rèn)為某個(gè)東西會給你帶來某個(gè)好的結(jié)果，那么這個(gè)結(jié)果就真的有可能實(shí)現(xiàn)。幸運(yùn)物幸運(yùn)數(shù)字、幸運(yùn)顏色幸運(yùn)早餐等簡潔的暗示語期望效應(yīng)我準(zhǔn)備好了放輕松集中注意力提分方法——應(yīng)對M型失誤KSM試卷分析方法合理分析，積極歸因PART.041.當(dāng)你得知考試結(jié)果后，請你畫一畫你的“表情”來形容你的情緒感受。2.在你的“表情”后寫一寫出現(xiàn)這樣結(jié)果的原因？這次考試，我的成績表情我認(rèn)為其原因是合理分析，積極歸因總結(jié)同學(xué)們學(xué)習(xí)成績不理想的原因如下：(1）家中無人指導(dǎo)我解答疑難作業(yè)。(2）學(xué)習(xí)科目過于枯燥。(3)家里環(huán)境差,無法學(xué)習(xí)。(4)父母不關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。(5）班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好。(6）學(xué)校令人討厭。(7）教師的教學(xué)方法不適合自己。(8）運(yùn)氣不好,復(fù)習(xí)的內(nèi)容總不考。(9)考題總是太難。(10）不喜歡科任老師。………………(11）平時(shí)養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣,不愿學(xué)習(xí)。(12）沒有有效的學(xué)習(xí)方法。(13）情緒不穩(wěn),常被無端情緒干擾。(14）缺乏恒心和毅力。(15）不會妥善安排學(xué)習(xí)時(shí)間。(16）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好。(17）自己努力不夠。(18）身體不佳，無法集中精力學(xué)習(xí)。(19）對學(xué)習(xí)沒有興趣。(20）本身能力不夠。…………請你仔細(xì)觀察，1-10和11-20的原因有什么不同？其實(shí)，我們可以對這些原因進(jìn)行分類。韋納的歸因理論分享：請你對照你對考試結(jié)果的歸因，你的歸因始于哪一類？合理分析，積極歸因不同歸因的影響能力大小努力程度任務(wù)難度運(yùn)氣好壞身心狀態(tài)外界環(huán)境面對成功我會解釋說下階段學(xué)習(xí)心態(tài)面對失敗我會解釋說下階段學(xué)習(xí)心態(tài)請同學(xué)們前后四人一組，以本次考試為例，結(jié)合自身情況，進(jìn)行討論：不同的歸因方式對應(yīng)的解釋以及對下階段學(xué)習(xí)的影響？任務(wù)分工：第一大組：“能力大小”和“努力程度”第二大組：“任務(wù)難度”和“運(yùn)氣好壞”第三大組：“身心狀態(tài)”和“外界環(huán)境”合理分析，積極歸因請同學(xué)們前后四人一組，以本次考試為例，進(jìn)行討論：能力大小努力程度任務(wù)難度運(yùn)氣好壞身心狀態(tài)外界環(huán)境面對成功我會解釋說下階段學(xué)習(xí)心態(tài)面對失敗我會解釋說下階段學(xué)習(xí)心態(tài)我很擅長數(shù)學(xué)付出必有收獲我一直都運(yùn)氣不錯太簡單了我沒有學(xué)英語的天分這太難了最近吃么么香最近心情不好運(yùn)氣差，復(fù)習(xí)的都沒考付出還不夠多我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣好我們學(xué)校學(xué)風(fēng)不好合理分析，積極歸因不同歸因的影響能力大小努力程度任務(wù)難度運(yùn)氣好壞身心狀態(tài)外界環(huán)境面對成功我會解釋說下階段學(xué)習(xí)心態(tài)面對失敗我會解釋說下階段學(xué)習(xí)心態(tài)我很擅長數(shù)學(xué)沖沖沖付出必有收獲繼續(xù)加油我一直都運(yùn)氣不錯只管學(xué)習(xí)，一定能成太簡單了隨便學(xué)學(xué)我沒有學(xué)英語的天分躺平，后退這太難了像往常一樣最近吃么么香規(guī)律作息，保持狀態(tài)最近心情不好像往常一樣運(yùn)氣差，復(fù)習(xí)的都沒考躺平，努力了也白努力付出還不夠多提前多做準(zhǔn)備我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣好被動學(xué)習(xí)我們學(xué)校學(xué)風(fēng)不好隨波逐流合理分析，積極歸因合理歸因→積極的狀態(tài)→積極的結(jié)果不同歸因的影響這次失敗/成功的結(jié)果對下階段學(xué)習(xí)的影響合理分析，積極歸因思考：考試后，我們應(yīng)該如何合理地歸因？合理分析，積極歸因考試后，我們應(yīng)該如何合理地歸因？1.無論成敗，先穩(wěn)定自己的情緒，冷靜后再客觀分析影響你成敗的原因，不要主觀臆斷。2.一般情況下，都要先從自己內(nèi)部找原因，不要一味埋怨外部環(huán)境。3.要盡量找自己可以改變的原因，不要過多歸因于不可改變的原因。合理分析，積極歸因修正：我的考后歸因這次考試，我的成績表情我認(rèn)為其原因是學(xué)習(xí)后這次考試，我的成績表情我認(rèn)為其真正原因是合理分析，積極歸因合理歸因，不是在為失敗找借口而是為自己尋找努力的方向合理分析，積極歸因合理歸因，重整旗鼓——再次啟程根據(jù)歸因分析，思考并寫下自己下一階段可以采取的行動：合理分析，積極歸因掌握方法，助力提高PART.05方法一：正確對待強(qiáng)弱科＊在考試的多個(gè)科目上，一個(gè)人有強(qiáng)有弱，是太正常了。＊復(fù)習(xí)的策略，就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱。有的同學(xué)是只補(bǔ)弱的，忽視了強(qiáng)的；有的同學(xué)是放棄弱的專攻強(qiáng)的。從整體看，都未見明智，在復(fù)習(xí)中避免走極端。不論高考還是中考，考試都是“團(tuán)體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。＊強(qiáng)的里面不要有“水分”（避免浮躁）＊弱的里面還要有突破（增強(qiáng)自信）＊補(bǔ)弱要就早不就晚掌握方法，助力提高方法二：抓基礎(chǔ)，重課本＊中高考試卷結(jié)構(gòu)一般為：6+3+1，即試題的60%是基礎(chǔ)知識，30%是中檔題，只有10%是難題，若我們能抓住60%的基礎(chǔ)和20%的中檔題，讓我們算一下分?jǐn)?shù)：750*80%=？可見，掌握好基礎(chǔ)知識是多么重要，也是我們高考能否成功的關(guān)鍵。＊一輪復(fù)習(xí)中若陷入題海，整天只顧做題，不注意對知識的歸納和整理，結(jié)果對一些基礎(chǔ)知識一知半解，階段性學(xué)習(xí)無進(jìn)步，就會逐漸喪失自信心。事實(shí)上，能力提高的前提是必須具有扎實(shí)的基本功，不能急于求成、急功近利。＊課本是最基本的老師，常翻翻課本（讀書破萬卷，自有它的道理）＊跟著老師走，提高課堂效率。＊腳踏實(shí)地，查漏補(bǔ)缺。掌握方法，助力提高方法三：學(xué)習(xí)態(tài)度要端正＊上課前，先預(yù)習(xí)；預(yù)習(xí)標(biāo)記出：不好理解的、不會的內(nèi)容＊上課時(shí)，帶著問題聽文科科目：一定要做筆記；理科科目：一定要注意思維。要跟住老師，老師都富于經(jīng)驗(yàn)，他知道哪里容易出題，哪里是重點(diǎn)，以前的學(xué)生在哪容易出錯，他會在講課時(shí)一一滲透出來。這些是上課需要“警惕”聽和做筆記的地方，老師很不經(jīng)意的一句話可能就是癥結(jié)所在。＊下課后，先把筆記、課本上的知識點(diǎn)先學(xué)好，該記的內(nèi)容一定把它背熟。在這基礎(chǔ)上，再寫作業(yè)。該花的時(shí)間要花，這樣會大大提高你做作業(yè)的速度，即平常說的“磨刀不誤砍柴功”。（復(fù)習(xí)→作業(yè)→找問題→問問題→解決困難點(diǎn)）掌握方法，助力提高方法四：錯題怎么整理？＊考試中能否取得好成績，取決于自己對學(xué)習(xí)中所犯錯誤是否高度重視。復(fù)習(xí)時(shí)做錯了題，一旦搞明白，絕不放過。記錄的錯題不外分三種類型：＊一種是特別愚蠢的錯誤、特別簡單的錯誤，例如在粗心大意的時(shí)候把1+1算成3；＊另一種是對難度較大的題目所犯的錯誤，拿到題目一點(diǎn)思路都沒有，不知道解題該從何下手，但是一看答案卻恍然大悟；＊第三種就是題目難度中等，按道理有能力做對，但是卻做錯了。

掌握了自己犯錯的類型，就能為防范錯誤做好準(zhǔn)備。要重視一些概念上的錯誤，仔細(xì)分析試卷，可以說一半以上的錯誤都是因?yàn)閷忣}不清造成的。因此在復(fù)習(xí)中每當(dāng)遇到自己所犯錯誤，首先分析是否由于審題不清造成，如果是，就要找出其中誘使你審題不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉進(jìn)去了。保證題不二錯掌握方法，助力提高方法五：對待錯題：不讓錯誤陪你過夜＊對于錯題，如果知道有什么錯誤，決不能把它放到第二天再去解決。在及時(shí)改錯的時(shí)候，注意做到：

一是不繞過，二是不拖拉，三是分析總結(jié)。＊一不繞過，就是正視錯誤，不諱疾忌醫(yī)，不為自己的錯誤找借口，絕不能不懂裝懂，害羞膽怯地自欺欺人。＊二不拖拉，遇到錯題，當(dāng)場解決，不要隔一段時(shí)間再去解決，因?yàn)榻?jīng)過一段時(shí)間的間隔，很可能造成遺忘，讓你想不起自己當(dāng)初怎樣犯的錯。因此及時(shí)改錯很有必