（統編版）2025年小升初語文模擬考試卷（含答案）

學校:班級：姓名：考號：

一、基礎知識積累與運用。（34分）

1.根據拼音和語境，在括號里寫上正確的字詞。（4分）

世間萬物，成長最美。六年的小學生活，我們與Shujl（）為友。在閱讀中我們汲

取了成長的力量，面對94八jun.（）的挑戰時不再w》），面對）

時不再打。bi（）；在閱讀中我們獲得了成長的動力，面對未來不再人（臼,（）,

不再ddngc（）,找準了奮斗的目標。閱讀讓我們告別g訕zW（），懂得了擔當，

收獲了成長。

2.根據前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。（3分）

形容極為興奮形容醫術高明

形容重歸于好形容十分喜愛

形容情深如兄弟形容做事機警、敏捷

3.2024年世界環境日的主題是“生態文明與可持續發展”。面對生態環境挑戰，中國作為

負責任的大國，始終致力于生態環境保護事業。下列關于人類與環境的關系，表達正確的一項

是（）o（3分）

①人與自然是生命共同體

②人類不尊重自然將會受到自然的懲罰

③保護環境是世界各國人民共同的責任

④隨著科學技術的進步，人類可以擺脫環境對人類的限制

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

4.判斷題,正確的打“J”,錯誤的打“X”。（4分）

（1）《騎鵝旅行記》（節選）是用第一人稱寫的。（）

（2）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”表達了作者的思鄉之情。（）

（3）《學弈》一文中兩個人一同學習但結果卻不同的原因是兩個人的智力水平不一樣。

（）

（4）“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”是明代詩人于謙寫的《石灰吟》中的詩句。（）

5.根據下列句子的描述概括人物印象，填序號。（3分）

第1頁共21頁

A.知足安命、樂觀向上B.堅貞不屈、鎮定自若C.陰險狡詐、心狠手辣

（1）父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉

大的力量占據著。（）

（2）我不再遠眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調整我的生活方式，盡可能把一

切安排得舒舒服服。（）

（3）扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙

手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（）

6.運用課內外閱讀積累填空。（9分）

（1）詩中有“志”：“，要留清白在人間”是于謙借“石灰”明

志。文字中有“感”：“過去的日子如輕煙，被了，如薄霧，被To

我留著些什么痕跡呢？”這是朱自清對時間流逝發出的深深嘆息。

（2）《早春呈水部張十八員外》中將早春“,

”景色與暮春滿城煙柳進行對比，突出了早春景色的可愛。

（3）當一個人感慨年事已高，悔恨少年無法重來時，我們就可以用蘇軾《浣溪沙》中的

“!休將白發唱黃雞”幾句詞來加以勸慰。

（4）問君能有幾多愁？恰似o（《虞美人》）

（5）,似曾相識燕歸來。（《浣溪沙》宋晏殊）

（6）男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光

線正___________________，一派荒涼。（《那個星期天》）

7.按要求作答。（8分）

（1）請你為下列人物補充細節描寫，同樣表現“內心之喜”。

喜上眉梢：今天，鄰居王如的兒子辦喜事，王嬸。

喜極而泣：收到多年不見的戰友的來信，爺爺。

（2）小魚在水里游來游去。（改為擬人句）

（3）以“時間”為開頭，仿照例句，在下面的橫線上再寫一個句子。

例：時間在農民辛勤的耕耘中，結成金黃的麥穗。

（4）老師語重心長地告訴曉東：“你寫字的時候不能一味地模仿，要有自己的風格?！保ǜ?/p>

第2頁共21頁

為轉述句）

二、綜合性學習。（7分）

在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進一步激發同學們的閱讀熱情，學校準備開

展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的綜合性學習活動。請你根據要求完成下列任務。

1.請你為這次主題活動設計幾種活動形式。（4分）

活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會

活動形式二：____________________________________________________________________________

活動形式三：____________________________________________________________________________

（2）現在的學生更喜歡方便快捷的網絡閱讀，較少能沉浸在書中，去領悟文字的魅力。

如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質書籍，你將如何勸說他

更多地閱讀紙質書籍呢？（3分）

三、閱讀積累與運用。（34分）

（一）閱讀下面這首詩，完成習題。（9分）

月夜憶舍弟①

（唐）杜甫

成鼓②斷人行③，邊秋④一雁⑤聲。

露從今夜白，月是故鄉明。

有弟皆分散，無家問生死⑥。

寄書長⑦不達，況乃⑧未休兵久

【注釋】①舍弟：家弟。②戍鼓：成樓上用以報時或告警的鼓聲。③斷人行：指鼓聲響起

后，就開始宵禁。④邊秋：邊塞的秋天。⑤一雁：孤雁，比喻兄弟分散。⑥無家問死生：家園

無存。指互相見都無從得知死生的消息。⑦長：一直。⑧況乃：何況是。⑨休兵：停止戰爭。

1.本詩作者是偉大現實主義詩人杜甫，他被稱為【詩仙詩圣］從題材看，這是

一首【思親懷鄉山水田園】詩。（2分）

2.詩句“露從今夜白，月是故鄉明”包含二十四節氣之一的（）。（2分）

A.露水B.白露C.霜降

第3頁共21頁

3.從“寄書長不達”和“”的詩句，可以看出本詩寫于戰亂時期。（2

分）

4.下面名句中，表達的情感與“露從今夜白，月是故鄉明”同樣的一項是（）。（3分）

A.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？

C.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

（二）非連續性文本閱讀。（9分）

材料一：2015年北京高中生的體檢合格率僅為一成。北京一所大學，3500人軍訓期間，

累計看病人次達到6000余次，不少學生暈倒。''中國青少年體質健康論壇”上出示數據：四分

之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近視比例，初中生接近60%,高中生為76%,大學生高達83%。

材料二：影響青少年體質健康的原因

①生活環境和飲食方式的重大改變，導致體力活動明顯減少，加速了人體機能的退化，青

少年體質健康水平下降。

②隔代教育極大影響了學生的體質健康，爺爺奶奶溺愛孫兒孫女是我國的一種普遍現象，

在北京70%的兒童接受著隔代教育。

③青少年承受巨大的考試和升學壓力，學習時間長，睡眠不足，減少了體育鍛煉時間。

材料三：①《健康行為調查》顯示，有近一半的中小學生沒有達到國家規定的睡眠時間：

小學生9小時以上，初中生9小時，高中生8小時。

②《基本情況調查》顯示，超過60%的中小學生在校時間超過國家的規定，超過70%的中

小學生作業時間也不同程度超過國家規定。

1.簡要概括以上三則材料的主要內容。（3分）

2.材料三中“有近一半的中小學生沒有達到國家規定的睡眠時間”句子中的“近”可以去

掉嗎？請說明理由。（3分）

3.一方面，中國青少年的體質健康狀況堪憂；另一方面，有些學校為了規避風險，選擇基

于“不出汗、不臟衣、不喘氣、不摔跤、不擦皮、不受傷、不長跑、無強度、無對抗、無沖撞”

第4頁共21頁

的“三無七不”溫柔體育教學課程設置。對此，你有什么感想？有什么建議？（3分）

（三）閱讀短文，然后完成練習。（16分）

局長的臉

娘在四十歲那年才有了他，對他格外疼愛。當時有個鄰居自稱會相面，把他抱起來左看右

看說：“這孩子厲害，將來是當官的材料?！蹦飬s說：“當不當官的也沒啥，走正路就好?！?/p>

想不到竟被鄰居說中，他成年后一路拼搏，坐到某局局長的位置。每次回家，鄉親們包括

一些長輩對他都很尊重。他剛開始還不好意思，漸漸的就有些飄飄然。這時娘就警告他：“你

小子別得意，人家認的不是你，而是你那張局長臉。你可一定栗爭氣，多為大家辦好事?！彼?/p>

點點頭，心里卻有幾分不服氣。

不久，鄉親們果然有事求他。家鄉是山區，家家戶戶種蘋果，因為氣候和土壤方面的優勢，

種出來的蘋果格外甜，只可惜交通不便，沒有商家愿意進山采購。鄉親們眼睜睜看著又大又紅

的蘋果運不出去，最后只能爛掉，別提多心疼了?！皫臀覀冃迼l路吧！”別人求他辦事，都會遞

上紅包，鄉親們帶來的只有一筐蘋果。他笑著說：“好啊，我想想辦法。”

一年過去，他沒想出辦法，兩年過去，還是沒轍。鄉親們失望了，不再求他。

又一年秋天，接連下了好幾天雨，他忽然接到老家鄰居的電話，說他娘胃病又犯了，痛得

起不來床。他趕緊往家趕，山路泥濘不堪，司機緊張得滿頭大汗，他更是心急如焚。車子開到

山腰，忽然車輪打滑，歪到一個土坑里出不來了。

這時，山路那邊走來幾個中學生模樣的孩子。他急忙求助，孩子們卻原地不動。一個男孩

盯著他問：''你就是那個劉局長吧？”他趕緊點頭稱是，心里又升起小小的得意，看來娘說得

對，就連小孩子也認得我這張局長臉。

然而，孩子們反應卻是一起轉身離開，走到不遠處又停下來，開始小聲議論。他依稀聽到

這樣一句，“就是他，不給村里修路，害得咱們的蘋果都賣不出去，別幫他！”

幾分鐘后，孩子們返回，一起用力把車推了出來?！爸x謝你們！”他從車里拿出幾瓶飲料，

想要分給他們，他們卻早已跑開。一個孩子邊跑邊回頭說：“我們不是為了你才推車的，我們

是為了周老師?！?/p>

他舉著飲料的手頹然停在半空。周老師不是別人，正是他娘。

第5頁共21頁

1.判斷題，對的打錯的打“X”。（4分）

A.“當不當官的也沒啥，走正路就好?！痹捴畜w現了周老師對自己孩子的期盼。（）

B.從山區里走出來的劉局長，每次回家，鄉親們包括一些長輩對他一直都很尊重。（）

C.從文中知道，劉局長從當上局長到母親患病回家這段時間，不管鄉親們多么期盼，都沒

有為生他養他的山區修路。（）

D.從幫忙推車的孩子們表現可以看出，不務實的局長是不受鄉親們歡迎的。（）

2.當上了局長，哪句話最能體現劉局長自以為是？請用“”畫出來。（2分）

3.文中畫橫線的句子體現了鄉親們復雜的心理，請作分析。（3分）

4.作者把“由于娘犯胃病而痛得起不來床，劉局長急著往家趕”這一例子寫詳細，為什么？

請寫出你的理解。（3分）

5.將來當上了人民父母官，你打算做哪些服務人民的事情？為什么要那樣做？（4分）

四、寫作。（25分）

成功時，留一點清醒給自己，你會發現，還有更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想

給自己，你會發現，前方的路何其寬廣；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發現，平凡的生活

充滿陽光……請以"留一點給自己”為題，寫一篇文章。

要求：（1）先擬好題目，寫在作文格中；（2）文章內容具體，語句通順；（3）書寫工整,

不寫錯別字，正確運用標點符號；（4）不出現真實的校名、姓名。

第6頁共21頁

第7頁共21頁

參考答案

一、基礎知識積累與運用。（34分）

1.根據拼音和語境，在括號里寫上正確的字詞。（4分）

世間萬物，成長最美。六年的小學生活，我們與Shujl（）為友。在閱讀中我們汲

取了成長的力量，面對八j"n（）的挑戰時不再w加ju（），面對）

第8頁共21頁

時不再打。份（）；在閱讀中我們獲得了成長的動力，面對未來不再p方（）,

不再八gc（），找準了奮斗的目標。閱讀讓我們告別g訕zW（），懂得了擔當,

收獲了成長。

【答案】.（4分）書籍嚴峻畏懼批評逃避徘徊耽擱幼稚

［解析】本題考查了看拼音寫字詞o根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的字詞即可。

拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。

2.根據前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。（3分）

形容極為興奮形容醫術高明

形容重歸于好形容十分喜愛

形容情深如兄弟形容做事機警、敏捷

【答案】.（3分）手舞足蹈妙手回春握手言和愛不釋手手足情深眼疾手快

【解析】本題考查了根據意思寫出相關的詞語，讀意思然后根據自己的積累寫出相關的詞

語。手舞足蹈：形容極為興奮。妙手回春：形容醫術高明。握手言和：形容重歸于好。愛不釋

手：形容十分喜愛。手足情深：形容情深如兄弟。眼疾手快：形容做事機警、敏捷

3.2024年世界環境日的主題是“生態文明與可持續發展”。面對生態環境挑戰，中國作為

負責任的大國，始終致力于生態環境保護事業。下列關于人類與環境的關系，表達正確的一項

是（）o（3分）

①人與自然是生命共同體

②人類不尊重自然將會受到自然的懲罰

③保護環境是世界各國人民共同的責任

④隨著科學技術的進步，人類可以擺脫環境對人類的限制

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

【答案】.（3分）B

【解析】本題考查概括文章主旨。要先讀懂內容，再概括。從主題入手，可知①②③正確，

④有誤，隨著科學技術的進步，人類不可以擺脫環境對人類的限制。

4.判斷題，正確的打“J”,錯誤的打“X”。（4分）

（1）《騎鵝旅行記》（節選）是用第一人稱寫的。（）

（2）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”表達了作者的思鄉之情。（）

第9頁共21頁

（3）《學弈》一文中兩個人一同學習但結果卻不同的原因是兩個人的智力水平不一樣。

（）

（4）“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”是明代詩人于謙寫的《石灰吟》中的詩句。（）

【答案】.（4分）（1）X（2）V（3）X（4）V（5）V

【解析】本題考查了經典名著、作家及其作品、課文理解、詩歌情感主旨、行文線索。名

著就是指具有較高藝術價值和知名度，且包含永恒主題和經典的人物形象，能夠經過時間考驗

經久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。（1）有誤，《馴?鵝旅行記》（節選）是用第三人稱

寫的。（2）正確。（3）有誤，《學弈》一文中兩個人一同學習但結果卻不同的原因是兩個人的

學習態度不一樣。（4）正確。

5.根據下列句子的描述概括人物印象，填序號。（3分）

A.知足安命、樂觀向上B.堅貞不屈、鎮定自若C.陰險狡詐、心狠手辣

（1）父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉

大的力量占據著。（）

（2）我不再遠眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調整我的生活方式，盡可能把一

切安排得舒舒服服。（）

（3）扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙

手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（）

【答案】.（3分）（1）B（2）A（3）C

【解析】本題考查了形象分析。分析人物形象，要通過品析作家筆下的最能體現人物個性

特征的外貌、語言、行動和心理等各方面的描寫，并深入細致地加以分析，從而把握人物性格

特點，深刻理解文章的思想內容。（1）選自《十六年前的回憶》，結合課文內容可，“父親”是

指中國共產黨主要創始人之一的李大釗。結合“這個力量就是他平日對我們講的——他對于革

命事業的信心”可知，“偉大的力量”指的是對于革命事業的信心?；貞浟死畲筢撏颈徊稌r

的情形，充分體現了李大釗同志忠于革命事業，在敵人面前堅貞不屈、鎮定自若的精神。故選

Bo（2）選自《魯濱遜漂流記》，魯濱遜充滿了冒險精神。敢于追求自由自在，無拘無束的生活。

擁有驚人的毅力和豐富的創造精神。體現了資產階級上升時期的知足安命、樂觀向上的創造開

拓精神。故選A。（3）選自《小英雄雨來》，“扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓

著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉”一句，

運用比喻、神態和動作描寫，表現了敵人的陰險狡詐、心狠手辣，故選C。

第10頁共21頁

6.運用課內外閱讀積累填空。（9分）

（1）詩中有“志”：“，要留清白在人間”是于謙借“石灰”明

志。文字中有“感”：“過去的日子如輕煙，被了，如薄霧，被To

我留著些什么痕跡呢？”這是朱自清對時間流逝發出的深深嘆息。

（2）《早春呈水部張十八員外》中將早春“,

”景色與暮春滿城煙柳進行對比，突出了早春景色的可愛。

（3）當一個人感慨年事已高，悔恨少年無法重來時，我們就可以用蘇軾《浣溪沙》中的

“!休將白發唱黃雞”幾句詞來加以勸慰。

（4）問君能有幾多愁？恰似o（《虞美人》）

（5）,似曾相識燕歸來。（《浣溪沙》宋晏殊）

（6）男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光

線正___________________，一派荒涼。（《那個星期天》）

【答案】.（9分）（1）粉骨碎身渾不怕微風吹散初陽蒸融（2）最是一年春好處絕

勝煙柳滿皇都（3）門前流水尚能西（4）一江春水向東流（5）無可奈何花落去（6）

無可挽回地消逝

【解析】本題考查的知識點有古詩文默寫，有課文理解。回答這些知識，都要通過在平時

學習中的積累來完成。（1）依次出自明代于謙的《石灰吟》，朱自清的《匆匆》。（2）“最是一

年春好處，絕勝煙柳滿皇都”出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》。這兩句詩的意思是：

早春的小雨和草色是一年春光中最美的東西，遠遠超過了煙柳滿城的衰落的晚春景色。（3）出

自宋代蘇軾的《浣溪沙》。（4）出自五代李煜的《虞美人》。（5）出自宋代晏殊的《浣溪沙》。

（6）出自史鐵生的《那個星期天》。

7.按要求作答。（8分）

（1）請你為下列人物補充細節描寫，同樣表現“內心之喜”。

喜上眉梢：今天，鄰居王如的兒子辦喜事，王嬸。

喜極而泣：收到多年不見的戰友的來信，爺爺。

（2）小魚在水里游來游去。（改為擬人句）

（3）以“時間”為開頭，仿照例句，在下面的橫線上再寫一個句子。

例：時間在農民辛勤的耕耘中，結成金黃的麥穗。

第11頁共21頁

（4）老師語重心長地告訴曉東：“你寫字的時候不能一味地模仿，要有自己的風格?！保ǜ?/p>

為轉述句）

【答案】.（8分）（1）笑得合不攏嘴高興得淚如雨下（2）小魚在水里悠閑地散步。

（3）時間在學生筆墨的流淌中繪出了美麗的畫卷。（4）老師語重心長地告訴曉東，曉東

寫字的時候不能一味地模仿，要有自己的風格。

【解析】本題考查情景寫話、改寫句子、句子仿寫。情景寫話是聽話、說話能力在實際交

往中的應用。（1）本題考查人物描寫。要注意把人物的具體動作和情態寫清楚，表現人物的心

情。（2）本題考查改寫句子。用擬人手法賦予事物人的動作和情態。（3）本題考查仿寫句子。

句式為“時間是……，……”，據此仿寫。（4）本題考查引語改轉述句，雙引號去掉，冒號改

為逗號，“你”改成“曉東

二、綜合性學習。（7分）

在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進一步激發同學們的閱讀熱情，學校準備開

展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的綜合性學習活動。請你根據要求完成下列任務。

1.請你為這次主題活動設計幾種活動形式。（4分）

活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會

活動形式二：_____________________________________________________________________

活動形式三：_____________________________________________________________________

（2）現在的學生更喜歡方便快捷的網絡閱讀，較少能沉浸在書中，去領悟文字的魅力。

如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質書籍，你將如何勸說他

更多地閱讀紙質書籍呢？（3分）

【答案】.（4分）示例：舉行“我愛讀書”征文比賽介紹名著的黑板報

【解析】本題考查主題活動的設定。針對中學生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、

圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報

等，任選其中兩種即可。

2.（3分）示例：小明，在手機、在電腦上閱讀雖然更快捷、更方便，但長期采用這種閱

第12頁共21頁

讀方式會使我們的心態浮躁，對我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質書籍，能使我們沉浸于優美

的文字之中，放飛想象，陶冶情操。我們何不更多地閱讀紙質書籍呢？

【解析】本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規勸從而讓他人接受自己的建議，其

基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設置是要求你勸說小

明；其次針對情況，明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質書籍，然后組織語言

進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。如：小明，喜歡方便快捷的網絡閱讀，

會影響我們的大腦功能，造成記憶力衰退、失眠等癥狀。我們可以通過閱讀紙質圖書來提高知

識水平。言之有理即可。

三、閱讀積累與運用。（34分）

（一）閱讀下面這首詩，完成習題。（9分）

月夜憶舍弟①

（唐）杜甫

成鼓②斷人行③，邊秋④一雁⑤聲。

露從今夜白，月是故鄉明。

有弟皆分散，無家問生死⑥。

寄書長⑦不達，況乃⑧未休兵⑨。

【注釋】①舍弟：家弟。②戍鼓：成樓上用以報時或告警的鼓聲。③斷人行：指鼓聲響起

后，就開始宵禁。④邊秋：邊塞的秋天。⑤一雁：孤雁，比喻兄弟分散。⑥無家問死生：家園

無存。指互相見都無從得知死生的消息。⑦長：一直。⑧況乃：何況是。⑨休兵：停止戰爭。

1.本詩作者是偉大現實主義詩人杜甫，他被稱為【詩仙詩圣】，從題材看，這是

一首【思親懷鄉山水田園】詩。（2分）

2.詩句“露從今夜白，月是故鄉明”包含二十四節氣之一的（）。（2分）

A.露水B.白露C.霜降

3.從“寄書長不達”和“”的詩句，可以看出本詩寫于戰亂時期。（2

分）

4.下面名句中，表達的情感與“露從今夜白，月是故鄉明”同樣的一項是（）。（3分）

A.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？

C.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

第13頁共21頁

【答案】L（2分）詩圣思親懷鄉

【解析】本題考查內容理解、作家及其作品。閱讀詩文可知，《月夜憶舍弟》的作者是偉

大現實主義詩人杜甫。杜甫：字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”“杜少陵”等，唐代偉

大的現實主義詩人，杜甫被世人尊為“詩圣”。從題材看，這是一首思親懷鄉詩。

2.（2分）B

【解析】本題考查詩歌詞句理解、傳統文化。露從今夜白，月是故鄉明：從今夜就進入了

白露節氣，月亮還是故鄉的最明亮。故“露從今夜白，月是故鄉明”包含二十四節氣之一的白

露，故選B。

3.（2分）況乃未休兵

【解析】本題考查詩歌詞句理解。結合注釋可知，從“寄書長不達”和“況乃未休兵”的

詩句，可以看出本詩寫于戰亂時期。

4.（3分）B

【解析】本題考查詩歌詞句理解?！奥稄慕褚拱?，月是故鄉明”意思是：從今夜就進入了

白露節氣，月亮還是故鄉的最明亮。此句不僅寫客觀實景，更融入了詩人的主觀感情，詩人以

幻作真的手法，極深刻地表現了詩人微妙的心理，突出了對故鄉的感懷。A.“晝出耘田夜績麻，

村莊兒女各當家”意思是：白天去田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務

勞動。詩人描寫了農村夏日生活中的一個場景，刻畫了農村初夏時的緊張勞動氣氛。B.“春風

又綠江南岸，明月何時照我還”意思是：和煦的春風又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么

時候才能照著我回到家鄉呢？詩人描寫江岸美麗的春色，寫出了春風的精神，寄托了詩人的思

鄉之情。C.“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”意思是：老朋友請你再飲一杯美酒，向西出

了陽關就再難遇到故舊親人。此句包含著對遠行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的

殷勤祝愿。結合釋義可知，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”表達的情感與“露從今夜白，

月是故鄉明”相同。故選B。

（二）非連續性文本閱讀。（9分）

材料一：2015年北京高中生的體檢合格率僅為一成。北京一所大學，3500人軍訓期間，

累計看病人次達到6000余次，不少學生暈倒。''中國青少年體質健康論壇”上出示數據：四分

之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近視比例，初中生接近60%,高中生為76%,大學生高達83%。

材料二：影響青少年體質健康的原因

①生活環境和飲食方式的重大改變，導致體力活動明顯減少，加速了人體機能的退化，青

第14頁共21頁

少年體質健康水平下降。

②隔代教育極大影響了學生的體質健康，爺爺奶奶溺愛孫兒孫女是我國的一種普遍現象,

在北京70%的兒童接受著隔代教育。

③青少年承受巨大的考試和升學壓力，學習時間長，睡眠不足，減少了體育鍛煉時間。

材料三：①《健康行為調查》顯示，有近一半的中小學生沒有達到國家規定的睡眠時間：

小學生9小時以上，初中生9小時，高中生8小時。

②《基本情況調查》顯示，超過60%的中小學生在校時間超過國家的規定，超過70%的中

小學生作業時間也不同程度超過國家規定。

1.簡要概括以上三則材料的主要內容。（3分）

2.材料三中“有近一半的中小學生沒有達到國家規定的睡眠時間”句子中的“近”可以去

掉嗎？請說明理由。（3分）

3.一方面，中國青少年的體質健康狀況堪憂；另一方面，有些學校為了規避風險，選擇基

于“不出汗、不臟衣、不喘氣、不摔跤、不擦皮、不受傷、不長跑、無強度、無對抗、無沖撞”

的“三無七不”溫柔體育教學課程設置。對此，你有什么感想？有什么建議？（3分）

【答案】1.（3分）體力活動減少加速人體機能退化隔代教育影響體質健康體育鍛煉

時間明顯減少。

【解析】本題考查內容理解與概括。閱讀材料，根據①生活環境和飲食方式的重大改變，

導致體力活動明顯減少，加速了人體機能的退化，青少年體質健康水平下降；②隔代教育極

大影響了學生的體質健康；③青少年承受巨大的考試和升學壓力。

2.（3分）不能去掉，“近”是將近的意思，表明接近一半的中小學生沒有達到國家規定

的睡眠時間，去掉后意思變為有一半的中小學生沒有達到國家規定的睡眠時間，與事實不符。

使用近字體現了語言的準確性。

【解析】本題考查了字詞理解與賞析。解答詞語能不能刪去的問題，要理解加點詞語的含

第15頁共21頁

義，結合語境，具體分析其在文中的作用。

3.（3分）不能因為害怕有風險，就不組織鍛煉。要在做好自我防護的前提下鍛煉。

【解析】本題考查開放探究。根據自己的實際來作答。

（三）閱讀短文，然后完成練習。（16分）

局長的臉

娘在四十歲那年才有了他，對他格外疼愛。當時有個鄰居自稱會相面，把他抱起來左看右

看說：“這孩子厲害，將來是當官的材料?！蹦飬s說：“當不當官的也沒啥，走正路就好?！?/p>

想不到竟被鄰居說中，他成年后一路拼搏，坐到某局局長的位置。每次回家，鄉親們包括

一些長輩對他都很尊重。他剛開始還不好意思，漸漸的就有些飄飄然。這時娘就警告他：“你

小子別得意，人家認的不是你，而是你那張局長臉。你可一定要爭氣，多為大家辦好事?！彼?/p>

點點頭，心里卻有幾分不服氣。

不久，鄉親們果然有事求他。家鄉是山區，家家戶戶種蘋果，因為氣候和土壤方面的優勢，

種出來的蘋果格外甜，只可惜交通不便，沒有商家愿意進山采購。鄉親們眼睜睜看著又大又紅

的蘋果運不出去，最后只能爛掉，別提多心疼了?！皫臀覀冃迼l路吧！”別人求他辦事，都會遞

上紅包，鄉親們帶來的只有一筐蘋果。他笑著說：“好啊，我想想辦法。”

一年過去，他沒想出辦法，兩年過去，還是沒轍。鄉親們失望了，不再求他。

又一年秋天，接連下了好幾天雨，他忽然接到老家鄰居的電話，說他娘胃病又犯了，痛得

起不來床。他趕緊往家趕，山路泥濘不堪，司機緊張得滿頭大汗，他更是心急如焚。車子開到

山腰，忽然車輪打滑，歪到一個土坑里出不來了。

這時，山路那邊走來幾個中學生模樣的孩子。他急忙求助，孩子們卻原地不動。一個男孩

盯著他問：''你就是那個劉局長吧？”他趕緊點頭稱是，心里又升起小小的得意，看來娘說得

對，就連小孩子也認得我這張局長臉。

然而，孩子們反應卻是一起轉身離開，走到不遠處又停下來，開始小聲議論。他依稀聽到

這樣一句，“就是他，不給村里修路，害得咱們的蘋果都賣不出去，別幫他！”

幾分鐘后，孩子們返回，一起用力把車推了出來。“謝謝你們！”他從車里拿出幾瓶飲料，

想要分給他們，他們卻早已跑開。一個孩子邊跑邊回頭說：“我們不是為了你才推車的，我們

是為了周老師。”

他舉著飲料的手頹然停在半空。周老師不是別人，正是他娘。

1.判斷題，對的打錯的打“X”。（4分）

第16頁共21頁

A.“當不當官的也沒啥，走正路就好?！痹捴畜w現了周老師對自己孩子的期盼。（）

B.從山區里走出來的劉局長，每次回家，鄉親們包括一些長輩對他一直都很尊重。（）

C.從文中知道，劉局長從當上局長到母親患病回家這段時間，不管鄉親們多么期盼，都沒

有為生他養他的山區修路。（）

D.從幫忙推車的孩子們表現可以看出，不務實的局長是不受鄉親們歡迎的。（）

2.當上了局長，哪句話最能體現劉局長自以為是？請用“”畫出來。（2分）

3.文中畫橫線的句子體現了鄉親們復雜的心理，請作分析。（3分）

4.作者把“由于娘犯胃病而痛得起不來床，劉局長急著往家趕”這一例子寫詳細，為什么？

請寫出你的理解。（3分）

5.將來當上了人民父母官，你打算做哪些服務人民的事情？為什么要那樣做？（4分）

【答案】1.（4分）A.VB.XC.VD.V

【解析】本題考查對短文內容的理解，并判斷說法的正誤。通讀短文，結合給出的選項可

知，A.“當不當官的也沒啥，走正路就好?！痹捴畜w現了周老師對自己孩子的期盼。說法正確，

符合短文內容。B.從山區里走出來的劉局長，每次回家，鄉親們包括一些長輩對他一直都很尊

重。說法有誤，可從文中的“一年過去，他沒想出辦法，兩年過去，還是沒轍。鄉親們失望了，

不再求他”這句話領悟出來。C.從文中知道，劉局長從當上局長到母親患病回家這段時間，不

管鄉親們多么期盼，都沒有為生他養他的山區修路。說法正確，符合語段內容。D.從幫忙推車

的孩子們表現可以看出，不務實的局長是不受鄉親們歡迎的。說法正確，符合語段內容。

2.（2分）他剛開始還不好意思，漸漸的就有些飄飄然

【解析】本題考查對重點句子的理解。通讀短文可知，從文中的“鄉親們眼睜睜看著又大

又紅的蘋果運不出去，最后只能爛掉，別提多心疼了。'幫我們修條路吧！'別人求他辦事，都

會遞上紅包，鄉親們帶來的只有一筐蘋果。他笑著說：'好啊，我想想辦法。'”這些內容體現

了鄉親們復雜的心理，表現在：由于交通不便，甜蘋果走不出山區而爛掉，體現了鄉親們無奈

第17頁共21頁

的心理。請求劉局長為山區修路，體現了鄉親們內心充滿期盼，流露出鄉親們急切的內心世界。

3.（3分）由于交通不便，甜蘋果走不出山區而爛掉，體現了鄉親們無奈的心理，請求劉

局長為山區修路，體現了鄉親們內心充滿期盼，流露出鄉親們急切的內心世界

【解析】本題考查對短文內容的理解。通讀短文可知，從文中的“他剛開始還不好意思，

漸漸的就有些飄飄然”這句話最能體現劉局長自以為是。

4.（3分）作為局長，是人民的父母官，應全心全意為人民服務。作