校領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)表彰大會(huì)精彩講話(huà)稿校領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)表彰大會(huì)精彩講話(huà)稿「篇一」同志們、朋友們、各位學(xué)校的家人們：大家上午好！大家新年好！俗話(huà)說(shuō)，人逢喜事精神爽，感情也格外豐富和細(xì)膩。看著面前的大家，我就很容易體會(huì)到，為什么每年春晚，藝術(shù)家馮鞏都會(huì)說(shuō)出那六字經(jīng)典：我想死你們啦！今天是個(gè)好日子！大家都知道，中國(guó)的二十四節(jié)氣是上古農(nóng)耕文明的集大成者，而立春則是二十四節(jié)氣之首，也是四時(shí)八節(jié)的第一個(gè)節(jié)氣。立，乃開(kāi)始。春，則代表著溫暖、生長(zhǎng)。立春，乃萬(wàn)物起始、一切更生之義，意味著一個(gè)新的輪回已經(jīng)開(kāi)啟。南宋白玉蟾有詩(shī)云：東風(fēng)吹散梅梢雪。一夜挽回天下春。從此陽(yáng)春應(yīng)有腳。百花富貴草精神。描述的就應(yīng)該是我們今天看到的學(xué)校和我們的樣子！20年的第一次開(kāi)學(xué)工作動(dòng)員會(huì)，比往年來(lái)得更晚些。一是我想讓老師們更多更好的休整一下，二來(lái)選擇今天集中，也是想有一個(gè)最好的寓意和兆頭。物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知。學(xué)校的20，有太多值得點(diǎn)贊的人物和故事，一張張新增的國(guó)家級(jí)、省級(jí)名片就是最好的注腳，也是我們前行路上的額外獎(jiǎng)賞。但還有更多的同志，他們或許沒(méi)有什么耀眼的榮譽(yù)，甚至沒(méi)有一張證書(shū)，但他們動(dòng)人的故事，卻在我們身邊一直不停的上演，感染和激勵(lì)著每一位師生更加的熱情和努力。我要向在座的每一個(gè)同志致敬，我們可以驕傲的說(shuō)，學(xué)校的每一個(gè)人都了不起！謝謝你們！千帆過(guò)盡，向新而行。變局之下，教育何為？新的起點(diǎn)，校何往？說(shuō)過(guò)，我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界。那什么是舊，什么是新？朱說(shuō)：當(dāng)一些理念漸被遺忘，復(fù)又提起的時(shí)候，它就是新的；當(dāng)一些理念只被人說(shuō)，今被人做的時(shí)候，它就是新的；當(dāng)一些理念由模糊走向清晰，由貧乏走向豐富的時(shí)候，它就是新的；當(dāng)一些理念由舊時(shí)的背景運(yùn)用到現(xiàn)在的背景去繼承，去發(fā)揚(yáng)，去創(chuàng)新的時(shí)候，它就是新的。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要前所未有的“橫空出世”，而是保持著不斷追求歸真返樸和與時(shí)俱進(jìn)，也就是讓教育回到起點(diǎn)，將過(guò)去無(wú)數(shù)教育家所憧憬的教育理想變成現(xiàn)實(shí)，并根據(jù)當(dāng)今時(shí)代的需要將有關(guān)理念賦予新的含義和一些新的做法。新的學(xué)期，縱有創(chuàng)新舉措，我們的思想?yún)s依然簡(jiǎn)單并一脈相承：一、“培訓(xùn)是給老師最好的福利”依然會(huì)是我的信條。以更大的力度助力教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓更多的老師擁有跟國(guó)際國(guó)內(nèi)頂尖教育大咖面對(duì)面學(xué)習(xí)交流、走進(jìn)全國(guó)一線(xiàn)頂尖學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)觀摩的機(jī)會(huì)，采取自主申請(qǐng)和學(xué)部指派相結(jié)合的方式，力爭(zhēng)三年內(nèi)參加省級(jí)以上輪訓(xùn)率達(dá)到所有教師的80%以上，我們要讓老師成為學(xué)校的精氣神，成為學(xué)校發(fā)展的第一資本。二、“民以食為天”。食堂已經(jīng)收回自營(yíng)，讓我們共同期待開(kāi)學(xué)第一餐，讓所有的師生吃飽、吃好、吃出享受、吃出韻味、吃出成長(zhǎng)發(fā)展的全動(dòng)力，就是我們學(xué)校后勤保障一班人的工作方向。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們將會(huì)新建一個(gè)“家庭廚房”或者叫做“共享餐廳”，免費(fèi)提供水電氣、米面油、醬醋鹽，和齊備的廚房用具，采取網(wǎng)絡(luò)預(yù)約的方式供有特殊需求的老師使用，想吃什么，你就買(mǎi)什么做什么，時(shí)機(jī)合適，你也可以邀上三兩好友，比拼廚藝，共話(huà)情誼。三、“教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力”“課大于天”。不搞教學(xué)研究，學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展就是空話(huà)一句、死路一條。以相約星期五、夜學(xué)長(zhǎng)明燈、主題月活動(dòng)、“內(nèi)生課堂”理念的引入和實(shí)踐為主線(xiàn)的教學(xué)改革之路，一點(diǎn)也不能偏、一步也不能慢、一口氣也不會(huì)松。新學(xué)年，我們進(jìn)一步倡導(dǎo)給老師思想加壓、工作減負(fù)理念，將于近期成立“文印中心”，推進(jìn)“數(shù)字中心”建設(shè)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)文字打印、試卷制作工作，分步嘗試推進(jìn)機(jī)器閱卷、試卷分析新模式，讓老師們寶貴的精力更多的投入到教學(xué)研究中來(lái)。四、“體育是第一學(xué)科”。這句話(huà)既要作為我們學(xué)校的教育理念之一，也要成為我們所有教師個(gè)人生活的第一要義。健康是一個(gè)人最大的福氣，運(yùn)動(dòng)，也是一種生活態(tài)度，他可以帶來(lái)一切美好的東西。體藝素養(yǎng)中心，任重道遠(yuǎn)。作為我個(gè)人來(lái)講，我的新年第一目標(biāo)，就是能夠把身體的鍛煉堅(jiān)持下來(lái)，每個(gè)雙休，確保有一天的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。如果你愿意，請(qǐng)加入這個(gè)愛(ài)好者聯(lián)盟。五、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”。這就是教育的真理、顛撲不破。九年級(jí)中考質(zhì)量不能站上全市之巔，我們學(xué)校就永遠(yuǎn)稱(chēng)不上全市最好的學(xué)校。中考，是九年級(jí)、初中部、乃至我們整個(gè)學(xué)校的話(huà)語(yǔ)權(quán)。我們?nèi)熒?、全縣干群，等著看這一屆的九年級(jí)師生給我們帶來(lái)的20中考大戲，我們盼著你們的凱旋！六、“紅色血脈、家國(guó)天下”。感恩是一種立場(chǎng)、是一種情懷、是一種責(zé)任、是一種生活態(tài)度，也是人生的必修課。借力全國(guó)“思政課一體化共同體”的強(qiáng)大平臺(tái)，做優(yōu)做強(qiáng)做實(shí)學(xué)校德育品牌，讓我校自己提煉的師生“核心素養(yǎng)”目標(biāo)細(xì)化為具體的教育教學(xué)行為和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的行動(dòng)。同志們：不必向我訴說(shuō)春天我的心里沒(méi)有秋寒不必向我解釋色彩我的眼里自有一片湛藍(lán)。誠(chéng)然，我們的學(xué)校，可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有向我們想象的那樣好，但是，他正在向我們期盼的樣子一步步前行。這些孩子，我們哪怕只教她一天，我們或許就會(huì)在他身上刻上一生的印記，他也會(huì)尊稱(chēng)我們一世的老師，讓我們更加的愛(ài)他們每個(gè)人。我們身邊的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、同事，都是我們的戰(zhàn)友，不是親人，情同手足，只要我們用心呵護(hù)彼此，我們就一定能夠收獲一個(gè)心貫白日、其樂(lè)融融、攜手同心，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃、天天向上的幸福家園，讓我們更加珍惜在一起工作生活的時(shí)光。今天的會(huì)后，我們就正式進(jìn)入了新學(xué)期的軌道。各學(xué)部還要召開(kāi)會(huì)議，全面具體安排部署開(kāi)學(xué)工作，確保新學(xué)期的開(kāi)門(mén)紅、開(kāi)門(mén)穩(wěn)、開(kāi)門(mén)好。為了適應(yīng)新要求新環(huán)境回應(yīng)新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，我們也想了一些新辦法新舉措，比如舉辦“四個(gè)一”活動(dòng)、“班級(jí)開(kāi)學(xué)節(jié)”等，要求班主任開(kāi)動(dòng)腦筋、認(rèn)真組織，全體科任教師全力配合，爭(zhēng)取我們的各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作人人都來(lái)管、件件落地有回聲。親愛(ài)的各位校家人：音樂(lè)總是可以帶給人力量！我不大會(huì)唱歌，更唱不了當(dāng)下的流行歌曲。但今天，我也跟風(fēng)一下在座大多數(shù)年輕人的喜好，會(huì)議的最后，我把華晨宇的一首《花開(kāi)時(shí)相遇》送給大家，祝你們?cè)谛碌囊荒昀镄挠嘘?yáng)光、身邊有愛(ài)、快樂(lè)相伴、健康相隨！謝謝大家！我現(xiàn)在宣布：學(xué)校20年度正式開(kāi)工！校領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)表彰大會(huì)精彩講話(huà)稿「篇二」尊敬的老師們、同志們：下午好！沐浴著九月的金風(fēng)，伴隨著新學(xué)年的來(lái)臨，懷揣著對(duì)職業(yè)的一份敬畏，我們又將迎來(lái)令人感動(dòng)而神圣的日子——第XX個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校支部、行政向?yàn)槎〉陌l(fā)展恪盡職守、履職盡責(zé)的每一位教職員工致以最崇高的敬意！向今天將受到縣委、縣政府、縣教體局和學(xué)校表彰的老師們表示熱烈的祝賀！祝全體教職員工節(jié)日快樂(lè)！年年桃李，歲歲芬芳。老師們，過(guò)去的十多年，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，凝心聚力，排難求進(jìn)，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)教育教學(xué)發(fā)展的新篇章，把XX小學(xué)引領(lǐng)到歷史發(fā)展的巔峰，可以說(shuō)是碩果累累，殊榮不斷，學(xué)校的發(fā)展可以說(shuō)是一首同心協(xié)力，克難奮進(jìn)的凱歌，榮譽(yù)室一大屋子的證書(shū)可以作證，老師們的辛勤付出、無(wú)私奉獻(xiàn)可以作證。尤其值得一提的是在上一學(xué)年里，xx萬(wàn)元的全國(guó)數(shù)字校園建設(shè)項(xiàng)目的悄然啟動(dòng)，xx課題的研究得到前來(lái)學(xué)校視察的xx市副市長(zhǎng)經(jīng)xx的高度肯定，尤其是在全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核中我校再次蟬聯(lián)榜首，僅這些就足以彰顯出我們二小的辦學(xué)實(shí)力如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，更為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，光榮屬于我們?nèi)w二?。±蠋焸儯航衲昊ㄕG，明年花更紅。作為新一任二小校長(zhǎng)，我更深知肩上的壓力和責(zé)任，我們XX小學(xué)的發(fā)展將面臨著新的高度、新的目標(biāo)、新的任務(wù)。我深信，有上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)注與支持，有全體老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)，有全體教職工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，有二小人的聰明才智和辛勤汗水，XX小學(xué)的明天定會(huì)更加燦爛輝煌！愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔，辦好學(xué)校，我們責(zé)無(wú)旁貸。最后，在這個(gè)特別的日子，我衷心地祝愿全體教職員工，以及你們的家人，笑口常開(kāi)，心想事成！祝大家身體健康，工作順利，生活愉快，闔家幸福！謝謝大家！校領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)表彰大會(huì)精彩講話(huà)稿「篇三」關(guān)于教師代表在高一新生教育大會(huì)上的講話(huà)稿尊敬的各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：大家好！借此機(jī)會(huì)，我想從一個(gè)老師的角度，給同學(xué)們和各位家長(zhǎng)談兩個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是要正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校。兩天前，我的一個(gè)八五年畢業(yè)的學(xué)生給我打電話(huà)，說(shuō)他的兒子考上二中，問(wèn)我能否跟他和孩子一起見(jiàn)見(jiàn)面，談?wù)劯咧须A段如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我回答說(shuō)，是不是由他本校的老師跟他談話(huà)更合適一些。我的學(xué)生是這樣回答的：他說(shuō)魏老師，在我看來(lái)，xx市不允許各中學(xué)分重點(diǎn)班，但實(shí)際上自己卻把全市的學(xué)生大范圍的分了重點(diǎn)班，一個(gè)重點(diǎn)學(xué)校就是一個(gè)大的重點(diǎn)班。雖然我的孩子進(jìn)了一個(gè)大的重點(diǎn)班，但那只意味著學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的孩子湊到了一塊兒，絕不意味著教學(xué)水平高的老師都湊到了一塊兒。我是xx中畢業(yè)的，我深知咱們學(xué)校教師的水平是第一流的。我對(duì)這個(gè)學(xué)生的回答感到欣慰，我告訴他，今天xx中的教師結(jié)構(gòu)和水平已經(jīng)是更上一層樓。同學(xué)們，我的這個(gè)學(xué)生可以說(shuō)是真正認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校的，他深刻地意識(shí)到：一所學(xué)校的錄取線(xiàn)的高低，不是這所學(xué)校說(shuō)了算的事，但一所學(xué)校教師水平的高低，卻是這所學(xué)校自己說(shuō)了算的事。請(qǐng)同學(xué)們想一想，你考進(jìn)一所學(xué)校，主要是撲著老師去呢，還是撲著學(xué)生去呢？說(shuō)到這里，順便說(shuō)說(shuō)怎樣看待借讀的問(wèn)題。借讀所涉及到的問(wèn)題核心是，敲開(kāi)成功之門(mén)的根本憑借是什么。許多同學(xué)認(rèn)為，想考上大學(xué)，只有到市里那兩三所熱點(diǎn)學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校才有希望，其實(shí)，這種想法是完全不對(duì)的。咱拿足球的事兒來(lái)類(lèi)比吧。中國(guó)足球隊(duì)在最顯赫的足球強(qiáng)國(guó)巴西、德國(guó)等國(guó)家求學(xué)過(guò)，搜索過(guò)世界最先進(jìn)的訓(xùn)練手段，聘請(qǐng)過(guò)許多足球強(qiáng)國(guó)的外籍教練，按理說(shuō)，要求國(guó)家足球隊(duì)進(jìn)入國(guó)際足壇的“三本線(xiàn)”，應(yīng)該不算難為他們，但實(shí)際水平之差是有目共睹的為什么有這么好的硬件條件卻是如此結(jié)果呢？根本原因在于球員本身素質(zhì)太低，缺乏起碼的信念和拼搏精神。足球當(dāng)然不能跟讀書(shū)畫(huà)等號(hào)，但道理有相通的地方。咱們學(xué)校在師資、設(shè)施、理念和管理手段等方面，從來(lái)就不亞于其他的教育單位，只要看看我校在沒(méi)有任何優(yōu)惠政策的情況下，連年攀升的升學(xué)率就說(shuō)明問(wèn)題。所以，要害不是在哪兒讀書(shū)，而是個(gè)人怎樣讀書(shū)；自信不是出于熱點(diǎn)的學(xué)校，而是源于個(gè)人的作為。你有這樣的正確認(rèn)識(shí)，就一定會(huì)成才的。下面說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣內(nèi)涵不一樣。學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要，它是學(xué)習(xí)習(xí)慣的支柱和基矗我們平時(shí)所講的學(xué)習(xí)，主要表現(xiàn)在課堂看書(shū)、聽(tīng)講、練習(xí)以及課外作業(yè)；而學(xué)習(xí)行為除了上述內(nèi)容之外，還囊括了一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的行為方式，這些行為方式，很多同學(xué)容易忽視它，但是，它對(duì)學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)成績(jī)往往起著舉足輕重的作用；一個(gè)最有說(shuō)服力的現(xiàn)象是，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)上耗費(fèi)時(shí)間非常多，可收獲寥寥，尋找原因又找不到。其實(shí)，毛病很可能就出在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上。任何一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他一定具有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，不管這種習(xí)慣是自覺(jué)養(yǎng)成的還是不自覺(jué)養(yǎng)成的。我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)，叫作“功夫在課外”。對(duì)這句話(huà)，不同的學(xué)科當(dāng)然會(huì)有不同的解釋?zhuān)@課外的功夫，無(wú)一例外地表現(xiàn)為一種學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)主要方面。一、尋找自身原因的習(xí)慣一個(gè)學(xué)生如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好，對(duì)此，他能不能習(xí)慣性地真心誠(chéng)意地尋找自身原因，是判別這個(gè)學(xué)生是否對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的試金石。所謂習(xí)慣性的，是指一貫地而不是偶然的。有的學(xué)生只在學(xué)習(xí)一塌糊涂時(shí)才承認(rèn)是自身原因，這不能算習(xí)慣性的。所謂真心誠(chéng)意是指，即使有多種客觀原因，比如身體不佳，精神不好，老師講課不明白，題量過(guò)多，有偏題怪題，老師判卷不公等。但是，如果真的把這些原因當(dāng)作失敗的理由，那就等于為自己失敗作辯護(hù)找到了合法化的理論，這種理論如果長(zhǎng)久地存下去，就會(huì)變成一個(gè)人的本質(zhì)因素，就是說(shuō)，這個(gè)人已經(jīng)養(yǎng)成了逃避責(zé)任的習(xí)慣。一旦到了這種地步，就等于埋下了永久失敗的種子。所以，一定要養(yǎng)成尋找自身原因的習(xí)慣。二、思維專(zhuān)注的習(xí)慣思維專(zhuān)注的習(xí)慣，絕不僅僅指上課用心聽(tīng)講，做作業(yè)不聽(tīng)音樂(lè)或不看電視等，這些只是淺層次上的思維專(zhuān)注。真正的思維專(zhuān)注而且成為習(xí)慣，是指一個(gè)人在從事某種職業(yè)時(shí)，對(duì)這種職業(yè)內(nèi)在規(guī)律和外在表現(xiàn)的全部關(guān)注。這種關(guān)注不是一時(shí)的，而是貫串于職業(yè)生涯的全過(guò)程。咱們學(xué)校有個(gè)同學(xué)在考上重點(diǎn)大學(xué)之后談自己的感受說(shuō)：“我從初中到高中，在所有的娛樂(lè)活動(dòng)中，包括假期到外地旅游，總感到有個(gè)影子在跟著我，這個(gè)影子是什么一開(kāi)始我說(shuō)不準(zhǔn)，后來(lái)仔細(xì)想一想，這個(gè)影子就是對(duì)學(xué)習(xí)的擔(dān)心，我老是想，我學(xué)過(guò)的東西記住了沒(méi)有”。這個(gè)同學(xué)說(shuō)的話(huà)，從本質(zhì)看，就是體現(xiàn)了一種思維專(zhuān)注的習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)，至少要讀16年，16年在人的一生中不能算一個(gè)短時(shí)間，從這個(gè)意義上講，把讀書(shū)算作一個(gè)學(xué)生職業(yè)也是可以的；既然思維專(zhuān)注的習(xí)慣是指一個(gè)人對(duì)職業(yè)的內(nèi)在規(guī)律和外在表現(xiàn)的全部關(guān)注，那么，作為學(xué)生，思維專(zhuān)注的習(xí)慣起碼應(yīng)該貫串于這16年。誰(shuí)能達(dá)到這種境界，誰(shuí)就在學(xué)習(xí)上只有樂(lè)趣而沒(méi)有苦惱了。三、立刻就動(dòng)手的習(xí)慣立刻就動(dòng)手的習(xí)慣是一種高效率的體現(xiàn)。人的一生有許多時(shí)間其實(shí)不是浪費(fèi)在玩耍上，而是浪費(fèi)在猶豫不決上。比如說(shuō)，明明知道還有知識(shí)沒(méi)有搞明白，需要研究思考，但心里想：“今天已經(jīng)夠累了，明天再說(shuō)吧?！钡诙炜赡苡钟辛藙e的緣故再推遲，這樣一天拖過(guò)一天，到最后很可能這樣想：“已經(jīng)過(guò)去這么長(zhǎng)時(shí)間了，現(xiàn)在能來(lái)得及嗎？”最終結(jié)果就是這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決。如果能養(yǎng)成立刻就動(dòng)手的習(xí)慣，就不會(huì)出現(xiàn)這種局面了。立刻就動(dòng)手，意味著把學(xué)習(xí)上的失敗消滅于萌芽狀態(tài)，而不允許它滋生繁衍，導(dǎo)致積重難返，無(wú)力解決。單個(gè)問(wèn)題好解決，等問(wèn)題成堆了，往往為時(shí)已晚，沒(méi)有回天之力了。有的同學(xué)平時(shí)有星星點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題毫不在意，總是今日復(fù)明日，日積月累，形成嚴(yán)重的知識(shí)缺陷，臨高考前找好幾門(mén)家教，企圖在短時(shí)間內(nèi)趕上去，這只是一種幻想，16年的知識(shí)內(nèi)容怎么能指望16個(gè)月甚至更少的時(shí)間補(bǔ)好呢？所以，誰(shuí)能養(yǎng)成立刻動(dòng)手的習(xí)慣，誰(shuí)就是學(xué)習(xí)上的主動(dòng)者，也是未來(lái)事業(yè)上的主動(dòng)者。四、牢記根本的習(xí)慣牢記根本的習(xí)慣就是牢記基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的習(xí)慣。這是一個(gè)學(xué)生取得好成績(jī)的本錢(qián)，什么時(shí)候都不能忘記這個(gè)根本。升入高中，所學(xué)知識(shí)的難度和深度逐步加大，綜合性也越來(lái)越強(qiáng)，要做的題也越來(lái)越多；但是，越在這個(gè)時(shí)候，越要有意識(shí)地進(jìn)行階段性的回顧、整理，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的再認(rèn)識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能就好比一張漁網(wǎng)上的綱，也就是拉漁網(wǎng)的那根總繩，只要牢牢握住這根總繩，對(duì)整個(gè)漁網(wǎng)就揮灑自如了；如果抓不緊或者丟掉這根總繩，便會(huì)被這張網(wǎng)搞得焦頭爛額，到頭來(lái)把自己網(wǎng)住了。校領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)表彰大會(huì)精彩講話(huà)稿「篇四」各位老師、各位同志：大家晚上好！金秋是收獲的季節(jié)，是催人奮進(jìn)的季節(jié)，在今天這個(gè)美好的日子里，我們?nèi)w教職員工在此隆重聚會(huì)，慶祝第38個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校行政會(huì)向在教育教學(xué)第一線(xiàn)上辛勤耕耘的全體老師，向?yàn)榱⑷耸聵I(yè)默默貢獻(xiàn)的廣大職工致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)，向新來(lái)我校工作的老師表示熱烈的歡迎和親切的問(wèn)候！過(guò)去的一年，是我校歷史上具有重大意義的一年。僅用6個(gè)多月的時(shí)間，四幢大樓拔地而起，學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)一步完善。學(xué)校的教育教學(xué)取得輝煌的成績(jī)：09年全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽，高一年高龍輝等10位同學(xué)獲市級(jí)以上獎(jiǎng)；在全國(guó)生物奧賽中，高二年黃清勇等7位同學(xué)獲市級(jí)獎(jiǎng)；09年我校首屆高考取得好成績(jī)，本科上線(xiàn)人數(shù)達(dá)248人，重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)人數(shù)58人，盧婧婧、楊舒鴻同學(xué)分別位居全市第二、第五名，雙雙被清華大學(xué)錄取，徐鵬被北京大學(xué)錄取。這是我們立人的榮譽(yù)和驕傲。良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)帶來(lái)良好的效果，今年秋季招生全體師生共同努力，大獲豐收，全校74班，總數(shù)達(dá)4812人，是至今全市最大的完中。辦學(xué)之初，董事長(zhǎng)就提出立人事業(yè)獨(dú)特的策略“大師→大愛(ài)→大樓”事實(shí)證明，這種決策是非常英明正確的。四年來(lái)，我校以“敬業(yè)、樂(lè)群、宏毅、拓新”為校訓(xùn)，用全新的教育理念武裝教師。全體教師經(jīng)受了考驗(yàn)，得到了鍛煉，提高了素質(zhì)。老師們愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批熱愛(ài)立人、具有過(guò)硬業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力、在學(xué)科教學(xué)中能夠獨(dú)當(dāng)一面的教師，青年教師們虛心好學(xué)，迅速成長(zhǎng)，這是我校教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)成績(jī)不斷取得突破的最重要的原因。為感謝和鼓勵(lì)為學(xué)校發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的老師們，今天，我們?cè)趹c祝教師節(jié)的同時(shí)，要表彰13位優(yōu)秀青年教師，64位先進(jìn)教育工作者以及15位學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。隨著規(guī)模擴(kuò)大，學(xué)校今年新聘了100多名專(zhuān)職教師和生管保衛(wèi)人員，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力，成為學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)新的跨越的生力軍。應(yīng)該說(shuō)，我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是較為過(guò)硬的，同時(shí)，我們應(yīng)清醒地看到，我校的教師隊(duì)伍仍然是一支處于成長(zhǎng)中的隊(duì)伍。迅速提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，形成骨干教師群體，培養(yǎng)造就一批名師是我校當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間中面臨的迫切任務(wù)。為此，我代表學(xué)校向老師們提幾點(diǎn)希望：第一、努力實(shí)踐董事長(zhǎng)提出的“大愛(ài)”教育，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，只有具有崇高的事業(yè)心和責(zé)任感，工作起來(lái)才有源源不斷的動(dòng)力。愛(ài)是人類(lèi)力量的源泉，是教育取之不竭的能量，每個(gè)教師都要視學(xué)生如弟妹、如兒女、如親人，灑向?qū)W生都是愛(ài)，才能創(chuàng)造教育的奇跡；投入教育都是情，才能成就偉大的事業(yè)。第二、進(jìn)一步確立先進(jìn)的教育理念，特別是樹(shù)立素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育觀念，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。觀念上的落后是真正的落后，觀念上的差距是最大的差距。每個(gè)老師都要注重觀念的更新，樹(shù)立先進(jìn)的正確的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、改革觀、發(fā)展觀、價(jià)值觀、名利觀，努力做有思想的教師，做有教育思想的教師，做有先進(jìn)教育思想的教師。提高師德水平，端正教育行風(fēng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)和道德情操，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。第四、努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)和提高自己。我校采用教師全員聘任制度，每位教師都將面臨優(yōu)勝劣汰的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們要勇于迎接挑戰(zhàn)，讓自己在知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力上真正強(qiáng)大起來(lái)，任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)站講臺(tái)前。在知識(shí)更新周期日益縮短的今天，優(yōu)秀教師之所以?xún)?yōu)秀、骨干教師之所以成為骨干，首要條件是努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。老師們，學(xué)校的快速發(fā)展和取得的成績(jī)是有目共睹的，學(xué)校不會(huì)忘記為立人發(fā)展作出艱苦努力的人們。成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，光榮已尼鑄入歷史。我們要視今天為落后、視不發(fā)展為倒退，向新的目標(biāo)沖刺。發(fā)展才是硬道理，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我們要保持較高的中考、高考升學(xué)率，要逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色，各項(xiàng)工作要不斷創(chuàng)新，我們堅(jiān)持以人為本，真正做到感情留人、事業(yè)留人、待遇留人。目前，我們把最好的資源讓給學(xué)生，教職工的生活條件還很艱苦，學(xué)校下一步將努力改善教職工的生活條件，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校發(fā)展的生機(jī)和活力。我們要志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，自尊、自重、自強(qiáng)不息，圍繞學(xué)校提出的新一輪發(fā)展目標(biāo)，為學(xué)校的振興和繁榮作出更多更大的貢獻(xiàn)！我深信，在董事會(huì)、理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的關(guān)心、幫助、支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊密團(tuán)結(jié)，全校師生共同努力，立人事業(yè)必將蒸蒸日上、興旺發(fā)達(dá)！校領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)表彰大會(huì)精彩講話(huà)稿「篇五」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：大家好！我是黃xx，一名紀(jì)中高中英語(yǔ)教師，學(xué)校學(xué)生處的副主任。很榮幸在第38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際表達(dá)我的一點(diǎn)心聲。xxxx年，工作了六年之后，我非常幸運(yùn)通過(guò)招聘考核來(lái)到紀(jì)中，今年是我到紀(jì)中的第15個(gè)年頭。來(lái)到紀(jì)中，可以說(shuō)是人生的一大轉(zhuǎn)折。在這里，我不僅逐漸改變了原來(lái)自滿(mǎn)、無(wú)目標(biāo)的狀態(tài)，更是對(duì)于教育開(kāi)始有真正的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始有了自己的一點(diǎn)思考。因?yàn)榧o(jì)中，我的視野被拓開(kāi)，在紀(jì)中我聆聽(tīng)到陳玉琨、魏書(shū)生等教育大家的報(bào)告；接受過(guò)廣東省的骨干教師高端培訓(xùn)；我得到機(jī)會(huì)到澳大利亞游學(xué)，還到過(guò)東南亞和西歐十多個(gè)國(guó)家。我曾代表中山參加過(guò)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，毛遂自薦擔(dān)任中山教師進(jìn)修學(xué)院的講師，順利通過(guò)高級(jí)教師評(píng)審，獲評(píng)中山市骨干教師；xxxx年在中山教師博客開(kāi)始寫(xiě)博直到今天、有了1000多篇博文，偶爾在報(bào)刊上有文章發(fā)表；五年前開(kāi)始兼任行政工作，有機(jī)會(huì)為更多的紀(jì)中學(xué)子服務(wù)；參加我校全國(guó)知名班主任王家文老師的團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始在省內(nèi)外講學(xué)分享紀(jì)中的優(yōu)質(zhì)教育成果和我的教育感悟；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在全國(guó)知名的教師網(wǎng)絡(luò)自主研修團(tuán)隊(duì)李鎮(zhèn)西教育思想研究所中擔(dān)任副所長(zhǎng)，因而有幸得以和李鎮(zhèn)西等名師請(qǐng)教交流。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并不算什么成績(jī)，但是我在其中看到了自己的成長(zhǎng)軌跡，也正是在這個(gè)不斷行走的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了做一名教師的幸福。而這一切，都必須感謝我的紀(jì)中，我們的中山。做紀(jì)中老師是幸福的，這一點(diǎn)從我剛進(jìn)入紀(jì)中就感受到了，十多年來(lái)也從沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)任何懷疑。賀校長(zhǎng)和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)營(yíng)造了一個(gè)溫暖的大家庭，他們非常關(guān)心老師們的工作和生活，還記得我剛來(lái)紀(jì)中，賀校長(zhǎng)就特意問(wèn)起我愛(ài)人的就業(yè)情況。學(xué)校特別重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，教師施展空間大，平臺(tái)多，只要有心，在紀(jì)中能夠出成績(jī)，出了成績(jī)就會(huì)得到肯定。老師們之所以能夠在這個(gè)鄉(xiāng)村安教樂(lè)教，是因?yàn)樗麄兛吹搅藢W(xué)校在諸如子女上學(xué)等校園暖心工程上的體貼和付出。我經(jīng)常在微信微博上曬美麗的紀(jì)中，美麗的中山。惹得我的朋友同學(xué)問(wèn)我，你是有多愛(ài)你的學(xué)校，你在中山的幸福指數(shù)有多高！我也總是自豪地告訴他們中山真的不錯(cuò)，當(dāng)然，我也不敢把仇恨拉得太厲害，關(guān)于工資收入福利等等就不太敢細(xì)說(shuō)了。感謝市委市政府，為提高教師待遇做出的實(shí)實(shí)在在的努力。我是這樣理解的，提高教師待遇，實(shí)際上就是投資教育。如果有一天中山教師的待遇能夠好到吸引更多精英人才的到來(lái)，那將是未來(lái)的中山人和未來(lái)的中山的最大幸福。最后，我想說(shuō)，xx中學(xué)，她并不僅僅強(qiáng)在名列全國(guó)百?gòu)?qiáng)，也不只是美在中國(guó)十大最美中學(xué)；她真正的強(qiáng)是為這座城市培養(yǎng)了一代代的優(yōu)秀中山人，她真正的美是有一群樂(lè)教善教享受教育幸福的教師。去年教師節(jié)，大領(lǐng)導(dǎo)主席看望北師大師生時(shí)強(qiáng)調(diào)，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的四有好老師，我們紀(jì)中人會(huì)以此為目標(biāo)，一如既往地追求“學(xué)高、身正”的師范精神，努力辦中國(guó)最好的高中，讓中山市的這張教育名片更加光彩奪目。謝謝大家。校領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)表彰大會(huì)精彩講話(huà)稿「篇六」尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日——教師節(jié)。明天就是第xx個(gè)教師節(jié)，在這里我謹(jǐn)代表全體三中學(xué)子向所有辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的教師致以最樸素的節(jié)日問(wèn)候，祝親愛(ài)的老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師，一個(gè)普通的名字，但是在這個(gè)時(shí)代這個(gè)名字卻是格外厚重。師者，傳道，授業(yè)，解惑。教師，多么神圣的字眼：每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的進(jìn)步無(wú)不包含教師辛勤的勞動(dòng)；解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。敬愛(ài)的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線(xiàn)上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活。猶記得，無(wú)數(shù)個(gè)深夜，您伏案覽卷的身影；猶記得，我們冥思苦想不得其解時(shí)，您畫(huà)龍點(diǎn)睛的提點(diǎn)；猶記得，您說(shuō)“聽(tīng)我話(huà)，跟我走，高分握住你的手”時(shí)驕傲的微笑；還有，我們迷惘失落時(shí)，您批下的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)；您身體抱恙，仍堅(jiān)持上課時(shí)嘶啞的喉嚨……對(duì)于我們，您不是講臺(tái)上一個(gè)平凡的符號(hào)，而是我們?nèi)松猛局凶顪剀?、難忘的記憶。是您，將三尺講臺(tái)化作馳騁沙場(chǎng)的沃野；是您，將一塊黑板當(dāng)作您對(duì)鏡梳妝的鏡鑒；是您，教會(huì)我們之乎者也、幾何代數(shù)，給了我們展望藍(lán)天、追尋夢(mèng)想的勇氣；是您，關(guān)愛(ài)我們健康成長(zhǎng)，任憑四季在您身后輪回。因?yàn)槟?，我們相信了超越時(shí)空的師生情誼。因?yàn)槟覀兪冀K留守著一份單純、虔誠(chéng)的赤子之心。開(kāi)花結(jié)果園丁愿，望子成龍父母心。老師，您雖平凡，卻用平凡鑄就輝煌；您雖清貧，卻用清貧造就富有。因?yàn)槟闹谐錆M(mǎn)愛(ài)，您對(duì)學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩。您就是這樣奉獻(xiàn)著愛(ài)心，收獲一種與學(xué)生心心相惜的幸福。親愛(ài)的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予。唯有奮發(fā)圖強(qiáng)，唯有實(shí)現(xiàn)理想，才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您。同學(xué)們，人生如溪，潺湲向前，上游流經(jīng)平凡，下游奔向偉岸。是雄鷹，就應(yīng)搏擊長(zhǎng)空，翱翔蒼穹；是蛟龍，就應(yīng)中流擊水，驚濤駭浪。感恩教師，讓我們從日常學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴做起：遵守學(xué)校規(guī)章制度；課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、主動(dòng)回答問(wèn)題；課后高質(zhì)量地完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)；見(jiàn)到老師，問(wèn)聲好……讓我們以老師的教導(dǎo)為方向，以老師的訓(xùn)詞為標(biāo)尺，將勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，自勵(lì)，謙虛的精神銘記于心；將踏實(shí)，刻苦，拼搏，向上的行動(dòng)實(shí)踐于身。當(dāng)喜悅在教師心中悄然流淌，那才是我們送給教師最好的禮物，那才是我們獻(xiàn)給教師最華美的樂(lè)章。最后，再一次祝各位教職員工身體健康、工作順利！謝謝大家！校領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)表彰大會(huì)精彩講話(huà)稿「