河北邢臺襄都區2025年數學四年級第二學期期末監測試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．125×64＝125×8×8，這是運用了乘法分配律。（________）2．所有的整數都比小數大.（_______）3．0.100大于0.1．（_____）4．西安市要繪制新冠肺炎確診人數變化情況統計圖，選用條形統計圖比較好。（________）5．0除以一個非0的數，還得0。（________）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．把一個小數的小數點先向右移動三位，再向左移動二位，這個小數（）A．大小不變 B．擴大10倍 C．縮小10倍7．兩個小組比賽做仰臥起坐，成績如下：第一小組有4人，一共做了28個，第二小組4人，一共做了24個，（

）小組的成績好一些．A．第一小組 B．第二小組 C．無法比較8．小瑤做小數減法時，把減數百分位上的1看成了9，結果得到的差是21.67，原來正確的差是（）。A．21.58 B．21.76 C．21.59 D．21.759．王奶奶家的院子里養了一些雞、鴨和鵝。觀察下圖，你可以獲得的正確信息是（）。A．雞和鴨的只數都是鵝的2倍B．把鵝的只數看作1倍數，它的5倍就是雞、鴨、鵝的總數C．總數22只減去2只，這時，雞和鴨的只數就一樣多10．媽媽上班前需做以下幾件事：打掃房間用5分，把衣物放進洗衣機用2分，自動洗衣用25分，晾衣物用3分，熱牛奶用2分，吃早餐用10分，洗碗筷用3分。媽媽最短（）分后可出門上班。A．30 B．35 C．40三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．下面的立體圖形各是由多少個小正方體搭成的？（________）個（________）個（________）個12．你來給它們歸歸類吧！（填序號）（1）直角三角形（________）（2）銳角三角形（________）（3）鈍角三角形（________）（4）等邊三角形（________）（5）等腰三角形（________）13．由3個十、6個十分之一、9個千分之一組成的數是（_____），讀作（__________）。14．給的分子加上14，要使分數的大小不變，分母應加上（_____）。15．三位數乘兩位數的積可能是（______）位數，也可能是（______）位數。16．a＋b＝b＋（____），兩個數相加，交換它們的位置，（____）不變，這個規律叫作（____________）。17．(25×5)×2=25×(5×2)運用的運算定律是（_________________）。18．運用乘法分配律填空：3.5×（10＋0.1）＝3.5×______＋3.5×______；運用乘法結合律填空：（0.365×2.5）×4＝0.365×（________×________）。19．媽媽為全家人準備午餐，她需要擇菜7分，洗菜5分，淘米2分，用電飯鍋煮飯20分，切菜2分，炒菜5分。要保證全家人12：00能準時吃飯，她最晚應于（______）的時候開始做。20．用下面的方法算一算。2.7×1.3＝（）＋（）＋（）＋（）＝（）四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數．60×80＝7.6＋8＝180×30＝＋＝250×30＝20－8.4＝－＝36×20＝22．用豎式計算。15.4＋2.97＝100－8.96＝9.8×2.09＝23．直接寫出下面各題的得數。450－170＝100÷4＝384＋60＝6×19＋6＝60.8－7.4＝27×8＝0.85×100＝8.8＋9.5－7.8＝五、動手操作。（每題6分，共12分）24．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形25．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．小紅家四月份用水12.6噸，五月份比四月份多用水3.8噸，小紅家四、五月份共用水多少噸？27．等邊三角形邊長之和是24分米，它的面積是64平方分米，求這個三角形的高．28．兩個打字員合打一份稿件，甲每分鐘打60個字，乙每分鐘打65個字，現在他們已打500個字，再合打16分鐘就可以完成任務，這份稿件一共有多少個字？29．小麗用了3個星期剛好把一本315頁的科幻書看完。她平均每天看幾頁科幻書？30．四、五年級同學為了保護環境，自發收集廢電池，四年級回收1．8千克，比五年級少2．6千克，兩個年級一共回收多少千克?

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【分析】乘法分配律是指兩個數的和與一個數相乘，可以先把它們分別與這個數相乘，再相加。用字母表示就是（a＋b）×c＝a×c＋b×c

，然后和題目對比一下就可以。【詳解】根據分析：125×64＝125×8×8運用的不是乘法分配律，所以是錯誤的。故答案為：×。【點睛】此題考查學生對乘法分配律的理解和運用。2、×【詳解】例如：1＜3.5，原題說法錯誤.故答案為錯誤3、√【解析】略4、×【分析】首先要清楚每一種統計圖的特點：條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；據此判斷即可。【詳解】因為折線統計圖能反映數量的增減變化情況，所以西安市要繪制新冠肺炎確診人數變化情況統計圖，應選用折線統計圖比較好；所以，西安市要繪制新冠肺炎確診人數變化情況統計圖，選用條形統計圖比較好，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題應根據條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖各自的特點進行解答。5、√【分析】一個數乘0，或0乘一個數，還得零，根據除法與乘法的互逆關系可知，0除以一個非0的數，還得0。【詳解】根據乘法與除法的互逆關系可知，0除以一個非0的數，還得0。故答案為：√。【點睛】此題考查0在乘除法算式中的特性，關鍵是注意零不能做除數。二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、B【分析】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．【詳解】根據小數點位置移動引起數的大小變化規律可知：把一個小數的小數點向右移動三位，再向左移動兩位，實際相當于小數點向右移動了1位，即這個數擴大了10倍；故選B．7、A【解析】【考點】平均數的含義及求平均數的方法平均數才能真實的反映整體水平，所以，應該分別求出兩個小組的平均數，再作一比較，第一小組：28÷4＝7個，第二小組：24÷4＝6個，所以第一小組成績好一些，應該選A．【分析】平均數的含義及求平均數的方法有關的題目．8、C【分析】百分位上的計數單位是0.01，把減數百分位上的1看成了9，就是多減了8個0.01，即0.08。用得到的差加上多減的0.08，即可求出正確的差。【詳解】21.67＋0.08＝21.75則原來正確的差是21.75。故答案為：C。【點睛】解決本題的關鍵是明確計算時多減了0.08。9、C【詳解】[分析]看圖選擇表述正確的一類，把雞多的2只去了，那就雞鴨同樣多。10、A【分析】根據媽媽需要做的事情，找出可以同時進行的事情，把時間進行節省，媽媽在自動洗衣的時候可以同時打掃房間，熱牛奶，吃早餐和洗碗筷，那么需要單獨占用時間的事情還有把衣物放進洗衣機和晾衣物。【詳解】因為媽媽在自動洗衣的時候可以同時打掃房間，熱牛奶，吃早餐和洗碗筷，所以這幾樣事情總共花費25分；把衣物放進洗衣機用2分，晾衣物用3分，媽媽最短用時25＋2＋3＝27＋3＝30（分）。故答案為：A。【點睛】本題的關鍵是找出可以同時進行的事情，把時間節省下來，再把必須單獨占用時間的事情所需時間進行相加，算出需要的最短時間。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、12108【分析】（1）通過觀察發現，這個立體圖形有三層，第一層有6個小立方體，第二層有4個小立方體，第三層有2個小立方體，總共有（6＋4＋2）個小立方體。（2）通過觀察發現，這個立體圖形有三層，第一層有6個小立方體，第二層有3個小立方體，第三層有1個小立方體，總共有（6＋3＋1）個小立方體。（3）通過觀察發現，這個立體圖形有三層，第一層有4個小立方體，第二層有3個小立方體，第三層有1個小立方體，總共有（4＋3＋1）個小立方體。【詳解】（1）6＋4＋2＝12（個）（2）6＋3＋1＝10（個）（3）4＋3＋1＝8（個）故答案為：12，10，8。【點睛】本題主要考查從不同方向觀察幾何體，鍛煉學生的空間想象力、抽象思維能力。12、②⑤①③④⑥③①②③④⑥【分析】觀察各三角形可知：①按角分是銳角三角形，按邊分是等腰三角形。②按角分是直角三角形，按邊分是等腰三角形。③按角分是銳角三角形，按邊分是等邊三角形，也是等腰三角形。④按角分是鈍角三角形。按邊分是等腰三角形。⑤按角分是直角三角形。⑥按角分是鈍角三角形，按邊分是等腰三角形。【詳解】（1）直角三角形②⑤（2）銳角三角形①③（3）鈍角三角形④⑥（4）等邊三角形③（5）等腰三角形①②③④⑥【點睛】三角形的分類：

三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形；

有一個角是直角的三角形叫做直角三角形；

有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形。

有兩條邊相等的三角形，叫做等腰三角形；

三條邊都相等的三角形，叫做等邊三角形。13、30.609三十點六零九【解析】略14、49【解析】略15、四五【分析】根據題意，假設三位數是999，兩位數是99，或三位數是100，兩位數是10，然后再進一步解答。【詳解】假設三位數是999，兩位數是99，或三位數是100，兩位數是10；999×99＝98901；100×10＝1000；98901是五位數，1000是四位數；

所以，三位數乘兩位數的積可能是四位數，也可能是五位數。【點睛】根據題意，用賦值法能比較容易解決此類問題。16、a和加法交換律【解析】略17、乘法結合律【解析】略18、100.12.54【分析】第1題，根據乘法分配律給3.5分別乘10、0.1，據此填空。第2題，此題的運算符合都是乘號，因2.5×4＝10，故可將2.5×4放在括號中，這樣會簡便些。【詳解】3.5×（10＋0.1）＝3.5×10＋3.5×0.1（0.365×2.5）×4＝0.365×（2.5×4）故答案為：10；0.1；2.5；4【點睛】同學們要熟記“乘法分配律a×（b＋c）＝a×b＋a×c”，乘法結合律“（a×b）×c＝a×（b×c）。19、11：38【分析】在煮飯的時候，媽媽可以擇菜、洗菜、切菜、炒菜，那么煮飯最少用時就是淘米和電飯煲煮飯的總時間。【詳解】2＋20＝22（分）7＋5＋2＋5＝19（分）22＞19最少用時22分鐘。12點準時吃飯，那么應該最晚11：38開始做。【點睛】此題考查的是選擇最優方法，即用最短時間準備午餐。20、2；0.3；0.7；1；2×0.3；2×1；0.7×0.3；0.7×1；3.51【分析】通過觀察可知：2.7×1.3＝（2＋0.7）×（0.3＋1）＝2×0.3＋2×1＋0.7×0.3＋0.7×1，據此解答。【詳解】2.7×1.3＝2×0.3＋2×1＋0.7×0.3＋0.7×1＝0.6＋2＋0.21＋0.7＝3.51故答案為：2；0.3；0.7；1；2×0.3；2×1；0.7×0.3；0.7×1；3.51【點睛】本題的難點在于理解給出的計算方法，將（2＋0.7）×（0.3＋1）＝2×0.3＋2×1＋0.7×0.3＋0.7×1看成應用兩次乘法分配律可以更好的理解。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、480015.65400750011.6720【解析】略22、18.37；91.04；20.482【分析】根據小數加減乘除的計算方法計算即可。【詳解】15.4＋2.97＝18.37100－8.96＝91.049.8×2.09＝20.482【點睛】本題主要考查小數加減乘法的計算方法，計算時注意小數加減法列豎式時小數點要對齊。23、280；25；444；120；53.4；216；85；10.5【分析】根據整數、小數加減乘除法的計算法則計算，6×19＋6利用乘法分配律計算；8.8＋9.5－7.8可轉換成8.8-7.8＋9.5再計算。【詳解】450－170＝280100÷4＝25384＋60＝4446×19＋6＝6×20＝12060.8－7.4＝53.427×8＝2160.85×100＝858.8＋9.5－7.8＝1＋9.5＝10.5【點睛】本題屬于基本的計算，在平時注意積累經驗，逐步提高運算的速度和準確性。五、動手操作。（每題6分