《第2課小雨沙沙》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】：《唱游音樂(lè)·人音版》一年級(jí)下冊(cè)第1單元《春天》第2課《小雨沙沙》【教材分析】：《小雨沙沙》是一首由五聲音階構(gòu)成的一段體兒童歌曲,拍,宮調(diào)式。旋律采用了級(jí)進(jìn)、同音反復(fù)及變化重復(fù)等手法,在有規(guī)律的節(jié)奏緊密配合下,生動(dòng)地描繪了小雨沙沙的聲音。擬人化的歌詞天真而又稚氣,充滿了兒童情趣。歌曲既向孩子們介紹了種子生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露的科學(xué)道理,又提示孩子們學(xué)會(huì)細(xì)心觀察事物。啟迪孩子熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然。【學(xué)情分析】：一年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，形象思維為主、善于模仿,身心可塑性強(qiáng)。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，有意注意的時(shí)間較短，因此課堂上應(yīng)多采用游戲的形式，通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐等多樣得教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂(lè)課中得到豐富的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)，玩中創(chuàng)造，在游戲中讓學(xué)生理音樂(lè)作品中比較抽象的內(nèi)容，建立學(xué)生的表象。同時(shí)，一年級(jí)屬于小學(xué)段的低學(xué)段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學(xué)中及時(shí)管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律對(duì)待學(xué)生要有耐心，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂(lè)活動(dòng)中，以此來(lái)激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。【教學(xué)目標(biāo)】：審美感知通過(guò)學(xué)唱歌曲《小雨沙沙》，體驗(yàn)歌曲天真歡快的情緒，感受春天景物的美好。藝術(shù)表現(xiàn)能用天真活潑的聲音愉快地演唱歌曲《小雨沙沙》，并能用多種表現(xiàn)方式表現(xiàn)歌曲：用三角鐵和沙槌為歌曲伴奏、加入人聲伴奏等。創(chuàng)意實(shí)踐通過(guò)分組合作表現(xiàn)歌曲《小雨沙沙》，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。文化理解通過(guò)聆聽(tīng)、學(xué)唱、表現(xiàn)歌曲《小雨沙沙》，明白種子生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母和老師的教導(dǎo)。提示孩子們要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察事物，熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然。【教學(xué)重難點(diǎn)】：1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《小雨沙沙》，體驗(yàn)歌曲天真歡快的情緒，感受春天景物的美好。2、能用天真活潑的聲音愉快地演唱歌曲《小雨沙沙》，并能用多種表現(xiàn)方式表現(xiàn)歌曲：用三角鐵和沙槌為歌曲伴奏、加入人聲伴奏等。【教學(xué)準(zhǔn)備】：課件、打擊樂(lè)器【教學(xué)過(guò)程】：師生問(wèn)好歌律動(dòng)導(dǎo)入：師：同學(xué)們，歡迎來(lái)到今天的音樂(lè)課堂，在上節(jié)課我們感受到了布谷鳥(niǎo)的活潑俏麗，這節(jié)課讓我們繼續(xù)踏上尋春之路，開(kāi)始今天的音樂(lè)之旅吧！（播放《上春山》律動(dòng)》聆聽(tīng)春的聲音（一）節(jié)奏練習(xí)師：聽(tīng)，這是什么聲音？你能模仿一下嗎？生：生聽(tīng)辨布谷鳥(niǎo)叫和雨聲，并模仿聲音念一念師：我們將聲音替換成節(jié)奏，再來(lái)拍手念一念(抽學(xué)生念+齊念）初聽(tīng)歌曲《小雨沙沙》，找出節(jié)奏型“XX”和”XXX”師：調(diào)皮的春姑娘，將布谷鳥(niǎo)和小雨節(jié)奏藏在了下面的歌曲中，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)，將他們找出來(lái)！生：仔細(xì)聆聽(tīng)，回答問(wèn)題學(xué)唱歌曲《小雨沙沙》學(xué)唱前面兩句借助科爾文手勢(shì)，跟著琴聲唱一唱樂(lè)譜師：同學(xué)們你們的小眼睛可真厲害，一下子就把它們找出來(lái)了！還記得科爾文手勢(shì)嗎，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一遍“1235”這四歌音的科爾文手勢(shì)吧！師：接下來(lái)，請(qǐng)你們跟著老師的琴聲，邊做科爾文手勢(shì)邊唱樂(lè)譜吧.加入歌詞，隨著琴聲唱一唱師：接下來(lái)讓我們填上歌詞唱一唱（第一遍：跟唱，第二遍：齊唱，第三遍：強(qiáng)調(diào)“沙沙沙”和“在說(shuō)話”要唱的輕巧一下，再唱一唱學(xué)唱后面兩句再聽(tīng)歌曲《小雨沙沙》師：種子們?cè)僬f(shuō)什么悄悄話呢？請(qǐng)完整聆聽(tīng)歌曲，找出它們的悄悄話吧！生：哎呀呀，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽哎呀呀，我要出土，哎喲喲，我要長(zhǎng)大跟著琴聲唱一唱樂(lè)譜師：讓我們跟著琴聲唱一唱種子“悄悄話”的樂(lè)譜吧加入歌詞唱一唱種子的悄悄話師：同學(xué)們，你們唱的真不錯(cuò)，要是填上歌詞就更完美啦！我們?cè)賮?lái)唱一唱悄悄話，請(qǐng)你將歌詞帶入進(jìn)去，我們隨著琴聲一起再來(lái)唱一唱。再聽(tīng)歌曲，結(jié)合圖譜，感知情緒師：種子們說(shuō)悄悄話時(shí)的心情是怎樣的呢？請(qǐng)結(jié)合圖譜，我們一起再來(lái)感受一下歌曲的情緒。生：天真的、歡快的、開(kāi)心的完整演唱歌曲跟著琴聲，用天真歡快的情緒演唱歌曲跟著音樂(lè)，用天真歡快的情緒演唱歌曲創(chuàng)編歌曲給歌曲加上人聲伴奏“沙沙|沙沙0”師：讓我們給這首好聽(tīng)的歌曲，再添加幾筆色彩吧！1、生唱歌曲，師唱“沙沙|沙沙0”2、師唱歌曲，生唱“沙沙|沙沙0”3、女生唱歌曲，男生唱“沙沙|沙沙0”（二）加入表演動(dòng)作（三)加入打擊樂(lè)器三角鐵和沙槌1、認(rèn)識(shí)三角鐵和沙槌，并學(xué)習(xí)演奏方法師：春姑娘給大家送來(lái)了兩樣禮物，你們認(rèn)識(shí)嗎？生：說(shuō)一說(shuō)并學(xué)習(xí)演奏方法2、出示節(jié)奏1，選擇合適的打擊樂(lè)器練習(xí)敲一敲節(jié)奏出示節(jié)奏2，分組合作敲一敲播放歌曲《小雨沙沙》，分組為歌曲伴奏音樂(lè)活動(dòng)分組合作表演歌曲《小雨沙沙》課堂小結(jié)師：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了種子的