凡讀書，整容，定心，看字，斷句，慢讀。務要字字分曉，毋得目視他處，手弄他物。仍須細記遍數(shù)，如遍數(shù)已足而未成誦，必欲成誦;遍數(shù)未足，雖已成誦，必滿遍數(shù)。猶必逐日帶溫，逐旬逐月通理，以求永久不忘。世界饋贈成長禮，開學開啟逐夢途——《世界贈予我的》開學班會目錄第一部分：聆聽生命的饋贈——從歌詞中尋找成長的力量

第二部分：時間膠囊，寫給未來——感恩“世界贈予我的”第三部分：詞中尋光，對話成長——做自己的超級英雄第一部分聆聽生命的饋贈【視頻】春晚王菲《世界贈予我的》第一部分：聆聽生命的饋贈——從歌詞中尋找成長的力量

《世界贈予我的》有人放煙花

有人追晚風借一縷時光

捧一片星空停一停

等一等

別匆匆造夢者造了好夢

值得我稱頌世界贈予我蟲鳴

也贈予我雷霆贈我彎彎一枚月

也贈予我晚星贈我一場病

又慢慢痊愈搖風鈴贈我一場空

又漸漸填滿真感情有人唱情歌

有人聽晚鐘借一絲懵懂

驚一片翻涌追一追

趕一趕

情正濃好故事眷顧好人

天賜的恩寵世界贈予我擁有

也贈予我回敬贈我小小一扇窗

也贈予我屋頂贈我一個名

又漸漸長大的年齡贈我一首詩

又悄悄讀得很安靜有人要回望

有人要憧憬

借一朵白云

拍一張合影想一想問自己莫打聽

遠去者去了遠方

愿他都安心聯(lián)想自身經(jīng)歷，選一句歌詞，說明“歌詞如何與我的生活共鳴”。

提問引導：

“如果這段歌詞由你補寫，世界贈予我___________，你認為，‘世界贈予你的禮物’是什么？”【課堂討論】《世界贈予我的》世界贈予我____,也贈予我____;贈我____,

也贈予____;贈我____,

又慢慢____;贈我____,

又漸漸____。“如果這段歌詞由你補寫，世界贈予我___________，你認為，‘世界贈予你的禮物’是什么？”一些宇宙的浪漫一些「四季的輪回」

抬頭看見的星光可能來自億萬年前，我們凝視的既是過去的光，也是此刻被贈予的永恒。“如果這段歌詞由你補寫，世界贈予我___________，你認為，‘世界贈予你的禮物’是什么？”一個「身體的魔法」

睫毛能自動攔截灰塵，傷口會自我修復——這具看似普通的軀體，本就是進化論饋贈的史詩級作品。

“如果這段歌詞由你補寫，世界贈予我___________，你認為，‘世界贈予你的禮物’是什么？”一個「視覺的盛宴」一份「文脈的傳承」“如果這段歌詞由你補寫，世界贈予我___________，你認為，‘世界贈予你的禮物’是什么？”一雙可以求知的雙眼一份可以欣賞美的心一份重新出發(fā)的勇氣“如果這段歌詞由你補寫，世界贈予我___________，你認為，‘世界贈予你的禮物’是什么？”一份同知同行的友誼

被揉皺的考卷里藏著重新出發(fā)的勇氣，破碎的友誼讓我們學會修補自己的靈魂。

世界在用偶然的相遇告訴我們：孤獨背后藏著無數(shù)隱形擁抱。

一些陌生人的善意“如果這段歌詞由你補寫，世界贈予我___________，你認為，‘世界贈予你的禮物’是什么？”一份同知同行的友誼

被揉皺的考卷里藏著重新出發(fā)的勇氣，破碎的友誼讓我們學會修補自己的靈魂。

世界在用偶然的相遇告訴我們：孤獨背后藏著無數(shù)隱形擁抱。

一些陌生人的善意

王菲唱的是‘世界贈予我的’，而我們的存在，何嘗不是世界收到的禮物？

愿你們在低頭撿拾生活碎片時，也能抬頭看見自己眼中的星辰。

或許世界贈予我們最大的禮物，正是我們感知生活饋贈的能力——當我們學會把皺紋看作年輪，把眼淚當作珍珠，世界便永遠在向我們低語：“你值得被溫柔以待。”第二部分時間膠囊，寫給未來第二部分：時間膠囊·寫給未來的信

以“十年后，我想對世界說______”為開頭，在信紙上書寫一句話，裝入班級“時光膠囊盒”（課后封存至畢業(yè)日）。

教師示范：

“十年后，我想對世界說：你贈我的傷疤，已長成會開花的樹。”看看他們的“時間膠囊”：

曾經(jīng)有長達3年零8個月的時間，“餃子”楊宇沒有任何收入來源，每天都是“客廳——臥室——廁所”三點一線。如今，導演餃子帶著《哪吒2》回歸電影春節(jié)檔。2月6日，《哪吒2》總票房登頂中國電影票房冠軍。看看他們的“時間膠囊”：

曾經(jīng)有長達3年零8個月的時間，“餃子”楊宇沒有任何收入來源，每天都是“客廳——臥室——廁所”三點一線。如今，導演餃子帶著《哪吒2》回歸電影春節(jié)檔。2月6日，《哪吒2》總票房登頂中國電影票房冠軍。看看他們的“時間膠囊”：2010年4月6日，雷軍創(chuàng)立小米公司。他曾有一個夢想：做全球最好的手機，只賣一半的價錢，讓每個人都能買得起——這是他與小米命運齒輪轉(zhuǎn)動的開始。看看他們的“時間膠囊”：98年周杰倫第一次出現(xiàn)在大熒幕，此時距離他發(fā)行專輯《jay》還有兩年時間，命運的齒輪開始了轉(zhuǎn)動。看看他們的“時間膠囊”：99年的創(chuàng)業(yè)者馬云，與十八羅漢創(chuàng)立了阿里巴巴，這時的他們，都擠在一間小小的屋子里，此時，命運的齒輪，開始了轉(zhuǎn)動。“老師，他們的成功，是世界贈予他們機遇/天賦/時代風向……”

看完這些，我們可能會羨慕他們的“好運”，并夢想某天屬于自己命運的齒輪也開始轉(zhuǎn)動……

但有時候我們該想的不應該是命運的齒輪何時轉(zhuǎn)動，而是命運的齒輪憑什么因為你而轉(zhuǎn)動？

你做過什么，你愿意付出什么？你愿意用什么去交換命運的齒輪轉(zhuǎn)動？

是時間，精力，是風險承擔？是壓力，焦慮等情緒，還是遭受旁人不能理解的孤獨？世界贈予你什么，你又曾贈予世界什么？

反向贈禮：

「可選任務一」

布置實踐作業(yè)（自選）：連續(xù)三天做一件“給世界的回禮”（如幫流浪貓搭窩、給學校綠植澆水……）「可選任務二」

用手機拍攝10秒視頻，記錄“世界贈予我的”瞬間（如落日、窗臺綠芽），配歌詞字幕提交班級云相冊；

「可選任務三」

選取一句歌詞設計成“詩歌明信片”，贈予想感謝的人。

反向贈禮：第三部分詞中尋光，對話成長開學了，可能你是這樣的：但其實，你的老師也是這樣的：不管如何，我們都要：寒假已成過去式，卓越成長正當時！新學期，你準備好了嗎？1.轉(zhuǎn)變心態(tài)，做好心理預設

假期已然結(jié)束，這是你必須面對的事實。所以你需要從放松的狀態(tài)中逐步轉(zhuǎn)變心態(tài)，克服抱怨情緒，做好迎接新學期的心理準備。可以提前思考新學期的學習目標和計劃，給自己一些積極的暗示，如“經(jīng)過假期的努力，新學期我的英語會有較大的進步”等。同時，也要做好面對壓力和挑戰(zhàn)的心理預設，告訴自己學習不是一個“直線前進”的過程，過程中會有“曲線”。一時退步不要氣餒，而應直面問題，進而去解決問題。新學期，你準備好了嗎？2.調(diào)整作息，逐步走向規(guī)律

開學前的焦慮感往往源于對未知學習內(nèi)容的擔憂，而提前預習是緩解這種焦慮的有效方法。通過預習，你可以對新知識有一個初步的了解，做到心中有數(shù)，從而減輕開學后的學習壓力。3.提前預習，緩解開學焦慮壹貳

科學家愛因斯坦還有一個著名的公式，叫做：Ｗ（成功）＝Ｘ（刻苦努力）＋Ｙ（方法正確）＋Ｚ（不說空話）。這里強調(diào)了使用正確方法的重要意義。

聯(lián)合國科教文組織國際發(fā)展委員會編著的《學會生存》一書中指出：未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。4.掌握科學的學習方法，事半功倍新學期，你準備好了嗎？

思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨立思考的習慣，首先要善于提出問題。康德在其名著《純粹理性批判》中提到過人類理性的三個永久性問題，他認為這是我們理性興趣集中所在。這三個問題就是：1.我能夠知道什么？2.我應當做什么？3.我可以希望什么？5.勤于獨立思考，大腦才會越用越靈活新學期，你準備好了嗎？6.耍小聰明，贏得了一百米，贏不了一百公里。要腳踏實地

上學期，在課堂上有渾水摸魚的同學，在作業(yè)上有直接抄答案的同學，課堂提問有隨機敷衍的同學……

托爾斯泰說過，真正的聰明人特點有三：一是勸別人做的事情自己去做；二是決不做違背自然界的事；三是容忍周圍人的弱點。而耍小聰明的人特點只有一個：自欺欺人。新學期，你準備好了嗎？7.2025年提高耐挫力的方法寶典：

1.正確歸因，自我疏導。通過正確的歸因，認識到遇到挫折是因為自身能力（或外界條件）的原因，以平和的心態(tài)自我審視，查漏補缺，及時進行自我調(diào)整。

2.勇于尋求幫助，緩解消極情緒。3.懂得在挫折中積累經(jīng)驗，用發(fā)展的眼光看待困難，使事情向積極方向發(fā)展。對話成長，做自己的超級英雄：“若前方無路，我便踏出一條路。若天理不容，我便逆轉(zhuǎn)這乾坤。”新學期，你準備好了嗎？6.耍小聰明，贏得了一百米，贏不了一百公里。要腳踏實地

上學期，在課堂上有渾水摸魚的同學，在作業(yè)上有直接抄答案的同學，課堂提問有隨機敷衍的同學……

托爾斯泰說過，真正的聰明人特點有三：一是勸別人做的事情自己去做；二是決不做違背自然界的事；三是容忍周圍人的弱點。而耍小聰明的人特點只有一個：自欺欺人。壹貳

科學家愛因斯坦還有一個著名的公式，叫做：Ｗ（成功）＝Ｘ（刻苦努力）＋Ｙ（方法正確）＋Ｚ（不說空話）。這里強調(diào)了使用正確方法的重要意義。

聯(lián)合國科教文組織國際發(fā)展委員會編著的《學會生存》一書中指出：未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。4.掌握科學的學習方法，事半功倍“如果這段歌詞由你補寫，世界贈予我___________，你認為，‘世界贈予你的禮物’是什么？”一份同知同行的友誼

被揉皺的考卷里藏著重新出發(fā)的勇氣，破碎的友誼讓我們學會修補自己的靈魂。

世界在用偶然的相遇告訴我們：孤獨背后藏著無數(shù)隱形擁抱。

一些陌生人的善意“如果這段歌詞由你補寫，世界贈予我___________，你認為，‘世界贈予你的禮物’是什么？”一個「身體的魔法」

睫毛能自動攔截灰塵，傷口會自我修復——這具看似普通的軀體，本就是進化論饋贈的史詩級作品。

第一部分聆聽生命的饋贈

提問引導：

“如果這段歌詞由你補寫，世界贈予我___________