《第一單元美麗的相冊1處理照片》教學設(shè)計-2024-2025學年川教版信息技術(shù)（2019）四年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《第一單元美麗的相冊1處理照片》教學設(shè)計-2024-2025學年川教版信息技術(shù)（2019）四年級下冊

嘿，親愛的同學們，今天我們要一起走進《美麗的相冊》的第一課——處理照片。這節(jié)課，我們將一起探索如何使用電腦軟件來編輯和美化我們的照片，讓它變得更加生動有趣！這可是我們信息技術(shù)課的實用技能哦，學會了它，我們就能把生活中的美好瞬間變成永恒的記憶啦！????核心素養(yǎng)目標分析同學們，今天我們要達成的核心素養(yǎng)目標是：培養(yǎng)信息意識、計算思維和創(chuàng)新實踐能力。通過學習如何處理照片，你們將學會如何運用信息技術(shù)解決實際問題，提高信息處理能力。同時，你們將體驗到創(chuàng)新實踐帶來的樂趣，激發(fā)對科技的好奇心和探索精神。這樣的學習，不僅能讓你們掌握技能，更能讓你們在未來的生活中更加自信和獨立！??????教學難點與重點1.教學重點

-**核心內(nèi)容**：掌握照片的基本處理技巧，包括裁剪、調(diào)整亮度與對比度、添加濾鏡等。

-**舉例解釋**：例如，學生需要學會如何使用軟件中的裁剪工具去除照片中的多余部分，如何調(diào)整照片的亮度使其更清晰，以及如何選擇合適的濾鏡來改變照片的風格。

2.教學難點

-**難點內(nèi)容**：理解并應用色彩調(diào)整工具，如色階、曲線等，以提升照片的專業(yè)效果。

-**舉例解釋**：學生可能會在理解色階和曲線調(diào)整的原理上遇到困難。例如，色階調(diào)整可以改變圖像的亮度和對比度，而曲線調(diào)整則可以更精細地控制圖像的亮度范圍。學生需要通過實際操作來感受這些調(diào)整對照片的影響，并學會如何根據(jù)需要調(diào)整參數(shù)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《信息技術(shù)》教材，特別是《美麗的相冊》這一單元的內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與照片處理相關(guān)的示例圖片，以及介紹裁剪、亮度調(diào)整等技巧的視頻教程。

3.實驗器材：準備好電腦實驗室，確保每臺電腦安裝了適合的照片處理軟件，如Photoshop或GIMP。

4.教室布置：創(chuàng)建一個溫馨的學習環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，并在實驗操作臺擺放必要的打印機和存儲設(shè)備。教學過程【導入】

同學們，今天我們要開啟一段有趣的旅程，探索如何讓我們的照片變得更加美麗。你們有沒有想過，一張普通的照片經(jīng)過我們的巧手，可以變成一幅藝術(shù)品呢？讓我們一起走進《美麗的相冊》的第一課——處理照片。

【新課導入】

（1）提問：你們平時是怎么處理照片的？

（2）學生分享：可能有人會使用手機自帶的修圖功能，也有人會使用專門的修圖軟件。

【課堂活動一：認識照片處理軟件】

（1）展示幾種常見的照片處理軟件，如Photoshop、GIMP等，介紹它們的基本功能。

（2）讓學生觀察并討論：這些軟件有什么共同點和不同點？

【課堂活動二：照片裁剪】

（1）講解裁剪工具的使用方法，強調(diào)如何去除照片中的多余部分。

（2）學生實際操作：請同學們打開一張自己的照片，嘗試使用裁剪工具，去除不必要的內(nèi)容。

（3）展示優(yōu)秀作品，并點評：如何通過裁剪使照片更加美觀？

【課堂活動三：調(diào)整照片亮度與對比度】

（1）講解亮度與對比度調(diào)整的方法，說明它們對照片效果的影響。

（2）學生實際操作：請同學們調(diào)整一張照片的亮度和對比度，觀察效果。

（3）展示優(yōu)秀作品，并點評：如何根據(jù)照片內(nèi)容調(diào)整亮度和對比度？

【課堂活動四：添加濾鏡】

（1）介紹濾鏡的種類和效果，如黑白、懷舊、藝術(shù)效果等。

（2）學生實際操作：請同學們?yōu)橐粡堈掌砑訛V鏡，觀察效果。

（3）展示優(yōu)秀作品，并點評：如何選擇合適的濾鏡，使照片更具風格？

【課堂活動五：色彩調(diào)整】

（1）講解色彩調(diào)整工具的使用方法，如色階、曲線等。

（2）學生實際操作：請同學們調(diào)整一張照片的色彩，觀察效果。

（3）展示優(yōu)秀作品，并點評：如何運用色彩調(diào)整工具提升照片的專業(yè)效果？

【課堂活動六：照片合成】

（1）介紹照片合成的概念和技巧，如添加文字、圖片等元素。

（2）學生實際操作：請同學們嘗試將兩張照片合成一張，發(fā)揮創(chuàng)意。

（3）展示優(yōu)秀作品，并點評：如何運用照片合成技巧創(chuàng)作有趣的作品？

【課堂總結(jié)】

同學們，今天我們一起學習了如何處理照片，包括裁剪、調(diào)整亮度與對比度、添加濾鏡、色彩調(diào)整和照片合成等技巧。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應用到實際生活中，讓我們的照片變得更加美麗。

【課后作業(yè)】

1.請同學們嘗試使用今天學到的技巧，對一張自己喜歡的照片進行處理。

2.在班級群里分享你的作品，并邀請同學們一起欣賞和點評。

【教學反思】

本節(jié)課通過實際操作和互動討論，讓學生掌握了照片處理的基本技巧。在教學過程中，我注重激發(fā)學生的興趣，引導他們主動探索和實踐。同時，通過展示優(yōu)秀作品和點評，提高了學生的審美能力和創(chuàng)新意識。在今后的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注學生的實際需求，不斷優(yōu)化教學方法和手段，使信息技術(shù)課程更加實用和有趣。學生學習效果學生學習效果

1.**技能掌握**：學生能夠熟練使用照片處理軟件的基本功能，如裁剪、調(diào)整亮度與對比度、添加濾鏡等，這些都是他們在實際生活中可以立即應用的技術(shù)。

2.**審美提升**：通過觀察和分析優(yōu)秀作品，學生們的審美能力得到了提升。他們能夠更好地理解不同風格的照片處理效果，并學會如何根據(jù)照片內(nèi)容選擇合適的處理方式。

3.**創(chuàng)新實踐**：學生在實際操作中展現(xiàn)了創(chuàng)新實踐的能力。他們不僅能夠按照指導完成基本操作，還能夠嘗試不同的處理技巧，創(chuàng)造出獨特的照片效果。

4.**問題解決**：學生在遇到問題時，能夠運用所學知識解決問題。例如，當照片亮度不合適時，他們知道如何調(diào)整色階或曲線來改善。

5.**合作學習**：在小組活動中，學生學會了如何與他人合作，共同完成任務。他們學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并在團隊中發(fā)揮自己的長處。

6.**信息素養(yǎng)**：學生通過學習照片處理，提高了信息素養(yǎng)。他們學會了如何從大量的信息中篩選出有用的內(nèi)容，并學會了如何有效地使用信息技術(shù)。

7.**自信心增強**：完成作品后，學生的自信心得到了增強。他們能夠自豪地向他人展示自己的作品，并從中獲得成就感。

8.**技術(shù)應用**：學生將所學技術(shù)應用到日常生活中，如制作社交媒體上的個人頭像、設(shè)計家庭相冊等，這些都體現(xiàn)了實用性的提升。

9.**情感態(tài)度**：學生在學習過程中，對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這種興趣激發(fā)了他們進一步探索和學習相關(guān)知識的愿望。

10.**終身學習**：通過本節(jié)課的學習，學生認識到學習是一個持續(xù)的過程。他們學會了如何自主學習，為將來的終身學習打下了基礎(chǔ)。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.**情境教學**：在課堂上，我嘗試將情境教學與照片處理相結(jié)合，比如讓學生帶上自己的家庭照片，通過實際案例的學習，讓學生更有代入感，這樣不僅提高了他們的學習興趣，也讓他們更加珍惜自己的照片。

2.**分層教學**：根據(jù)學生的不同基礎(chǔ)，我設(shè)計了不同難度的學習任務，讓每個學生都能在自己的水平上有所收獲，這種分層教學的方式有助于激發(fā)學生的學習潛能。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.**學生參與度**：在部分小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，有些學生只是旁觀而不積極參與討論和操作。

2.**實踐操作時間**：由于時間限制，學生實際操作的時間不夠充分，有些學生可能沒有完全掌握所有的處理技巧。

3.**個性化指導**：對于一些學習進度較慢的學生，我在個性化指導上投入的時間不足，導致他們在某些技能上進步緩慢。

反思改進措施（三）

1.**提升學生參與度**：為了提高學生的參與度，我計劃在未來的教學中增加小組競賽的形式，通過團隊協(xié)作完成任務，激發(fā)學生的競爭意識和合作精神。

2.**增加實踐操作時間**：我會盡量調(diào)整教學計劃，確保每個學生都有足夠的時間進行實踐操作，同時，我會設(shè)計一些短小的練習，讓學生在課后也能繼續(xù)練習。

3.**加強個性化指導**：對于學習進度較慢的學生，我將安排課后輔導時間，一對一地進行指導，確保每個學生都能跟上教學進度，并掌握必要的技能。此外，我還會設(shè)計一些輔助教材，幫助學生鞏固學習內(nèi)容。課后作業(yè)1.**作業(yè)內(nèi)容**：請使用今天課堂上學習的照片處理技巧，對自己的照片進行一次全面的編輯。包括裁剪、調(diào)整亮度與對比度、添加濾鏡以及色彩調(diào)整等。

**題型說明**：這是一道實踐操作題，旨在讓學生將課堂上學到的知識應用到實際操作中，提高他們的動手能力和解決問題的能力。

**示例**：學生選擇一張自己的家庭照片，使用裁剪工具去除不必要的背景，調(diào)整照片的亮度使其更加清晰，添加復古濾鏡，最后調(diào)整色彩，使照片呈現(xiàn)出溫暖的色調(diào)。

2.**作業(yè)內(nèi)容**：選擇一張風景照片，嘗試使用色階或曲線工具調(diào)整照片的亮度范圍和對比度，觀察調(diào)整前后的效果差異。

**題型說明**：這是一道對比分析題，通過對比調(diào)整前后的照片，讓學生理解亮度范圍和對比度調(diào)整對照片整體效果的影響。

**示例**：學生選擇一張戶外風景照片，調(diào)整前后的亮度范圍和對比度，并撰寫簡短的觀察報告，說明調(diào)整對照片的影響。

3.**作業(yè)內(nèi)容**：利用照片合成技巧，將兩張不同的照片合成為一張具有創(chuàng)意的作品。

**題型說明**：這是一道創(chuàng)意設(shè)計題，鼓勵學生發(fā)揮想象力，將不同的照片元素結(jié)合起來，創(chuàng)作出獨特的作品。

**示例**：學生將一張海邊的照片與一張星空的圖片合成，制作出一幅仿佛在海邊就能看到星空的奇幻作品。

4.**作業(yè)內(nèi)容**：為一張寵物照片添加文字描述，使照片內(nèi)容更加豐富和有趣。

**題型說明**：這是一道文字與圖像結(jié)合的題目，旨在提高學生的文字表達能力和圖像處理能力。

**示例**：學生在一張寵物狗的照片上添加文字：“忠誠的小守護者，每天陪伴我度過快樂時光。”

5.**作業(yè)內(nèi)容**：收集幾幅不同風格的攝影作品，分析每幅作品的照片處理技巧，并撰寫一份簡要的分析報告。

**題型說明**：這是一道分析研究題，通過分析不同作品的處理技巧，提高學生對照片處理技術(shù)的理解和鑒賞能力。

**示例**：學生收集了五幅不同風格的攝影作品，分析了每幅作品的光影處理、色彩運用和構(gòu)圖技巧，并總結(jié)了不同風格的特點。課堂小結(jié)，當堂檢測【課堂小結(jié)】

同學們，今天我們一起探索了如何使用電腦軟件來處理照片，讓它們變得更加美麗和有趣。回顧一下，我們學習了以下幾個關(guān)鍵點：

1.**照片裁剪**：我們學會了如何使用裁剪工具去除照片中的多余部分，讓主體更加突出。

2.**亮度與對比度調(diào)整**：通過調(diào)整亮度與對比度，我們能夠讓照片的細節(jié)更加清晰，整體效果更加美觀。

3.**濾鏡與色彩調(diào)整**：濾鏡和色彩調(diào)整可以讓照片呈現(xiàn)出不同的風格和氛圍，增加照片的藝術(shù)感。

4.**色彩調(diào)整工具**：我們了解了色階和曲線等色彩調(diào)整工具的使用方法，學會了如何根據(jù)需要調(diào)整照片的色彩。

5.**照片合成**：通過照片合成，我們可以將不同的元素結(jié)合在一起，創(chuàng)作出獨特的作品。

這些技能不僅能夠讓我們在日常生活中更好地處理照片，還能激發(fā)我們的創(chuàng)造力，讓我們的生活更加豐富多彩。

【當堂檢測】

為了檢測大家對今天所學內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下幾項檢測：

1.**操作實踐**：請每位同學打開自己的照片，嘗試使用今天所學的方法進行一次簡單的處理，比如裁剪和調(diào)整亮度。

2.**問題解答**：我將提出幾個關(guān)于照片處理的問題，請大家舉手回答，比如“如何去除照片中的紅眼？”或“如何讓照片的色調(diào)更加溫暖？”

3.**作品展示**：請大家展示自己處理后的照片，并簡單說明你使用了哪些技巧。

4.**小組討論**：分成小組，討論如何將兩張不同的照片合成為一幅有創(chuàng)意的作品，并設(shè)計一個簡單的方案。

5.**知識回顧**：完成一個小測驗，包括選擇題和簡答題，以檢驗大家對照片處理基本概念和技巧的掌握。板書設(shè)計①照片處理工具概述

-裁剪工具

-亮度與對比度調(diào)整工具

-濾鏡應用

-色彩調(diào)