考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年新鄉醫學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.獨立自主C.平等自愿D.真誠守信【答案】：C2.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用B.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題D.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題【答案】：C3.心理健康的最終目標是（）。A.自我實現B.保持協調情緒C.和諧人際關系D.保持人格完整【答案】：D4.“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協、全國學聯主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.三年C.四年D.一年【答案】：A5.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.拘役C.警告D.罰款【答案】：B6.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育創新C.教育管理D.教育機智【答案】：D7.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.自我引注B.虛假署名C.片面引注D.學術穿鑿【答案】：A8.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.師范B.督導C.師資D.師德【答案】：D9.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.高校自我評價制度B.社會評價制度C.第三方評價制度D.政府行政性評價制度【答案】：C10.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.技術咨詢B.委托培養C.舉辦技術創新人才培訓D.推廣教育【答案】：A11.高校教師所在學校依據自身的師資隊伍發展規劃，有目的、有計劃地對教師專業化水平進行系統提升的專業發展模式屬于（）。A.校本培訓模式B.學校推動模式C.派出培訓模式D.自我實現模式【答案】：B12.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.國際學術交流B.教書育人C.學術水平D.師德建設【答案】：D13.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.教育性B.超越性C.專業性D.學術性【答案】：A14.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.社會價值觀B.行為規范C.科學精神D.公共事務【答案】：A15.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控由他控到自控B.教學監控的敏感性增強C.教學監控的遷移性增強D.教學監控達到自動化【答案】：C16.（）是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師公正B.教師幸福C.教師良心D.教師義務【答案】：D17.部分教師平時與學生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學生的思想動態，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.價值觀念單薄B.育人意識退化C.敬業精神弱化D.角色意識淡化【答案】：B18.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉換、記憶等內在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.建構主義B.行為主義C.信息加工D.人本主義【答案】：C19.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進行解釋，這是一種（）。A.歸屬和愛的需要B.審美的需要C.自我實現的需要D.安全需要【答案】：B20.以各行各業的專門人才培養為主，培養應用型的高級專門人才的是（）。A.多科性或單科性的職業性技能型院校B.綜合性的研究型大學C.多科性或單科性專業性應用型大學或學院D.技能型大學【答案】：C21.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.悲觀B.自卑C.羞怯D.嫉妒【答案】：D22.主張教育是學生自我實現的過程，這種教育質量觀是（）A.控制質量B.內適質量C.外適質量D.個適質量【答案】：D23.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現問題，使問題的任務領域轉化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的表征B.問題的評價C.問題的重構D.問題的識別【答案】：A24.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.教師道德行為是從道德這一特定的方面進行評價的行為B.教師的某一行為往往僅是一個道德行為C.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結合D.教師道德行為是孤立的行為【答案】：A25.綜觀高等教育發展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、保守主義、實用主義B.理性主義、功利主義、實用主義C.理性主義、實用主義、進步主義D.理性主義、功利主義、進步主義【答案】：B26.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.社交能力B.運動能力C.創造能力D.記憶能力【答案】：D27.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統性和邏輯性的過分強調，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯系這種傾向指的是（）A.課程性質職業化B.課程內容綜合化C.課程實施多樣化D.課程方向人文化【答案】：A28.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.諧音記憶法B.口訣記憶法C.形象記憶法D.邏輯記憶法【答案】：C29.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.世界觀B.道德觀C.價值觀D.人生觀【答案】：C30.可以保證問題得到解決，但費時費力。這種問題解決策略是（）。A.逆向工作法B.算法式策略C.手段—目的分析法D.爬山法【答案】：B31.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結構成分的是（）。A.鏡我B.本我C.自我D.超我【答案】：A32.在一些較復雜的專業技能形成過程中，練習的中后期常常會出現成績暫時停頓的現象，稱為（）。A.練習曲線B.高原反應C.停頓反應D.高原現象【答案】：D33.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是（）A.跨學科選課B.加強基礎,淡化專業C.通過復合課程將文、理學科融為一體D.以學群、學類為組織進行綜合知識教學【答案】：A34.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現，但不能超越法律的限度。A.變相體罰B.打罵C.懲戒D.罰跪【答案】：C35.人格的特征不包括（）。A.獨特性B.功能性C.穩定性D.多變性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.實用性B.多樣性C.工具性D.有效性【答案】：ACD37.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.健康權B.休息權C.不合理勞動權D.娛樂權【答案】：ABC38.誠實守信要求（）。A.誠信無欺、講究質量、信守合同B.忠誠所屬單位，維護單位信譽，保守單位秘密C.先公后私的社會主義境界D.大公無私的共產主義精神【答案】：AB39.科研管理工作者應具備的基本素質有（）。A.愛崗敬業B.一專多能C.服從大局D.秉公辦事E.團結協作【答案】：ABCDE40.教學計劃目標的確立以專業培養目標為基礎專業培養目標的具體內容包括（）。A.教學反思B.使用規格C.重點難點D.規范和要求E.培養方向【答案】：BDE41.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.強制權B.治安違法C.處罰權D.監督權E.教育違法F.刑事違法G.裁決權H.命令權【答案】：ACDGH42.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。C.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。【答案】：ABCD43.高校教學方法改革的趨勢主要表現在（）。A.以教師學生的多邊活動作為出發點來設計教學方法B.以發展非認知因素為手段,突出了教學的情感性C.在教學方法的選擇與使用上強調多樣性和綜合化D.由重視傳授知識轉向重視教會學生學會學習【答案】：ABCD44.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.思維B.記憶C.感覺D.知覺【答案】：BC45.教師在道德修養過程中，學習的內容包括（）。A.學習業務理論B.學習倫理道德知識C.在實踐中學習和向同行學習D.加強理論學習【答案】：ABCD46.道德的特征是（）。A.在階級社會中，道德具有階級性B.社會經濟關系決定道德的產生與內容C.道德具有歷史繼承性和相通性D.道德具有相對穩定性【答案】：ABCD47.《民辦教育促進法》通過設立哪些制度來保證教學秩序和教學質量?A.內部管理制度B.分類管理制度C.財務管理制度D.國家監督制度【答案】：ABCD48.高等教育概念具有（）。A.歷史性B.延展性C.比較性D.學術性【答案】：ABC49.我國的教師職業道德，要求教師通過自覺的師德修養培養的品質有（）。A.盡心盡力、樂于奉獻的職業信念和道德意志B.對學生、社會高度的職業責任感和師德良心C.誨人不倦、為人師表等職業道德品質D.對本職業深厚的道德情感【答案】：ABCD50.當代大學生的主要特征有（）。A.實用性B.多元性C.迷茫性D.開放性【答案】：ABCD51.社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面（）。A.有些內容對構建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義B.必然會有消極的影響與誤導C.造成教師價值觀的混亂D.開拓和豐富知識和眼界，加強思辨能力【答案】：ABD52.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）A.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。B.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。C.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。D.即使在獨處和無人監督之時