2025年英語高考復習清單一

專題42完形填空滿分策略（講案）

目錄

一、完形填空快問快答.........................................................P2

二、完形填空高考考情.........................................................P2

三、完形填空解題策略.........................................................P3

四、完形填空思維導圖.........................................................P4

五、完形填空考法點撥.........................................................P5

考法一：五大方法速判句內層次題.........................................P5

考法二：四大技巧穩抓句組層次題.........................................P7

考法三：七種邏輯提升語篇層次題........................................P1Q

六、完形填空易錯點及備考建議...............................................P.13

易錯點一：不懂熟詞生義..................................................P13

易錯點二：未能聯系上下文...............................................P14

易錯點三：沒記準固定搭配含義...........................................P15

易錯點四：缺乏常識或文化背景知識......................................P15

七、完形填空真題演練（2024題組）............................................P16

八、完形填空名校模擬（4篇）..................................................P25

一、完形填空快問快答

Q1：完形填空有什么特點？

A1：以記敘文、夾敘夾議文為主，說明文為輔，圍繞人與自我、人與社會、人與自然三大主題語境，考查學

生的英語綜合素養和關鍵能力。考點設置以實詞為主，其中對動詞、名詞以及形容詞的考查數量最多。

Q2：完形填空做題步驟如何？

A2：第一步:讀“首句”，辨“文體”。學生應該充分利用首句的提示作用，分辨文章體裁，知曉文章大意。

第二步:重“脈絡”，通“結構”。文章的脈絡和結構就是故事的排列順序和架構方式。不論是哪種體裁的文章，

其脈絡和結構都是作者行文思路的體現，對深入理解文章的思想內容具有重要意義。第三步:找“線索”，推

“邏輯”。學生在做完形填空試題之前可以先避開選項，根據文章的線索，自己填出合適的單詞。

Q3：完形填空有哪些命題趨勢？

A3：閱讀量逐年提高，閱讀時間減少；生詞量有增無減；長句增多，句式靈活，結構復雜；選材地道，內容

豐富，體現育人功能。

Q4：如何提高完形填空正答率？

A4：一要掌握完形填空命題規律和選項特征，二要不斷擴大詞匯量，尤其是3500高考高頻詞匯和歷年熟詞

生義，三要廣泛進行專項訓練，積累做題經驗，摸索出一套行之有效的個性化做題模式，四要重視糾錯，探

尋錯誤原因，防止出現類似錯誤。

二、完形填空高考考情

2020-2024年高考英語完形填空考情分析

卷別體裁題材詞數動詞名詞形容詞副詞介詞

2024新課標I卷記敘文凡是要有自己主見2348511

2024新課標II卷記敘文友善行為美食力量227951

2024全國甲卷記敘文廚房里的祖母聊天27678311

2023新課標I卷記敘文越野賽的善行義舉225771

2023新課標II卷記敘文幫狗狗與主人團聚2097341

2023全國甲卷記敘文學會不要以貌取物2499461

2023全國乙卷記敘文體操奧運冠軍故事24412341

2022新課標I卷記敘文家庭野營趣味經歷21855311

2022新課標II卷記敘文環球旅行免費住宿209564

2022全國甲卷記敘文因狗結緣愛情故事2778713

2022全國乙卷說明文孩子捉迷藏的研究2617742

2021新課標I卷記敘文暑期短暫打工體驗230942

2021新課標II卷記敘文中國警察無畏事跡192771

2021全國甲卷記敘文致歉酒店終獲原諒24210541

2021全國乙卷夾敘夾議女患巧妙感謝醫護26110712

2020新課標卷記敘文海島植樹保護環境2255631

2020全國卷I記敘文請不要對孩子說謊25168321

2020全國卷n記敘文競拍名畫竟是真跡28711432

2020全國卷ni記敘文應對難對付的顧客26583612

三、完形填空解題策略

完形填空是全國各地高考英語必考題型之一，它要求考生能夠讀懂一篇有空缺的文章的大意，根據已學

知識，在整體理解的基礎上，推導出未知內容。它具有主觀性測試和客觀性測試的雙重優點。它既可以在語

篇中考查考生英語基礎知識，即詞匯、語法知識，又可考查考生運用語言知識的能力，如詞語搭配、習慣用

法、詞義辨析、語言交際、文化背景和社會風俗等。同時它還要求考生必須具備良好的把握上下文行文邏輯

和篇章結構的能力。

1.高考完形填空題的文章選材廣泛，注重原汁原味，內容著重體現新課標所要求的“關注學生情感，提

高人文素養”這一人文理念。文章體裁以記敘文為主。

2.文章長度250詞左右，一般設空20個，設空平均間距為10個詞左右。首句不設空。

3.考查以語篇內容理解為主，注重對文章語境的理解和把握。題型按語境進行分類，可分為句內層次

題、句組層次題和語篇層次題。語法考查很少見。

4.選項以考查實詞為主，如名詞、動詞、形容詞等；虛詞為輔，如介詞、連詞等。

完形填空記敘文

解題要領內容解讀

中心思想有助于明確做題方向，提高針對性。文章題目揭示中心思想；如無題目，抓文章

抓住文章中心

開頭結尾，尤其是議論抒情的語句，也可抓住文章的中心。

明確敘述角度在做題時考生可采用“角色滲透法”，這樣有助于走進作者的思維，深入理解文章的含義。

記敘文的寫作順序有：順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘，理清寫作順序有助于了解事情發

理清寫作順序

展的來龍去脈，從而更迅速、準確地理解文意。

弄清記敘文的6要素(5W1H),即時間(when)、地點(where)、人物(who)、事件(what)、原因

明確寫作要素

(why)、結果(how),抓住這些寫作要素，就基本上抓住了文章的主體。

洞悉寫作目的寫作目的是借助敘事、寫人或寫景來闡明一個道理，給人以啟迪或教益。

完形填空記敘文

解題要領內容解讀

借助文章結構，即事例f觀點，觀點一事例，觀點f事例一觀點，體會記敘和議論的

分析結構，抓住

關系，抓住作者的觀點，明確文章的組織方式。看文章屬于上述哪種結構，從而明白

作者的觀點

作者的寫作思路。

重視首句，把握首句往往是文章的關鍵句、引題句或主題句。通過首句可以初步判斷文章的寫作中心，

文章主題為全面理解文章打開一扇“窗戶”。

夾敘夾議文中敘與議是一個有機的整體，敘是議的基礎，而議是敘的升華。在讀這類

敘議兼顧，理解文章時，掌握議論部分的內容是關鍵，因為敘述是為作者的議論而服務的。所以只有

議論內涵把故事和哲理聯系起來，再結合對人物心理和行為的描述，全面把握文章才能正確解

題。

抓住轉換，理清抓住記敘與議論的轉換，及時調整思維方式，理清上下文之間邏輯關系，在充分把握

邏輯關系語境的基礎上，辨析詞語，進一步把握作者的觀點、態度，找到正確答案。

完形填空說明文

解題要領內容解讀

通讀全文，明確作者是針對哪一個說明對象從不同的角度和側面對其加以說明的。在

明確說明對象，理清

閱讀過程中要概括、總結每一段說明的側重點，理清各段之間的關系，加深對說明對

段落關系。

象的理解。

在說明的過程中作者會選擇合理的說明順序對說明對象進行解說。把握了說明順序就

能準確把握文章的脈絡，加深對整篇文章的理解。常見的說明順序有時間順序、空間

弄清說明順序，把握

順序、邏輯順序（如因果關系、果因關系、先主后次等）和認識順序（如由此及彼、由

作者態度。

淺入深、由局部到整體、由現象到本質等）。另外，在理清作者思路的基礎上，還要

注意反映作者態度的關鍵詞或關鍵句，把握作者的寫作情感和意圖。

四、完形填空思維導圖

關健能力

把握文襁構

宏觀上■文章發展脈絡

分析句子內部的邏輯關系

完解題思路

形分析句子之間的邏輯關系

填，微觀上一

空分析段落之間的邏輯關系

文帝:選項包含的詞匯址大,■查細致

重視詞匯學習注意詞匯的拓展意義、多義詞、熱詞生.義等

加強針對性的專題訓練，提高篇章意識，培養速輯思維能力

_H強化專題訓練一完形填空多是向善、勵志的x本，選題時注意文章的立意

備考策略

橫，閭*總大量接觸地道的語言材料，體會異國文化，培養語感

[[增加m閱詼量

「記敘文與敘側重記敘文、夾敘夾議文，適當兼顧議論文、說明文

夾議文為主

按事件的發生、發展和結束來展開敘述

多以第一人稱敘述，身臨其境，感受真切

過程曲折，結尾美好，充滿希望

敘議結合，層次感強，內容充實

,II文章記敘的內容積極、情節曲折動人

駕%5一議論部分是記敘的升華，兼具教育性和

文啟發性

體

特說明情況或闡明事理

點

按照時間、空間、邏輯等順序說明

說明文一內容客觀、公正，語言簡練平實，傳遞

正確的思想或科學知識

首段提出論點

論點與論據有機結合、相輔相成

一

*—議論文使用對比、強調、舉例等手段

五、完形填空考法點撥

.速讀全文，把握主旨

熟悉1—1

一2.上下連貫，先易后難

解題

.復讀全文，驗證答案

步驟

完

形

填

空

掌握

技法1:利用關聯詞匯

解題

技法2：活用邏輯判斷

技巧

技法3：巧用語境提示

技法4：偶用背景常識

技法5：借用情感態度

考法一：五大方法速判句內層次題

句內層次題的解題信息分布在本句內，在讀懂文意的前提下，利用本句的一些信息憑借語感即可順利選

出答案。對于此類題目，考生可以邊讀邊填，將原文信息盡量復原。

【方法1利用習慣搭配和固定結構解題】

1.[2020?全國II卷】ItwasjustaftersunriseonaJunemorning.tlNicolo,^^whoserealnamecannotbe41tothe

publicbecauseofItaly'sprivacylaws,42.finishedworkingthewholenightatafactoryinTurin.

41.A.attachedB.allocatedC.exposedD.submitted

【分析】本題可以利用習慣搭配解題。根據下文的“becauseofItaly'sprivacylaws”可知主人公的真名是隱私

的、不可透露的。由此可知正確選項。

【方法2利用生活常識和文化背景解題】

完形填空的語篇中往往滲透著諸如文化科學、歷史地理、風俗民情等方面的知識。考生在做題時，若能

積極地調動自己掌握的文化背景知識和生活常識，巧妙地加以運用，特別是注意中西文化的差異，將會大大

簡化復雜的分析與判斷過程，節省寶貴的時間，從而輕松地做出正確判斷。

2.[2021?全國乙卷]Andthereyouhaveit.Tomanypeople,—59livesispartofthejobbutstylinghairisanextra

andshouldberewarded.

59.A.riskingB.changingC.savingD.building

【分析】第59題考查語境和常識推斷。對許多人來說，挽救(saving)生命是醫護人員工作的一部分，但是做

頭發是額外的(extra)事，應當得到酬謝。risk"冒險"；change"改變"；build”培養，發展”。

【方法3利用句子分析法解題】

完形填空文章的上下文之間以及句子內部之間往往有著一定的邏輯關系，它使句子的各個成分之間形成

一定的對應關系。考生可以根據這種邏輯關系找出與未知填空相對應的已知成分，將它作為線索，通過它推

斷出未知填空的答案。

3.[2021?浙江卷]...However,withinfifteenminutesof39.arriving,myworrieshadgone.Everyonewasso40

andlike-mindedthatitwasvery41.easytofeelathome.

40.A.confidentB.friendlyC.energeticD.curious

【分析】本題可以利用對應成分分析法解題。從上述分析可以看出，第40題與“like-minded”形成對應關系。

因為有and這一并列連詞，并且and前后意思應該一致，由此可知正確選項。

【方法4利用邏輯關系解題】

此方法是通過分析未知填空前后文與已知信息之間的邏輯關系來確定答案，主要應用于完形填空的兩類

題型：一是考查連接詞和起連接詞作用的短語；二是考查上下文的邏輯關系。

4.【2020?新高考卷】Whenhewas16,Molaibegantonoticesomething23.disturbinghappeningaroundhishome.A

floodhadhittheareaearlierthatyearandthe24.damageitcausedhaddrivenawayanumberofbirds.25，the

numberofsnakeshaddeclinedaswell.

25.A.BesidesB.HoweverC.ThereforeD.Otherwise

【解析】本題可以利用邏輯關系解題。空前提到“鳥的數量減少了"，空后提到“蛇的數量也減少了”，此處表

示語意上的遞進。

【方法5利用語境暗示分析法解題】

上下文語境具體體現為：全文的中心主線和主題、作者的態度傾向和評價、上下文語篇銜接、句際和段

際關系。在句內層次題中，我們通常可以通過上下文語境暗示，即根據已知信息，推導出正確答案。

5.[2021?全國乙卷]Shewas49foreverythingthatthemedicalandnursingteamhaddoneforher.Onherdayof

discharge,wesharedinher50.delightatherrecovery.Asshewas51.leavingshewaseagertosay52.goodbyetoeach

ofusinthenursingteam.

49.A.gratefulB.thoughtfulC.sorrowfulD.fearful

【解析】本題可通過語境暗示解題。根據下文中“everythingthatthemedicalandnursingteamhaddonefor

her”可推知，她感激醫護人員為她做的一切。thoughtful"周至!|的，體貼的“；sorrowful“悲傷的"；fearful“擔

心的，害怕的”。

考法二：四大技巧穩抓句組層次題

句組層次題是比句內層次題稍難一級的題目，其解題信息分布在空格前后的一組意群之中，解題時需瞻

前顧后，綜合意群信息解答。即本句信息不足填，空格前后再找信息源。

【技巧1利用感情色彩關聯解題】

在完形填空中，我們一定要在快速閱讀文章的過程中，仔細找出能夠反映作者態度和感情色彩的重要詞

匯，它們往往是名詞、形容詞、副詞或動詞。這些詞匯通常是我們做題時重要的參照線索，可以幫助我們快

速確定某些題目的正確答案。

1.[2021浙江卷1月卷】Myjobwasto45buildastairwayoutofrock.This46meantclimbingupanddowntheside

ofamountaininhabited（棲息）bymountainlions,althoughIshouldsaytheywereonlyheard,never47seen.

Threedayslater,abeautifulstairwaycameintobeing.The48ofknowingthatmy49workwillbeon

thatmountainsideforyearstocomeismassive.

48.A.satisfactionB.ambitionC.expectationD.intention

【解析】本題可以利用作者態度或感情色彩關聯解題。根據劃線處后半句“my49.workwillbeonthat

mountainsideforyearstocomeismassive”，“了解我的工作成果（work）將會在未來數年都在這個山坡上”，作

者對自己的工作有十足的滿足感，故用satisfaction“滿足，滿足感九

【技巧2利用邏輯關系解題】

在句組層次題中，利用邏輯關系解題同樣是一種重要的方法。

2.12021?天津卷3月卷】Inadditionto31.practicalskills,Pruitt'slessonsteachteamwork,encourageself-worth,and

promotefeelingsofcommunity.48thekidshavegainedasenseofaccomplishment.

32.A.OtherwiseB.HoweverC.SomehowD.Meanwhile

【解析】本題考查連接詞，可以利用邏輯關系解題。根據語境可知，此處表示與此同時，孩子們也獲得了成

就感。otherwise“否則，不然“；however“但是”；somehow“以某種方式"；meanwhile“與此同時

【技巧3利用語境暗示分析法解題】

在句組層次題中，有些題目我們往往也需要通過上下文的語境暗示來解題，即根據已知信息，推導出正

確答案。

3.12021?全國卷甲卷】Burchillwas4/stayingatthehotelonbusinessandplanningto42.visitsomefriendsinthe

area.Theyhadaskedhimto43.bringsomepepperoni（辣香腸）frombackeast.Sohe44asuitcasefullof

pepperoni.

44.A.filledB.lockedC.abandonedD.lost

【解析】本題可以利用語境暗示分析法解題。根據上文“Theyhadaskedhimto43.bringsomepepperoni（辣

香腸）frombackeast”，可推知Burchill應該是裝了一手提箱的辣香腸帶給朋友，此題選A符合上下文語境。

【技巧4利用詞語復現解題】

復現是一種語義銜接手段，它通過原詞、同義詞或近義詞、反義詞、上義詞、下義詞、同源詞或同根詞

等重復出現來表達某一概念，使整篇文章上下連貫，有機地銜接在一起。因此，考生可根據文章的具體情況，

理解文章的結構和語境，利用文章中的語義復現來選擇正確的答案。

一、原詞復現

4.【2022?全國甲]WhenIfirstdatedSteve,Ilearnedhehadadog,Molly,andacat,Flora.WhileIwasthrilledthat

hewasananimallover,Iworriedthatthreedogswere吧皿1切口mydogsmightattack46the

cat.-

46.A.FlorfB.ChanceC.MollyD.Tilly

【解析】46.A。雖然我很高興他是一個動物愛好者，但我擔心三條狗可能太多了，我的狗可能會攻擊貓Florae

根據上文的“hehadadog,Molly,andacar,Flora(他有一條名叫Molly的狗和一只名叫Flora的貓)”可知，

此處指作者擔心自己的狗可能會攻擊史蒂夫的貓Florae故選Ao

提醒：Flora一Flora原詞復現

5.12022?新高考I卷】Myhusband,ourchildrenandIhavehadwonderfitlcamningexperiencesoverthepastten

years.Someofourmemoriesarefunny,「perfni山Ilk二!kyearswhenourchildrenwerelittle.Once,we

22along?”

22.A.campedB.droveC.walkedD.cycled

【解析】22.A。考查動詞詞義辨析。句意：有一次，我們沿著白堊溪露營。A.camped露營；B.drove開車；

C.walked散步；D.cycled騎自行車。根據上文“Myhusband,ourchildrenandIhavehadwonderfulcamping

experiencesoverthepasttenyears.”可知，此處指作者與家人一起在溪邊露營。故選A。

提醒：camping-camped原詞復現

二、同義詞復現

6.[2018?全國卷]Whenmostofusaptatextmessageonourcellphonefromanunknownperson,weusuallysay

sorry,41(wrong)numberlx^andmoveon.ButwhenDennisWilliams42atextthatclearlywasn't

intendedforhim,something43(special).

42.A.receivedB.translatedC.copiedD.printed

【解析】42.Ao根據文章第一句Whenmostofusgetatextmessageonourcellphonefromanunknown

person可以推知，他接到了電話。A.received收到；B.translated翻譯；C.copied復制；D.printedEp?!|o

本題可以利用語義復現解題。第42空是上文“get”的同義詞復現，故選A。

提醒：get—received是同義詞復現

7.[2021?天津】He23(offered)tofixbikesfreeofchargeforanyonewhoneededit.Healsoaskedforunwanted

bikes,whichhewouldrepairagain24.\

24.A.byaccidentB.inadvanceC.forfreeD.oncredit

【解析】24.C。byaccident偶然；inadvance提前；forfree免費；oncredit賒賬。上文提到他主動提出為

有需要的人免費修自行車，根據空前的again及語境可知，此處指他會再次免費修廢棄的自行車。故選C。

提醒：freeofcharge與forfree是同義詞復現。

三、近義詞復現

8.[2017?全國I卷】Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestndentstoexplorenewaspectsoflife,college

setsthestageforthatexploration.Imyselfwent4]processandfoundsomethingthathas

changedmy42thebetter:IdiscoveredASL一AmericanSignLanguage（美式手語）.

41.A.searchingB.planningC.naturalD.formal

【解析】41.Ao根據首句提供的相關信息:highschool與college,以及“notgenerallyencouragestudentsto

explorew與"setsthestageforthatexplorationw分析判斷，"我”親身經歷了這個探索過程，發現這個讓“我”

的大學的經歷更加美好的東西:美式手語。故是searchingprocess（探索過程），與前文的exploration吻合。本

題可以利用語義復現解題。第41空是上文“explore”的近義詞復現，故選A。

9.[2022?新高考I卷】Anothertime,werentedaboatinVallecitoLake.Theskywasclearwhenweheadedoff,but

stormsmoveinfastinthemountains,andthisonequicklyinterruptedourpeacefulmorningtrip.The29

pickeS^ipandthunderrolled.

29.A.wimlB.noiseC.temperatureD.speed

【解析】29.A考查名詞詞義辨析。句意：狂風大作，雷聲隆隆。A.wind風；B.noise噪音；C.temperature

溫度；D.speed速度。根據上文“stormsmoveinfastinthemountains”可推知，此處指大風刮了起來。故

選A。

提醒：storms-wind近義詞復現

四、反義詞復現

10.12022?新高考II卷】Sheandherhusbandhavespentthelasttwoyearstravelingtheworld,stopping

everywherefromParistoSingaporeItmightsoundlikeoneIQJJS,expensive42（vacation）,butthecouplehasan

unusualwaytomaketheirtravel43.

43.A.safeB.busyC.helpfulD.affordable

【解析】43.D。safe安全的；busy繁忙的；helpful有幫助的；affordable負擔得起的。由but可知，此處與

上文中的expensive（昂貴的）構成反義關系，也就是“便宜的”或“負擔得起的"。故選D。

11.12019?全國II卷】Ehlerseventuallysucceededincoaxingtheanimaltohim.Nervousnessandfearwerereplaced

with49.Itjuststartedlicking（舔）Ehlers9一

49.A.surpriseB.jo^C.hesitationD.anxiety

【解析】49.Bo設空處下一句ItjuststartedlickingEhlersface.（小狗開始舔Ehlers的臉）說明小狗見到Ehlers

很高興與之前的緊張和害怕形成對比。根據空后內容可知，此處指小狗的緊張和害怕被高興0”）所取代了。

故選B。

提醒：Nervousnessandfear—joy是反義詞復現

五、上下詞復現

12.12020?全國IJSinceourtwinsbeganlearningtowalk,mywifeandIhavekepttellingthemthatourslidingglass

doorisjustawindow...

Onedaythey'll47（wakeup）anddiscoverthateverythingthey'vealwaysknownaboutwindowsisa48（lie）.I

wonderif49shouldalwaystellthetruthnomatterthe50（consequences）.Ihaveaverystrong51（fear）that

theliewe'retellingisdoing52（spiritual）damagetoourchildren.

49.A.parentsB.twinsC.colleaguesD.teachers

【解析】49?A。句意：我想知道父母是否應該說出真相，無論結果如何。parents父母twins雙胞胎colleagues

同事teachers老師。根據下文toourchildren,可知這里意思是作者想知道父母是否應該說出真相。根據上

文中提到的ourtwins,thekids以及下文中的ourchildren可知，此處是指父母（parents）。故選Ao

提醒：ourtwins,thekids以及下文中的ourchildren與下文parents是總括與分述的詞匯復現

13.【2022?全國乙卷】Webroughtyoungchildrenaged2—4intoourMindsinDevelopmentLabatUSC.Each

47（child）satdownwithanadultwhocoveredherowneyesor48.Wethenaskedthechildifshecould

49（see）orheartheadult.Surprisingly,childrenrepliedthattheycouldn't.

48.A.feetB.noseC.handsD.ears

【解析】48.A。foot腳；nose鼻子；hand手；ear耳朵。根據下文“orheartheadult”可知，實驗中，兒

童被詢問是否能聽到成年人的聲音，所以此處表示成年人遮住了自己的耳朵。此處ears與下文中的hear是

上下詞復現。

提醒：ears與下文中的hear是上下詞復現

考法三：七種邏輯提升語篇層次題

完形填空中主要考查七大邏輯關系：對立關系、并列和遞進關系、目的和因果關系、條件關系、時間關

系、層次和順序關系、例證關系。

一、對立關系

對立關系包括讓步、對比和轉折關系，常見的標志詞和短語有:but,however,yet（然而，但是）,onthecontrary（相

反），bycontrast（相比之下），unfortunately,although,eventhough,while,nevertheless（然而，不過），whereas（然

而，反之），inspiteof（盡管），regardlessof（不管，不顧），anyhow,afterall（畢竟），insteadof（而不是），ratherthan（而

不是），not...but,otherwise（否貝I）,orelse,totheopposite（對立面），comparedwith等。

1.[2022?全國乙卷】Foralongtime,thisineffectivehidingmethodwas44（interrepted）asevidencethatchildrenare

hopelessly“egocentric”（自我中心的）creatures.Butour45（surprising）researchresultsinchilddevelopmental

psychology46thatidea.

46.A.explainedB.confirmedC.contradictedD.tested

【解析】句意：但我們在兒童發展心理學方面令人驚訝的研究結果與這一觀點相矛盾。A.explained解釋；

B.confirmed證實；C.contradicted相矛盾；D.tested測試。根據下文“Ourl9suggestwhenachild“hides”by

puttingablanketoverherhead,itisnotaresultofegocentrism.Infact,childrenconsiderthismethod_40_

whenothersuseit.”可知，研究結果與之前的觀點是相矛盾的。答案：Co

2.12020?天津卷】Hehasrecentlymadeasignificant16（discovery）-lonelinessisaserioussocialproblemthatcan

contributetodepressionandevencrimes,butitcanbe17inacleverway.The18（solution）Chatbenches.

17.A.experiencedB.sufferedC.preventedD.felt

【解析】根據空格前的but與空格后的inacleverway及“Chatbenches.”可知，雖然孤獨會導致很多問題，

但可以通過長椅聊天的方式來預防（prevent）。答案C。

二、并列和遞進關系

并列和遞進關系常用的標志詞和短語有：and,or,neither...nor...,notonly…but（also）...,similarly等。

3.[2022?全國甲卷】Ayearlater,muchtomy58delight,thismanproducedalittleboxwitharingandproposedtome.

Hedidnotkneel（跪）down,nordidI59himto.Thafsonlyforgiving60watertothedogsthatbroughtus

together.

59.A.begB.trustC.needD.aid

【解析】句意:他沒有跪下，我也不需要他跪下。A.beg乞求；B.trust信任；C.need需要；D.aid幫助。

由上文的“Hedidnotkneel（跪）down（他沒有跪下）”和常識可知，一般求婚是要下跪的，但史蒂夫沒有下跪，

作者對此并不在意，因為作者不需要他下跪。故選C。

4.12019?北京卷】Thestudentswhohe's15（driven）havegoneontobecomephysicians,teachersandengineers,

butwhatthey'vealsogotoutoftheirtimeinschoolisfindingarolemodelandafriendinWilson.Somestudents

16callhim"Grandpa”.

16.A.evenB.everC.onceD.already

【解析】根據語境，此處表示這些大學生視威爾遜為楷模和朋友，甚至（even）親切地叫他“爺爺”。答案A。

三、目的和因果關系

目的和因果關系常用的標志詞和短語有:because,for,since,as,thus（因此），hence（因此），therefore,so,

so...that,such...that,inorderthat,consequently（因止匕），accordingly,dueto,thanksto,onaccountof（由于，

因為）,becauseof,seeingthat（由于，因為）,inthat（因為）,nowthat,asaresult,forthisreason等o

5.【2017?全國HI卷】Thetickethadastrictno-transfer（不可轉讓）45（policy）,butsincepassportinformationwasnot

requiredwhen46（booking）,anyCanadianElizabethGallaghercan47it.

47.A.useB.borrowC.chooseD.buy

【解析】因為前面提到預訂的時候并不需要提供護照信息，所以任何叫ElizabethGallagher的加拿大人都可

以用（use）這張票。borrow借入；choose選擇；buy購買。答案A。

四、條件關系

條件關系常用的標志詞和短語有：if，unless,whether,supposing,onconditionthat,providedthat,depending

on等。

6.【2019?江蘇卷】Asyoumarkoffanother"EarthDay“inyourcalendars,contentthatforatleast24hoursI

remainedinyourthoughts,IwantedtoremindyouthatIamfrightenedthat41Ican'tsoonreceivethe

appropriatemedicineandcareIneed,myillnesswillbecometerminalbeyondallcures.

41.A.whenB.thoughC.ifD.unless

【解析】句意為：我擔心如果我的疾病得不到恰當的醫療和我所需要的照料，我的疾病就是致命的。if引導

條件狀語從句。答案C。

五、時間關系

時間關系常用的標志詞和短語有：before,since,as,until,meanwhile,atthemoment,when,whenever,as

soonas等。

7.【2020?江蘇卷】Forhim,itwasonethingto49(accept)hisownfateofbeingblindandquiteanothertoallow

somethingtocontinue50itcouldbefixedsoeasily.Thismovedhimtoaction.

50.A.untilB.whenC.unlessD.before

【解析】根據下文“Thismovedhimtoaction.”可知，對他來說在可以如此容易解決的情況下，讓事情繼續下

去完全是另一回事。when"當……的時候”，符合此處語境。答案B。

六'層次和順序關系

層次和順序關系常用的標志詞和短語有：besides,finally,first,firstly,further,eventually,inthefirstplace,

last,next,second,secondly,third,thirdly,tobeginwith,tostartwith,ontheonehand,ontheotherhand

等。

8.【2018?江蘇卷】49,thecouplefoundthattheirbodiesturnedforthebetter,withre-foundstrongmusclesthat

theythoughthad50.lostforever.

49.A.InitiallyB.EventuallyC.TemporarilyD.Consequently

【解析】最后(eventually),夫妻倆發現他們的身體都有所好轉。initially最初;temporarily臨時地;consequently

因此，所以。答案B。

七、例證關系

例證關系常用的標志詞和短語有：allinall,altogether,inbrief,insum,inconclusion,inshort,insummary,

onthewhole,tosumup,tosummarize,asaproof,asanexample,forexample,forinstance,inparticular,just

as,namely,suchas,thatis,asto,say等。

9.12014W匕京］"Ihopethismethodwouldbeputintopracticeinthenearfuture,41inthenext10years,“he

says.

41.A.imagineB.sayC.supposeD.consider

【解析】say在此處用作舉例，意為“譬如，比方說”。故選B項。

六、完形填空易錯點及備考建議

易錯點一：不懂熟詞生義

對于一些看上去很熟悉的詞，考生往往不知道或者不重視除了自己所記住的詞義之外的其他意思或者其他詞

性。在平時的復習中考生不重視熟詞生義，導致他們在高考緊張的答題時間內，腦海中出現的就只有自己最

熟悉的意思，從而出現答題失誤，導致丟分。近幾年高考英語全國卷完形填空中頻繁出現熟詞生義這個考點，

一般以下列兩種形式呈現:

一、一詞多義

[2021全國乙卷】Anditcametomethenhowmucheasieritwouldbeifwehadarangeofwordsthatexpress

different42ofgratitude（感謝）.

A.gradesB.meaningsC.needsD.expectations

【答案】A.grade（等級）grade:n.年級（熟詞熟義）-n.程度；等級（熟詞生義）根據句意可知，different

gradesofgratitude意為“不同程度的感謝整個句子的意思是“當時想，如果有一系列表達不同程度感謝的

詞，事情就容易多了”。

【易錯選項解析】Bo答案怎么可能會是A?grades這個詞再熟悉不過了，不是“年級”的意思嗎？這是大部

分考生看到這個詞時的第一反應，殊不知，就是這種“最熟悉的陌生人”讓考生與正確答案擦肩而過。考生不

知道grade還可以表示“程度；等級“，因而在排除了C.needs（需求），D.expectations（期待）之后，勉強

選了B.meanings（意思）。

備考建議：

為了加深學生對這一熟詞生義的理解，強化記憶，建議教師用以下方法來進行鞏固練習：

（1）讓學生在詞典中查grade表示“程度；等級”的詞條，并將英文釋義摘抄到筆記本上，然后讓他們再用

這一釋義造句，若學生自己造句有困難，可以摘抄詞典上的例句。

（2）教師可以準備含grade的典型例句，然后讓學生選擇和以上高考例題中意思相同的例句。例如：

a.Mybrotherisinsixthgrade.年級

b.HegotagradeAinmaths.分數

c.Thebestgradesofteaareexpensive.等級

02多詞性詞

多詞性詞是指同一個詞，在不變換詞形的情況下，有一種以上的詞性。如果平時學生不留意，沒有掌握這種

多詞性詞，那么在高考英語中它就會對學生答題造成干擾。

[2021全國乙卷】Thepatientlookedpuzzled,andthen56.replied:"Ohthisisn'tforthe57.careIhad.Itakethat

asa58.No,thisisforsettingmyhairyesterday.”

A.goalB.givenC.pushD.greeting

【答案】B.given（既定的事實，一定會發生的事情）givenv.給；贈送（give的過去分詞，基本義