第11課分子原子目標任務預習導學自主梳理?分子?原子?用分子原子觀點看物質變化效果檢測探究提升?環節一人類對分子和原子的探究?環節二用分子原子觀點看物質變化?環節三原子?環節四分子構成和微粒模型課堂總結強化訓練001目標任務課程標準學習目標1.知道物質是由分子、原子等微觀粒子構成的；2.初步形成基于元素和分子、原子認識物質及其變化的視角，建立認識物質的宏觀和微觀視角之間的關聯，知道物質的性質與組成、結構有關。1.認識物質是由分子、原子等微觀微粒構成的，認識分子、原子的特性，并能解釋一些日常生活中的現象。2.初步理解分子和原子的概念，并用微觀微粒的觀點解釋物理變化、化學變化。002預習導學自主梳理一、分子1.分子在不斷地運動，分子之間有空隙。2.同種物質的分子化學性質相同，不同種物質的分子化學性質不同。3.分子是構成物質的一種微粒，分子能保持物質的化學性質，如保持氧氣的化學性質的微粒是氧分子，保持二氧化碳的化學性質的微粒是二氧化碳分子。分子不能保持物質的物理性質。4.分子是由原子構成的，如1個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，而1個氫分子是由兩個氫原子構成的。二、原子1.原子也是構成物質的一種微粒，如鐵是由鐵原子構成的，保持鐵化學性質的微粒是鐵原子。2.原子是化學變化中的最小微粒，在化學變化中不能再分。3.分子由原子構成，原子可以構成分子，也可能直接構成物質。4.從分子的觀點看，由同種分子構成的物質是純凈物；由多種分子構成的物質是混合物。三、用分子原子的觀點看物質的變化1.從微觀角度看，物理變化和化學變化的本質區別是分子種類是否發生改變2.在化學變化中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子，這就是化學反應的實質。3.在物理變化中，如水的三態變化，物質的分子本身不變，是分子間空隙發生改變。4.化學反應前后，原子的種類和數目沒有改變。效果檢測1.分子與原了的本質區別是（）A.分了是構成物質的一種微粒B.在化學變化中，分子可分，原子不可分C，分子間有空隙，原子沒有D，分子質量大，原子質量小【答案】B【詳解】A.能直接構成物質的粒子有三種:分子、原子、離子，如鐵是由鐵原子構成的，這不是分子與原子的本質區別。不符合題意；B.化學變化的過程是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過程，在化學變化過程中，分子可以分，原子不可分，這是分子與原子的本質區別，符合題意;C.分子、原子間都有間隔，不符合題意;D.分子和原子的質量不能籠統地比較大小，一般分子比構成它的原子的質量大，不符合題意。故選B2．下列物質由分子構成的是（）A．氯化鈉 B．金剛石 C．氮氣 D．銅【答案】C【解析】A、氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，不符合題意；B、金剛石由碳原子構成，不符合題意；C、氮氣由氮分子構成，符合題意；D、銅由銅原子構成，不符合題意。故選A。3．為了探究水電解的微觀過程，某同學做了一些下圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持氫氣的化學性質的微粒是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小微粒。氫氣是由分子構成的，故保持氫氣的化學性質的最小微粒是氫氣分子，而一個氫氣分子是由兩個氫原子構成的。故選A。4．化學反應的實質是（）A．分子的空隙發生改變 B．分子的運動速度改變C．原子的種類發生改變 D．分子破裂，原子重新組合【答案】D【解析】A、分子的空隙發生改變不會發生化學變化，故A錯誤；B、分子的運動速率改變不會發生化學變化，故B錯誤；C、化學變化中原子的種類不發生改變，故C錯誤；D、由分子構成的物質發生化學變化的實質是分子發生了破裂，原子發生重新組合生成了新的分子，故D正確。故選D。5.小明做完氫氣在空氣中燃燒的實驗后，對反應過程分析不正確的是（）A．氫氣分子和氧氣分子分解為原子B．氫原子和氧原子重新結合成為水分子C．該反應中，分子種類發生了改變D．該反應是分解反應【答案】D【解析】A、氫氣在氧氣中點燃生成水，氫氣分子分解為氫原子，氧氣分子分解為氧原子，氫原子和氧原子重新組合形成水分子，故A正確；B、化學變化的實質是分子分解成原子，原子重新組合形成新的分子，氫原子和氧原子重新結合成為水分子，故B正確；C、氫氣在氧氣中燃燒生成的是水，該反應中，分子種類發生了改變，故C正確；D、氫氣在氧氣中燃燒生成的是水，該反應的反應物有兩種，生成物是一種，屬于化合反應，故D不正確。故選D。6.下列有關分于和原于的說法中，正確的是（）A．分子是保持物質性質的最小粒子 B．原子是化學變化中的最小粒子C．分子的質量一定比原子的質量大 D．分子間有空隙，原子間無空隙【答案】B【解析】A、分子是保持物質化學性質的最小粒子，不符合題意；B、在化學變化中，分子可分，原子不可分，原子是化學變化中的最小粒子，符合題意；C、分子比組成它的原子的質量大，但是分子的質量不一定比其它原子的質量大，如氫分子的質量小于鐵原子，不符合題意；D、分子和原子間均有空隙，不符合題意。故選B。7.下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】A、圖中只含有一種物質微粒，且該微粒中只有一種原子，屬于純凈物物中的單質，故A錯誤；B、圖中只含有一種物質微粒，且該微粒中有兩種原子，屬于純凈物物中的化合物，故B錯誤；C、圖中只含有兩種物質微粒，屬于混合物，C正確；D、圖中只含有一種物質微粒，且該微粒中只有一種原子，屬于純凈物物中的單質，故D錯誤。故選：C。8.（山東省濟寧市魚臺縣2022-2023學年九年級上學期期中）下列實驗中能說明分子可以再分成原子的事實是（）A.水變成水蒸氣B.水通電分解成氫氣和氧氣C.蔗糖與水形成糖水D.降溫條件下氧氣變成液氧【答案】B【分析】在化學變化中分子先分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以驗證分子可以再分必須是化學變化．化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．【詳解】A、水變成水蒸氣過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯。

B、水通電分解成氫氣和氧氣有新物質生成，屬于化學變化，故B正確。

C、蔗糖與水形成糖水過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯；

D、降溫條件下氧氣變成液氧只是狀態的改變，屬于物理變化，故D錯。

故選B。9.（2023年河北省保定市唐縣中考一模）保持二氧化碳化學性質的最小粒子是____；用“”表示氮原子，“”可表示的微粒名稱是____。【答案】①.二氧化碳分子②.氮分子【詳解】二氧化碳是由二氧化碳分子構成，分子是保持物質化學性質的最小粒子，保持二氧化碳化學性質的最小粒子是二氧化碳分子；分子是由原子構成的，用“”表示氮原子，“”可表示的微粒名稱是氮分子，故填：二氧化碳分子；氮分子。10.（黑龍江省哈爾濱市香坊區2022-2023學年八年級上學期期末）建立宏觀、微觀和符號間的聯系是化學特有的思維方式。下圖是加熱氧化汞時發生反應的微觀過程。請回答問題：（1）寫出該反應的文字（或符號）表達式____________________，該反應屬于__________反應（填基本反應類型）。（2）A→B變化的微觀實質是____________________。（3）由該變化的微觀過程可以推知，一切化學變化的微觀過程都是__________發生變化，__________不發生變化。【答案】（1）①.氧化汞汞+氧氣或HgOHg+O2②.分解反應（2）氧化汞分子在加熱條件下，被分裂為汞原子和氧原子（答案合理即可）（3）①.分子②.原子【解析】（1）由加熱氧化汞時發生反應的微觀過程可知，氧化汞在加熱條件下轉化為氧氣和汞單質，反應的文字表達式為氧化汞汞+氧氣，反應的符號表達式為HgOHg+O2。該反應由一種物質轉化為兩種物質，屬于分解反應。（2）由加熱氧化汞時發生反應的微觀過程可知，A為氧化汞分子、B為汞原子和氧原子，所以A→B變化的微觀實質是氧化汞分子在加熱條件下，被分裂為汞原子和氧原子。（3）由該變化的微觀過程可以推知，一切化學變化的微觀過程都是分子發生變化，原子不發生變化。003探究提升?環節一人類對分子和原子的探究情境材料1分子的起源最早提出比較確切的分子概念的化學家是意大利阿伏伽德羅，1811年他發表的分子學說認為：“原子是參加化學反應的最小質點，分子則是在游離狀態下單質或化合物能夠獨立存在的最小質點。分子是由原子組成（構成）的，單質分子由相同元素的原子組成（構成），化合物分子由不同元素的原子組成（構成）。在化學變化中，不同物質的分子中各種原子進行重新結合。”分子的發展自從阿伏伽德羅提出分子概念以后，在很長的一段時間里，化學家都把分子看成比原子稍大一點的微粒。1920年，德國化學家施陶丁格開始對這種小分子一統天下的觀點產生懷疑，他的根據是：利用滲透壓法測得的橡膠的分子量可以高達10萬左右。他在論文中提出了大分子（高分子）的概念，指出天然橡膠不是一種小分子的締合體，而是具有共價鍵結構的長鏈大分子。苯分子圖像【資料】人類對原子的認識古希臘的哲學家德謨克里特提出猜想:大塊物質是由極小的物質粒子組成的。他把這種物質叫做“原子”，意思是這種粒子是不可再分割的。科學家們經過世世代代的研究發現，物質的可以分成十分細小的微粒，但如果一直的分下去物質就會失去它原有的性質。(如水分到一定的程度后就失去了水的性質了，也就是說水已經不是水了)于是科學家們就把能保持物質化學性質的最小微粒叫分子。問題探究1閱讀材料，根據材料回答：1.古臘哲學家德謨克里特把組成物質的微粒叫原子，意思是不可再分割2.1811年，意大利化學家阿佛加德羅把保持物質性質不變的最小微粒叫分子。3.我們把保持物質性質不變的最小微粒叫分子4.從苯分子圖像可以證明分子是真實存在的，也說明分子的性質是分子之間有空隙5.任何物質都極微小的子成的，這些粒子保持了物質原來的性質，我們把這些粒子叫做()A.分子B.原子C.中子D.質子【答案】A要點歸納一、德謨克里特的猜想：大塊物質是由極小的物質粒子組成的二、分子1.定義:能保持物質化學性質的最小微粒2.特點:分子很小，(一般分子直徑的數量級為10-10m)二、原子1、原子還能再分。2、科學模型的建立是一個不斷完善不斷修正的過程典例精講【典例1】1803年，英國科學家道爾頓提出原子學說，其主要論點有：①物質都是由原子構成；②原子是微小的不可分割的實心球體；③同類原子的性質和質量都相同．從現代觀點看，這三點不正確的是（）A.②B.①②C.②③D.①②③【答案】【解析】①構成物質的微粒有三種：分子、原子和離子；故①錯②原子可以分為原子核和核外電子；故②錯．③一個原子的質量主要集中在原子核上，原子核又分為質子和中子，所以同一類原子只能說質子數相同，但中子數不一定相同，即原子的質量也不一定相同；故③錯．故選D．【典例2】科學家對原子結構的認識順序正確的是（）①道爾頓原子模型②湯姆生原子模型③盧瑟福原子模型④電子云模型．A．①③②④B．④①②③C．④②③①D．①②③④①1808年，英國科學家道爾頓提出了原子論；②1904年湯姆生提出的葡萄干面包原子模型；③1911年盧瑟福提出原子結構行星模型；④1913年玻爾提出軌道式原子模型．故選D．【典例3】人類對原子結構的認識是逐漸深入的．如圖所示是不同時期科學家提出的原子結構模型．1808年，英國科學家道爾頓提出了原子論．他認為物質都是由原子直接構成的；原子是一個實心球體，不可再分割；同一類原子性質相同；不同的原子是以簡單的整數比相結合的．1897年，英國科學家湯姆生發現原子中存在電子．1904年，湯姆生提出了一個被稱為“西瓜式”結構的原子結構模型，即電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中．電子的發現，使人們認識到原子是由更小的粒子構成的．1911年，英國科學家盧瑟福做了一個實驗：用一束質量比電子大得多的、帶正電的、高速運動的粒子轟擊金箔，結果是大多數粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向，有一小部分粒子改變了原來的方向，還有極少數的粒子被反彈了回來．據此，他提出了帶核的原子結構模型：原子是由原子核和核外電子構成的。根據以上材料，回答下列問題；（1）道爾頓提出了原子論，湯姆生發現了原子中的電子．這些在當時是一件很了不起的事，但由于受到當時科學技術水平的限制，他們的理論中存在一些缺陷甚至錯誤．按照目前你在初中階段所學的原子結構的理論，你認為道爾頓的原子論存在的缺陷是______；湯姆生的原子結構模型的缺陷是______．（2）通過人類認識原子結構的歷史，你對科學的發展有哪些感想？________【答案】物質都是由原子直接構成的，原子是一個實心球體，不可再分割沒有發現核外電子是繞核不斷運動的D科學是不斷發展的；科學發展的道路是曲折而漫長的；任何一種科學理論都有它的局限性．（合理即可）【詳解】（1）直接構成物質的微粒有分子、原子等，電子很小，通過高速運動占據了原子核外相對很大的空間，故原子不是實心球體，道爾頓的原子論存在的缺陷是物質都是由原子直接構成的，原子是一個實心球體，不可再分割；湯姆生的原子結構模型的缺陷是認為原子中帶正電荷的部分均勻地分散在原子中，沒有發現核外電子是繞核不斷運動的；（2）人們對原子結構的認識經過了無數自我否定，因此逐漸接近事實真相，可見，科學是不斷發展的；科學發展的道路是曲折而漫長的；任何一種科學理論都有它的局限性。?環節二用微粒觀點看物質變化問題探究1水蒸發電解水思考與交流：觀察上述兩個變化過程，填寫下表：變化過程水蒸發電解水變化類型物理變化化學變化分子是否發生變化分子種類改變分子種類不變一、物理變化與化學變化中分子的變化1.由分子構成的物質，在發生物理變化時，分子本身__________________。2.由分子構成的物質，在發生化學變化時，一種物質的分子會______________________。【答案】沒有發生變化變成其他物質的分子二、化學變化中微粒的變化加熱紅色的氧化汞粉末時，氧化汞分子會分解成氧原子和汞原子，每2個氧原子結合成1個氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞。1.在化學變化中，_______________________________________________________。2.在化學變化中，分子的種類______發生變化，而原子的種類______發生變化。3.在化學變化中，______是化學變化中的最小粒子。【答案】分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子可以不會原子三、分子和原子區別和聯系微粒分子原子定義保持物質__________的最小粒子__________中的最小粒子區別化學變化中分子______分裂化學變化中原子______分裂相同點質量和體積都很小、都在不斷運動、都有間隔聯系分子是由原子構成的，原子和分子都可以構成物質；分子與構成該分子的原子相比，原子更小，但并不是所有原子都比分子小。【答案】化學性質化學變化能不能要點歸納典例精講【典例1】（內蒙古烏蘭浩特市第五中學2022-2023學年九年級上學期第一次檢測）下列關于分子、原子的說法錯誤的是A.原子、分子都在不停地運動 B.原子都是由質、中子和電子構成的C.分子在化學反應中可以再分，而原子不能再分 D.分子是由原子構成的【答案】B【詳解】A、分子、原子都是微觀粒子，微觀粒子總是在不停運動，選項正確；B、氫原子中沒有中子，選項錯誤；C、化學變化的實質是舊的分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以分子在化學反應中可以再分，而原子不能再分，選項正確；D、物質可以由分子直接構成，也可以由原子直接構成，而分子一定都是由原子構成，選項正確。故選B。【典例2】（甘肅省慶陽市第六中學2022-2023學年八年級下學期期中）如圖是某化學反應的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)。此圖不能說明的是A.圖中物質都是由分子構成 B.該反應屬于化合反應C.在化學反應中分子可以再分 D.在化學反應中原子可以再分【答案】D【詳解】A、由圖可知，各物質都是分子構成，A正確。B、反應多變一屬于化合反應，B正確。C、化學變化中，分子分解為原子，原子重新組合成分子，在化學反應中分子可以再分，C正確。D、在化學反應中原子不可以再分，D錯誤。故選：D。【典例3】（山東省德州市寧津縣時集中學2022-2023學年八年級下學期期中）水分子分解的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的是A.原子是化學變化中的最小粒子B.在化學反應前后，分子和原子的個數都不變C.在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分D.在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣【答案】B【詳解】A、化學變化中分子可分，原子不可分，原子是化學變化中的最小粒子，說法正確，不符合題意；B、在化學反應前后，分子的數目可能改變，例如水分解，分子數目增加，原子的數目一定不變，說法錯誤，符合題意；C、在化學變化中，分子會分成原子，原子再重新結合形成新的分子，故分子可以再分，原子不能再分，說法正確，不符合題意；D、在一定條件下，水分子會分成氫原子和氧原子，氫原子重新結合成氫分子，氧原子重新結合成氧分子，無數氫分子聚集形成氫氣，無數氧分子聚集形成氧氣，故在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣，說法正確，不符合題意；故選B?環節三原子情境材料3【資料】\t"/item/%E5%8E%9F%E5%AD%90/_blank"原子論是元素派學說中最簡明、最具科學性的一種理論形態。英國自然科學史家\t"/item/%E5%8E%9F%E5%AD%90/_blank"丹皮爾認為，原子論在科學上“要比它以前或以后的任何學說都更接近于現代觀點”。原子論的創始人是\t"/item/%E5%8E%9F%E5%AD%90/_blank"古希臘人\t"/item/%E5%8E%9F%E5%AD%90/_blank"留基伯（公元前500～約公元前440年），他是\t"/item/%E5%8E%9F%E5%AD%90/_blank"德謨克利特的老師。古代學者在論及原子論時,通常是把他們倆人的學說混在一起的。留基伯的學說由他的學生德謨克利特發展和完善,因此德謨克利特被公認為原子論的主要代表。\t"/item/%E5%8E%9F%E5%AD%90/_blank"德謨克利特認為，萬物的本原或根本元素是“原子”和“虛空”。“原子”在希臘文中是“不可分”的意思。德謨克利特用這一概念來指稱構成具體事物的最基本的物質微粒。原子的根本特性是“充滿和堅實”，即原子內部沒有空隙，是堅固的、不可入的，因而是不可分的。德謨克利特認為，原子是永恒的、不生不滅的；原子在數量上是無限的；原子處在不斷的運動狀態中，它的惟一的運動形式是“\t"/item/%E5%8E%9F%E5%AD%90/_blank"振動”，原子的體積微小，是眼睛看不見的，即不能為感官所知覺，只能通過理性才能認識。經過二十幾個世紀的探索，科學家在17世紀~18世紀通過實驗，證實了原子的真實存在。19世紀初英國化學家J.道爾頓在進一步總結前人經驗的基礎上，提出了具有近代意義的原子學說。這種原子學說的提出開創了化學的新時代，他解釋了很多物理、化學現象。原子是一種元素能保持其化學性質的最小單位。一個原子包含有一個致密的原子核及若干圍繞在\t"/item/%E5%8E%9F%E5%AD%90/_blank"原子核周圍帶負電的電子。原子核由帶正電的\t"/item/%E5%8E%9F%E5%AD%90/_blank"質子和電中性的\t"/item/%E5%8E%9F%E5%AD%90/_blank"中子組成。原子是化學變化的最小粒子，分子是由原子組成的，許多物質是由原子直接構成的。【資料】人類對原子的認識公元前5世紀古希臘學者曾指出:萬物是由極其微小的、不可分割的微粒....原子”構成的，中國古代哲學家墨了指出:“非半弗，則不動，說在端”，意思是說“不能分成兩半的東西是不能砍開的，也就對它不能有所動作，它便是端了”，1803年，英國科學道爾頓借用“原子”概念，創立原子論:一切物質都是由原子構成，原子很小，呈圓球狀、不可再分，1811年，意大利科學家創立分子學說，指出:有些物質也是由分子構成，1897年，英國科學家湯姆生通過實驗發現了電子，1911年英國科學家盧瑟福用一束帶正電荷的對子轟擊金落，發現了原子核1919年，盧瑟福和他的助手在實驗中發現了質子1932年，經過科學家們的反復實驗發現了中子，20世紀80年代中期，人們借助掃描隧道顯微鏡觀察到原子在物質表面的排列狀況問題探究3原子1.原子是化學變化中的最小微粒，在化學變化中不能再分。2.原子可以構成分子，也可能直接構成物質。3.化學反應前后，原子的種類和數目沒有改變。回答下列小題(1)下列物質，由原子直接構成的是(填序號)A.氯化鈉B.銅C.氫氣(2)材料中能夠糾正道爾頓的原子論中“原子不可再分”這一觀點的科學事實是(3)下列有關人類對原了結構的認識中，說法正確的是(填序號)。A.掃描隧道顯微鏡可確定原了的真實存在B.掃描隧道顯微鏡可以觀察到原了的內部結構C.科學模型的建立是一個不斷完善不斷修正的過程D.人類借助模型的建立，對原了的認識逐漸接近本質【答案】(1)B(2)盧瑟福用一束帶正電的a粒子轟擊金箔，發現了原子核(3)ACD【詳解】(1)A氯化鈉由離子、氯離子構成，此選項不符合題意B.銅由銅原子構成，此選項符合題意;c.氣氣由氫分子構成，此選項不符合題意。選B。(2)材料中能夠糾正道爾頓的原子論中“原子不可再分”這一觀點的科學事實是:盧瑟福用一束帶正電的a粒子轟擊金箔，發現了原子核。(3)A掃描隧道顯微鏡可確定原子的真實存在，此選項正確B.掃描隧道顯微鏡不能觀察到原子的內部結構，只能確定原子可再分，此選項錯誤;c.科學模型的建立是一個不斷完善不斷修正的過程，此選項正確;D.人類借助模型的建立，對原子的認識逐漸接近本質，此選項正確。故選ACD通過反應示意圖回答問題：（1）該反應的基本反應類型是______。（2）用：A汞原子；B氧原子；C氧原子和汞原子；D氧化汞分子；E氧分子，填空（填字母）①保持氧化汞化學性質的最小微粒是______，保持氧氣化學性質的最小微粒是______，保持汞化學性質的最小微粒是______。②從微觀角度分析，在如上圖所示變化中______發生變化，______沒有變化（填字母）。【答案】分解反應DEADC要點歸納典例精講【典例1】（山東省濱州市鄒平市鄒平鎮第三中學2022-2023學年八年級上學期期中）1803年，英國科學家道爾頓提出了原子學說，其主要論點有：①物質都是由原子構成的；②原子是微小的不可分割的實心球體；③同類原子性質和質量都相同。用現代原子觀點來看，這三點中不正確的是A.只有② B.只有②③ C.只有①② D.①②③都不正確【答案】D【詳解】①構成物質的粒子有分子、原子和離子，錯誤；②原子分為原子核和電子，錯誤；③原子質量主要集中在原子核，原子核由質子和中子構成，同類原子質子數同，但中子不一定相同，故同類原子質量不一定相同，錯誤。故選D。【典例2】（2023年遼寧省營口市中考化學真題）“航天點亮夢想”。航天工業曾用液氫作火箭燃料，氫氣液化過程中發生改變的是（）A．分子種類 B．原子種類C．原子大小 D．分子間隔【答案】D【解析】氫氣是由氫分子構成的，氫氣液化是氫氣由液態變為氣態，屬于物理變化，在變化過程中分子的種類不變，但是分子間的間隔變大；故選D。【典例3】（云南省昭通市昭陽區2022-2023學年九年級上學期期中）兩種氣體發生化學反應的微觀示意圖如下，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是A.該反應是分解反應 B.生成物有兩種C.化學反應前后分子種類不變 D.化學反應前后原子的種類不變【答案】D【詳解】A、由圖可知，該反應為兩種反應物生成一種生成物的反應，屬于化合反應，該選項說法不正確；B、由圖可知，該反應的生成物只有一種，該選項說法不正確；C、化學反應前后，分子種類改變，該選項說法不正確；D、化學反應的實質為原子的重新組合過程，則原子種類不變，該選項說法正確。故選D。?環節四分子構成和微粒模型問題探究41.由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小微粒。2.分子是由原子構成的。（1）有些分子由同種原子構成，如1個氧分子是由2個氧原子構成的，1個氫分子是由2個氫原子構成的；（2）大多數分子由兩種或兩種以上原子構成，如1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的，1個氨分子是由1個氮原子和3個氫原子構成的。微觀vs構成提到微觀粒子時，必須搭配“構成”，不能用“組成”。如“1個氫分子是由2個氫原子構成的”，不能說成“1個氫分子是由2個氫原子組成的”。提到微觀粒子時，必須搭配“構成”，不能用“組成”。如“1個氫分子是由2個氫原子構成的”，不能說成“1個氫分子是由2個氫原子組成的”。要點歸納典例精講【典例1】（廣東省揭陽市揭東區白塔鎮初級中學2022-2023學年九年級上學期化學第五、六單元考試）“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務，向地面發回數量堪稱史無前例的圖像和數據，為人類探索火星提供了寶貴的科學資料。（1）“鳳凰”號探測發回的最新照片上顯示，火星上確有液態水存在。下列微粒模型示意圖可表示構成水的微粒的是______（填標號）。【答案】（1）b【解析】水由水分子構成，1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成，即1個水分子中含有3個原子，所以可表示構成水的微粒的是模型b，故填b。【典例2】（山東省日照市東港區日照港中學2022-2023學年八年級上學期期中）下列各圖中表示混合物的是A. B.C. D.【答案】B【詳解】A、由圖知該粒子是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，錯誤；B、由圖知該粒子是由兩種不同分子構成的物質，屬于混合物，正確；C、由圖知該粒子是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，錯誤；D、由圖知該粒子是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，錯誤。故選：B。【典例3】（2023年云南省初中學業水平考試模擬）下圖為某化學反應的微觀示意圖。圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法錯誤的是A.該反應生成物的分子個數比為1:1B.在化學反應中，分子可以分為原子，而原子不能再分C.反應前后原子的種類、數目都不變D.該反應屬于化合反應【答案】D【詳解】A、由反應的微觀示意圖可知，該反應的化學方程式為C+H2OCO+H2，故該反應生成物的分子個數比為1：1，正確；B、由反應的微觀示意圖可知，在化學反應中，分子可以分為原子，而原子不能再分，正確；C、由反應的微觀示意圖可知，反應前后原子的種類、數目都不變，正確；D、由反應的微觀示意圖可知，該反應是一種單質與一種化合物反應，生成另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應，錯誤。故選D。【典例4】（2022年廣東省廣州市海珠區執信中學琶洲實驗學校中考三模節選）化學是從微觀層次研究物質的性質以及變化規律的科學。（2）分子在固體界面上的吸附和解離是化學研究的重要課題。下圖為少量HCl氣體分子在-20℃的冰表面吸附和溶解過程的示意圖。①用化學用語表示圖中微粒模型A：______B：______【答案】①.HCl②.H2O【解析】①根據微觀示意圖可知A：是氯化氫分子表示為HCl，B：是水分子表示為H2O；【典例5】（2022年貴州省遵義市桐梓縣中考一模）從微觀角度研究物質變化才能揭示變化的本質。（1）如圖甲所示，上面集氣瓶中裝有空氣，下面瓶中裝有紅棕色氣體二氧化氮，當抽去中間玻璃片，一段時間后變成圖乙，圖甲到圖乙屬于________（填“物理”或“化學”）變化。根據圖2解釋由金剛石變為石墨的過程屬于________（填“物理”或“化學”）變化。（2）圖3是用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖像，從微觀的角度可以獲得的信息是_________。（3）請在圖4的方框內畫出相應的微粒模型圖__________。由此可以得出化學變化的實質是__________。（4）根據圖5另寫一個與該反應的微觀實質相同的化學方程式_________。【答案】（1）①.物理②.化學（2）分子間有間隙（3）①.②.分子分成原子，原子重新結合成新的分子（4）【解析】（1）圖甲到圖乙是空氣和二氧化氮混合的過程，微觀上分子互相運動到對方的間隔中，而分子本身沒變，沒有新物質生成屬于物理變化，故填：物理；金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，雖都由碳原子構成但屬于不同物質，故由金剛石變為石墨的過程有新物質生成，屬于化學變化，故填：化學；（2）如圖所示，從微觀的角度可以獲得的信息是：分子間有間隙；（3）由質量守恒定律反應前后原子的種類及數目不變可知，反應時水分子分解出4個氫原子，根據水通電分解出氫氣和氧氣，故在圖4的方框內應畫出兩個氫分子，故填：；由微粒的變化可知，化學變化的實質是：分子分成原子，原子重新結合成新的分子。（4）由圖5微粒的變化可知，該反應的實質是銅離子和氫氧根離子結合生成了氫氧化銅沉淀，則氯化銅與氫氧化鉀的反應與該反應的微觀實質相同，氯化銅和氫氧化鉀反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鉀，化學方程式是：。004課堂總結005強化訓練1.（2023年山東省威海市中考）下列關于分子、原子、離子的認識不正確的是A.在化學變化中，分子可以被創造也可以被消滅B.原子得失電子變成離子后，質量幾乎不變，化學性質差別很大C.同種原子通過不同方式結合成的分子化學性質不同D.同種分子排列方式不同則化學性質不同【答案】D【詳解】A、化學變化的實質是分子破裂成原子，原子重新組合生成新的分子，在化學變化中，可以合成新的分子，分子也可以被完全反應，說法正確；B、原子得失電子變成離子后，電子的質量很小，可以忽略不計，但他們的最外層電子數不同，則質量幾乎不變，化學性質差別很大，說法正確；C、同種原子通過不同方式結合成的分子，相同分子化學性質相同，不同分子化學性質不同，分子的構成不同，則它們的化學性質不同，說法正確；D、分子是保持物質化學性質的最小微粒，同種分子化學性質相同，說法錯誤；答案：D。2．（2023·河南南陽·校考三模）構成下列物質的微粒與構成鐵的微粒種類相同的是A．氯化鈉 B．硫酸銅 C．氨氣 D．銅【答案】D【詳解】A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉離子和氯離子構成的，不符合題意；B、硫酸銅是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由銅離子和硫酸根離子構成的，不符合題意；C、氨氣是由非金屬元素組成的化合物，是由氨分子構成的，不符合題意；D、銅屬于金屬單質，是由銅原子直接構成的，符合題意；故選D。3．（2023·重慶沙坪壩·重慶一中校考二模）下列關于原子和分子的說法，正確的是A．原子能直接構成物質 B．物質的化學性質只能由分子保持C．原子在化學變化中可以再分 D．分子之間沒有間隙【答案】A【詳解】A、有些物質是由原子直接構成的，如金屬物質，正確；B、由分子構成的物質，其化學性質只能由分子保持，由原子構成的物質，其化學性質是由原子保持，由離子構成的物質，其化學性質由離子保持，錯誤；C、原子是化學變化中的最小粒子，在化學變化中不能再分，錯誤；D、微粒間存在間隙，分子間存在間隔的，錯誤。故選A。4．（2023·廣西南寧·南寧市天桃實驗學校模擬預測）物質由微粒構成。下列說法錯誤的是A．氧氣由氧分子構成 B．水由氫原子和氧原子構成C．金剛石由碳原子構成 D．硫酸銅由銅離子和硫酸根離子構成【答案】B【詳解】A、氧氣由氧分子構成，故A正確；B、水由水分子構成，水分子由氫原子和氧原子構成，故B錯誤；C、金剛石由碳原子構成，故C正確；D、硫酸銅由銅離子和硫酸根離子構成，故D正確。故選B。5.（2023年山西省中考）在一定條件下，圖1的微粒之間可發生如下化學反應，反應后生成圖2中的新微粒用符號表示正確的一個選項是A.H2O B.OH C.H2O2 D.H2【答案】A【詳解】圖2中，存在的微粒有H2O、O2，其中氧氣為反應的剩余物，所以反應后生成圖2中的新微粒符號為H2O。故選A。6．（廣西壯族自治區南寧市江南區南寧市第十中學2022-2023學年九年級下學期3月月考）“”和“”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發生化學反應，反應前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是A.該反應生成2種物質 B.該反應是化合反應C.每個生成物分子由2個原子構成 D.參加反應的”和“”分子的個數比是2：1【答案】B【詳解】A、由圖知，反應前后一樣的分子是剩余不參加反應的，所以該反應只有1種生成物，故A不符合題意；B、由圖知，該反應由兩種物質生成了一種物質，符合多變一的特點，屬于化合反應，故B符合題意；C、由圖知，該反應有1種生成物，每個生成物分子由4個原子構成，故C不符合題意；D、由圖知，參加反應的和分子的個數比是6：2=3：1，故D不符合題意。故選B。7．（2023年江蘇省揚州市中考）構成物質的微粒有分子、原子、離子等。下列物質由離子構成的是A．氧氣 B．水C．氯化鈉 D．金剛石【答案】C【詳解】A、氧氣由氧分子構成，故A不符合題意；B、水由水分子構成，故B不符合題意；C、氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，故C符合題意；D、金剛石由碳原子構成，故D不符合題意。故選C。8．（2023·云南麗江·統考二模）化學是在原子、分子水平上研究物質變化及其變化規律的一門基礎自然科學。從原子、分子的角度分析，下列解釋錯誤的是A．氣體受熱膨脹——分子體積變大B．一滴水中約含1021個水分子——說明水分子很小C．品紅溶液加入水中，整杯液體變色——說明分子在不停的運動D．過氧化氫分解生成氧氣和水——說明分子可以分解成原子，原子重新組合成新分子【答案】A【詳解】A、氣體受熱膨脹是因為分子間有間隔，溫度升高，間隔變大，分子體積不變，故A錯誤；B、一滴水中約含1021個水分子，說明水分子很小，故B正確；C、品紅溶液加入水中，整杯液體變色，說明分子在不停的運動，品紅會均勻分散到水中，故C正確；D、過氧化氫分解生成氧氣和水，說明分子可以分解成原子，原子重新組合成新分子，故D正確。故選A。9．（2023·湖北咸寧·校聯考模擬預測）在某密閉容器中，有關物質變化過程的微觀示意圖如圖所示，其中“o”代表氫原子，“代表

氧原子，下列有關說法中不正確的是

A．變化Ⅰ中發生了物理變化B．在變化Ⅱ中，分子先分成原子，原子又重新結合成新的分子C．變化Ⅱ中發生了分解反應D．變化Ⅱ中保持不變的最小微粒是氫分子【答案】D【詳解】A、由變化Ⅰ中微粒的變化可知，過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故A說法正確；B、在變化Ⅱ中，分子先分成原子，原子又重新結合成新的分子，故B說法正確；C、由變化Ⅱ的微觀示意圖可知，水通電生成氫氣和氧氣，該反應由一種物質生成了兩種物質，符合一變多的特點，屬于分解反應，故C說法正確；D、由變化Ⅱ的微觀示意圖可知，變化Ⅱ中有新物質生成，屬于化學變化，根據原子是化學變化中的最小微粒，故變化Ⅱ中保持不變的最小微粒是氫原子和氧原子，故D說法錯誤；故選：D。10.（2023年上海市寶山區二模）有關分子、原子的說法正確的是A.分子可以直接構成物質，而原子不可以B.分子由原子構成，分子可以分成原子C.分子可以再分，而原子不可以再分D.分子是保持物質性質的一種微粒【答案】B【詳解】A、分子可以直接構成物質，比如：O2，原子也可以直接構成物質，比如：Fe，說法錯誤；B、分子是由原子構成的，分子可以分成原子，說法正確；C、分子是由原子構成的，原子是化學變化中最小粒子，在物理變化中原子可以分為原子核和核外電子，說法錯誤；D、由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子，說法錯誤；答案：B。11.（湖北省孝感市大悟縣實驗中學2022-2023上學期10月月考）下圖是某個化學反應的示意圖，從圖中獲得的有關信息不正確的是A.分子由原子構成，分子可由同種原子構成，也可由不同種原子構成B.化學反應前后原子的種類沒有發生改變C.化學反應中分子能分為原子、而原子重新組合結合成新的分子D.化學反應前后分子種類沒有發生改變【答案】D【詳解】A、由微粒的構成可知，分子由原子構成，分子可由不同種原子構成，如水分子是由氫原子和氧原子構成，也可由同種原子構成，如氫分子是由氫原子構成，正確；B、由微粒的變化可知，化學反應前后原子種類沒有改變，反應前，水分子由氫原子和氧原子構成；反應后，氫分子和氧分子分別由氫原子和氧原子構成，正確；C、由微粒的變化可知，反應前與反應后中間的圖示明確表示出分子分成原子和原子重新組合成新的分子的過程，正確；D、由微粒的變化可知，化學反應前后分子種類發生了改變，反應前為水分子，反應后為氫分子和氧分子，錯誤。故選D。12.（2023年廣西貴港市二模）化學是在原子、分子的層次上研究物質性質、組成、結構與變化規律的科學，它能指導我們更好地認識、改造和應用物質。以下說法正確的是A.分子可以再分，原子不可以再分B.原子、分子、離子都可以直接構成物質C.分子是由原子構成的，水由氫原子和氧原子構成D.分子是構成物質的基本粒子，空氣由空氣分子構成【答案】B【詳解】A、在化學變化中，分子可以再分，原子不可以再分，選項錯誤；B、原子、分子、離子都可以直接構成物質，如鐵由原子構成，水由分子構成，氯化鈉由離子構成，選項正確；C、分子是由原子構成的，水分子由氫原子和氧原子構成，選項錯誤；D、分子是構成物質的基本粒子，空氣是混合物，不是由空氣分子構成，選項錯誤。故選B。13．（2023·重慶·模擬預測）氧分子和二氧化碳分子的模型如圖所示，下列有關說法錯誤的是A．模型有利于認識分子結構 B．氧分子模型圖是軸對稱圖形C．CO2中兩個氧原子不直接相連 D．CO2中含有O2【答案】D【詳解】A、分子結構模型可以幫助人們記憶和理解物質分子的空間結構，說法正確，不符合題意；B、由圖可知氧分子是軸對稱圖形，對稱軸位于氧原子連接位置，說法正確，不符合題意；C、由圖可知二氧化碳分子中兩個氧原子分別連接在碳原子兩側，故CO2中兩個氧原子不直接相連，說法正確，不符合題意；D、二氧化碳分子由碳原子和氧原子構成，氧分子是構成氧氣微粒，故CO2中不含中含有O2，說法不正確，符合題意。故選D。14．（2023·北京·模擬預測）已知：同溫同壓下，氣體的體積比=分子個數比。中國空間站密封艙內的“空氣”與地面大氣的組成基本一致。下列微粒示意圖能夠大致表示艙內大氣的主要成分的是A． B． C． D．【答案】B【分析】根據空氣的體積分數，氮氣約占78%，氧氣約占21%，結合同溫同壓下，氣體的體積比=分子個數比，氮氣、氧氣分子數目比=4：1，空氣中各成分是均一地混合在一起，不會分層。【詳解】A、該圖中氮氣、氧氣分子數目比=4：1，各成分不是均一地混合在一起，錯誤；B、該圖中氮氣、氧氣分子數目比=4：1，空氣中各成分是均一地混合在一起，不分層，正確；C、該圖中氮氣、氧氣分子數目比不等于4：1，錯誤；D、該圖中氮氣、氧氣分子數目比=4：1，各成分不是均一地混合在一起，錯誤。故選B。15.（山東省濱州市鄒平市鄒平鎮第三中學2022-2023學年八年級上學期期中）下列微粒屬于純凈物的是A. B. C. D.【答案】D【詳解】A、由圖可知，A中含有兩種分子，即由兩種物質組成，屬于混合物，選項錯誤；B、由圖可知，B中含有兩種微粒，即由兩種物質組成，屬于混合物，選項錯誤；C、由圖可知，C中含有兩種分子，即由兩種物質組成，屬于混合物，選項錯誤；D、由圖可知，D中含有一種分子，即由一種物質組成，屬于純凈物，選項正確。故選D。16.（黑龍江省哈爾濱市南崗區蕭紅中學2022-2023下學期6月月考）根據下列圖示，判斷對錯：（1）氫分子由氫原子構成。（）（2）反應中需要補1個氫原子和1個氯分子。（）（3）化學反應前后元素種類和質量都不變。（）（4）氯化氫分子中質子數等于中子數。（）（5）氯化氫由氫元素和氯元素組成。（）（6）1個氯分子由2個原子構成。（）（7）氯化氫中氫元素和氯元素的質量比為1：1。（）（8）反應前到反應中的變化實質為：氫分子分解成氫原子，氯分子分解成氯原子。（）（9）反應中到反應后的變化實質為：每1個氫原子和1個氯原子結合成1個氯化氫分子。（）（10）比1個氫分子多10個質子的原子在元素周期表第三周期。（）【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）錯誤（5）正確（6）正確（7）錯誤（8）正確（9）正確（10）正確【解析】（1）由圖可知，氫分子由氫原子構成，正確；（2）根據質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數目不變，反應物中含H、Cl的個數分別是2、2，反應中只含1個氫原子，每個氫分子分為2個氫原子，每個氯分子分為2個氯原子，故反應中需要補1個氫原子和2個氯原子，錯誤；（3）根據質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類和質量不變，正確；（4）在原子中，質子數=核外電子數，分子由原子構成，故氯化氫分子中質子數等于核外電子數，不是中子數，錯誤；（5）由化學式HCl可知，氯化氫由氫元素和氯元素組成，正確；（6）由氯氣的化學式Cl2可知，1個氯分子由2個氯原子構成，正確；（7）氯化氫中氫元素和氯元素的質量比為：1:35.5=2:71，錯誤；（8）由圖可知，反應前到反應中的變化實質為：氫分子分解成氫原子，氯分子分解成氯原子，正確；（9）由圖可知，反應中到反應后的變化實質為1個氫原子和1個氯原子結合為1個氯化氫分子，正確；（10）1個氫分子由2個氫原子構成，故1個氫分子的質子數為2，故比1個氫分子多10個質子的原子含12個質子，在原子中，質子數=核外電子數，故其核外電子排布為2、8、2，故其位于元素周期表第三周期，正確。17.（山東省煙臺招遠市2022-2023下學期期中）請回答下列問題。（1）學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角出發。水是一種重要的物質，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：①從組成角度看：水是由____組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的。②從微粒角度看：水是由_____（填微觀粒子名稱）構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。③從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。a.水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣，是將______能轉化為化學能，但該方法不節能，需要尋找更為有效的節能方法，以促進水的分解；b.水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，則X的化學式：______。④從資源角度看：水是生命之源，我們要節約每一滴水。（2）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，是一種生活中常見的物質。對乙醇的認識：①從類別上看，乙醇屬于____（填“單質”或“化合物”）。②從微觀上看，1個乙醇分子由___個原子構成。③從變化上看，乙醇完全燃燒生成兩種常見的氧化物，則產物分別是____（填化學式）。（3）某密閉容器中，物質變化過程的微觀示意圖如下（圖示：“●”代表氧原子，“○”代表硫原子），其中發生化學變化的是___過程（填“I”或“II”），該反應的化學方程式是______。【答案】（1）①.氫、氧兩種元素②.水分子③.電④.C6H12O6（2）①化合物②.9③.H2O、CO2（3）①.Ⅰ②.【解析】（1）①物質是由元素組成的，水是由氫元素、氧元素組成的；②從微粒角度看：水是由水分子構成的；③a、水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣，是將電能轉化為化學能；b、根據質量守恒定律，反應前后原子的種類、個數不變，反應前C、H、O原子的個數分別為：6、12、18，反應后C、H、O原子的個數分別為：0、0、12，則X的化學式：C6H12O6；（2）①乙醇（C2H5OH）是由碳、氫、氧元素組成的純凈物，屬于化合物；②化學式中右下角的數字表示1個分子中原子的個數，故1個乙醇分子由2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子構成的，1個乙醇分子由9個原子構成；③根據質量守恒定律，反應前后元素的種類不變，乙醇是由碳、氫、氧元素組成的，故乙醇完全燃燒生成的兩種常見的氧化物為：CO2、H2O；（3）由微觀示意圖可知，過程I中，二氧化硫和氧氣在一定條件下反應生成了三氧化硫，屬于化學變化，該反應的化學方程式是：。18.分子原子是構成物質的