10.古詩三首分層作業學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1.看拼音，寫詞語。liánluòfénshāoqiānchuíwànzáo2.請為加點字選擇正確的讀音。千錘萬鑿(zuòzáo)粉骨碎身(cuìsuì)堅勁(jìnjìng)烈火焚燒(húnfén)金絡腦(luòlào)踏(tātà)清秋3.多音字組詞。勁eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jìn（）,jìnɡ（）))燕eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(yān（）,yàn（）))削eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xuē（）,xiāo（）))4.照樣子，寫詞語。千磨萬擊5.下列詞語中，“勁”的讀音與其他三項不同的一項是（）A.堅勁B.干勁沖天C.勁風D.強弓勁弩6.對下列句中加點字詞的解釋正確的一項是（）A.燕山月似鉤鉤:魚鉤。B.粉骨碎身渾不怕渾:渾濁。C.快走踏清秋走:走路。D.要留清白在人間清白:高尚的節操7.下列詩句的朗讀節奏劃分不正確的一項是（）A.大漠沙/如雪B.千磨/萬擊/還堅勁C.何當/金絡腦D.要留/清白/在/人間8.寫出下面詩句中加點字詞的意思。（1）何當金絡腦（）（2）烈火焚燒若等閑（）（3）粉骨碎身渾不怕（）（4）要留清白在人間（）（5）任爾東西南北風（）9.用自己的話說說下面詩句的意思。（1）何當金絡腦，快走踏清秋。（2）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（3）千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。10.根據本課的學習簡答：《馬詩》《石灰吟》《竹石》三首古詩分別表達了詩人怎樣的志向？表達的方法有什么共同特點？11.課本直通車。（1）《馬詩》通過，表達詩人的和的感慨?！昂萎敗钡囊馑际牵磉_出一種的意味，既含，又寓。（2）《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表達了詩人的高尚品質。“清白”一詞一語雙關，既指，又喻。（3）《竹石》托物言志，詩中的竹其實是的寫照，詩人借竹子堅韌的傲氣，表達自己的。（4）古人借詩表達意愿,表明志向。詩人李賀以“，”表達建功立業的意愿；詩人于謙以“，”表明自身無論經受怎樣嚴峻的考驗,依舊視若等閑的態度；詩人鄭燮以“，”表明自己頑強、高潔的心志。課內閱讀。（一）閱讀古詩《馬詩》，完成練習。馬詩【唐】李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤①。何當金絡腦②，快走踏清秋?！咀⑨尅竣巽^:一種彎刀。②何當金絡腦:意謂企盼把良馬當作良馬對待，以效大用。1.這是一首邊塞詩，由哪些事物景象可看出？2.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？哪兩句表達更為明顯？3.“金絡腦”是貴重的鞍具,象征,“快走踏清秋”寫出了的景象。4.詩人借抒情,表達了企盼的情懷。5.對“何當”一詞的解讀不正確的一項是（）A.從“何當”可以看出,騎上快馬奔馳只是詩人的一種想象B.從“何當”可以看出,詩人對未來充滿了希望C.“何當”一詞寫出了詩人不被賞識重用的惆悵D.“何當”一詞藏著詩人的嘆問和壯志未酬的感傷（二）閱讀古詩《竹石》，完成練習。竹石【清】鄭燮咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。1.解釋重點字詞。咬：堅勁：任：2.這首詩寫的是生長在什么地方的竹子?（）A.竹林里B.深山里C.破巖中3.咬定青山不放松，立根原在破巖中。這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞，運用得很好。請你談談好在哪里?4.結合課文說說這首詩的寫法是什么?表現了作者什么形象?

課外閱讀（一）閱讀詩歌《九月九日憶山東兄弟》，完成練習。馬詩【唐】李賀此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲?！咀⑨尅竣俜啃牵盒敲?，二十八宿之一，《瑞應圖》說：“馬為房星之精?！惫湃嗣孕?，認為地下非凡的人或物與天上的星宿相應，稱馬對應的星宿為房星。②瘦骨：清瘦的骨頭。③銅聲：銅器發出的聲音，這里形容馬骨的堅勁。薛綜注張衡《東京賦》“天馬半漢”中“天馬，即銅馬?！?.本詩的作者李賀與（）一起被稱為“小李杜”。A.杜甫B.杜牧C.杜荀鶴2.下面的朗讀停頓最恰當的是（）A.此/馬非/凡馬B.此馬/非凡/馬C.此馬/非/凡馬3.根據注釋，把“向前敲瘦骨，猶自帶銅聲”改寫成現代漢語。4.判斷下列說法的正誤。（1）詩中的“瘦骨”寫形，表現馬的處境；“銅聲”寫質，反映馬的素質。（）（2）作者運用擬人的修辭手法來寫馬，寫自己，是一種“借題發揮”。（）（3）這首詩委婉地表達出詩人郁積心中的懷才不遇怨憤之情。（）（二）閱讀詩歌《墨竹圖題詩》，完成練習。濰縣署中畫竹呈年伯包大丞括墨竹圖題詩【清】鄭燮衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情?！咀⑨尅竣傺谬S：官衙中供官員居住和休息之所。②些?。汉苄?，這里指官職卑微。③一枝一葉：用竹子枝葉來比喻百姓們的各種小事。1.下列詞語解釋有錯誤的是（）A.署：衙門。B.蕭蕭：形容草木凋零。C.吾曹：我們。D.關情：牽動情懷。2.給詩句中的加點詞語選擇正確的解釋。（1）疑是民間疾苦聲（）①指(人民生活中的)困難和痛苦。②憎惡，厭恨。③因病引起痛苦；患病的痛苦。（2）些小吾曹州縣吏（）①細??；微小。②稍許；略微。③少許。3.“一枝一葉總關情”，詩人關情的是什么呢？4.這是一首題畫詩，表達的是詩人怎樣的感情呢？1.《馬詩》的作者是,他被尊稱為（）A.詩佛B.詩鬼C.詩魔D.詩狂2.鄭燮，又名，是“八怪”之一。他是詩人也是畫家,下列不屬于他擅畫的素材的是（）和（）A.梅B.蘭C.竹D.菊3.“吟”本指吟詠，即作詩,后來成為一種詩體的名稱。這種詩體的詩有很多,下列屬于唐代詩人白居易的一首的是（）A.《游子吟》B.《夢游天姥吟留別》C.《暮江吟》D.《梁甫吟》參考答案：【基礎鞏固】1.聯絡，焚燒，千錘萬鑿2.záosuìjìngfénluòtà3.使勁燕山剝削堅勁燕子削皮4.示例：千言萬語千變萬化千軍萬馬千辛萬苦千真萬確5.B6.A7.A8.何時將要平常全，全然高尚的節操任憑你9.（1）什么時候我能給馬帶上金絡頭，飛快在融著，踏遍這清爽秋日時的原野!（2）即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。（3）經歷千萬次的磨煉仍然堅韌挺拔，任憑東西南北風的呼嘯也不動搖。10.《馬詩》借馬的輕捷矯健，表達了想要報效國家，施展抱負的渴望?！妒乙鳌方枋业那灏祝磉_自己持身清白、堅貞不屈的心性?！吨袷方柚竦膱詣牛磉_自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。表達方法的相同點：都采用托物言志的寫法，表面上寫物，實際上贊頌某種精神品質，表達詩人的志向。11.（1）詠嘆馬的命運遠大抱負不遇于時何時將要遙遙無期無限期盼無盡無奈。（2）不畏艱險、堅貞不屈石灰潔白的本色詩人自己高尚的情操。（3）詩人高尚情操剛正不阿、鐵骨錚錚。（4）何當金絡腦快走踏清秋千錘萬鑿出深山烈火焚燒若等閑千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風【能力提升】課內閱讀。（一）1.由大漠、燕山、鉤、馬等景象可看。2.這首詩表達了作者渴望早日建功立業的思想感情，“何當金絡腦，快走踏清秋”這兩句表達更為明顯。3.受重用騎馬馳騁戰場4.馬建功立業5.B（二）1.緊緊扎根在土里