第10講新知+基礎+名著+現代文+古詩文+寫作（解析版）★行香子（樹繞村莊）北宋·秦觀原文譯文賞析樹繞村莊，水滿陂塘①。倚東風，豪興徜徉②。綠樹繞著村莊，春水溢滿池塘。沐浴著東風，帶著豪興我安閑自在地步行。內容理解：前兩句寫詞人所見的爛漫春光。詞人先從整個村莊寫起，村莊的四周，層層綠樹環繞；村子里的池塘，水已經漲得與池岸齊平。后兩句描寫詞人乘著溫和的春風，興趣正濃地信步漫游村莊，欣賞春天的風光。煉字：“繞”“滿”可見春意之濃，也為抒寫爛漫春光做鋪墊。小園幾許③，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。小園不大，卻收盡春光。桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。內容理解、情感：前兩句寫詞人在漫游中為一座春意盎然的小園所吸引，后三句寫三種不同顏色的花，色彩絢麗，暗含香氣，構成春滿小園的誘人圖畫。詞人徜徉田園中，見百花爭艷、競相開放，喜悅之情溢于言表。遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏④青旗⑤，流水橋旁。遠處有一段圍墻，掩映著幾間茅草屋。青色的酒幌在風中飛揚，小橋矗立在溪水旁。內容理解：視野由近及遠。圍墻、茅堂、青旗、流水、小橋，動靜結合，風光如畫而又富含詩蘊。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。偶然乘著游興，走過東面的山岡。鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙。內容理解：前兩句照應“豪興徜徉”，進一步寫怡然自得情狀。后三句仍特寫春之一角，地點轉到田野中。與上片寫花不同，此處集中寫活躍的動物：鶯啼燕舞，蝴蝶匆忙；“啼”“舞”“忙”將春的生命活力寫得更加淋漓盡致。【課下重點注釋】①陂（bēi）塘：池塘。②徜徉（chángyáng）：閑游，安閑自在地步行。③幾許：多少，這里表示園子不大。④飏（yáng）：飛揚，飄揚。⑤青旗：酒店門口掛的青色酒幌。【藝術特色】這首詞用白描、動靜結合的藝術手法，淺近的語言，描繪了一幅醉人的田園春景。全詞寫景狀物，圍繞詞人游春足跡的線索次第展開，上下兩片一靜一動，相互呼應，使全篇結構勻稱，回環往復，意趣盎然。1.下列句子中，沒有錯別字且加點字的注音完全正確的一項是（）A．紀念“五四”運動一百周年，我們不僅要從書籍記載（zǎi）中了解那段歷史，更要領悟永不褪色的“五四”精神，激勵自己奮勇向前。B．中國智能制造產品高端大氣，引領科技潮流，備受世人推崇（cóng），客商紛至沓來，讓廠商應接不遐。C．特朗普一意孤行地以霸凌行徑開啟貿易戰，這是一種狹隘（yì）的“美國優先”思想的體現，將損害全球自由貿易體系。D．《神奇的漢字》節目通過妙趣橫生的漢字游戲和詳細生動的漢字講解，對漢字追本朔源，演繹了中國文化的精髓（suí）。【答案】A【解析】B.應接不暇、推崇（chóng）；C.狹隘（ài）；D.追本溯源、精髓（suǐ）。2.下列語句中書寫正確的一項是（）A.但是當冬天來臨的時候，雨已經化了妝，它經常會變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。B.在人類的生活中，恐懼是工作和休息的天敵，面對它，人類學會用勇氣來爭鋒相對。C.我沉浸在煩密的花朵的光輝中，別的暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和喜悅。D.“他哥哥來啦？”奧楚蔑洛夫問，整個臉上洋溢著含笑的溫晴，“哎呀，我還不知道呢!”【答案】A【解析】本題考查正確辨識現代漢語常用字字形的能力。B．“爭鋒相對”應為“針鋒相對”。C．“煩密”應為“繁密”。D．“溫晴”應為“溫情”。3．將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）①這些關于算盤計算功能之外的引申，把算盤深深地植入了中國歷史文化之中。②在北京東岳廟的瞻岱門內兩側各掛著一副大算盤，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”以示賞善罰惡，公正嚴明。③在民間，常會聽到“金算盤”“鐵算盤”之類的比喻，形容的也多是“算進不算出”的精明。④自古以來，算盤都是用來算賬的，因此也被賦予了很多象征意義，在某種程度上，它已經成為了一種文化符號。⑤比如，它被當作象征富貴的吉祥物，為人們所推崇。⑥除了與錢財相關的象征意義以外，算盤也常被用來象征出入平衡，分毫不差。A．④⑤③⑥②①B．④①⑤③⑥② C．③②①⑥④⑤ D．③⑥④②⑤① 【答案】A【解析】該語段寫的是算盤的寓意。先總寫算盤是一種文化符號④，④應為第一，排除CD；⑤舉例說明，因此順序應為④⑤；便可選定A。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．深受讀者喜愛的朱自清先生，在他不凡的一生中，留下了大量文風質樸、寓意深刻的作品。B．在這次乒乓球錦標賽中，中國男隊折戟沉沙，其原因可能是隊伍青黃不接造成的。C．“健步行”活動得到了家長們的高度評價，他們認為，這項活動不但有助于磨煉孩子們的意志，而且能增強孩子們的體質。D．這次參加“神舟十一號”研制的科研人員，大多以年輕人為主。【答案】A【解析】B．結構混亂；C.語序不當；D.句式雜糅。5．下列表述不正確的一項是（）A．被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》是我國第一部紀傳體通史。B．《望岳》的作者是我國偉大的浪漫主義詩人杜甫，史稱為“詩圣”，他的詩被人稱為“詩史”。C．科舉考試中，考中了稱為“及第”，考不中稱為“落第”。D．《詩經》以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，有重章疊句的特點。【答案】B【解析】杜甫是現實主義詩人。6.在中國傳統文化中，萱草、春樹常被用來比喻母親、父親。為祝賀文宇兄弟二人的父母結婚20周年，你準備奉上一副賀聯。并擬出上聯“椿萱并茂”，最佳的下聯應是（

）A.舉案齊眉

B.父愛母慈

C.棠棣同馨

D.兄弟孝悌。【答案】C

【解析】C

“椿萱”

對“棠棣”，都是名詞性的并列短語，分別指父母和兄弟。“并茂”對“同馨”都是形容詞性的偏正短語，意義分別為健康、美好。7.學校廣播臺打算利用每周一的午休時間開展“聽書”活動，下列更適合作為“聽書”內容的選項是（）（）英文版《巴黎圣母院》B中文金曲館C.《徐志摩詩集》D.《營銷案例50講》E.《歐·亨利短篇小說集》【答案】CE【解析】本題考查說明文信息提取能力，需關注說明對象由題干可知說明對象為“這種新興閱讀方式”，由此可找到“聽書”的對象為文學作晶除B和D。而A項中“英文版”不太適合實用情況。（一）閱讀下面的文字，完成題目。李逵、燕青徑望梁山泊來，路上無話。直到忠義堂上，宋江見了李逵、燕青回來，便問道：“兄弟，你兩個那里來？錯了許多路，如今方到。”李逵那里應答，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把“替天行道”四個字扯做粉碎。眾人都吃一驚。宋江喝道：“黑廝又做甚么？”李速拿了雙斧，搶上堂來，徑奔宋江。當有關勝、林沖、秦明、呼延灼、董平五虎將，慌忙攔住，奪了大斧，揪下堂來。宋江大怒，喝道：“這廝又來作怪！你且說我的過失！”李逵氣做一團，那里說得出。有詩為證：依草兇徒假姓名，花顏閨女強抬行。李逵不細窮來歷，浪說公明有此情。1.美國女作家賽珍珠將我國元末明初小說家施耐庵的作品《________》翻譯成英文時為其定名為《四海之內皆兄弟》。該作品中充斥著尖銳的階級矛盾，其中________（填人物姓名）口中唱出的這幾句歌謠“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，樓上王孫把扇搖”就是真實寫照。2.結合原著說說李逵要殺宋江起因、經過和結果。3.根據你所掌握的知識，你認為李逵是個什么樣的人？試概括分析。【答案】1.水滸傳白勝2.李逵聽說宋江搶奪民女，頓時火冒三丈，回到梁山后，二話沒說，先砍倒了杏黃旗，并把“替天行道”四個字扯個粉碎，接著要殺宋江，教人攔住，氣做一團。（3）①他有正義感，敢于路見不平拔刀相助，富有同情心。節選文段中他對劉太公女兒的遭遇，就很有同情心，并拔刀相助。②他魯莽中透著可愛。例如“負荊請罪”“被張順騙下水打斗”“李逵耍滑”中都表現出了憨厚、率直、天真的一面，讓人讀后忍俊不禁。③他也有思想上的局限性。他既反貪官，也反大宋皇帝，要“殺去東京，奪了鳥位”，可他奪位以后的理想卻是“晁蓋哥哥便做了大皇帝，宋江哥哥便做了小皇帝”。這說明他仍然受皇權思想的支配。④行動上莽撞，易出亂子。他頭腦簡單，有勇無謀，嗜斗，嗜殺，這是他人性中的一大缺陷。⑤他是一個悲劇式人物。他下山接母，母親卻被老虎吃掉，令人為之落淚。他最終被自己最敬愛的哥哥宋江毒死。【解析】1.本題考查對課本推薦名著的掌握程度。文段中“李逵”“燕青”“宋江”等人物出自元末明初小說家施耐庵的作品《水滸傳》；歌謠“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，樓上王孫把扇搖”出自“智取生辰綱”這一情節，是白勝所唱。2.本題考查故事情節的積累。結合原著可知，兩個惡人冒名宋江，搶走了劉太公的女兒。李逵路過莊上，得知這件事，誤以為宋江強搶民女，所以內心十分生氣。回到梁山以后，李逵“拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把‘替天行道’四個字扯做粉碎”，然后“搶上堂來，徑奔宋江”，要殺宋江。結果被“關勝、林沖、秦明、呼延灼、董平五虎將慌忙攔住”，而李逵也是“氣做一團”。用簡潔的語言概括出來即可。3.本題考查了人物形象。結合選文和原著，從李逵誤以為是宋江強搶民女，氣到要殺宋江中看得出他有正義感，敢于路見不平拔刀相助，富有同情心；攻破祝家莊以后，李逵見人便殺，說明李逵行動上莽撞，易出亂子，看得出他是一個頭腦簡單，有勇無謀，嗜斗嗜殺的人；從“負荊請罪”“被張順騙下水打斗”“李逵耍滑”等事件中可以看出，李逵雖然魯莽，卻也透露著可愛，表現出了憨厚、率直、天真的一面；從李逵“扯召謗欽差”事件中揚言要“殺去東京，奪了鳥位”看得出他既反貪官，也反大宋皇帝，可他奪位以后的理想卻是“晁蓋哥哥便做了大皇帝，宋江哥哥便做了小皇帝”，這說明他仍然受皇權思想的支配，思想上仍有局限性。（二）閱讀下列選段，回答問題。

這是她最喜歡的地方。在這離車站一俄里的地方，在舊采石場的荒蕪的洼地里，有幾個泉源往外噴水，現在匯成了三個活水湖。她聽到下面湖邊那里有拍水的聲音。她抬起頭來，用手撥開樹枝，探身往下看：一個曬得發黑的彎著身子的人正在用力從岸邊往湖心游去。她只能看見這個游泳者的淺黑色的脊梁和烏黑的頭發。他像只海象一樣用各種各樣的姿勢游泳。由于強烈的陽光，他瞇著眼睛，伸開兩臂平放著，身子微微彎曲，靜靜地躺在水面上。

她放開樹枝，自己覺得好笑，她想著：“這樣太不雅觀了。”于是，她又開始讀她的書。1.選文中“她”指的是________，“他”又指的是________。2.名著中這一部分美好純真的感情，最終為什么以分手而告終?請簡要說說。3.《駱駝祥子》中的小福子和選文中的“她”，這兩位女性形象都有值得我們學習的地方，請選擇一位說一說。【答案】1.冬妮婭保爾2.兩人成長環境差異較大，冬妮婭出身富貴，保爾出身貧窮；兩人理想信念、階級立場不同，冬妮婭是資產階級，保爾是無產階級，資產階級與無產階級的矛盾不可調和。3.小福子：善良，堅韌，純真，在悲慘命運的蹂躪下始終沒有放棄心中的善良和光明。或者冬妮婭：純潔，美麗，待人和善，彬彬有禮，為人勇敢,敢做敢愛,不顧個人安危收留被追捕的保爾，等等。【解析】1.考查對名著的閱讀。文本選自《鋼鐵是怎樣煉成》的，文中主要敘述了冬妮婭離家一年，回到家后看到花園四周干凈利落，和一年前一樣，不免讓冬妮婭感到乏味，于是拿著一本書外出散步，遇到保爾的故事。其中，文本中的“她”指的是冬妮婭；“他”指的是保爾。2.考查對名著故事內容的概括。根據小說內容概括作答。“保爾”與“冬妮婭”的這一段美好純真的感情，但是因為兩人的身份、地位不同——冬妮婭出身富貴，保爾出身貧窮；另外，兩個人的理想信念和階級立場不同——冬妮婭是資產階級，保爾是無產階級。所以，“保爾”與“冬妮婭”雖然有純真的感情，但因理想、信念、和身份地位的不同，最終還是以分手而告終了。3.考查對名著中人物形象的分析。小福子是祥子和虎妞的鄰居二強子的女兒，是一位善良、勤儉、要強，卻一樣不可避免地有著可悲命運的人物。她先被父親賣給了一位軍官，后來軍官離開了，她便回了娘家。后因虎妞死了，祥子也走了，而被父親賣到“白房子”（低級妓院）里，因實在忍受不了，感到無奈絕望而偷偷跑出去上吊自殺了。冬妮婭，是一個純情美麗的烏克蘭少女，是林務官的女兒，同時也是保爾的少年女友，她曾經是保爾深愛的人。年輕時的她純潔善良，善解人意，美麗動人，說話柔聲細語。她曾經也是一個很主動的女孩，喜歡結交朋友，是她主動跟保爾交朋友的。在年輕的冬妮婭心里，沒有階層貧富的等級觀念。她勇于追求自己的幸福。因為她始終沒有擺脫資產階級小姐出身的束縛，在如火如荼的革命斗爭中，與保爾的思想差距越來越大，最終與保爾分手。（一）陜北土窯洞朱文杰①陜北民居的建筑形式就是窯洞，在土崖上挖一個上圓下方的洞，即稱之為窯洞。這也是平常所說的掘土而居。②由于黃土本身具有膠結和直立不塌落的性質，得天獨厚的黃土資源造就了當地百姓以窯洞為居所的這種居住形式。而且窯洞簡單易建，節省材料，堅固耐用，冬暖夏涼。千百年來，成了黃土地上人們居住的首選。③窯洞一般為拱頇式，因為拱預式的構筑符合力學原理，頂部壓力一分為二，分至兩側，重心穩定，具有極強的穩固性，拱頂式窯洞，沉積了古老的黃土地深層文化，不僅體現了傳統思想里天圓地方的理念，同時更重要的是門洞處高高的圓拱加上高窗，在冬天的時候可以使陽光進一步深入到窯洞的內側。通常三孔、五孔成一組，很少有四孔、六孔，意在回避“四六不成材”的俗語。如實在不行只能修成四孔，則在中間挖一象征性小窯，裝飾性的圖案，形成五孔窯。④窯洞主要分為兩種形式，靠崖式窯洞和磚石窯洞（獨立式窯洞），靠崖式窯洞有靠山式和沿溝式，一般城市里以磚石窯居多，而農村則多是土窯或石料接口土窯為主。選址主要是避濕就干，避低就高，避陰就陽。⑤在縣城周圍，人口集中的鄉鎮，一般窯洞建筑相對集中，選一塊相對平坦塬頂，以院落為單元，或以成排連成線，沿地形變化，依坡隨勢，窯上疊窯，下層窯頂為上層前庭，向上呈現形成三四層臺階式分布。陜北縣城里，居民窯洞最多最稠密的地方，窯洞密密層層，鱗次櫛比，有人曾喻為：如掛在云霧中的洞天神府。入夜，各窯燈火齊明，遠望之如西式樓房，給人以雄渾的壯美感受。⑥陜北窯洞的窗戶十分講究，分為天窗、坑窗、門窗、斜窗四種。門內靠窗盤炕，好朝外通煙囪，出煙快，一般常見的窯洞里的炕，一頭都連著一個灶臺，平時便在這里燒火做飯。由于灶火的煙道通過炕底，所以冬天炕上十分暖和。窗戶上邊煙囪，窗戶底下炕洞，有利于窯洞空氣流通。另外靠窗盤炕采光好，尤其是天冷時，利于兒童在小炕桌上讀書寫字，婦女在熱炕上剪紙做針線。⑦窗戶是整個窯洞的門臉，也是窯洞最漂亮、最美觀的部分。窗戶可以由木格拼成各種美麗精致的圖案，加上有紅色的窗花貼在窗戶玻璃上，非常的搶眼。如果窯洞外窯檐下掛著一串串火紅的辣椒和金黃的苞谷棒，那就更為亮麗啦。陜北窯洞村落形成的特異的“田園風光”情趣，讓人感受到，這些如鑲嵌在黃土高原上的顆顆明珠似的土窯洞，在蒼涼、壯闊的背景中化單調呆板為神奇。⑧雖然舊式的窯洞正一天天離我們而去，但作為人類掘土而居的一種生存記憶，中國五千年文明史的重要遺存，陜北民居的土窯洞如一顆顆光燦燦的明珠，將永遠閃亮在黃土高原溝壑縱橫的歷史深處。1．仔細閱讀全文，概括陜北土窯洞的特點。【答案】簡單易建、節省材料，堅固耐用，冬暖夏涼，雄渾壯美。【解析】考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說明的內容，特別是主要段落、層次的內容。在此基礎上，審清題意，從文章中準確地捕捉到所需要的有效信息。然后對篩選出的信息進行比較，選取原文中能表現題意的相關的詞句作答。若內容過多，也可以采取對內容進行簡單概括的方法作答。2．陜北窯洞采用拱頂式設計的原因有哪些？請分點概括。【答案】①符合力學原理，具有穩固性；②體現天圓地方的理念；③圓拱加上高窗，可使陽光深入窯洞內側。【解析】考查學生對文章內容的準確把握能力。作答時要將選項信息與原文語句內容進行對應比較，選項信息的語言與原文語句在內容上有一定區別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。3．第④段主要運用了什么說明方法，有什么作用？【答案】分類別，條理分明地說明了陜北窯洞形式多樣和用料因地制宜的特點，給人留下鮮明的印象。【解析】考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。4．下面句子中加點詞可不可以去掉？請說明理由。一般常見的窯洞里的炕，一頭都連著一個灶臺，平時便在這里燒火做飯。【答案】不可以。①“一般”從范圍上加以限制，說明陜北窯洞里的炕大都一頭都連著一個灶臺，但也有特例；②刪掉后，說明的內容不符合實際情況，“一般”體現了說明文語言的準確性。【解析】先要答“××”詞不能刪（不可以替換），然后再說明這個詞的本義，定性（如：“比較”“幾乎”“相當”等表程度；“大約”“可能”“左右”等表估計……），在這個句子里起的作用，去掉后（換掉后）變成了什么，不符合實際（原意）；所以不能刪去（替換）這個詞體現了說明文語言的準確性、嚴密性。（二）老棗樹下的斑駁流年化君①淅淅瀝瀝的秋雨，從晨落到暮。窗玻璃發出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗落到地面的聲音。②正是紅棗上市的季節。老家院子里的老棗樹上一定掛滿圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧，被連綿的雨珠擊落一地，樹下有否拾棗的人？③從前，紅棗成熟的季節，母親便挎了一籃子紅棗給我送來。不厭其煩地和我絮叨小時候打棗的事兒。如今，這樣的情景，于我成了一種高不可攀的奢望和夢想。④我是老棗樹看著長大的。除了母親，我和老棗樹最親。每年燕子飛來的時候，我就圍著老棗樹轉悠。終于看見青蒙蒙的芽兒了，終于開出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒終于有了紅意。⑤我找來一根長棍子遞給母親，拉著她來到老棗樹下。母親仰頭朝樹上望，忽而舉起棍子就打。落地的棗兒仿佛一只只歡蹦亂跳的兔子，滿地撒歡。我小跑著來來回回追趕著去撿。可是，才撿了幾顆，母親就停下不打了。母親說，棗熟透了才好吃。等樹上的棗全都變紅的時候，母親卻又換了說法，得留著，過年時好給你蒸棗糕吃。從此，紅棗成了一道過年時才能吃到的美味。⑥母親也有破例的時候。⑦八歲那年，一天放學后我一口氣跑回家，哭鬧著跟母親要爸爸。母親見哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起勁兒地哭喊起來。母親把我摟在懷里說：“走，媽媽給你打棗吃。”⑧那天，母親只一會兒就把樹上的棗打光了，地上青蒙蒙一片。我抬頭看母親，她眼睛里濕潤潤的。⑨十三歲那年，到了紅棗收獲的季節。一天，同桌因為我阻止她上課吃東西，便告訴老師我拿了她的橡皮，還罵我小偷。我向母親哭訴一陣子后說，我不想上學了。母親伸手抹掉我臉上的淚水，牽起我的手來到老棗樹下，遞給我一根長木棍，說：“使勁兒往樹上打，氣出來心里就不覺得憋屈了。”⑩真的，我舉起棍子噼哩啪啦打了一陣子，心里感覺舒坦多了。但是看著被打得光禿禿的樹，我心里又很難過。母親卻笑微微地說：“棗樹越打越旺。”直到第二年秋天，一顆顆圓滾滾紅艷艷的棗兒掛滿老棗樹，我才相信母親的話是真的。?十七歲那年，我高考落榜。這是一個讓人絕望的消息。我抓起一根棍子，對著老棗樹一通猛擊，直到精疲力竭，癱坐在地上。不知道什么時候，突然我被一陣冷風吹醒。起身準備回屋，身上的毛毯掉落地上，我彎身去拾，卻看見母親坐在地上睡著了。頓時，我的眼淚叭嗒叭嗒掉下來。?一次次，我用打老棗樹的辦法，平息了心里的委屈和怨憤。但我不知道，當我拼命抽打老棗樹的時候，母親的心有多疼。?忽而覺得，母親就是一棵老棗樹。她一輩子含辛茹苦，將我拉扯成人。我卻因為生活中的風吹草動或種種不如意一次次向母親哭訴和發泄，而每一次哭訴和發泄都會像刀子一樣剜割著母親的心。?后來，母親離我而去，我也離開了那棵老棗樹。但我覺得，我從沒離開過老棗樹，就像從沒離開過母親一樣。?夜深了。秋雨依然淅淅瀝瀝，窗玻璃發出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗落到地面的聲音。伸手按滅臺燈，叮囑自己，睡吧，好去老家院落里，撿拾那一顆顆圓滾滾紫溜溜的紅棗，以及像陽光一樣散落一地的斑駁流年。1.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.開篇的秋雨是環境描寫，為全文奠定了感情基調。B.老棗樹是文章的線索，全文都是圍繞它展開敘述的。C.因為棗樹是越打越旺，所以母親才允許“我”打棗樹。D.棗樹是“我”成長的見證者，帶給“我”的回憶有甜蜜，也有傷感。【答案】C【解析】母親之所以讓“我”打棗樹，是因為母親希望“我”可以將心中的不快釋放出來，而母親說“棗樹越打越旺”是擔心“我”會感到內疚。C項表述有誤，故選C項。2.文中敘述了作者四次打棗的經歷，下列分析不正確的一項是（）A.幼年時，當棗兒有了紅意，母親便打許多棗給“我”吃。B.八歲時，“我”向母親鬧著要爸爸，母親將未成熟的棗全打下來了。C.十三歲時，“我”因被同桌冤枉而感到委屈，將棗樹打得光禿禿的。D.十七歲時，“我”因高考落榜，抓起一根棍子對老棗樹一通猛擊。【答案】A【解析】A項對應文中第⑤段，由“才撿了幾顆，母親就停下不打了”可知，母親并沒有給“我”打許多棗，該選項表述有誤。故選A項。3.請簡要分析文中第④段畫波浪線句子中，連用三個“終于”有何作用？【答案】連用三個“終于”有強調作用，表現了“我”盼望吃棗的急切心情。【解析】本題考查重點詞語的含義。揣摩詞語內涵，一定要根據語句內容、上下文內容、文章的觀點等加以綜合分析推斷。揣摩出詞語在文中的意思，最后用合適的語句概括出來。（一）良吏任迪筒任迪簡，京兆萬年人。舉進士。初為天德軍使李景略判官。性重厚，嘗有軍宴，行酒者誤以醯①進。迪簡知誤，以景略性嚴，慮坐主酒者，乃勉飲盡之，而偽容其過，以酒薄白景略，請換之，于是軍中皆感悅。及景略卒，眾以迪簡長者，議請為帥。監軍使聞之，拘迪簡于別室，軍眾連呼而至，發戶扁②取之。表聞，德宗使察焉，具以軍情奏。除豐州刺史、天德軍使，自殿中授兼御史大夫，再加常侍。拜太常少卿、汝州刺史、左庶子。及張茂昭去易定，以迪簡為行軍司馬。既至，屬虞候楊伯玉以府城叛，俄而眾殺之。將納迪簡，兵馬使張佐元又叛，迪簡政③殺之，乃得入。（選自《舊唐書·良吏傳》）（注釋）①醯（xī）：醋。②扁（jiōng）；門戶。③政：通“征”，征伐。1．下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是（）A．以景略性嚴（認為） B．及景略卒（死）C．表聞（使……聽到） D．及張茂昭去易定（離開）【答案】A【解析】本題考查文言實詞。以景略性嚴：因為李景略嚴厲。以，因為。故A錯誤，選A。2．下列對文章內容的理解有誤的一項是（）A．任迪簡在軍中宴會上，有人把醋當成酒來敬他，他不以為意，幫助他人掩飾其過。B．軍中推舉任迪簡當將帥，監軍懷疑任迪簡要篡權，拘禁了他。C．德宗派人去調查任迪簡是否有篡權和私自逃出拘室之事，任迪簡把軍情詳細地作了匯報。D．深得將士擁戴，朝廷也屢次提升他的官職，除了豐州刺史、天德軍使不讓他做。【答案】D【解析】本題考查內容分析。結合“除豐州刺史、天德軍使”的翻譯“（皇上）任命他為豐州刺史、天德軍使”可知，“除了豐州刺史、天德軍使不讓他做”表述錯誤，故D錯誤，選D。3．本文語言平淡質樸，但在平淡中蘊含深意。聯系上下文，體會下列句子中加點詞語的意蘊。（1）以景略性嚴，慮坐主酒者，乃勉飲盡之，而偽容其過。（2）監軍使聞之，拘迪簡于別室，軍眾連呼而至。【答案】（1）勉，勉強；偽，偽裝。為幫助他人掩飾其過免受責罰，寧可自己受委屈，還要做出若無其事的樣子，表現了任迪簡善良、細心又寬厚。（2）連呼，紛紛招呼。表現了軍中士兵急迫的心情、盛大的氣勢，側面襯托了任迪簡之“良”。【解析】本題考查詞語含義。（1）本義。“以景略性嚴，慮坐主酒者，乃勉飲盡之，而偽容其過”的翻譯是：因為李景略嚴厲，考慮到要牽涉到敬酒的人，于是勉強全部喝完，且偽裝成喝了酒的樣子來掩飾他的過失。勉，勉強。語境義。這里指任迪簡勉強自己喝下醋，還要做出若無其事的樣子，是為了幫助其他人掩飾過錯，免受處罰，一方面看出他的善良、寬厚，另一方面他想的非常周到，看出他的細心。（2）本義。“監軍使聞之，拘迪簡于別室，軍眾連呼而至”的翻譯是：監軍使聽到這件事，把他拘禁在另一座房子中，軍中士兵們紛紛招呼到一起，打開拘室門救他。連呼，紛紛招呼。語境義。這里指當任迪簡被拘禁的時候，軍中的士兵連忙紛紛招呼去救他，“連呼”表現了士兵們的著急的心情，展現人數眾多，表現出盛大的氣勢，這些士兵如此迫切想要救任迪簡，是因為他們非常尊重、喜愛任迪簡，側面烘托了任迪簡的“良”。4．《舊唐書》把任迪簡列為良吏作傳，選文中任迪簡的“良”主要體現在哪些方面？請結合具體內容簡析。【答案】寬宏大度：任迪簡在軍中宴會上，有人把醋當成酒來敬他，他不以為意，幫助他人掩飾其過。為人直率：德宗派人去調查他是否有篡權和私自逃出拘室之事，他“具以軍情奏”。將士擁戴：景略卒，眾人認為迪簡是長者，推舉他當統帥；監軍使拘禁他，軍中士兵救他；他任職易定，下屬叛變，眾人把叛徒殺了。【解析】本題考查內容分析。（1）結合第一段“性重厚，嘗有軍宴，行酒者誤以醯進。迪簡知誤，以景略性嚴，慮坐主酒者，乃勉飲盡之，而偽容其過，以酒薄白景略，請換之，于是軍中皆感悅”可知，任迪簡把醋偽裝成酒喝下去了，并且偽裝面部表情，用來幫助他人掩飾其過，看出他的寬宏大度，這是他良吏的表現之一。（2）結合第二段“表聞，德宗使察焉，具以軍情奏”可知，當任迪簡被拘禁，被調查時，他全部用軍情來匯報，沒有偽裝，沒有抱怨，表現了他的直率，這是他良吏的表現之一。（3）結合第二段“及景略卒，眾以迪簡長者，議請為帥”“監軍使聞之，拘迪簡于別室，軍眾連呼而至，發戶扁取之”和第三段“既至，屬虞候楊伯玉以府城叛，俄而眾殺之。將納迪簡”可知，景略卒，眾人認為迪簡是長者，推舉他當統帥；當任迪簡被拘禁時，軍中士兵們互相招呼著主動的去救他，他任職易定，下屬叛變，眾人把叛徒殺了；這些都是通過士兵們對他的態度表現出他受到將士擁戴，他是一個良吏，才能夠收到如此多的士兵的擁戴。【參考譯文】任迪簡是京兆萬年人，科舉中了進士。開始時（他）當天德軍使李景略的判官。（他）性格沉穩純樸，曾有一次軍中舉行宴會，敬酒的人誤用醋來敬他，迪簡明知是醋，（但）因為李景略嚴厲，考慮到要牽涉到敬酒的人，于是勉強全部喝完，且偽裝成喝了酒的樣子來掩飾他的過失。又以酒濃度不夠告訴景略，請換（酒）。于是軍中都感激他。等到景略死后，大家認為迪簡是長者，推舉他當統帥。監軍使聽到這件事，把他拘禁在另一座房子中，軍中士兵們紛紛招呼到一起，打開拘室門救他。（監軍使）上表使皇上知曉，德宗派人來審察他。他全部用軍情來匯報。（皇上）任命他為豐州刺史、天德軍使，并從朝廷上授予御史大夫，又加封常侍，授太常少卿、汝州刺史、左庶子。等張茂昭離開易定，又讓任迪簡擔任軍司馬。（他）已