2025年成人高考語文知識易錯點梳理與強化練習試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識與應用要求：考查考生對漢字字音、字形、詞語的運用能力，以及句子的語法和修辭知識的掌握。1.下列加點字的注音，完全正確的一項是（）A.驚愕（è）頹廢（tuí）悠然（yōu）B.諄諄（zhūn）翠色（cuì）振聾發聵（fākuì）C.融洽（qià）驚愕（è）畸形（jī）D.沮喪（jǔ）悠然（yōu）振聾發聵（fākuì）2.下列詞語書寫正確的一項是（）A.謙遜（qiānxùn）謹慎（jǐnshèn）拮據（jiéjū）B.慷慨（kāngkǎi）殊途同歸（shūtútóngguī）穩如磐石（wěnrúpánshí）C.調和（tiáohé）謹慎（jǐnshèn）拮據（jiéjū）D.慷慨（kāngkǎi）殊途同歸（shūtútóngguī）穩如盤石（wěnrúpánshí）3.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.隨著科技的發展，人們的生活水平不斷提高，健康長壽也成了越來越多人的追求。B.我國政府高度重視生態文明建設，努力實現綠色發展、循環發展、低碳發展。C.隨著時間的推移，我國經濟實力不斷壯大，國際地位不斷提高。D.隨著科技的發展，我們的生活越來越便捷，同時也面臨著前所未有的挑戰。4.下列各句中，表達得體的一項是（）A.你這么聰明，肯定能考第一名。B.您這么關心我，真是太感謝了。C.你別說了，我知道你是為我好。D.這件事你做得很好，我對你很滿意。5.下列各句中，使用比喻修辭手法正確的一項是（）A.她的笑容如春風拂面。B.他的歌聲如夜鶯歌唱。C.這本書的內容像山一樣厚重。D.她的舞蹈像風一樣飄逸。6.下列各句中，使用借代修辭手法正確的一項是（）A.這座城市的夜晚，霓虹燈閃爍，如同繁星點點。B.她的歌聲如夜鶯歌唱，令人陶醉。C.他的眼神像鷹一樣銳利。D.這本書的內容像山一樣厚重。7.下列各句中，使用對偶修辭手法正確的一項是（）A.春風拂面，暖陽和煦。B.她的笑容如春風拂面，他的眼神如鷹一樣銳利。C.青山綠水，鳥語花香。D.他的歌聲如夜鶯歌唱，她的舞蹈像風一樣飄逸。8.下列各句中，使用排比修辭手法正確的一項是（）A.他的成績優異，品德高尚，為人謙遜。B.她的歌聲如夜鶯歌唱，她的舞蹈像風一樣飄逸。C.這本書的內容像山一樣厚重，她的笑容如春風拂面。D.他的眼神像鷹一樣銳利，他的歌聲如夜鶯歌唱。9.下列各句中，使用夸張修辭手法正確的一項是（）A.他的成績優異，品德高尚，為人謙遜。B.這本書的內容像山一樣厚重，她的笑容如春風拂面。C.他的眼神像鷹一樣銳利，他的歌聲如夜鶯歌唱。D.她的歌聲如夜鶯歌唱，她的舞蹈像風一樣飄逸。10.下列各句中，使用設問修辭手法正確的一項是（）A.這本書的內容像山一樣厚重，她的笑容如春風拂面。B.他的眼神像鷹一樣銳利，他的歌聲如夜鶯歌唱。C.他的成績優異，品德高尚，為人謙遜。D.她的歌聲如夜鶯歌唱，她的舞蹈像風一樣飄逸。二、閱讀理解要求：考查考生對文學作品的理解能力，以及對文學常識的掌握。1.閱讀下面的文字，回答問題。①“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。”這是《長歌行》中的詩句，表達了詩人對自然景色的贊美。請結合詩句分析詩人對自然景色的感受。②請簡要概括這首詩的主題。2.閱讀下面的文字，回答問題。①“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是《靜夜思》中的詩句，表達了詩人對故鄉的思念。請結合詩句分析詩人對故鄉的思念之情。②請簡要概括這首詩的主題。3.閱讀下面的文字，回答問題。①“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這是《登鸛雀樓》中的詩句，表達了詩人對壯闊山河的贊美。請結合詩句分析詩人對壯闊山河的感受。②請簡要概括這首詩的主題。4.閱讀下面的文字，回答問題。①“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”這是《春曉》中的詩句，表達了詩人對春天的贊美。請結合詩句分析詩人對春天的感受。②請簡要概括這首詩的主題。5.閱讀下面的文字，回答問題。①“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是《靜夜思》中的詩句，表達了詩人對故鄉的思念。請結合詩句分析詩人對故鄉的思念之情。②請簡要概括這首詩的主題。6.閱讀下面的文字，回答問題。①“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”這是《春曉》中的詩句，表達了詩人對春天的贊美。請結合詩句分析詩人對春天的感受。②請簡要概括這首詩的主題。四、文言文閱讀要求：考查考生對文言文的理解能力，以及對文言文句式的掌握。1.閱讀下面的文言文，回答問題。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（1）下列對“三人行，必有我師焉”這句話的理解，正確的一項是（）A.無論是誰，都可能是我的老師。B.在三個人一起行走的時候，一定有我可以向他們學習的地方。C.在三個人中，一定有我可以向他學習的人。D.在三個人中，一定有我可以向他學習的地方。（2）下列對“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話的理解，正確的一項是（）A.選擇那些善良的人作為我的老師，學習他們的優點。B.選擇那些善良的人作為我的老師，改正他們的缺點。C.選擇那些善良的人，向他們學習；對于那些不善良的人，改正他們的缺點。D.選擇那些善良的人，改正他們的缺點；對于那些不善良的人，向他們學習。2.閱讀下面的文言文，回答問題。孔子曰：“君子不器。”曰：“何也？”曰：“君子之道，淡而不厭，簡而文，溫而理，知遠之近，知風之自，知微之顯，可與入德矣。”（1）下列對“君子不器”這句話的理解，正確的一項是（）A.君子不應該有太多的欲望。B.君子不應該局限于一種才能或技能。C.君子不應該過于追求物質財富。D.君子不應該過于依賴他人。（2）下列對“可與入德矣”這句話的理解，正確的一項是（）A.這樣的人可以進入道德的境界。B.這樣的人可以成為道德的楷模。C.這樣的人可以傳授道德。D.這樣的人可以享受道德。五、現代文閱讀要求：考查考生對現代文的理解能力，以及對文章主旨的把握。1.閱讀下面的文章，回答問題。《背影》朱自清我那時年幼，不知道父親的背影意味著什么。如今，我已長大，卻時常想起那個背影。那天，我隨父親去車站送別一位遠行的親戚。火車進站了，父親送我到月臺上，幫我提著行李。火車緩緩駛離，我回頭望去，父親的背影在人群中顯得格外高大。他站在那里，一動不動，仿佛一座雕像。（1）下列對文章標題“背影”的理解，正確的一項是（）A.文章主要描寫了父親的背影。B.文章主要描寫了父親的形象。C.文章主要描寫了父親與“我”的關系。D.文章主要描寫了父親的生活經歷。（2）下列對文章主旨的概括，正確的一項是（）A.文章表達了“我”對父親的感激之情。B.文章表達了“我”對父親的思念之情。C.文章表達了“我”對父親的敬佩之情。D.文章表達了“我”對父親的擔憂之情。2.閱讀下面的文章，回答問題。《背影》朱自清我那時年幼，不知道父親的背影意味著什么。如今，我已長大，卻時常想起那個背影。那天，我隨父親去車站送別一位遠行的親戚。火車進站了，父親送我到月臺上，幫我提著行李。火車緩緩駛離，我回頭望去，父親的背影在人群中顯得格外高大。他站在那里，一動不動，仿佛一座雕像。（1）下列對文章標題“背影”的理解，正確的一項是（）A.文章主要描寫了父親的背影。B.文章主要描寫了父親的形象。C.文章主要描寫了父親與“我”的關系。D.文章主要描寫了父親的生活經歷。（2）下列對文章主旨的概括，正確的一項是（）A.文章表達了“我”對父親的感激之情。B.文章表達了“我”對父親的思念之情。C.文章表達了“我”對父親的敬佩之情。D.文章表達了“我”對父親的擔憂之情。六、作文要求：考查考生的寫作能力，以及表達觀點的能力。請以“成長”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求內容充實，觀點明確，語言流暢。本次試卷答案如下：一、基礎知識與應用1.A解析思路：分析每個選項中加點字的注音，發現A選項中所有加點字的注音均正確，其他選項中均存在注音錯誤。2.B解析思路：分析每個選項中詞語的書寫，發現B選項中所有詞語的書寫均正確，其他選項中存在書寫錯誤。3.D解析思路：分析每個選項中的句子，發現D選項中的句子沒有語病，其他選項中的句子均存在語病。4.B解析思路：分析每個選項中的句子，發現B選項中的句子表達得體，符合禮貌和尊重的用語。5.A解析思路：分析每個選項中的句子，發現A選項中的句子使用了比喻修辭手法，將“她的笑容”比作“春風拂面”。6.B解析思路：分析每個選項中的句子，發現B選項中的句子使用了借代修辭手法，用“夜鶯歌唱”代指“他的歌聲”。7.C解析思路：分析每個選項中的句子，發現C選項中的句子使用了對偶修辭手法，兩句結構相似，意義相對。8.A解析思路：分析每個選項中的句子，發現A選項中的句子使用了排比修辭手法，三個“他的”形成了排比。9.D解析思路：分析每個選項中的句子，發現D選項中的句子使用了夸張修辭手法，將“她的歌聲”夸張地比作“夜鶯歌唱”。10.C解析思路：分析每個選項中的句子，發現C選項中的句子使用了設問修辭手法，通過提問引發讀者思考。二、閱讀理解1.①解析思路：分析詩句“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。”，可以看出詩人對自然景色的贊美之情。詩人通過描繪園中葵花在朝露中等待太陽升起，以及陽春布德澤，萬物生光輝的景象，表達了對大自然的熱愛和敬畏。②解析思路：結合詩句內容，可以概括出這首詩的主題是對自然景色的贊美和對生命的熱愛。2.①解析思路：分析詩句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”，可以看出詩人對故鄉的思念之情。詩人通過描繪月光照耀在床前，以及抬頭望明月，低頭思故鄉的情景，表達了對故鄉的深切思念。②解析思路：結合詩句內容，可以概括出這首詩的主題是對故鄉的思念和對親人的牽掛。3.①解析思路：分析詩句“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”，可以看出詩人對壯闊山河的贊美之情。詩人通過描繪白日依山盡，黃河入海流的景象，以及想要看得更遠，更上一層樓的愿望，表達了對祖國山河的熱愛和向往。②解析思路：結合詩句內容，可以概括出這首詩的主題是對祖國山河的贊美和對遠大目標的追求。4.①解析思路：分析詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”，可以看出詩人對春天的贊美之情。詩人通過描繪春天清晨鳥鳴聲聲，以及夜晚風雨聲和花落的情景，表達了對春天的喜愛和對生命變化的感慨。②解析思路：結合詩句內容，可以概括出這首詩的主題是對春天的贊美和對生命變化的感悟。5.①解析思路：分析詩句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”，可以看出詩人對故鄉的思念之情。詩人通過描繪月光照耀在床前，以及抬頭望明月，低頭思故鄉的情景，表達了對故鄉的深切思念。②解析思路：結合詩句內容，可以概括出這首詩的主題是對故鄉的思念和對親人的牽掛。6.①解析思路：分析詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”，可以看出詩人對春天的贊美之情。詩人通過描繪春天清晨鳥鳴聲聲，以及夜晚風雨聲和花落的情景，表達了對春天的喜愛和對生命變化的感慨。②解析思路：結合詩句內容，可以概括出這首詩的主題是對春天的贊美和對生命變化的感悟。三、文言文閱讀1.（1）B解析思路：分析“三人行，必有我師焉”這句話，可以理解為在三個人一起行走的時候，一定有我可以向他們學習的地方。（2）C解析思路：分析“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話，可以理解為選擇那些善良的人，向他們學習；對于那些不善良的人，改正他們的缺點